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      2023年書蟲作文字 三年級(jí)小書蟲作文(五篇)

      格式:DOC 上傳日期:2023-06-01 15:59:44
      2023年書蟲作文字 三年級(jí)小書蟲作文(五篇)
      時(shí)間:2023-06-01 15:59:44     小編:文友

      無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

      書蟲作文字 三年級(jí)小書蟲作文篇一

      這對(duì)“書蟲”兄弟可不是浪得虛名,對(duì)于他們愛讀書的“光榮事跡”可是說有三天三夜也道不完呀!

      快瞧,書蟲兄弟又伴著下課鈴的節(jié)奏三步并做二步地湊在一起了我們閉著眼睛都知道接下來將要發(fā)生的一幕:“書蟲”哥哥從書包里飛速地抽出一本《游戲中的科學(xué)》目不轉(zhuǎn)睛地看了起來,兩幅眼鏡從鼻梁上滑了下來也沒有發(fā)現(xiàn),他們的左鄰右舍面對(duì)這樣的一幕哄堂大笑,卻沒有一點(diǎn)驚動(dòng)到“書蟲”,兄弟,真是一對(duì)不折不扣的“書蟲”?。?/p>

      “書蟲”兄弟以出動(dòng)了,一本本書已經(jīng)被他們熟讀,正“虎視眈眈”地盯著我手中的《故事作文》我飛快地將書放進(jìn)書包,可還是晚了一步,這本令我魂?duì)繅?mèng)繞的書已經(jīng)落在了“書蟲”兄弟的手上我知道無(wú)論說什么也無(wú)法奪回這本書,只好盯著他們手中緊緊握著的書,等待他們把書一頁(yè)一頁(yè)看完。

      這是一節(jié)體育課,我們?cè)诹胰障聲窳耸昼?,個(gè)個(gè)暈頭轉(zhuǎn)向都躲在了陰涼的樹蔭下,而書蟲兄弟為了節(jié)約時(shí)間,多讀了幾葉書,邊看書邊走路,一不小心被石階絆了個(gè)四腳朝天。更有趣的事,他們連疼痛都顧,坐在地上就又看了起來,真是一對(duì)瘋狂的“書蟲”。

      就是這對(duì)“書蟲”兄弟,伴隨我們走了一年又一年,為我們的生活增添了不少樂趣。也時(shí)時(shí)提醒著我們,要讀書,要學(xué)習(xí),激勵(lì)我們學(xué)習(xí)的斗志。

      我們班這對(duì)赫赫有名的“書蟲”兄弟,就是楊凱瑞和陳志飛同學(xué)。你們猜到了嗎?

      書蟲作文字 三年級(jí)小書蟲作文篇二

      我覺得我的好朋友朱可一,因該獲得雛鷹爭(zhēng)章中的閱讀獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

      朱可一是我們班出了名的“書蟲”!因?yàn)樘珢劭磿?,戴上了眼鏡。她還為自己編了一首小詩(shī)“我是一位‘小四眼’,四只眼睛亮晶晶。鼻梁上邊架眼鏡,煩惱多多說不出!”

      有一天我們玩游戲時(shí),人太少了,就去叫小朱朱和我們一起玩?!翱梢?!出來玩!”“等會(huì)兒!”只聽見她有氣無(wú)力地在我的耳邊響了一聲。過了一會(huì)兒,她還沒出來。我又進(jìn)去喊她,“可一!你快點(diǎn)!”“馬上好?。?!”。我不得不說這匹馬太慢了!又等了一會(huì)兒,還沒出來!這次我直接把她拽出來,剛拽到門口一個(gè)急躁的聲音響起:“我自己走,你不要拉了!”沒辦法只好松手。又等了一會(huì)兒,她還沒出來!我心想:“都到門口了,咋還沒來?”進(jìn)去一看,小朱朱還坐到在椅子上看書!遇上這么大的書蟲真是沒辦法!

      遇上下雨,不能外出上體育課,體育老師讓我們?cè)谑覂?nèi)玩游戲。即使同學(xué)們玩得開心歡呼,可一永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都在看書!

      有幾天中午許老師安排同學(xué)們到組長(zhǎng)那里背書,有很多人都問我:“陳安琪,你知道朱可一在哪嗎?”每次我都會(huì)非??隙ǖ恼f:“在一樓走廊看書!”幾乎每個(gè)人都問過了,但是從此以后再也沒人問了!因?yàn)榇蠹叶贾揽梢灰欢〞?huì)在一樓走廊看書。

      奇怪的是,可一不僅僅看好書,而且《查理九世》、《中華小子》、《瘋了!桂寶》……這些男生看的書她也看。記得有一次我借給她一本名叫《簡(jiǎn)·愛》的中外名著,早上借給她的,中午她就還給我了!真是神速!我問了她3遍:“到底有沒有看完?”得到的是“真的看完了!”

      你們見過這樣的“書蟲”嗎?她是當(dāng)之無(wú)愧的超級(jí)“書蟲”。我覺得她應(yīng)該是閱讀獎(jiǎng)?wù)碌奈ㄒ坏弥鳎?/p>

      書蟲作文字 三年級(jí)小書蟲作文篇三

      “讀書給人以樂趣,給了人知識(shí),也給了人光彩”,我常用這句話來激勵(lì)自己。

      小時(shí)候,媽媽總要在睡前給我講童話故事,我才能慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)?;夜媚锖桶籽┕鞒闪宋宜卜€(wěn)覺不可缺少的“功臣”。媽媽總能講得繪聲繪色,讓我仿佛身臨其境,與白雪公主和灰姑娘一起翩翩起舞。小小年紀(jì)的我還不會(huì)認(rèn)字,卻增加了我對(duì)讀書的渴望和喜愛。

      升入了一年級(jí),我吵著爸爸媽媽帶我去書店里看書。剛進(jìn)入書店,書架上那琳瑯滿目的書籍,使我小小的心里裝滿了震撼。包羅萬(wàn)象的《十萬(wàn)個(gè)為什么》、令人潸然淚下的《紅樓夢(mèng)》、精彩絕倫的《拇指班長(zhǎng)》……我看得眼花繚亂。最后,我還是選擇了陪我走過無(wú)數(shù)個(gè)夜晚的《安徒生童話》。我就像一只饑腸轆轆的猛獸,貪婪地吸收著精神食糧。

      我漸漸長(zhǎng)大了。我向同學(xué)們借書,奇幻的《笑貓日記》又吸引了我。每天晚上,我都乘坐著一葉扁舟,到書的海洋里盡情遨游?!靶ω垺本拖翊盆F一樣把我牢牢吸住。笑貓找到了它心愛的虎皮貓令我開心;千辛萬(wàn)苦得來的兔耳朵被小兔吃了令我憤怒;虎皮貓生出了一窩笑貓令我興奮;小可憐的死去又令我感到惋惜。

      “讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”是我的夢(mèng)想,因?yàn)樗屛业玫搅嗽S多知識(shí),也帶給了我無(wú)限的遐想。高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!钡拇_,我的成績(jī)已經(jīng)“更上一層樓”了!?。∽x書的感覺真好!

      因?yàn)樽x書,我插上美麗的翅膀,飛向美好的未來!

      書蟲作文字 三年級(jí)小書蟲作文篇四

      翻開一本書,質(zhì)樸的氣息隨著淡淡的墨香,撲入鼻中,撥動(dòng)著心弦。一瞬恍了心神,再回首,早已不在那片熟悉的鋼鐵森林。

      乘一葉扁舟,飄搖于書海之上。感受兩姐妹燃起的《雙生火焰》,體會(huì)姐姐的高高在上卻不慎跌倒,再伴隨妹妹在靈魂的小船上孤獨(dú)與飄搖。

      乘一滴雨水,游蕩于書林之中。遙望矗立于遠(yuǎn)方的魔法城堡,看《哈利波特》如何一次次化險(xiǎn)為夷,為小天狼星的消亡痛哭流涕;為赫敏的聰明才學(xué)興奮不已;再為伏地魔的狡詐邪惡奮身出力。

      乘一秒時(shí)光,飛躍于云層之上。俯瞰桃小夭與師傅的師徒情誼。默看師傅《朝歌一曲》,只為換回當(dāng)年那個(gè)俏皮可愛的小徒弟。

      當(dāng)一只書蟲,遨游于廣袤的宇宙之間;跳蕩于茂密的森林之間;漫步于高樓林立的城市之間。翻開書頁(yè),用指尖掠過鋒利細(xì)薄的書頁(yè),用眼眸掃過行行黑字白紙,用心靈探尋深究字里行間的縹緲與濃烈。

      當(dāng)一只書蟲,與書籍一起走過跌宕起伏的千年歲月。

      第一次睜開雙眼,便隨浮塵一起闖入了這個(gè)繁華多彩的紅塵世界。隨著長(zhǎng)大,我們從不諳世事到被浮華蒙住了雙眼。

      但當(dāng)我們捧起一本書,墨香驟然沖刷了視野,帶我們沖破了聒噪的世界,回到了清明的時(shí)光。

      再回首,枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯。

      啃食著書本,我們開始仔細(xì)聆聽蟬鳴;啃食著書本,我們開始在意滌蕩心靈的一曲琵琶吟;啃食著書本,我們開始慢慢品味茗茶中的一縷苦澀,一味清香。

      當(dāng)一只書蟲,游蕩于書本之間,品味人間百態(tài),悲歡離合。

      遙望遠(yuǎn)方,靜看春日萌芽,夏蟬初鳴,秋葉飄落,冬雪降臨。只想當(dāng)一只書蟲,躋身于書頁(yè)之間,瀟灑人間。

      書蟲作文字 三年級(jí)小書蟲作文篇五

      書蟲是什么?是會(huì)吃書的蟲嗎?是住在書中的蟲嗎?還是······

      說起書蟲他可真是名副其實(shí)的書蟲,他看書可是有講究的,他不看漫畫書、小人書和內(nèi)容對(duì)我們有害的書,他的鼻梁上有著他智慧的結(jié)晶——眼鏡,這副眼鏡什么時(shí)候爬上他的鼻梁的?是不是聰明人都有一副眼鏡?我也不知道。

      二年級(jí)的時(shí)候當(dāng)我們還在讀帶拼音的書時(shí),他就已經(jīng)在讀古鄉(xiāng)古色的古文了,我們湊了過去,我充滿好奇的問:“你這是什么呀?我怎么讀不懂啊”

      只見他洋洋得意的說:“沒見過吧,這是古文?!?/p>

      “你把你學(xué)到的古文背給我聽?!?/p>

      “學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂乎。”只見他慢條斯理的說。

      我不解的問:“這是什么東西啊?好深?yuàn)W啊!”

      只見他雙手捧著書,腦袋搖了搖看著注釋裝模作樣的說道:“學(xué)習(xí)并且經(jīng)常溫習(xí),不也高興嗎?”聽了之后我豎起大拇指連聲稱贊。

      還有一件事,有次上課的時(shí)候談到了一些關(guān)于課外的知識(shí),我一竅不通,因?yàn)槲也]有讀太多書,連手都不敢舉,而他呢,不但勇敢的舉起手,還說得頭頭是道,他這次精彩的表現(xiàn),讓我更加的佩服他。

      當(dāng)下課時(shí)我去采訪他時(shí),他又在那里津津有味的看著自己的書,我走上去問:“你怎么懂這么多的知識(shí),有沒有什么秘籍?”

      他就是說:“秘方?jīng)]有,但是有一個(gè)方法,那就是多讀書?!?/p>

      書蟲不愧是書蟲,時(shí)時(shí)刻刻都離不開書他就是——廖盛杰,我要像他一樣多讀書,讓別人刮目相看。

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