在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

小學(xué)作文輔導(dǎo)課篇一

下午陽(yáng)光明媚，爸爸帶我去樓下寬敞大地操場(chǎng)上學(xué)騎自行車(chē)?？墒菦](méi)想到，我一坐上自行車(chē)，那車(chē)就不聽(tīng)使喚了。上車(chē)下車(chē)的，我忙活了半天，可是，這輛車(chē)就像一個(gè)孩子似的?！芭俊痹诘厣虾袄?，不肯往前走，把“他”給拉了起來(lái)，繼續(xù)操練，像一位嚴(yán)肅的教官。

咦?這詞自行車(chē)怎么不睡了?哦，原來(lái)是爸爸在后面扶我呢!這下，我可放松了警惕，越騎越快。后來(lái)，爸爸跟不上了，就慢慢松手了。這是自我感覺(jué)良好的我，卻渾然不知，還高高興興地騎著我的自行車(chē)呢。

正當(dāng)我得意揚(yáng)揚(yáng)，正想向爸爸表功的時(shí)候，一轉(zhuǎn)頭，卻發(fā)現(xiàn)爸爸不在身后，心里一慌，車(chē)頭一歪，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，便摔了個(gè)仰面朝天。揉揉摔痛的屁股，我不由的又點(diǎn)退縮了，可是，經(jīng)過(guò)的爸爸的勸說(shuō)，我戰(zhàn)勝了膽怯，又恢復(fù)了自信。

第二次，我又騎上了自行車(chē)，爸爸點(diǎn)撥說(shuō)：“緊握龍頭，把我好方向，把腳放在踏板上，要用力騎?！甭?tīng)了爸爸的話，我盡力按爸爸說(shuō)的去做。果然，功夫不負(fù)有心人，那輛自行車(chē)終于“服服帖帖”地聽(tīng)話了。騎了好一會(huì)兒，我也累了，可是，“補(bǔ)好了一個(gè)洞，又破了一個(gè)洞”，會(huì)騎了，可是，要停下來(lái)的時(shí)候，卻不知道怎么辦，車(chē)頭肆意的搖擺著，獰笑著，我嚇得全身的汗毛都豎起來(lái)了。就在這危急時(shí)刻，爸爸在一旁急忙提醒我：“一邊按剎車(chē)，一邊慢慢地放下腳。”“呼—”自行車(chē)終于停下來(lái)了，我也吁了一口氣，剛才呀，我的心都快跳出來(lái)了，連忙從自行車(chē)上跳下來(lái)。爸爸向我翹起來(lái)大拇指，我扶著自行車(chē)，臉上笑開(kāi)了花``````

回到家，我把事情原原本本地告訴了媽媽后，媽媽說(shuō)，你看，只要你不懈努力，保持自信，最終就能取得成功。

小學(xué)作文輔導(dǎo)課篇二

要是有人問(wèn)我：“你最夸誰(shuí)？”我會(huì)毫不猶豫地回答：“我的語(yǔ)文老師?！?/p>

我的語(yǔ)文老師姓韋，他愛(ài)好新聞與寫(xiě)作。至今，他已有20多篇文章在報(bào)刊上發(fā)表。

韋老師不僅自身寫(xiě)得好，而且還善于教我們寫(xiě)作文。

“平時(shí)有什么新鮮事發(fā)生，或者遇上給你印象深刻的人，都可以及時(shí)寫(xiě)下來(lái)?！边@是他經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的。

20xx年10月29日上午第二節(jié)，韋老師正在講課，突然，他的手機(jī)鈴聲驟然響起。是我的媽媽打來(lái)的，媽媽說(shuō)，昨天是禮拜天，我回校的時(shí)候忘了拿一張數(shù)學(xué)試卷，媽媽怕數(shù)學(xué)老師不知道，讓韋老師跟數(shù)學(xué)老師解釋一下。韋老師說(shuō)沒(méi)事，可以。過(guò)了大概一個(gè)鐘，韋老師的手機(jī)鈴聲又驟然響起，又是我的媽媽打來(lái)的，媽媽說(shuō)，她擔(dān)心我學(xué)習(xí)跟不上人家，所以她把那張數(shù)學(xué)試卷送過(guò)來(lái)了，就在學(xué)校門(mén)衛(wèi)室，還問(wèn)，我是否正在上課，方不方便來(lái)拿。韋老師說(shuō)，現(xiàn)在正在上課，但他可以叫我下去拿。我立即“咚咚咚”地跑下樓去……

后來(lái)，韋老師找我聊天。他知道了我家在北流，我媽媽從家里開(kāi)車(chē)到學(xué)校起碼要花費(fèi)一個(gè)鐘左右的時(shí)間。就一張?jiān)嚲?，在他人眼里也許是微不足道的，而我的媽媽卻非常著急，及時(shí)把那張數(shù)學(xué)試卷送到學(xué)校，送到我的手中。韋老師覺(jué)得我的媽媽是一個(gè)了不起的母親。韋老師的心好像被某種東西深深地觸動(dòng)了。于是，他對(duì)我說(shuō)：“媽媽愛(ài)不愛(ài)你？”

“愛(ài)！”我不假思索。

“那你可以把這件事寫(xiě)成一篇作文啊?！表f老師提出建議。

“行……行?！蔽覈肃橹f(shuō)。

“好！老師教你?！表f老師對(duì)我提出了寫(xiě)作的要求，比如題目，文章的開(kāi)頭與結(jié)尾，重點(diǎn)部分怎樣寫(xiě)等等。并交代我要及時(shí)寫(xiě)，寫(xiě)好了交給他看一下。

我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

第二天，即30日，我把我的習(xí)作———《媽媽給我送試卷》交給韋老師看。

韋老師說(shuō)，我的習(xí)作還可以，但很多地方是要修改的。他又對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)。

我會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，立馬修改我的作文去了。

我改完后，韋老師又看了一下我的作文。覺(jué)得差不多了，韋老師便叫我用稿紙謄寫(xiě)了一遍。

31日，我將我的習(xí)作《媽媽給我送試卷》投進(jìn)了學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站的投稿箱……

小學(xué)作文輔導(dǎo)課篇三

我的腳像生了風(fēng)似的，跑得飛快，跑過(guò)了四五條街后，終于停了下來(lái)。

走在街上的人全都穿著奇裝異服，女人的頭上還扎著許多木頭，石頭之類(lèi)的，裙子還長(zhǎng)到拖到了地上。

莫非是主人所說(shuō)的人妖？

我打量著他們，他們都跟沒(méi)看見(jiàn)我一樣，直接從我身邊走過(guò)。我松了口氣?！斑鲉鑯（好香）”是雞！嫩黃嫩黃的雞，香噴噴的雞……賣(mài)雞的是個(gè)中年大叔，面容和善，應(yīng)該在我的攻略范圍之內(nèi)。

我向前去對(duì)大叔使出我的無(wú)敵賣(mài)萌術(shù)。不停地在地上打滾。大叔不為所動(dòng)，還說(shuō)道：“走走走，哪里來(lái)的臟貓?！?/p>

我那里臟？我舔了舔自己的毛發(fā)，還真有些泥水，擦不掉了……我失落的點(diǎn)點(diǎn)頭，準(zhǔn)備離開(kāi)他的視線。慢著，求不行可以去偷?。〈笫搴孟窨闯隽宋业囊鈭D，他拿出一只活的好好的雞，揮舞著菜刀，一下子切下那只雞的頭，血流不止。

我嚇得直后退，大叔也從面容和善變成了一副要看我的表情，大聲說(shuō)道：“如果再有偷東西的想法，你的下場(chǎng)會(huì)比這只雞還慘?！闭f(shuō)完我知道自己招架不住這樣的懲罰，三十六計(jì)走為上計(jì)。

大概又跑了四五條街，我終于跑不動(dòng)了，那大叔也沒(méi)有追上來(lái)。遠(yuǎn)處傳來(lái)一個(gè)聲音：“魚(yú)兒，快來(lái)?！濒~(yú)，哪兒有魚(yú)？我順著聲音的來(lái)源進(jìn)到了一個(gè)房間。

我只看到了一男一女，哪兒有魚(yú)啊……我憤怒的跺了一腳，所有東西都碎了一地，我的威力好大啊……

躺在床上的男人昏了過(guò)去，“爹，你沒(méi)事吧？”那女孩著急的對(duì)那男人說(shuō)。（原劇情不是這樣的……）

我見(jiàn)形勢(shì)不妙，不會(huì)又闖禍了吧？我向前去對(duì)男人打了幾個(gè)滾，他好像原諒我了，只是嘴里有些白泡泡。

“妖物，竟敢傷人，看我不收了你！”一只狗沖我跑來(lái)。

這世界所有的動(dòng)物都能說(shuō)話？不可思議。

小學(xué)作文輔導(dǎo)課篇四

敢鉆在狼懷里取暖的，是武漢野生森林動(dòng)物園的兩只猴子。

20xx年9月，武漢野生森林動(dòng)物園從內(nèi)蒙古購(gòu)回一批草原狼，兩只小狼一時(shí)無(wú)處可放，一名飼養(yǎng)員突發(fā)奇想，竟將狼仔關(guān)進(jìn)了猴子的大籠子里。狼仔雖然很小，但它畢竟是狼，所以開(kāi)始的時(shí)候，它們那尖牙利齒的樣子，嚇得猴子尖聲叫著爬到籠子頂上躲起來(lái)。小狼仔長(zhǎng)大一點(diǎn)了，可以沖著猴子耍抖狼氣了，它們跳起來(lái)，卻夠不著躲在籠頂上的猴子。兩只漸漸長(zhǎng)大的狼，盡管總是在跳，卻一直無(wú)法用自己尖利的牙齒咬住猴子。

聰明的猴子，發(fā)現(xiàn)了狼的這個(gè)弱點(diǎn)，就開(kāi)始向狼發(fā)起進(jìn)攻。它們一有機(jī)會(huì)，就猛地跳下來(lái)，對(duì)著狼身上咬兩口，咬完就縱身一跳，跳到籠頂上躲起來(lái)。如此多次反復(fù)，見(jiàn)狼無(wú)計(jì)可施，猴子的膽子也就壯起來(lái)。它們弄得兩只狼覺(jué)不敢安心睡，食也不能安心吃，萬(wàn)般無(wú)奈，兩只狼只好向兩只猴子“俯首稱(chēng)臣”。

從此，游客給的食物，狼休想得到；猴子心情煩躁的時(shí)候，就拿狼出氣；更有意思的是，待天冷了，猴子還要睡在狼的懷里取暖。狼稍有不從，便會(huì)遭到猴子的毒打——有只狼的耳朵都被揪裂了。

從猴子怕狼到狼怕猴子，這其中的“秘密”，只在于猴子發(fā)現(xiàn)了狼的弱點(diǎn)，并且避開(kāi)了自己的弱點(diǎn)，狼改不掉自己的弱點(diǎn)，便只好在猴子面前變得跟小綿羊一樣逆來(lái)順受，軟弱可欺，以至于一開(kāi)始怕它的猴子，竟然敢在天冷的時(shí)候鉆到它懷里取暖。

許多人，最后之所以敗在自己的對(duì)手面前，就是因?yàn)樗麄兡米约旱娜觞c(diǎn)沒(méi)有辦法。

一旦拿自己的弱點(diǎn)沒(méi)有辦法，所有的優(yōu)勢(shì)就不復(fù)存在?？梢哉f(shuō)，真正的強(qiáng)者，必須善于在特定的環(huán)境下，及時(shí)克服自身的弱點(diǎn)，同時(shí)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)對(duì)方的弱點(diǎn)。

小學(xué)作文輔導(dǎo)課篇五

青少兒童年是祖國(guó)的明天，民族的希望。提高青少年兒童的綜合素質(zhì)，特別是少年兒童的學(xué)習(xí)能力、生活能力、生存能力，都是開(kāi)展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會(huì)里，車(chē)禍、中毒、溺水......剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)重了。其實(shí)溺水是可以避免的。

少年兒童天性好動(dòng)，他們對(duì)生活的一切新奇刺激反應(yīng)敏感，好奇心強(qiáng)，喜歡冒險(xiǎn)，同時(shí)由于他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗(yàn)，對(duì)周?chē)挛?、環(huán)境可能構(gòu)成的危及安全的因素認(rèn)識(shí)不夠，因而他們往往在突發(fā)事件中最容易受到傷害。例如，幾個(gè)同學(xué)一起去江邊游泳，這很危險(xiǎn)：如今江水污染嚴(yán)重，對(duì)皮膚不好，再加上采砂使得水域情況復(fù)雜。會(huì)游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳，用手將抽筋的腿向背側(cè)彎曲可是痙攣松懈，然后慢慢游回岸邊。

溺水的主要原因是不知水深淺，失足落水，酒后溺水；一些人去游泳有救生圈覺(jué)得安全了，素不知這些簡(jiǎn)易救生圈一扎就破；對(duì)水下情況不明可是危機(jī)四伏，危險(xiǎn)重重。在水邊玩耍，一旦失足，那后果將不堪設(shè)想。因此我們因該注意以下幾點(diǎn)：

1、不到甌江邊游泳。尤其是郊游、旅行時(shí)由于不知水情深淺緩急，極易發(fā)生溺水事故。

2、學(xué)游泳時(shí)必須有專(zhuān)職教練或者會(huì)游泳的大人在場(chǎng)指導(dǎo)與保護(hù)，并且?guī)暇壬?，如在海邊，最好有救生衣?/p>

3、會(huì)游泳者在下水前也不能忽視準(zhǔn)備活動(dòng)，并且不能逞能，不要太疲勞。

4、坐船時(shí)注意安全，別掉入水中。

青少年兒童游泳時(shí)，由于各方面的原因，導(dǎo)致溺水事故層出不窮。另外城市下水道井蓋丟失現(xiàn)象嚴(yán)重......希望大家提高安全意識(shí)，防患于未然。

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