學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

小學(xué)高段數(shù)學(xué)研修心得體會(huì)篇一

作為一名小學(xué)老師，我一直覺(jué)得數(shù)學(xué)是學(xué)生們最需要花心思的科目之一，而我自己也一直在努力提高自己的數(shù)學(xué)教學(xué)水平。最近，我參加了一次小學(xué)高段數(shù)學(xué)研修，并受益匪淺。在這篇文章中，我將分享一些我在研修過(guò)程中獲得的體會(huì)，并希望我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇椭酵瑯釉跒樘岣邤?shù)學(xué)教學(xué)水平而努力的老師們。

第二段：我的體驗(yàn)

這次研修的主要內(nèi)容是教師如何在教學(xué)中增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。我們被要求通過(guò)小組討論和學(xué)習(xí)，到課堂上嘗試多種新的教學(xué)方法，例如教授不同類型的數(shù)學(xué)問(wèn)題和解題技巧，指導(dǎo)學(xué)生如何區(qū)分并解決這些問(wèn)題。此外，我們還學(xué)習(xí)了如何利用數(shù)學(xué)游戲和活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣和培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。

第三段：我的收獲

通過(guò)這次研修，我深刻認(rèn)識(shí)到，要教好數(shù)學(xué)，不光是要掌握概念和技巧，更要關(guān)注學(xué)生的思考能力和解決問(wèn)題的方法。通過(guò)關(guān)注學(xué)生的思維方式，我們可以更好地理解他們所遇到的數(shù)學(xué)問(wèn)題，并幫助他們更快地學(xué)會(huì)如何獨(dú)立思考。此外，我還學(xué)到了很多相關(guān)的數(shù)學(xué)教學(xué)資源，這些資源可以幫助我更好地教授數(shù)學(xué)知識(shí)，更好地啟發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣。

第四段：我的反思

通過(guò)這次研修，我發(fā)現(xiàn)自己之前有一些盲點(diǎn)，例如我之前不太注重教授學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力和解題方法這一方面，而是主要關(guān)注于基礎(chǔ)概念和技巧上。而現(xiàn)在，我意識(shí)到我應(yīng)該對(duì)學(xué)生思維方法的培養(yǎng)和培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)能力更加關(guān)注。我還學(xué)會(huì)了如何根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，來(lái)設(shè)計(jì)適合他們的數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃，以培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)興趣。我相信，這些新的理念和技能，將大大提高我的數(shù)學(xué)教學(xué)水平，并更好地陪伴我的學(xué)生一起成長(zhǎng)。

第五段：總結(jié)

總之，這次小學(xué)高段數(shù)學(xué)研修帶給我的收獲是多方面的，它不僅教會(huì)了我如何增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，還教會(huì)了我如何理解學(xué)生遇到的數(shù)學(xué)問(wèn)題，如何設(shè)計(jì)適合他們的數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃。我深信，這些新的技能和理念將幫助我更好地支持我的學(xué)生在數(shù)學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，也將使我自己成為一名更好的、更快樂(lè)的、更有成就感的小學(xué)數(shù)學(xué)老師。

小學(xué)高段數(shù)學(xué)研修心得體會(huì)篇二

張玲老師的說(shuō)講課《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》，教學(xué)目標(biāo)明確、具體，不照搬課本內(nèi)容，而是貼近學(xué)生生活，在時(shí)間的調(diào)控上也比較合理。下面我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際談幾點(diǎn)感觸。

1、情境的創(chuàng)設(shè)

這幾年，我一直任教五年級(jí)數(shù)學(xué)，在講本課時(shí)，都是按課本上的情景進(jìn)行教學(xué)，三峽大壩離我們太遙遠(yuǎn)了，別說(shuō)是孩子們，就連老師也沒(méi)有幾個(gè)見(jiàn)過(guò)，因此學(xué)起來(lái)很困難。我總是在想，要是換成孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的情景該多好?。〉看芜€是按課本內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。今天張老師為我們做出了榜樣，換成了學(xué)生身邊熟悉的情景。情景非常接近生活，使孩子們常常遇到的事情，感興趣，樂(lè)意學(xué)，真正體現(xiàn)了“用教材”和“以學(xué)定教”的`理念，值得我們借鑒。

2、例題的解決

在解決例題上，張老師放手讓學(xué)生獨(dú)立探索，然后在重點(diǎn)設(shè)疑，在關(guān)鍵處引領(lǐng)，理解小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊的道理，并利用轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想和知識(shí)的遷移，突破難點(diǎn)，使學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)的理解了算理，掌握了算法。

3、練習(xí)題的設(shè)置

在練習(xí)題的設(shè)置上也是從易到難，循序漸進(jìn)的安排。第1題鞏固小數(shù)除法的算理，第2題帶有挑戰(zhàn)性，是商中間有0的小數(shù)除法。我在處理這樣的問(wèn)題時(shí)，是專門用一節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行教學(xué)，然后作鞏固練習(xí)。但張老師卻采取了自主探索、合作交流的方法，獨(dú)立尋找解決問(wèn)題的方法，或留作課后再繼續(xù)交流探索。

小學(xué)高段數(shù)學(xué)研修心得體會(huì)篇三

第一段：介紹研修的目的和背景（200字）

在教學(xué)工作中，提升自身的專業(yè)水平是每一位教師的追求。為了更好地教授數(shù)學(xué)課程，我參加了一次為期一個(gè)月的數(shù)學(xué)教學(xué)研修。這次研修聚焦在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方面，是為了更好地了解數(shù)學(xué)教育的最新理念和方法，并將其應(yīng)用到我的教學(xué)實(shí)踐中去。通過(guò)這次研修，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。

第二段：總結(jié)研修中學(xué)到的數(shù)學(xué)教學(xué)理念和方法（300字）

這次研修的主題是“培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的方法與策略”。在研修中，我了解到了一些關(guān)鍵的數(shù)學(xué)教學(xué)理念和方法。例如，教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，而不僅僅是機(jī)械地教授知識(shí)。數(shù)學(xué)思維是學(xué)生在解決問(wèn)題時(shí)所運(yùn)用的一種思考方式，它能夠幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)。另外，教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供不同的教學(xué)策略，滿足不同學(xué)生的需求。這意味著我們需要采用多樣化的教學(xué)方法，例如合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和游戲化學(xué)習(xí)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。通過(guò)這些理念和方法的介紹和實(shí)踐，我對(duì)如何更好地教授數(shù)學(xué)課程有了更深入的理解。

第三段：分享研修中的實(shí)踐案例（300字）

在研修期間，我們進(jìn)行了一些實(shí)踐案例的研究和討論。其中一個(gè)案例是如何通過(guò)游戲化學(xué)習(xí)來(lái)提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。在這個(gè)案例中，我們給學(xué)生設(shè)計(jì)了一款數(shù)學(xué)游戲，通過(guò)游戲的方式讓學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。這款游戲中融入了一些數(shù)學(xué)題目，學(xué)生需要通過(guò)解題才能獲得游戲的獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)這種方式，學(xué)生不僅僅能夠提高他們的數(shù)學(xué)能力，還能夠培養(yǎng)他們的合作精神和解決問(wèn)題的能力。我在研修之后將這個(gè)案例運(yùn)用到我的教學(xué)實(shí)踐中，效果非常顯著，學(xué)生們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣明顯增加。

第四段：總結(jié)研修的收獲和感悟（200字）

通過(guò)這次研修，我不僅學(xué)到了許多理論知識(shí)和教學(xué)方法，也從實(shí)踐案例中獲得了很多啟發(fā)。我意識(shí)到，作為一名教師，不斷更新自己的教學(xué)理念和方法是非常重要的。只有持續(xù)學(xué)習(xí)和探索，才能不斷提高自己的教育教學(xué)水平，更好地服務(wù)于學(xué)生。而這次研修正是對(duì)我進(jìn)行自我提升的一次機(jī)會(huì)，我十分感激能夠參與其中。

第五段：展望未來(lái)的教學(xué)實(shí)踐（200字）

通過(guò)這次研修，我對(duì)教授數(shù)學(xué)課程有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。在未來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中，我將會(huì)更加注重學(xué)生的思維培養(yǎng)和個(gè)體差異的關(guān)注，積極應(yīng)用各類教學(xué)策略，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力。并且，我會(huì)繼續(xù)參加各類研修和培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提高自己的專業(yè)水平。我相信，通過(guò)持續(xù)的努力和學(xué)習(xí)，我能夠成為一名更好的數(shù)學(xué)教師，為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)貢獻(xiàn)更多。

小學(xué)高段數(shù)學(xué)研修心得體會(huì)篇四

在這個(gè)月的研修活動(dòng)過(guò)程當(dāng)中，我所遇到的每一個(gè)老師、看到的每一篇老師作業(yè)和老師認(rèn)真的留言中都流露出積極求知、樂(lè)觀向上的心態(tài)。我認(rèn)為，保持這種心態(tài)對(duì)每個(gè)人的工作、生活都是至關(guān)重要的，這將深深地影響著我、激勵(lì)著我對(duì)今后工作的態(tài)度。只有積極學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念來(lái)不斷的充實(shí)自己，才能更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。

作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們教師多聽(tīng)取各種意見(jiàn)。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)辟新教法。摒棄舊的教學(xué)方法，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。

通過(guò)這段時(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，“合作學(xué)習(xí)”、“主動(dòng)探究”、“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機(jī)與活力。通過(guò)培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，老師要自覺(jué)地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲;師生關(guān)系融洽，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我懂得了網(wǎng)絡(luò)的重要性;讓我懂得了如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源。在以后的教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中，我將依據(jù)教育教學(xué)原理、應(yīng)用系統(tǒng)、科學(xué)的方法，研究、探索教和學(xué)系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)系，然后對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)等要素進(jìn)行具體計(jì)劃?？梢越?jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)資源搜集一些新成果介紹給學(xué)生，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也開(kāi)拓自己的教學(xué)視野和思維。

通過(guò)這次的培訓(xùn)，使我深刻意識(shí)到：自己的知識(shí)、能力與他們相比較有一定差距，人只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)，不斷地覺(jué)醒，才能立足于這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)。以后我將憑著自己對(duì)教學(xué)的熱情，不斷實(shí)踐、鉆研、在進(jìn)步、在創(chuàng)造。在今后的教學(xué)中，充分發(fā)揮骨干教師的作用，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新的教育理論和教學(xué)方法，使自己在教學(xué)中創(chuàng)造更好的佳績(jī)，為我校的教學(xué)再上一個(gè)臺(tái)階做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也相信共同的學(xué)習(xí)一定會(huì)造就共同的進(jìn)步，祖國(guó)的教育事業(yè)一定會(huì)更加輝煌燦爛。

小學(xué)高段數(shù)學(xué)研修心得體會(huì)篇五

【導(dǎo)言】

在教育的大潮中，反思教育的本質(zhì)和目的是我們每一位教師不斷思考的問(wèn)題。而數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、創(chuàng)造力以及解決問(wèn)題的能力具有重要的作用。為了提高自己在數(shù)學(xué)教學(xué)方面的能力，我參加了一次關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教育的研修，下面我將分享一下我的體驗(yàn)和收獲。

【主體一】

在這次研修中，我們首先接觸到的是數(shù)學(xué)的教學(xué)理念和方法。從傳統(tǒng)教育到現(xiàn)代教育，隨著科技的迅猛發(fā)展，我們的教學(xué)方式也在逐漸進(jìn)行轉(zhuǎn)變。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們強(qiáng)調(diào)了解、運(yùn)用和拓展的能力。數(shù)學(xué)的教學(xué)不再只是死板的背誦和應(yīng)用，而是要培養(yǎng)學(xué)生的靈活思維和創(chuàng)造力。通過(guò)舉例、圖示等方法，幫助學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)概念，培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力，激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和探索欲望。

【主體二】

其次，研修中強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)教學(xué)的個(gè)性化。我們教師要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，因材施教，培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)和潛能。比如，對(duì)于一些數(shù)學(xué)困難的學(xué)生，我們要采用多種形式的教學(xué)工具和方法，幫助他們克服困難，找到適合他們的學(xué)習(xí)方式。而對(duì)于在數(shù)學(xué)方面有天賦的學(xué)生，我們要提供更高階的數(shù)學(xué)問(wèn)題和思考，讓他們不斷挑戰(zhàn)自己，不斷提高自己的數(shù)學(xué)能力。

【主體三】

研修中，我們還學(xué)習(xí)了如何將數(shù)學(xué)教學(xué)與生活實(shí)際相結(jié)合。數(shù)學(xué)在生活中無(wú)處不在，我們要通過(guò)豐富的實(shí)際例子和真實(shí)的情景，幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)的真正用途和作用。比如，通過(guò)購(gòu)物、旅游等實(shí)際活動(dòng)，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)在日常生活中的重要性和實(shí)用性。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了如何引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，幫助他們將理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力和信心。

【主體四】

在研修的過(guò)程中，我們對(duì)教材的選擇和使用也進(jìn)行了深入的討論。教材是教師教學(xué)的必備工具，對(duì)于數(shù)學(xué)教學(xué)尤為重要。在選擇教材時(shí)，我們要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，選擇合適的教材，使其既符合課程要求，又符合學(xué)生的實(shí)際情況。同時(shí)，在使用教材時(shí)，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的分析和思考能力，引導(dǎo)他們從教材中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，掌握方法。通過(guò)合理的教材使用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。

【總結(jié)】

通過(guò)這次數(shù)學(xué)教育的研修，我受益匪淺。我明白了教育的本質(zhì)不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的思維和能力。我也認(rèn)識(shí)到了教育需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新教育理念和方法。作為一名數(shù)學(xué)教師，我將會(huì)運(yùn)用新的教育理念和方法，用心去教、用心去愛(ài)每一位學(xué)生，幫助他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)，并為他們的未來(lái)做好充分的準(zhǔn)備。

小學(xué)高段數(shù)學(xué)研修心得體會(huì)篇六

一、本學(xué)期的進(jìn)步

教學(xué)方面，學(xué)校非常重視教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)工作。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)七認(rèn)真工作：即備課要深，上課要實(shí)，作業(yè)要精，教法要活，手段要新，輔導(dǎo)要細(xì)，質(zhì)量要高。以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，立足校本，克服當(dāng)前在課堂教學(xué)中存在的形式化，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我積極參加數(shù)學(xué)組的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。虛心象有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的教學(xué)過(guò)程，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成師生互動(dòng)，學(xué)生互動(dòng)，共同發(fā)展過(guò)程。每次講完課，我都去寫教學(xué)反思，我原本認(rèn)為沒(méi)什么效果，后來(lái)通過(guò)一次次的反思，漸漸的，我感到自己在不斷的進(jìn)步，因?yàn)槲易约憾寄馨l(fā)現(xiàn)的教學(xué)不足在哪里。上次校領(lǐng)導(dǎo)要聽(tīng)我的課，我自己都有點(diǎn)亂，不知所措。最后我通過(guò)一次又一次的反復(fù)講課，我感覺(jué)到我的不足有很多，通過(guò)這節(jié)課的反復(fù)磨練，我最后把這節(jié)課終于講了。通過(guò)孫校長(zhǎng)還有幾位年輕教師的點(diǎn)評(píng)，我最后又到一個(gè)班級(jí)講了一遍，我把大家給我指出的缺點(diǎn)克服了。講完課，我開(kāi)心的笑了，因?yàn)槲易约阂部吹轿易约旱倪M(jìn)步。在普通話方面，我堅(jiān)持每天聽(tīng)廣播，聽(tīng)一年級(jí)劉榮老師的語(yǔ)文課，也在平時(shí)看一些帶拼音的書。功夫不負(fù)有心人，只要肯堅(jiān)持我相信我可以說(shuō)好普通話，因?yàn)槲乙庾R(shí)到普通話對(duì)于一個(gè)老師有多重要，因此我必須盡快成長(zhǎng)。還有在課堂管理方面，我比原來(lái)進(jìn)步了很多，但和有經(jīng)驗(yàn)的老師相比，我感覺(jué)我需要進(jìn)步很多很多。

二、存在的不足與改進(jìn)的方向。

1、聽(tīng)課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步。因?yàn)閷?duì)于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的我，在教學(xué)方面可以說(shuō)是一片空白，只有通過(guò)聽(tīng)、評(píng)課，才能學(xué)到更多關(guān)于教學(xué)方面的知識(shí)，才能進(jìn)步的更快。例如：對(duì)于聽(tīng)課的方向，聽(tīng)課前的準(zhǔn)備及聽(tīng)課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)。(即聽(tīng)什么，看什么，想什么?)再者，我們的評(píng)課仍停留在點(diǎn)上。

2、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。因?yàn)槲覀兊睦碚撍饺源嬖谥啡?，所以老師的論文缺少生命活力。故今后?yīng)繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。

3、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強(qiáng)課題的研究作為一個(gè)工作重點(diǎn)。

4、進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)，減少不合格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。

總之，一學(xué)期以來(lái)，數(shù)學(xué)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是，我們也深深知道，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。俗話說(shuō)，一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。本學(xué)期通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)的目的。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來(lái)的工作中，以求實(shí)的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)換取更好的成績(jī)。

小學(xué)高段數(shù)學(xué)研修心得體會(huì)篇七

近日，筆者有幸參加了一場(chǎng)小學(xué)高段數(shù)學(xué)研修，深受啟發(fā)和感悟。在這次研修中，我從中學(xué)到了很多、收獲頗豐，在此與大家分享并思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐之中。本文將從研修中領(lǐng)悟到的三個(gè)方面，分別闡述對(duì)于教學(xué)的理解、教學(xué)方法的思考以及教學(xué)態(tài)度的梳理。

一、教學(xué)的理解

在小學(xué)高段數(shù)學(xué)研修之中，我的最大收獲是對(duì)于教學(xué)的理解更加清晰。教育并不是簡(jiǎn)單地傳授知識(shí)，而是要結(jié)合學(xué)生的個(gè)性、興趣、實(shí)際情況，為其創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境。并且，在教育過(guò)程中，要讓學(xué)生了解到自己為什么要學(xué)某些知識(shí)，為什么要掌握某些方法，不能單純地追求分?jǐn)?shù)，而是要切實(shí)提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。因此，教育的本質(zhì)是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生形成卓越的學(xué)習(xí)能力和終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

二、教學(xué)方法的思考

在研修之中，我們也深入探討了一些有效的教學(xué)方法。首先，在數(shù)學(xué)教育中，小組合作學(xué)習(xí)是一個(gè)非常有益的方式，學(xué)生可以在合作中互相討論、交流想法，更好地了解知識(shí)和方法。其次，多元化的教學(xué)方法也應(yīng)該得到充分的重視，例如通過(guò)故事、游戲、實(shí)例等形式，將抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行了良好的融合和深化。此外，我們還需充分認(rèn)識(shí)到，在教學(xué)過(guò)程中，提高學(xué)生的自學(xué)能力非常重要，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考和解決問(wèn)題的能力，這將對(duì)其未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都具有非常重要的意義。

三、教學(xué)態(tài)度的梳理

在小學(xué)高段數(shù)學(xué)研修中，我們也強(qiáng)調(diào)了教師的教學(xué)態(tài)度問(wèn)題。教學(xué)態(tài)度會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，因此，我們教師必須在教學(xué)之前認(rèn)真準(zhǔn)備，以充分的自信和專業(yè)知識(shí)，來(lái)應(yīng)對(duì)教學(xué)過(guò)程中可能遇到的各種問(wèn)題。同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中，我們應(yīng)該注重與學(xué)生的互動(dòng)，以此來(lái)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性。幫助學(xué)生真正了解問(wèn)題、借助問(wèn)題并解決問(wèn)題才是我們應(yīng)該追求的。

總之，小學(xué)高段數(shù)學(xué)教育研修使我深刻認(rèn)識(shí)到，教學(xué)并不是單純的知識(shí)傳遞，而是要注重學(xué)生的主動(dòng)性和思考性，幫助他們揭開(kāi)看似困難的問(wèn)題的面紗，洞悉其中的精髓。我將會(huì)把此次研修中的思想貫徹到自己的教學(xué)工作中，發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)和刻苦耐勞的精神，為學(xué)生提供更好的數(shù)學(xué)教育。

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