心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式，是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

幼兒園玩水活動心得體會總結(jié)篇一

幼兒園玩水活動是孩子們最喜歡的活動之一。在這個炎炎夏日，幼兒園為孩子們準(zhǔn)備了一次游泳野餐會，我和孩子們一起度過了一個美好的周末。本文將從活動準(zhǔn)備、游泳體驗、活動感受、安全意識及個人收獲等四個方面來分享我的心得體會。

第二段：活動準(zhǔn)備

準(zhǔn)備工作是成功活動的關(guān)鍵，為了保障孩子們的安全，幼兒園提前對游泳池進(jìn)行了消毒清理，并且在游泳時派有專人看護(hù)，以及準(zhǔn)備了充足的食物和飲料，為孩子們的體力和精神提供足夠的支撐。

第三段：游泳體驗

孩子們在嬉戲玩水的過程中釋放著無窮的活力，他們穿上彩色泳衣，戲水、潛水、跑步、跳水、滑滑梯，玩得不亦樂乎。孩子們在潛水時，我發(fā)現(xiàn)每個孩子的表現(xiàn)都非常棒，有的孩子一次內(nèi)會游過去，有的孩子會練習(xí)在水中游上兩三米，他們展現(xiàn)出來的技巧和勇氣讓人非常欣慰。

孩子們玩得很開心，他們在水中釋放出來的無窮活力讓人感受到了生命的活力與勇氣。在這個活動中，我也認(rèn)識到了孩子們的童真、天真、單純，他們雖然年幼卻有適應(yīng)環(huán)境、探究世界的熱情，如此美好，讓人肅然起敬。

第五段：安全意識及個人收獲

良好的安全意識對于任何活動都是至關(guān)重要的。在游泳池生活中，要時刻注意周圍的環(huán)境，確保自身不會有危險。在此次活動中，我意識到自己在安全意識方面還有很多需要提高的地方。另外，通過此次參加游泳野餐會，我認(rèn)識到了自己在關(guān)注孩子、愛護(hù)孩子方面還需要有更全面的思考和實踐。

結(jié)語：

通過這樣一次活動，我和孩子們度過了一個無與倫比的周末，除了開心和愉悅外，也學(xué)到了很多的東西。這次活動不僅讓我更深刻地認(rèn)識到了自己的不足，更讓我更清晰地看到了孩子們在未來成長路上的未來。我相信，在有了這樣一次美好的體驗后，孩子們一定會對學(xué)習(xí)和成長有更好更有信心的追求和計劃。

幼兒園玩水活動心得體會總結(jié)篇二

根據(jù)揚教文件精神，在2xx年中揚市“教壇新秀、教壇骨干、青年名師教學(xué)大比武”決賽的基礎(chǔ)上，舉行了中揚市“十佳教壇新秀、十佳教壇骨干、十佳青年名師”課堂教學(xué)決賽暨現(xiàn)場觀摩活動。我與同事們一起前往了新壩幼兒園，利用上午半天的時間，觀摩了五位獲得一等獎的幼兒園骨干教師展示的中班語言活動“不怕冷的大衣”。

勇敢，既是一種精神力量，又存在于一系列具體的行為表現(xiàn)中。天氣寒冷是這個季節(jié)帶給孩子的現(xiàn)實考驗，而戰(zhàn)勝寒冷則需要勇氣和智慧，首先是“不要怕”，其次是要“想辦法”。這次市教研室選擇讓五位骨干教師圍繞“不怕冷的大衣”同題異構(gòu)，老師們把重難點把握得非常好?！笆裁词遣慌吕涞拇笠拢俊焙⒆觽冎g可以共同討論，并隨著小兔子想得到不怕冷的大衣，而跑去姥姥那里的整個過程，發(fā)現(xiàn)“到底什么才是不怕冷的大衣”。這期間，老師引導(dǎo)孩觀察小兔子的身體變化，從而使孩子知道運動能使自己的身體暖和起來。

《不怕冷的大衣》這個故事源于中班上學(xué)期語言教材，內(nèi)容生動有趣，孩子們都很喜歡，大家聽得都很認(rèn)真?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中也指出“要引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的理解和體驗?！崩蠋焸冊诮M織活動時，注重引導(dǎo)孩子理解故事，通過組織孩子也來做運動，幫助他們理解故事，然后鼓勵孩子在寒冷的季節(jié)里要勇敢的戰(zhàn)勝寒冷。

可以看出，參賽的老師們都有較強(qiáng)的專業(yè)素養(yǎng)，她們中有的運用多媒體課件，有的自制傳統(tǒng)的皮影戲，有的借助直觀的教具，充分調(diào)動了每個孩子的積極性。老師們的組織能力、應(yīng)變能力、表現(xiàn)力、感染力都很強(qiáng)，給我們觀摩者留下了深刻的印象。

這次的競賽活動經(jīng)過近三個月的精心策劃和組織，從我市各個學(xué)校比賽選拔出來的選手們展開了激烈的角逐，我們在這些市“教壇新秀、教壇骨干、青年名師”的身上，看到了鼓舞的力量，競爭的力量，碰撞的力量，自我的力量和引領(lǐng)的力量！

幼兒園玩水活動心得體會總結(jié)篇三

暑假的來臨帶給我們許多的挑戰(zhàn)，特別是作為家長的我們，需要自己盡可能地為孩子安排一些有趣的活動。而幼兒園的玩水活動就是一個很好的選擇。通過這次活動，孩子們不僅可以消遣時光，還能夠在玩中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)體魄。本文主要分享我的幼兒園玩水活動心得體會。

第二段：活動的準(zhǔn)備

作為家長，我們需要提前為孩子準(zhǔn)備一些雨衣、浴巾、水鞋和防曬霜等必要的物品，確保孩子在活動中的健康和安全。在玩水前，老師還向孩子們講解了水的基本知識，包括水的屬性、注意事項和玩水的技巧等。這些準(zhǔn)備工作為孩子們的玩水活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。

第三段：玩水的收獲

玩水活動對孩子們的身心發(fā)展有著非常重要的作用。首先，玩水可以鍛煉孩子們的身體，增強(qiáng)身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力；其次，玩水可以激發(fā)孩子們的興趣，讓他們更好地認(rèn)識到水的特性；最后，玩水還可以培養(yǎng)孩子的協(xié)作能力和團(tuán)隊精神，讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)如何與其他人合作，完成任務(wù)。

第四段：親子互動

玩水活動也促進(jìn)了家長和孩子之間的溝通與交流。在活動中，家長和孩子們可以共同游玩，分享彼此的快樂和成就。我和兒子一起玩水，他會向我展示他的泳姿和跳水技巧，我也會為他拍照記錄這些美好時光。在玩水活動中，我們家庭之間的感情也更加密切了。

第五段：總結(jié)

通過這次活動，我認(rèn)識到玩水活動在幼兒教育中的重要性。玩水不僅具有娛樂性，還能夠促進(jìn)孩子們的身體和心理發(fā)展。同時，這次活動為家庭之間的親子互動帶來了更多的樂趣。我相信，通過玩水這樣的活動，我們可以給孩子一個更為美好的成長體驗。

幼兒園玩水活動心得體會總結(jié)篇四

觀摩幼兒園科學(xué)領(lǐng)域和音樂領(lǐng)域教學(xué)活動心得體會

一、互動

感受最深的就是師生之間的互動，活動過程中教師更注重的是生生之間的互動，把互動的空間留給孩子，因為孩子們之間的經(jīng)驗分享與交流，更能為幼兒所接受。而教師在互動過程中貫穿于幼兒情感、認(rèn)知以及興趣 能力的培養(yǎng)。

二、自由探索

教師能夠深入挖掘孩子的潛力，讓孩子在自由的探索中變被動為主動，深入活動其中。真正體驗活動帶來的樂趣。

王梅老師的科學(xué)活動《空氣阻力》中，教師放的很開，整個活動就是以孩子自己提問題、孩子自己想辦法尋找答案的形式貫穿于其中，從導(dǎo)入活動的了解職業(yè)介紹所的意思到故事教學(xué)中的由淺入深的提問，再到最后的自己嘗試做職業(yè)介紹所所長。教師都是讓孩子自由的想象，自由的探索，而在此過程中，幼兒體驗到的樂趣和獲得的感受都是教師的教所不能替代的。

三、

教師在鼓勵孩子時，能夠及時肯定，不用泛泛的鼓勵語，教師要能夠運用準(zhǔn)確地語言把孩子的回答鼓勵在點上，盡量不重復(fù)孩子的回答。從孩子的回答中找到亮點，發(fā)掘孩子的閃光點，幫助孩子樹立信心。在音樂活動《兩只小鴨》中，臧老師的鼓勵語就運用的非常到位，既鼓勵了孩子，又起了小結(jié)的作用。

四、情感的發(fā)展

注重幼兒情感的發(fā)展，在小班音樂活動《 兩只小鴨 》中，整個活動都是

以兩只小鴨為主線，而且在活動過程中，情感的教育滲透于整節(jié)活動，看似平淡的活動卻蘊(yùn)含著很深的寓意。

五、教師的教態(tài)

教師的教態(tài)自然、大方、不做作，發(fā)自內(nèi)心地情感流露給人親切感，很容易拉進(jìn)教師與孩子之間的距離。

六、活動的組織

教師語言組織上精煉，在活動的環(huán)節(jié)設(shè)計上不拖沓，不花哨，環(huán)環(huán)緊扣。教師的提問適時，恰當(dāng)。在活動的組織上，教師能抓住幼兒的興趣點，激發(fā)他們的好奇心。

這次的觀摩活動給我最大的感觸是 “ 冰凍三尺非一日之寒 ”，執(zhí)教老師對課改理念的把握、教學(xué)材料的選擇、活動中的教學(xué)機(jī)智、以及活動后的反思，都顯示了她們扎實的教學(xué)基本功和較好地專業(yè)化水平。由此我體會，必須在每日活動中認(rèn)真對學(xué)習(xí)材料深入分析、只有不斷實踐、不斷積累教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，才能靈活掌握教學(xué)機(jī)智與應(yīng)答、以及活動后認(rèn)真反思是促使自己專業(yè)化水平發(fā)展的有效途徑。

戴青霞

今天的幼兒，將是未來世界建設(shè)的主力軍，向幼兒進(jìn)行科學(xué)教育，是人類社會進(jìn)步的要求，是時代發(fā)展的需要，幼兒的呼喚。

一．積極為幼兒創(chuàng)設(shè)科學(xué)活動的環(huán)境，營造科學(xué)學(xué)習(xí)的氛圍

活動，引導(dǎo)幼兒找空氣時，我為孩子們投放了塑料袋、氣球、空瓶子等材料，引導(dǎo)幼兒用塑料袋裝空氣.捏緊袋口，摸一摸、壓一壓袋子感覺空氣的存在，對著臉放開吹滿氣的氣球口，感覺氣流的沖擊力。又如：投放石子、沙子、豆子、扣子、瓶子等材料，讓幼兒在活動時通過搖晃成敲擊瓶子感知聲音的不同，同時還可以從敲擊瓶子所發(fā)出的不同聲音判斷瓶子中的材料，這樣不僅培養(yǎng)了幼兒的聽覺能力，還進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的分析判斷能力.提供充分的材料,就為每個孩子創(chuàng)設(shè)了動手動腦的機(jī)會,使他們在原有的基礎(chǔ)上在動手操作中得到發(fā)展.。

二．發(fā)揮自然角的作用，激發(fā)幼兒對科學(xué)的求知欲望

科學(xué)的目標(biāo)融入到自然角中。嘗試將以前的簡單種植，變成生動、有趣的情節(jié)。引起幼兒觀察的興趣，從中培養(yǎng)科學(xué)技能和方法，掌握科學(xué)的知識。

自然角環(huán)境提供給了孩子們認(rèn)識自然、觀察自然與親自實踐的空間，從中也增強(qiáng)了孩子們探索的精神。

三．將游戲做為教育的“媒體”，寓科技教育于科學(xué)游

戲中

興趣是幼兒認(rèn)識科學(xué)的動力，它表現(xiàn)為兒童對事物的心理傾向性。而游戲卻是幼兒的主要活動，也是一種重要的教育活動形式。對幼兒來說，游戲是最快樂、最生動、最豐富的活動。因此。以游戲的形式開展科學(xué)活動，既能激發(fā)幼兒參與活動的興趣、好奇心和探索精神，又能促進(jìn)幼兒的動手動腦能力。游戲中，幼兒通過試一試、做一做、玩一玩認(rèn)識科學(xué)現(xiàn)象。獲得科學(xué)知識。在愉快體驗中學(xué)科學(xué)，效果更加。

一、互動

們之間的經(jīng)驗分享與交流，更能為幼兒所接受。而教師在互動過程中貫穿于幼兒情感、認(rèn)知以及興趣能力的培養(yǎng)。

二、自由探索

教師能夠深入挖掘孩子的潛力，讓孩子在自由的探索中變被動為主動，深入活動其中。真正體驗活動帶來的樂趣。王梅老師的科學(xué)活動《空氣阻力》中，教師放的很開，整個活動就是以孩子自己提問題、孩子自己想辦法尋找答案的形式貫穿于其中，從導(dǎo)入活動的了解職業(yè)介紹所的意思到故事教學(xué)中的由淺入深的提問，再到最后的自己嘗試做職業(yè)介紹所所長。教師都是讓孩子自由的想象，自由的探索，而在此過程中，幼兒體驗到的樂趣和獲得的感受都是教師的教所不能替代的。

三、精彩的鼓勵語

教師在鼓勵孩子時，能夠及時肯定，不用泛泛的鼓勵語，教師要能夠運用準(zhǔn)確地語言把孩子的回答鼓勵在點上，盡量不重復(fù)孩子的回答。從孩子的回答中找到亮點，發(fā)掘孩子的閃光點，幫助孩子樹立信心。在音樂活動《兩只小鴨》中，臧老師的鼓勵語就運用的非常到位，既鼓勵了孩子，又起了小結(jié)的作用。

四、情感的發(fā)展

注重幼兒情感的發(fā)展，在小班音樂活動《 兩只小鴨 》中，整個活動都是以兩只小鴨為主線，而且在活動過程中，情感的教育滲透于整節(jié)活動，看似平淡的活動卻蘊(yùn)含著很深的寓意。

五、教師的教態(tài)

教師的教態(tài)自然、大方、不做作，發(fā)自內(nèi)心地情感流露給人親切感，很容易拉進(jìn)教師與孩子之間的距離。

六、活動的組織

教師語言組織上精煉，在活動的環(huán)節(jié)設(shè)計上不拖沓，不花哨，環(huán)環(huán)緊扣。教師的提問適時，恰當(dāng)。在活動的組織上，教師能抓住幼兒的興趣點，激發(fā)他們的好奇心。

這次的觀摩活動給我最大的感觸是 “ 冰凍三尺非一日之寒 ”，執(zhí)教老師對課改理念的把握、教學(xué)材料的選擇、活動中的教學(xué)機(jī)智、以及活動后的反思，都顯示了她們扎實的教學(xué)基本功和較好地專業(yè)化水平。由此我體會，必須在每日活動中認(rèn)真對學(xué)習(xí)材料深入分析、只有不斷實踐、不斷積累教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，才能靈活掌握教學(xué)機(jī)智與應(yīng)答、以及活動后認(rèn)真反思是促使自己專業(yè)化水平發(fā)展的有效途徑。

幼兒園玩水活動心得體會總結(jié)篇五

幼兒園玩水活動是幼兒園常規(guī)活動的一部分，也是幼兒園生活中非常重要的一環(huán)節(jié)。玩水活動能夠增強(qiáng)幼兒園兒童的興趣，開拓視野，促進(jìn)身心健康，豐富幼兒園生活。隨著季節(jié)的不斷變化，幼兒園會在適當(dāng)?shù)臅r候開展玩水活動，為幼兒們提供一個歡樂、清涼、平和的環(huán)境，給孩子留下美好的回憶。

在一個酷熱的夏日，我們?nèi)⒓恿擞變簣@的玩水活動。一進(jìn)入操場，我們就感受到了陣陣涼意，有一種積蓄已久的舒爽感。水池中有許多模仿泳圈和浮板的玩具，孩子們跳躍、嬉戲、打水仗，仿佛一下子忘卻了炎炎夏日的酷熱。我們的教練安排了許多有趣的游戲，例如互相傳球、跳躍、帶上游戲道具進(jìn)行游戲等，孩子們?nèi)硇牡赝度?，一點也不覺得累。在這樣的輕松愉快的氛圍下，孩子們大聲歡笑、跑跳玩耍，作為老師的我們也跟著他們一起嬉戲，感到非常開心和愉快。

通過這次玩水活動，我發(fā)現(xiàn)孩子們的心理狀態(tài)和身體狀況都得到了極大的改善。首先，孩子們能夠像魚一樣暢游在水中，體現(xiàn)出他們本來的天性。他們齊心協(xié)力，參與各種活動，增強(qiáng)了集體合作的意識和習(xí)慣。其次，水中運動能夠鍛煉孩子們的協(xié)調(diào)性、平衡感和靈敏程度，有助于促進(jìn)他們身體的健康發(fā)展。最后，玩水活動給孩子們提供了一個獨特的體驗，讓他們感受到了自然美好的一面。孩子們在游泳、跳水的同時，認(rèn)識了水的特性，克服了對水的畏懼，促進(jìn)了對自然的認(rèn)知和理解。

雖然玩水活動對幼兒園的兒童具有多重的好處，但是也必須特別留意，避免可能的危險。因此，在開展玩水活動的時候，必須要有專業(yè)的管理者和經(jīng)驗豐富的教育工作者在場。我們也必須制定詳細(xì)完整的計劃，有計劃地組織各項活動，確保每位小朋友的安全和正常進(jìn)行。同樣重要的是，我們還要在幼兒園日常教育中注重鍛煉孩子們的身體素質(zhì)，讓他們具備基本的游泳技能。

隨著時代發(fā)展、科技進(jìn)步，兒童的體質(zhì)狀況與日俱增，在未來，玩水活動在幼兒園的地位將更加重要。幼兒園除了日常教育外，更需要注意兒童的身體發(fā)育，并通過適當(dāng)?shù)挠斡居?xùn)練來達(dá)到這個目的。我們也應(yīng)該加強(qiáng)家園協(xié)作，向家長們宣傳游泳的好處，讓更多的家長意識到玩水活動對于孩子成長的重要性。只有全社會的共同努力，我們才能讓幼兒園玩水活動成為孩子們健康快樂成長的一個重要組成部分。

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