時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應(yīng)性。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

今天工作計劃篇一

我當(dāng)時羞得無地自容，狠不得地上有個縫鉆進去。我不敢抬頭看，我想，肯定幾十雙眼睛都在盯著我，平日的自豪感蕩然無存。我想;小雪，你是我最要好的朋友，你又不是不知道，平時我犯過錯誤嗎?今天就這一次，你就這么不給我留面子，叫我日后在同學(xué)們面前……下課后，我狠狠地扔下一句話：“小雪，我永遠不理你!”就跑回家了。

晚上，蛋糕上點亮了紅紅的蠟燭，幾個要好的朋友都陸續(xù)來參加我的生日宴會。咦，本應(yīng)該熱熱鬧鬧的生日宴會怎么沒人說話?我本能地找了一圈，是不是愛說愛笑的小雪……?唉，真的沒有小雪!整個晚上我都無精打采。我這才明白我不能沒有小雪這個朋友。我真后悔，沒有小雪的晚會還有什么意思!

我想好了：上課走神，是我不對。第二天我要放下一班之長的“尊嚴(yán)”，向小雪賠禮道歉!以后即使別人有錯，我也不再斤斤計較了。

今天工作計劃篇二

日有所誦：

1、月出驚山鳥，時鳴春澗中。

2、鳥去鳥來山色里，人歌人哭水聲中。

3、兩鳥忽相逢，百日鳴不休。

心香一瓣：

說到著名作家王蓓佳，想必很多人都會聯(lián)想到《今天我是升旗手》吧！這本書在男生中的地位較高，也深受女孩子的歡迎！

“升旗手”，在肖曉的心中，是無論如何都要當(dāng)一回的，他為此付出了很多的努力。他幫助林茜茜、祝小娜等同學(xué)；和包郝、馬馭、等同學(xué)一起抓“偷猴賊”；犯了錯誤時，能主動認(rèn)錯······這一個個事例，證明了肖曉是一個好“料子”，足以當(dāng)升旗手。

好幾次當(dāng)升旗手的機會與肖曉擦肩而過時，他也沒有灰心，而是繼續(xù)努力。肖曉是一個拾金不昧、永不放棄、助人為樂、知錯就改的人，我們要向他學(xué)習(xí)。

而包郝，讓我明白要真誠對待朋友。朋友是有難同當(dāng)，有福同享的。因為“朋友”會在你孤獨時陪伴你，在你困難時幫助你，在你傷心時安慰你。包郝，雖然學(xué)習(xí)不好，但是對朋友是以誠相待，是一個可信的“純爺們”。

今天工作計劃篇三

2、好像一切好情緒都來源于你。

3、迎來好情緒。

4、檀香久覓不著。心如香爐，捂一份好情緒，心香自生。

5、出門前對著鏡子照一照然后整理好情緒在出發(fā)!

6、快享新春樂。

7、捂一份好情緒。

8、其實想要好情緒只需抬頭看見一片蔚藍的天。

9、不好用別人的壞情緒來交換你的好情緒。

10、我們每個人都有長出好情緒的土地，就看你是否耕耘。

11、每一天都持續(xù)好情緒和每一天要持續(xù)好心態(tài)這兩句話沖突么?

12、整理好情緒，繼續(xù)出發(fā)。

13、金錢永遠不等價于一份好情緒!

14、不好浪費你的生命，在你必須會后悔的地方上。

15、有陽光的地方，從不缺少好情緒。

16、開動引擎，圖個好情緒。

17、活在這珍重的人世間，人類和植物一樣珍重，感情和雨水一樣幸福。

18、生活不能改變，我就改變，誰也甭想破壞我的好情緒。

19、但得每每好情緒，何須求人問養(yǎng)生?

20、新添好情緒。

22、年粘好兆頭。

23、別擾亂了人家的好情緒。

24、以我一天好情緒，換你一頓蝦客行，你看行不行。

26、給自我一份好情緒，讓全世界都對著你微笑。晚安~

27、最讓人感到幸福的事是，當(dāng)你在想著她的時候而她也在想著你，這就是世上最浪漫的事。如果你也正在想我的話，那么我就是最幸福的了。

28、晴天就是好情緒的天。

29、來是偶然的，走是必然的。因此你務(wù)必，隨緣不變，不變隨緣。

30、壞情緒留給空氣，好情緒留給自我。

31、壞情緒救不了失敗的昨日，但好心態(tài)能創(chuàng)造成功的明天。

32、一切都很好，一切還來得及，整理好情緒，輕裝上陣，前進!

33、向著陽光，每一天就有好情緒!

34、好情緒嘛，無非就是得煩人不煩己。

35、如果你要問我，我對你的感覺：我在乎你!如果非要在這感覺加上一個形容詞，那就是：我只在乎你!

36、心香自生。

37、心如香爐。

38、隨時隨地真誠地贊美他人，能夠帶給別人好情緒。

39、狂妄的人有救，自卑的人沒有救。

40、收起你的小情緒。

41、當(dāng)你快樂時，你要想，這快樂不是永恒的。當(dāng)你痛苦時你要想這痛苦也不是永恒的。

42、不論親情友情感情，能永遠珍惜就是好情緒。

43、把你丟進豬圈，連豬都嫌棄你，你真特么悲哀。

44、對自我笑一個，遇見一天好情緒。

45、給你一把快樂的刀子，嶄掉所有煩惱，送你一只幸福的槍，擊斃全部憂愁，給你一把如意的剪刀，剪掉一切哀傷，送你1條安慰消息，三個字放寬心。愿你明天會更好，生活更美滿。

46、當(dāng)一個人喜歡你的時候，真的一天都是好情緒。

47、愿你天天好情緒，夜夜有好夢。

48、明媚的陽光帶來的好情緒，幾乎遮蓋了心中的落寞。

49、只有好情緒該是盜版的且無限的吧。

50、樂賞新氣象!

51、找不到繼續(xù)的理由，我只好默默的離開…

52、丟掉壞運氣。

53、不好再緊抓著傷痛不放，這樣才能為好情緒留出空間。

54、你在我眼中是最美，每一個微笑都讓我沉醉。你在我心中是最美，只有相愛的人才能體會。

55、千金難換纖絲好情緒。

今天工作計劃篇四

我要用堅強的心靈

去挑戰(zhàn)前路的風(fēng)雨

我要用動人的微笑

去融化被傷害的人們

我要用寬廣的胸懷

去包容無法釋懷的憤恨

我要用結(jié)實的肩膀

去擔(dān)負(fù)所有的浮沉

今天我沒哭

悲傷卻彌漫心里

你可是那陪我淚下的誰

今天我沒哭

卻不敢說一個字

怕情緒在瞬間崩潰

今天我沒哭

卻不敢看你的眼神

怕腳步在剎那瘋狂

今天我沒哭

但眼淚再也止也止不住

心底的靈魂一剎那

泛濫如醉

今天我哭了

因為落葉隨風(fēng)遠去

我追也追不上

今天我哭了

因為一首動人的歌聲

撥動我莫名的心房

今天我哭了

因為一場無謂的摔倒

濺濕了我滿身的衣裳

今天我累了

眼淚再也止也止不住

只想摟著你動人的微笑

醉到天明

今天工作計劃篇五

每天放學(xué)回家，都能吃到爸爸媽媽做的熱氣騰騰、香甜可口的飯菜，卻不知道這是多么來之不易，今天我參加了南陽報業(yè)傳媒小記者組織的“今天我當(dāng)家”的活動，終于體驗了一次親手做飯。

上午，我們首先來到大統(tǒng)百貨，聽老師講解了各種水果、蔬菜的價格與功效，就開始自由選購了。那紅彤彤的西紅柿像一個個紅燈籠，既好看又好吃，我仔細(xì)地挑選那些沒有疤痕的西紅柿，嗯，就四個吧，多了會吃不完的。緊接著，我又買了胡蘿卜和小白菜，讓售貨員阿姨給我貼上價簽。嗯，再買點什么呢？對了，還有豆腐！來一塊。然后跟著教官去結(jié)賬。

回到家，我便開始大顯身手了。今天的任務(wù)是為父母做菜，我就做西紅柿炒豆腐吧！我系上圍裙，感覺自己頗有大廚風(fēng)范。我將西紅柿、豆腐、蔥花洗好并切好，緊接打開了電磁爐，將

我把自己的勞動成果裝進盤子里，端進客廳，看著爸爸媽媽欣慰的笑容，我心里像吃了蜜一樣甜。親手做飯的感覺真好！我從這次活動中，也體會到了父母的艱辛與不易，我一定會幫助他們多干家務(wù)，為他們做更多好吃的。

今天，真是有意義的一天！

今天工作計劃篇六

從那以后，我每天都會偷偷溜進廚房里跟著媽媽“學(xué)藝”，知道了什么菜該切細(xì)，什么菜炒之前要先用開水燙一燙。雖然自己從未親自下廚做過菜，但是已經(jīng)將要點牢記于心。

時光一點點地流逝，我也從懵懂的孩童長成了明事理的少年。小時候的許多夢想早已忘記，唯有幫媽媽做一次飯，一直深深地印在我的腦海里?？墒敲刻旆艑W(xué)回家，餐桌上早已擺滿了熱氣騰騰的飯菜，早晨還沒起床，廚房里就傳出了炒菜的聲音。媽媽越是這樣做，就越是讓我更加堅定想要給她做一頓飯吃。我要讓媽媽吃的眉開眼笑，贊不絕口，讓她感受到菜中我對她濃濃的愛意。

“喂？”早晨起來看見空蕩蕩的房間感到很奇怪，忙給媽媽打電話。原來是媽媽的單位臨時有事，她暫時還不能回來，爸爸還在加班，一時也回不來。唉，肚子好餓。“咦？我不正好可以趁這個機會趕緊給爸爸媽媽做一頓飯嗎！再順便幫爸爸媽媽收拾一下房間，不是正好嗎？”我“哈”地一聲歡呼起來，“今天是我當(dāng)家呢！”說干就干，我挽起袖子，急吼吼地沖進廁所，抓起拖把努力地拖地。沒過一會兒就已經(jīng)累的腰酸背痛的了，而這才僅僅打掃完了客廳和廁所。我直了直腰，又跑進臥室去拖。等我把整個房間都拖完后，疲憊不堪的身子已經(jīng)癱在椅子上。我沒有想到干拖地的活兒原來這么累。哦！待會兒還要做飯呢！我搖了搖頭，唉，真累??！媽媽每天都要用拖把把房間拖得一塵不染，而且要給我做飯吃，又要去上班，晚上回到家還要繼續(xù)收拾我弄亂的房間。當(dāng)一家之主真不容易?。?/p>

我精疲力竭地把最后做的那碗雞翅端上餐桌后直挺挺地癱倒在沙發(fā)上。媽媽可真是辛苦啊！我還時常和她拌嘴、吵架。她每天都比我累，我還嫌她做的不好，也從來不幫她干些什么，只憑她自己一個人默默地去做這些繁瑣的家務(wù)活兒?，F(xiàn)在想起來真是羞愧萬分！以后如果還有這樣的機會，我一定要好好的幫媽媽做一些力所能及的事！

今天工作計劃篇七

1、知道自己是班級體中的一員，認(rèn)真完成班級體的任務(wù)，愛護班級體的榮譽。

2、熱愛勞動，當(dāng)好值日生。

3、會使用簡單的衛(wèi)生工具。

4、能與別人合作，分享勞動成果。

教學(xué)重點：使學(xué)生懂得當(dāng)好值日生的意義，知道怎樣認(rèn)真做值日。

教學(xué)難點：能按要求認(rèn)真做好值日。

第一課時：今天我值日

教育過程：

一、說一說：

師：引導(dǎo)學(xué)生們知道是值日生把教室打掃得干干凈凈的。

板書：值日生

說一說：在這樣的教室里學(xué)習(xí)，你的心情會怎么樣？

小結(jié)：在干凈、整潔的教室里學(xué)習(xí)、生活會感到很舒服、很高興。大家能更好地學(xué)習(xí)。

過渡語：那怎樣才能當(dāng)好值日生呢？

板書：當(dāng)好

二、學(xué)一學(xué)

1.出示投影：認(rèn)真做值日

小組交流：這些同學(xué)在干什么？他們是怎么做的？

說說自己是怎樣做值日的？

小結(jié)：在做值日時，一定要認(rèn)真。比如在擦黑板時，要先用板擦兒擦，然后再用濕布擦。掃地時，應(yīng)該先在地上撒點兒水，然后再輕輕掃。最后把桌椅擦干凈、擺齊。倒土?xí)r不要跑，以免把紙屑掉在地上。

2.師：同學(xué)用一句話夸值日生。

4.小結(jié)：全組同學(xué)要聽從組長指揮，組長讓你干什么你就干什么。只有全組同學(xué)齊心協(xié)力，才能又快又好地做值日。

5.提問：設(shè)想一下，如果不做值日，教室會成什么樣？

6.小結(jié)：認(rèn)真做值日，教室干凈、整潔，老師、同學(xué)都高興。

7.討論：為什么要認(rèn)真做值日、當(dāng)好值日生呢？

8.小結(jié)：認(rèn)真做值日不僅可以使教室干凈、整潔，同學(xué)們心情舒暢，還是愛集體、愛勞動的表現(xiàn)，是非常光榮的。我們每個人都是集體中的一員，是集體的小主人，就應(yīng)該認(rèn)真為集體做值日。而且做值日還可以從小培養(yǎng)自己愛勞動的好習(xí)慣。

9.讀兒歌：

值日生，真能干，

灑水掃地擦黑板。

教室里，真干凈，

老師同學(xué)都高興。

愛集體，愛勞動，

做好值日真光榮。

第二課時：怎樣做好值日生

值日生除了要認(rèn)真做值日外，還應(yīng)該做哪些事呢？請看看他們是怎么做的吧！

一、說一說

（“說一說”中的圖1）

2.小結(jié)：早晨，值日生打開窗戶，把桌椅擦干凈，使教室空氣新鮮，同學(xué)們能愉快地開始新一天的學(xué)習(xí)。

（“說一說”中的圖2）

2.小結(jié)：值日生們利用課間休息時間擦黑板、往地上灑水，這樣可以使教室空氣濕潤，不起灰塵，為上好下節(jié)課做好準(zhǔn)備。

師：請大家觀察值日生的表情。

3.討論：值日生早上早來，課間還要少玩會兒，為什么還這么高興？

4.小結(jié)：值日生用自己的勞動為大家服務(wù)，使同學(xué)們能在整潔的教室里學(xué)習(xí)，自己早來、課間少玩會兒，是光榮的，值得高興。

二、寫一寫

1.看書

2.請同學(xué)在書上填寫。

3.讓同學(xué)說說理由。

小結(jié)：做值日時一定要按順序。先灑水，再掃地，擺齊課桌椅，收拾值日工具，然后關(guān)窗。

4.全班交流：

冬天做值日之前應(yīng)先做什么？

做完值日離開教室前要做什么？

做值日時還要注意些什么？

5.小結(jié)：冬天做值日前一定要先開窗，以免室內(nèi)塵土飛揚，做完值日離開教室必須要鎖好門等。

過渡語：現(xiàn)在同學(xué)們對怎樣當(dāng)好值日生已經(jīng)很清楚了，現(xiàn)在就請大家當(dāng)小裁判，看看小猴和小兔這兩位值日生誰當(dāng)?shù)煤谩?/p>

三、比一比

（“比一比”中的圖）

1.學(xué)生四人一組說說：誰做得對？誰做得不對？為什么？

2.小結(jié)：

小猴子做得不對。它做錯了三件事：（1）不懂值日工作的順序，還沒灑水就掃地；（2）做值日不認(rèn)真，去倒垃圾撒了一地；（3）值日還沒做完，就要跑出教室去玩。

小兔子做得對。它知道做值日應(yīng)該先灑水，再掃地。見小猴子撒了一地垃圾，小兔子趕快掃干凈。它和小貓做值日都很認(rèn)真，掃完地后，又擦桌子，又關(guān)窗，對小猴子貪玩不好好做值日，很不高興。

3.討論：我們應(yīng)該怎樣幫助小猴子？

4.小結(jié)：做一名值日生，為大家服務(wù)是很光榮的，所以要有責(zé)任心，做每一件事都要認(rèn)真，不能馬虎。

四、布置活動：

1.分組在課上做值日，比比誰做得又快又好。

2.開展一周值日競賽活動，評一評：

做值日時，自己做得怎樣？

班中做值日知，誰做得好？

五、全課總結(jié)：

教師：希望同學(xué)們能認(rèn)真，按順序做好值日，做愛集體、愛勞動的好孩子。

板書設(shè)計：

六、當(dāng)好值日生

值日生，真能干，

灑水掃地擦黑板。

教室里，真干凈，

老師同學(xué)都高興。

愛集體，愛勞動，

做好值日真光榮。

第三課時：今天我是值日生

探究活動

一、開展主題活動“今天我是值日生”

1.小組交流：

值日生的職責(zé)是什么？

怎樣才能當(dāng)好值日生？

2.全班交流：

3.每組選擇一題，在小組中討論，然后把要求寫在紙上。

（1）怎樣擦黑板

（2）怎樣掃地

（3）怎樣擺桌椅

（4）怎樣拖地

（5）怎樣撮土、倒土

4.全班交流

5.以小組為單位在前邊演示

6.開展小組間的評比活動，看哪組值日做得又快又好。

二、開展每周評選一、二名“值日星”活動

三、讓同學(xué)輪流當(dāng)值日班長，加強組織值日的能力。

今天工作計劃篇八

事情是這樣的：

上個月，媽媽帶我去游戲廳玩，我想套個娃娃，就找媽媽要了一個硬幣，可同行的小弟弟也找媽媽要了一個。我們倆一起去前臺換游戲幣，可售貨員說不夠換，我也就打消了這個念頭。

半個月后，媽媽告訴我：“誰讓你上次要了個硬幣，你知不知道他（那個小弟弟）用硬幣刮壞了人家的車子，他媽媽賠了幾百那，你看你，都是你惹得禍?！甭犕旰螅矣X得很委屈，明明是他要硬幣的，是他刮壞了別人的車子，為什么要怪我呢？又不是我讓他去做的，你怪我干什么？我到底做錯了什么？頓時，眼眶中充滿了淚水，但我努力抑制著，不讓它掉下來。

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