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      2023年幼兒園春季保教工作總結(jié)模板

      格式:DOC 上傳日期:2023-08-23 22:22:18
      2023年幼兒園春季保教工作總結(jié)模板
      時(shí)間:2023-08-23 22:22:18    

      總結(jié)是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí)。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,歡迎閱讀分享,希望對(duì)大家有所幫助。

      2023年幼兒園春季保教工作總結(jié)模板篇一

      轉(zhuǎn)眼大班下學(xué)期就過(guò)去了,我們大七班的孩子們也即將離開(kāi)幼兒園,踏入小學(xué),進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)、生活了。讓孩子們更加適應(yīng)小學(xué)的生活和學(xué)習(xí)是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn),同時(shí)也加強(qiáng)孩子們的規(guī)則意識(shí),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度?;仡欉@學(xué)期在工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,以及平時(shí)在教學(xué)工作上的態(tài)度,我感覺(jué)自己有不小的進(jìn)步。

      工作方面:

      大班孩子的知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊,好學(xué)好問(wèn),在教學(xué)活動(dòng)中我認(rèn)真做好備課的工作,準(zhǔn)備好豐富的教具,也學(xué)習(xí)采用不同的方式讓幼兒更好地學(xué)習(xí),較多地利用到了計(jì)算機(jī)方面的知識(shí),采用ppt的形式幫助幼兒更好、更有興趣的理解知識(shí)。

      在孩子們的六一活動(dòng)、畢業(yè)匯演活動(dòng)中,我能和同事較好地認(rèn)真積極地配合,排練出讓人耳目一新的各個(gè)節(jié)目,獲得大家的好評(píng)。

      做好幼小銜接工作:

      這學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期了,從幼兒園步入小學(xué),是人生道路上的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因此,本學(xué)期我們從暴雨和教育兩方面同時(shí)著手來(lái)幫助孩子形成過(guò)度。有意識(shí)地多想孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況,幼兒園也組織孩子們進(jìn)行參觀小學(xué)的活動(dòng),了解小學(xué)生活后,也激發(fā)了孩子們小學(xué)生活的向往。同時(shí)也嘗試按照學(xué)習(xí)的坐下,培養(yǎng)孩子們上課不入廁、不喝水,每天整理自己的椅套、學(xué)習(xí)用品等好習(xí)慣。

      家長(zhǎng)工作:

      家長(zhǎng)們對(duì)孩子的升學(xué)問(wèn)題,我會(huì)積極回應(yīng),認(rèn)真對(duì)待每一位幼兒的家長(zhǎng)。同時(shí)也努力又針對(duì)性地引導(dǎo)幼兒,想家長(zhǎng)翻越孩子們的在校情況、生活情況,努力做到家園共育。這學(xué)期結(jié)束,家長(zhǎng)也對(duì)我表示感謝。

      不足及努力的方向:

      1、在班級(jí)的區(qū)域材料制作和整理方面還需要提高。

      2、在與家長(zhǎng)溝通方面可以更大膽一些。

      3、提高自己在教育教學(xué)上的理論知識(shí),充實(shí)自己的各項(xiàng)基本功。

      感謝在園領(lǐng)導(dǎo)的指引下,讓我取得了較大的進(jìn)步。但我知道,要搞好班級(jí)管理工作需要不斷的創(chuàng)新和學(xué)習(xí)。我也和孩子們?cè)谝黄疬M(jìn)步,在今后的工作中,我還將不斷總結(jié)、不斷反思,尋找適合每個(gè)年齡段、每個(gè)幼兒最佳的教育方式。

      2023年幼兒園春季保教工作總結(jié)模板篇二

      一學(xué)期的工作圓滿結(jié)束了,在這辭舊迎新之際,我們對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行回顧。我班的三位老師能夠嚴(yán)格遵守園內(nèi)各項(xiàng)

      規(guī)章制度

      ,在生活上相互關(guān)懷,在工作上齊心協(xié)力、密切配合、克服困難、不斷進(jìn)取、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《綱要》、共同制定、實(shí)施學(xué)期計(jì)劃,使班級(jí)工作又上新臺(tái)階。

      健康:每天早晨我們會(huì)組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng),鍛煉幼兒的身體,培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)意志,針對(duì)大班幼兒的年齡特點(diǎn),開(kāi)展了一些豐富有趣的體育游戲:《切西瓜》、《木頭人》等,培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的興趣,并在活動(dòng)中培養(yǎng)他們的勇敢、不怕困難的意志。

      語(yǔ)言:本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境,鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都能大膽講述,表達(dá)自己的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛(ài)講話,我們就通過(guò)聽(tīng)說(shuō)游戲《拔蘿卜》等鼓勵(lì)這些孩子大膽講述,積極參與游戲之中;我們還通過(guò)讓幼兒接觸優(yōu)秀的文學(xué)作品感受語(yǔ)言的豐富,優(yōu)美;早期閱讀《兔寶寶找朋友》、《好媽媽》更是培養(yǎng)了幼兒對(duì)書(shū)籍、閱讀、文字符號(hào)的興趣。

      社會(huì):現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,家長(zhǎng)都非常寵愛(ài),什么事情都包辦代替,養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,針對(duì)這些情況,我們通過(guò)晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教育,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)勇敢、不怕困難、樂(lè)于助人等良好的品質(zhì)。

      科學(xué):幼兒期的科學(xué)活動(dòng)主要是培養(yǎng)幼兒的興趣和探究科學(xué)的欲望,激發(fā)他們的好奇心。電話、電視機(jī)是幼兒經(jīng)常接觸的物體,利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀察、探索、感受科學(xué)技術(shù)對(duì)人們生活的影響,培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣。對(duì)一些偶發(fā)事件,注意抓住教育時(shí)機(jī),適時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察一些自然現(xiàn)象,滿足孩子的好奇心、求知欲。在數(shù)學(xué)活動(dòng)中以各種各樣的游戲讓幼兒感知10以內(nèi)的數(shù)量,認(rèn)識(shí)時(shí)鐘等。提供了豐富的操作材料,讓幼兒動(dòng)手操作,鼓勵(lì)幼兒大膽講述操作的過(guò)程。

      藝術(shù):本學(xué)期我班的特色活動(dòng)是折紙,折紙活動(dòng)的組織,以多聽(tīng)、多講、多練的形式開(kāi)展,使用適宜幼兒的教材,每星期根據(jù)作息表保證幼兒折紙時(shí)間,再利用游戲、對(duì)話等形式,促使幼兒多說(shuō)、多練,也取得了一定效果。

      區(qū)資源,參訪商場(chǎng),讓幼兒感受顏色,并提高他們講述能力。利用家園互動(dòng),收集活動(dòng)資料,并引導(dǎo)幼兒與家長(zhǎng)共同記錄,生活中的各種顏色共同制作“彩色環(huán)保服裝”。材料的投放上,盡可能想幼兒所想,多準(zhǔn)備各種材料,供幼兒活動(dòng)和游戲。區(qū)域指導(dǎo),重視每位幼兒,支持他們的活動(dòng),老師及時(shí)地幫他記錄、做標(biāo)記。主題結(jié)束后,我們發(fā)現(xiàn)幼兒能大膽使用各種顏色進(jìn)行繪畫、統(tǒng)計(jì),記錄能力有了明顯的提高,幼兒進(jìn)區(qū)活動(dòng)十分專注。

      我班結(jié)合大班的年齡特點(diǎn),在“幼小銜接”的工作上面。根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,有目的、有計(jì)劃地將教育教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域,我們重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí)、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng),經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,我們認(rèn)為:班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法,班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高。我班還充分利用游戲、故事等活動(dòng)加強(qiáng)安全教育工作,使幼兒的安全意識(shí)也得到一定的提高。

      我們通過(guò)家園聯(lián)系活動(dòng)、家教咨詢等形式開(kāi)展工作,充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁作用。對(duì)一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,主動(dòng)與家長(zhǎng)交流做到家園同步,共同教育好孩子。

      為了給幼兒創(chuàng)造一個(gè)潔凈美化的生活環(huán)境,韋老師在環(huán)境、室內(nèi)衛(wèi)生上一絲不茍,班上的玩具、被子定時(shí)清洗、消毒,能督促和指導(dǎo)幼兒飯前飯后洗手、漱口,為幼兒勤剪指甲。對(duì)待健康較差或體弱的幼兒給予重點(diǎn)照顧。

      1、我們還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研,及時(shí)反思,隨時(shí)總結(jié),不斷改進(jìn)工作中的不足。

      2、合理安排工作時(shí)間及工作內(nèi)容,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。在來(lái)年的工作中,這些都是我們的努力方向,我們將努力向先進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí),爭(zhēng)取使我們的工作更上一層樓。

      2023年幼兒園春季保教工作總結(jié)模板篇三

      1.在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí),我們將每一個(gè)孩子都控制在自己的視線之內(nèi),隔一段時(shí)間,就核對(duì)一下孩子的人數(shù),如果孩子去廁所就要告訴老師,有保育老師親自帶領(lǐng)、并向另外一名主班老師交代情況:你帶走了幾個(gè)孩子,剩下了幾個(gè)孩子。

      2.嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全的物品進(jìn)入教室。管理好病兒的藥品,將藥品放在孩子夠不到的地方,在給孩子吃藥時(shí)要仔細(xì)核對(duì)幼兒的姓名,藥品和藥量。

      3.將熱水杯放在幼兒摸不到的地方,將保溫桶上好鎖。熱湯熱飯放置在幼兒不宜觸摸到的安全地方,不讓幼兒吃過(guò)冷過(guò)熱的飯菜。

      4.每天對(duì)電器進(jìn)行檢查,不讓幼兒接觸與電有關(guān)的物品。

      5.如廁時(shí)不停叮囑幼兒不要跑,并加強(qiáng)衛(wèi)生間的看護(hù)。

      在這一學(xué)期中,班級(jí)中的各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,組織的各種活動(dòng)得到家長(zhǎng)的認(rèn)可,并得到家長(zhǎng)的積極配合,取得良好的效果。下學(xué)期,我們將加強(qiáng)班級(jí)常規(guī),關(guān)注每一個(gè)幼兒,繼續(xù)結(jié)合每周主題活動(dòng)開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)。我們?nèi)焕蠋熓冀K會(huì)遵循在工作中做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn),幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓孩子幼兒園開(kāi)開(kāi)心心地渡過(guò)每一天。

      2023年幼兒園春季保教工作總結(jié)模板篇四

      環(huán)境保護(hù)問(wèn)題是人類面臨的三大問(wèn)題之一,越來(lái)越為世界各國(guó)所重視。環(huán)境意識(shí)已成為當(dāng)代人類文化素質(zhì)的重要組成部分,并成為衡量一個(gè)國(guó)家,一個(gè)民族乃至一個(gè)人的文明程度的重要標(biāo)準(zhǔn)。因此,提高全民族的環(huán)境保護(hù)意識(shí),已經(jīng)擺上了國(guó)民教育的重要議事議程。而小學(xué)生的環(huán)保意識(shí)一旦形成,對(duì)其一生的社會(huì)行為乃至對(duì)整個(gè)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù),無(wú)疑將產(chǎn)生巨大的影響作用。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí),是一件事關(guān)未來(lái)、影響深遠(yuǎn)的大事情。作為教育工作者的我們,要在教育教學(xué)的工作實(shí)踐中,不斷探索環(huán)保教育的有效途徑和方法。

      環(huán)保教育是一個(gè)永恒的話題,我們不僅要在班會(huì)課、紀(jì)律課上講,還要在教學(xué)中不斷滲透,根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn),把環(huán)保教育與智育結(jié)合起來(lái),貫穿于整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程中。

      各學(xué)科教材中,都或多或少、或深或淺地蘊(yùn)含著環(huán)保教育方面的素材,老師在傳授知識(shí)的同時(shí),要注意分析和運(yùn)用現(xiàn)行教材,充分挖掘教材中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容,發(fā)揮教材本身的環(huán)保教育功能,選擇大量有說(shuō)服力的文字、數(shù)據(jù)、史料、事例,以課堂為載體對(duì)學(xué)生進(jìn)行有機(jī)滲透,讓學(xué)生潛移默化地去領(lǐng)悟、體會(huì),樹(shù)立熱愛(ài)大自然的情操,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),自覺(jué)地成為環(huán)保的宣傳者和參與者。如語(yǔ)文課文《蛇與莊稼》《太陽(yáng)》《只有一個(gè)地球》《長(zhǎng)城》《一個(gè)小村莊的故事》??這些文章都是直接或者間接可以用來(lái)進(jìn)行環(huán)保教育的好素材,這些素材可以信手拈來(lái),直接將教材內(nèi)容與環(huán)保教育“掛上鉤”,有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)和環(huán)保知識(shí)的教育。

      在教學(xué)中滲透環(huán)保教育,像春雨一樣“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,滲透在學(xué)生心頭,揮之不去。作為教師要分析和運(yùn)用好教材,從實(shí)際出發(fā),因課制宜,認(rèn)真吃透和把握教材,善于在語(yǔ)言環(huán)境中抓住關(guān)鍵的字、詞、句進(jìn)行巧妙的滲透,做到文道結(jié)合,水乳交融,這樣既落實(shí)了各學(xué)科的訓(xùn)練任務(wù),又進(jìn)行了生動(dòng)形象的環(huán)保教育,做到一箭雙雕。

      開(kāi)展環(huán)保教育,除了通過(guò)理論教育去提高學(xué)生的道德覺(jué)悟以外,還必須引導(dǎo)學(xué)生走出校門,關(guān)注社會(huì),開(kāi)拓學(xué)生視野,通過(guò)耳濡目染強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。。

      一方面可以開(kāi)展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。學(xué)生以小組為單位,就社會(huì)發(fā)生的某一環(huán)境破壞現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查,弄清發(fā)生這種現(xiàn)象的原因及解決的方法。學(xué)生在活動(dòng)中,既鍛煉了社會(huì)實(shí)踐能力,又強(qiáng)化了環(huán)保意識(shí)。第二,沿河進(jìn)行觀察、訪問(wèn),或提取水樣、動(dòng)手實(shí)驗(yàn),并作好記錄。第三,對(duì)調(diào)查的資料進(jìn)行整理。第四,交流調(diào)查結(jié)果。學(xué)生通過(guò)調(diào)查交流,還提出了一些解決問(wèn)題的辦法:(1)大力宣傳“愛(ài)護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”,增強(qiáng)沿河兩岸民眾的環(huán)保意識(shí)。(2)建議規(guī)范居民生活垃圾的處理,并對(duì)其進(jìn)行集中整治,嚴(yán)禁將生活垃圾倒入河中。(3)建議環(huán)保部門責(zé)令工廠科學(xué)處理工業(yè)廢水,如果未經(jīng)處理排入河中,則應(yīng)受到處罰。

      另一方面,盡可能給學(xué)生以實(shí)踐的機(jī)會(huì)。首先是把學(xué)校廣播室、黑板報(bào)欄等作為學(xué)生進(jìn)行環(huán)保實(shí)踐的宣傳陣地,學(xué)生自己組織內(nèi)容在這些陣地上開(kāi)設(shè)專題專欄進(jìn)行廣泛的宣傳討論;二是結(jié)合植樹(shù)節(jié)、愛(ài)鳥(niǎo)周、地球日等節(jié)日,有針對(duì)性地組織學(xué)生開(kāi)展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。如組織學(xué)生栽花種草,或?qū)π@內(nèi)外的樹(shù)木、綠地進(jìn)行掛牌認(rèn)養(yǎng)等等。

      通過(guò)這一系列實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生深深感受到了環(huán)境保護(hù)的重要性,逐步增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),自覺(jué)地成為環(huán)保的宣傳者和參與者。

      德育不能“坐而論道”,要重視道德行為的培養(yǎng)。教師要經(jīng)常性地組織學(xué)生開(kāi)展環(huán)境保護(hù)活動(dòng),要求學(xué)生將環(huán)保意識(shí)體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上,身體力行,從自己做起,從身邊事做起。

      首先,建設(shè)一個(gè)優(yōu)美且富有個(gè)性的綠色校園,對(duì)學(xué)生的環(huán)保教育是一本生動(dòng)的教科書(shū)。其次,教師要為人師表、以身作則。一言一行都給學(xué)生做出表率,自然會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生良好的影響。第三,應(yīng)更多的運(yùn)用學(xué)生身邊的先進(jìn)人物、優(yōu)秀事跡來(lái)激勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生。教師要善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)典型,讓學(xué)生從優(yōu)秀同學(xué)身上懂得“愛(ài)護(hù)環(huán)境,從我做起”會(huì)更直接、更貼切,自然能取得較好的德育效果。同時(shí),還要盡可能發(fā)揮學(xué)生集體這個(gè)大課堂的教育作用。要建立合理的規(guī)章制度,讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相監(jiān)督,在集體中培養(yǎng)良好的環(huán)保習(xí)慣。

      總之,對(duì)學(xué)生的環(huán)保教育,必須堅(jiān)持在實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行,采取有效的途徑和方法,使學(xué)生提高環(huán)保認(rèn)識(shí)、形成環(huán)保觀念,化為環(huán)保習(xí)慣,逐步成長(zhǎng)為有高尚道德的優(yōu)秀人才。

      2023年幼兒園春季保教工作總結(jié)模板篇五

      1、用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)教師的四心:“關(guān)心、愛(ài)心、耐心、細(xì)心”。在一日活動(dòng)中教師或保育員都能十分細(xì)心的觀察幼兒,把好晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口,加強(qiáng)護(hù)理照顧,關(guān)注兒童的成長(zhǎng)變化,在生活、學(xué)習(xí)、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導(dǎo)。

      2、 “每天檢查,每周匯總,每月考核”的安全衛(wèi)生考核方式。加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度;通過(guò)提高保育員對(duì)衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作;各班家園聯(lián)系欄,向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí);做好對(duì)傳染疾病的預(yù)防工作;加強(qiáng)戶外鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì);加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性、規(guī)范性---每天,教師們都能主動(dòng)地整理自己的班級(jí),使自己的班級(jí)像家一樣溫暖整潔。

      3、保護(hù)幼兒安全放在工作的首位。安全是我們一切工作的重中之重,成立領(lǐng)導(dǎo)小組,由工會(huì)主席專門分管安全工作。對(duì)保教人員也從未放松對(duì)安全的管理,從班級(jí)設(shè)施設(shè)備到活動(dòng)場(chǎng)地到對(duì)教師時(shí)時(shí)刻刻的要求,防火、防燙、防摔、防電、防水等,盡量杜絕意外事故的發(fā)生。

      4保健員努力做好各項(xiàng)保健工作。班里的幼兒一有狀況都及時(shí)上報(bào)并處理,老師們都能耐心、細(xì)心的對(duì)待每位幼兒,若發(fā)現(xiàn)什么不正常情況及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,讓家長(zhǎng)送去治療。做到家長(zhǎng)放心、老師自己安心。

      5、努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境和寬松和諧、積極向上的精神環(huán)境,通過(guò)創(chuàng)設(shè)各類活動(dòng)區(qū)角,制作富有教育意義的墻飾、每周周一舉行升國(guó)旗儀式和國(guó)旗下講話等,通過(guò)環(huán)境對(duì)幼兒施以潛移默化的影響,起到了良好的教育效果。

      取得的成績(jī)已經(jīng)成為過(guò)去,放眼未來(lái),相信在幼兒園的正確領(lǐng)導(dǎo)下、全體保教工作人員的一致配合下,我們滿懷信心,展望新學(xué)年期待在下年的保教工作中就會(huì)越走越好!

      2023年幼兒園春季保教工作總結(jié)模板篇六

      本學(xué)期我們將繼續(xù)以《規(guī)程》為依據(jù),努力貫徹《綱要》精神,堅(jiān)持“一切為了孩子”的辦園宗旨,遵循保教結(jié)合,保教并重的原則,加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),更新教育教學(xué)觀念,樹(shù)立正確的教育觀,兒童觀和服務(wù)觀,培養(yǎng)幼兒健康的體質(zhì),良好的生活習(xí)慣,活潑開(kāi)朗的性格與求知的欲望。

      1.保教并重,緊抓落實(shí)。

      2.完善教學(xué)常規(guī)制度,提高保教質(zhì)量。

      3.充分利用家長(zhǎng)和社區(qū)資源,促進(jìn)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

      4.繼續(xù)提高幼兒入園率及幼兒入園受教育率

      (一)保育工作

      真自覺(jué)學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》、《3—6歲學(xué)習(xí)與發(fā)張指南》,明確工作職責(zé),堅(jiān)持保教并重。孩子年齡越小,需要我們照顧的就會(huì)越多,作為老師的我們,要堅(jiān)持細(xì)心、耐心對(duì)待孩子,將保育工作放在重要位置。

      2、在做好保育的前提下提高教育能力才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。因此,老師們結(jié)合自己所任教領(lǐng)域,自覺(jué)主動(dòng)找時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹(shù)立和落實(shí)正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀,不斷反思,這樣從根本上保證教育教學(xué)能力的提高,培養(yǎng)好幼兒。

      3、各班級(jí)教師要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合,重視本班保教的銜接工作,教師與教師之間的交接工作,對(duì)幼兒的保教要求本班教師要經(jīng)常溝通交流,注重教育的一致性。定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀,管理好本班的班務(wù)工作。

      (二)做好衛(wèi)生保健,形成安全常態(tài)

      1、為了保證全園無(wú)安全事故,孩子們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),園內(nèi)制定了一系列科學(xué)有效的安全管理制度。園長(zhǎng)為第一安全責(zé)任人,專職安全主任為主要負(fù)責(zé)人,全面管理全園的安全工作。層層簽訂“一崗雙責(zé)”責(zé)任書(shū),形成各時(shí)段,全方位安全管理體系。做到時(shí)時(shí)排查,杜絕一切不安全隱患。

      2、全園定期組織各種突發(fā)事件安全逃生演練;定期對(duì)孩子們進(jìn)行安全教育,讓孩子掌握一些逃生技能。門衛(wèi)、保安持械全天候在園內(nèi)巡邏,外來(lái)人員實(shí)行登記制度,有事入園提前聯(lián)系。早晚時(shí)間段門衛(wèi)、保安、園委會(huì)成員在園門口值班,防止外來(lái)人員入園侵害。

      3、對(duì)食堂每天做衛(wèi)生檢查,采購(gòu)的一切食物采取索證制度,杜絕不規(guī)范廠家生產(chǎn)的食品進(jìn)入我園;食堂每天對(duì)孩子們的食物實(shí)行留樣48小時(shí)制度,做到吃的放心,大家安心。

      4、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,做好幼兒一日生活觀察記錄,晨午檢實(shí)行紅黃藍(lán)三色晨檢牌公示,做到細(xì)心觀察,及時(shí)記錄。幼兒活動(dòng)室、午睡室、食堂堅(jiān)持每日消毒,流行性疾病多發(fā)季節(jié)做好宣傳和預(yù)防工作,確保幼兒健康。

      (三)教育教學(xué)

      1、根據(jù)松滋市幼兒園作息時(shí)間安排,結(jié)合本園的情況,合理的安排幼兒的一日作息時(shí)間,制定了科學(xué)的月計(jì)劃表和周計(jì)劃表,在本學(xué)期,我園為了節(jié)省教師的時(shí)間,讓教師有更多的時(shí)間去計(jì)劃準(zhǔn)備活動(dòng),一改以往分散備課制度,各年級(jí)集體備課,各班教師根據(jù)自己實(shí)施的活動(dòng)總結(jié)、反思。

      2、為了和本鎮(zhèn)其它幾個(gè)附屬園共同成長(zhǎng),20xx秋季組織了全鎮(zhèn)學(xué)前教育開(kāi)放日活動(dòng),為各位同仁開(kāi)放一日活動(dòng)、集體教學(xué)活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)、戶外活動(dòng)、功能室的活動(dòng),最后一起交流心得,共同進(jìn)步。

      3、每班設(shè)置七大區(qū)角,投入億童區(qū)角材料5套,每班每周投入一個(gè)自制區(qū)角材料,教師觀察指導(dǎo)幼兒活動(dòng)并形成觀察記錄,促進(jìn)區(qū)角活動(dòng)從實(shí)操作。

      法,促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。

      5.繼續(xù)開(kāi)展教師聽(tīng)評(píng)課,及時(shí)了解教師的教育觀念、教學(xué)水平與教育行為,了解幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、發(fā)展情況等。隨堂聽(tīng)課后及時(shí)反饋,共同探討,幫助教師解決一些工作中的疑難問(wèn)題,指導(dǎo)教師更好地開(kāi)展教學(xué)工作。

      6.鼓勵(lì)教師制作適合自己教學(xué)需要的教育圖片,利用廢舊材料與幼兒共同制作各種寓教于游的自制玩具?;顒?dòng)內(nèi)容有新意,教師指導(dǎo)有“心”意。

      7.通過(guò)形式多樣的活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展:

      豐富戶外體育活動(dòng)器械,加強(qiáng)對(duì)戶外體育活動(dòng)的指導(dǎo)(各班根據(jù)班級(jí)年齡特點(diǎn),發(fā)動(dòng)教師自制本土化的運(yùn)動(dòng)器械,有針對(duì)性開(kāi)展1-2樣體育特色鍛煉)。加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機(jī)指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察周圍環(huán)境的能力。

      8.根據(jù)主題,創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境。各班隨主題的變化適時(shí)更換,做到幼兒、教師、家長(zhǎng)共同參與,將環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料收集過(guò)程作為幼兒學(xué)習(xí)的過(guò)程,不斷豐富、充實(shí)教育環(huán)境的內(nèi)容,真正發(fā)揮環(huán)境的教育功能。

      (四)家長(zhǎng)工作

      1.每學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

      時(shí)對(duì)幼兒園管理,保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。

      2.提高家長(zhǎng)育兒知識(shí),溝通家園聯(lián)系,達(dá)到家園同步教育,促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

      (1)與家長(zhǎng)交流了解幼兒在家情況,也讓家長(zhǎng)了解本園、班級(jí)情況及對(duì)幼兒的教育目標(biāo)要求,達(dá)到家園教育的一致。

      (2)每學(xué)期組織一次"家長(zhǎng)開(kāi)放日"活動(dòng),通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒教育,提高教育幼兒的能力。

      3.搞好家園聯(lián)系,促幼兒園工作全面發(fā)展。

      (1)幼兒沒(méi)入園,班主任或配班老師要打電話了解情況,必要時(shí)登門家訪。

      (2)節(jié)日舉行"家園同樂(lè)"活動(dòng)等,進(jìn)一步密切家園聯(lián)系

      (3)班級(jí)每周通過(guò)主題墻、家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)預(yù)告各領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,更細(xì)更實(shí)地做好家長(zhǎng)工作。繼續(xù)聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議,努力改進(jìn)幼兒園的保教質(zhì)量,做好服務(wù)于家長(zhǎng),教育好幼兒的雙重工作。 幼教事業(yè)是根的事業(yè),它需要可愛(ài)的、無(wú)私無(wú)悔的投身幼教事業(yè)的幼教園丁默默無(wú)聞的奉獻(xiàn),勤勤懇懇的工作,才能使我們的幼兒園充滿希望。我們相信,在以后的工作中,我們的全體教職員工會(huì)繼續(xù)辛勤的付出,向家長(zhǎng)交一分滿意的答卷。

      陳店鎮(zhèn)中心幼兒園

      二零xx年一月

      2023年幼兒園春季保教工作總結(jié)模板篇七

      一、加強(qiáng)班子建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)

      本學(xué)期,一是加強(qiáng)學(xué)校班子的建設(shè),定期召開(kāi)行政會(huì)議,明確職責(zé),落實(shí)任務(wù)。團(tuán)結(jié)班子的力量去完成各項(xiàng)任務(wù)。二是注重教師的師德教育,以思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn),加強(qiáng)教師政治理論學(xué)習(xí)和教育政策法規(guī)學(xué)習(xí)。我們堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度,通過(guò)多種形式的學(xué)習(xí)、宣傳師德典型系列教育活動(dòng)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(20__—20__年)》,不斷增強(qiáng)干部的政治理論水平和思想道德修養(yǎng)。組織教師學(xué)習(xí)桂政發(fā)[20__]10號(hào)文,《關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》,《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)和未成年人保護(hù)工作的通知》,《關(guān)于開(kāi)展梧州市中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)的通知》,通過(guò)學(xué)習(xí)提高了教師的政治素質(zhì),增強(qiáng)了教師的責(zé)任感。組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,正確樹(shù)立教師的人生觀和價(jià)值觀,提高教師的職業(yè)道德。

      二、 繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。

      (一)切實(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),提高教學(xué)質(zhì)量。

      1.晨誦——在晨光中吟詠。晨誦,可以激發(fā)孩子內(nèi)在的活力,可以將學(xué)生從沉睡中喚醒,讓他們?cè)谝惶斓膶W(xué)習(xí)中充滿精神。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,小學(xué)階段學(xué)生應(yīng)該背誦積累大量的中華經(jīng)典美文。晨誦倡導(dǎo)任課教師要飽含深情地、反復(fù)地引領(lǐng)學(xué)生去“誦”,激勵(lì)學(xué)生增強(qiáng)自信,充實(shí)自我。內(nèi)容是《三字經(jīng)》《孝經(jīng)》《大學(xué)》《中華經(jīng)典詩(shī)文》等小學(xué)卷內(nèi)容為主。因此,要求師生堅(jiān)持每天早上15分鐘的晨誦。

      2.午讀——師生與外語(yǔ)為伍。每天下午到校后,全體師生利用13:35——13:45這十分鐘的時(shí)間,堅(jiān)持進(jìn)行英語(yǔ)單詞、短語(yǔ)、短句的朗讀、背誦。午讀以讀、背英語(yǔ)單詞、短語(yǔ)、短句為主,內(nèi)容自選,旨在引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,練習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、增加英語(yǔ)單詞識(shí)記量、提高口語(yǔ)表達(dá)能力。在固定的時(shí)間讀書(shū),有利于師生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。在這個(gè)時(shí)候讀英語(yǔ),背單詞,練習(xí)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)或口語(yǔ)表達(dá)等,能在短時(shí)間內(nèi)收到事半功倍的效果。

      3.學(xué)生聽(tīng)到鈴聲要立即進(jìn)入教室開(kāi)始讀書(shū),不允許在校園、操場(chǎng)上逗留。晨誦、午讀管理倡導(dǎo)學(xué)生自主管理為主,教師管理為輔的原則,逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生自立、自學(xué)的能力。要求各班配備一些能力強(qiáng),積極性高的晨誦、午讀管理員,加強(qiáng)指導(dǎo),扶放結(jié)合。

      4.學(xué)校行政人員將輪流每天對(duì)各班晨誦、午讀情況進(jìn)行檢查匯總,定期進(jìn)行反饋。對(duì)做好的班級(jí)進(jìn)行一定的獎(jiǎng)勵(lì)。此項(xiàng)活動(dòng)的檢查結(jié)果作為評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)集體、優(yōu)秀班主任的重要指標(biāo)。

      (二)深入開(kāi)展各項(xiàng)德育教育活動(dòng)。

      事了很多,家長(zhǎng)會(huì)上很多談到學(xué)生近段時(shí)間在家里的變化時(shí)說(shuō)孩子懂事了很多,家務(wù)事以前總是要催才懶洋洋的去做,現(xiàn)在都比較主動(dòng)去做。繼續(xù)開(kāi)展讀書(shū)激勵(lì)機(jī)制,開(kāi)展以感恩為主題的手抄報(bào)比賽;感恩為主題的征文競(jìng)賽;感恩講故事比賽以及古詩(shī)文誦讀和《弟子規(guī)》默寫比賽。

      2. 開(kāi)展20xx年萬(wàn)秀區(qū)“美麗中國(guó),美好家園”讀書(shū)教育活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷,樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。

      3. 開(kāi)展20xx年萬(wàn)秀區(qū)教育局深入開(kāi)展“學(xué)雷鋒”精神的服務(wù)活動(dòng),教育學(xué)生從家里做起,服務(wù)家庭開(kāi)始;從小事做起,從服務(wù)班級(jí)做起;從身邊做起,服務(wù)同學(xué)開(kāi)始。通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展,學(xué)生思想觀念有所轉(zhuǎn)變,學(xué)生更團(tuán)結(jié),互相幫助。也出現(xiàn)許多拾金不昧的同學(xué),撿到一元、兩元許多同學(xué)交到學(xué)校,至今學(xué)生拾到的金額共一百多元。

      4. 開(kāi)展 “清潔家園”活動(dòng),讓學(xué)生樹(shù)立保護(hù)環(huán)境,就是保護(hù)自己的生命。環(huán)境受到破壞,我們自身也受到傷害。

      5.開(kāi)展“感恩教育”主題活動(dòng),以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向,以弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德為立足點(diǎn),著力推進(jìn)“感恩共產(chǎn)黨、感恩祖國(guó)、感恩人民、感恩社會(huì)、感恩父母、感恩老師、感恩家鄉(xiāng)、感恩工作、感恩自然、感恩生命”十大主題活動(dòng)。

      四、狠抓教育教學(xué)管理,在實(shí)踐中謀發(fā)展

      本學(xué)期,堅(jiān)持以教學(xué)工作為重心,繼續(xù)以緊緊圍繞“高效課堂教學(xué),抓好教學(xué)質(zhì)量”這一主題,加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí),加強(qiáng)教師的感恩教育,提高教師的對(duì)待工作責(zé)任心,提升工作的熱情和激情。使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

      1.科學(xué)管理,力爭(zhēng)提高教學(xué)質(zhì)量

      教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,學(xué)校的一切工作都必須為教學(xué)服

      務(wù),為提高教育教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期我們以規(guī)范管理為基礎(chǔ),以創(chuàng)新發(fā)展為措施,以質(zhì)量提升為目的,圍繞提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)條件這一總目標(biāo),調(diào)整思路,創(chuàng)新機(jī)制,制定計(jì)劃,修訂制度,完善各項(xiàng)工作常規(guī)和工作職責(zé)。同時(shí),大力弘揚(yáng)勤奮、務(wù)實(shí)、拼搏進(jìn)取的工作作風(fēng), 傾盡所能,力爭(zhēng)使我校的教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)臺(tái)階。

      2.狠抓常規(guī)教學(xué),強(qiáng)化過(guò)程管理

      教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此,本學(xué)期我們以查出勤、查空堂、查教案作業(yè)為主的三查來(lái)加強(qiáng)教學(xué)管理、嚴(yán)格考勤制度,強(qiáng)化各項(xiàng)常規(guī)的落實(shí)。嚴(yán)格遵守作息時(shí)間,做好簽到和考勤記載。教導(dǎo)處及時(shí)了解教師教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況,完成好了日常教學(xué)檢查,認(rèn)真完成2次業(yè)務(wù)檢查,在督查形式上力爭(zhēng)可控和務(wù)實(shí)。在督查的時(shí)間上堅(jiān)持機(jī)動(dòng)靈活。

      3.以團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)我校教研活動(dòng)。

      自從我校加入振興團(tuán)隊(duì)后,積極向市區(qū)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)校學(xué)習(xí),也得到市區(qū)優(yōu)秀教師的教學(xué)輻射作用,提高我校教研組質(zhì)量,(更多請(qǐng)搜索)水平。今學(xué)期,利用團(tuán)隊(duì)的送教活動(dòng),開(kāi)展了教研活動(dòng)交流,提高我校老師的教學(xué)水平。

      4.加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高了教師班級(jí)管理能力。

      提,讓老師認(rèn)識(shí)自己不足的地方,讓正確的理念深入到每位教師心中。例如組織教師學(xué)習(xí)《愛(ài)心伴孩子成長(zhǎng)》,讓大家感覺(jué)到,學(xué)生不是教不好,是自己的方法不對(duì),是自己有許多行為的不足?!靶杏胁坏茫辞笾T己”凡是發(fā)生都有因,種其因得其果,重要是調(diào)整自己心態(tài),向內(nèi)看,找出自己的錯(cuò)誤、不足,問(wèn)題就會(huì)迎韌而解。學(xué)生自然受到了老師的言傳身教,當(dāng)下學(xué)生也會(huì)檢查自己桌下清潔,也會(huì)撿起地上垃圾。

      5.加強(qiáng)校本教研,在實(shí)踐中探究。

      要想深入有效地開(kāi)展,必須提高教師認(rèn)識(shí)和整體素質(zhì)。我校本學(xué)期開(kāi)展“如何提高教學(xué)質(zhì)量”作為校本研究。組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,討論影響學(xué)生的因素,找出根本的原因。只有加強(qiáng)學(xué)生“孝的教育”?!靶⒌慕逃笔堑掠母?。學(xué)生學(xué)習(xí)好壞,行為的好壞幾乎是“孝的教育”決定的。老師只有不斷改變自己,才能影響別人。不斷改進(jìn)教育方法,采取多樣的教育形式,不斷完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)和理論素養(yǎng),不斷提高研究和解決學(xué)生實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)學(xué)習(xí),老師們深深感到教師教學(xué)方式要大大的改進(jìn),教師不但要有效地起到自己的主導(dǎo)作用,還要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,既要有明確的目標(biāo),因材施教,又要有靈活的方法,收效顯著的教學(xué)措施,同時(shí)還要注重學(xué)生互助、合作交流,注重建立民主、平等的師生關(guān)系,用心與學(xué)生溝通,用愛(ài)去和學(xué)生交流,贏得學(xué)生的信任和熱愛(ài)。只有真正關(guān)注了學(xué)生,關(guān)注了學(xué)生在什么情況下學(xué)得更好,這樣才能提高課堂效率,打造高效課堂。就這樣邁出了我校課堂改革的第一步。

      6.做好教學(xué)常規(guī)管理工作,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程管理、環(huán)節(jié)管理,抓

      教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。圍繞提高課堂教學(xué)效率、作業(yè)效率,嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),做到教學(xué)常規(guī)管理。

      五、加強(qiáng)安全教育工作管理,確保無(wú)安全責(zé)任事故發(fā)生

      安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和保障,因此,要重視安全工作,為營(yíng)造一個(gè)安全、穩(wěn)定、健康、文明、和諧的校園環(huán)境而努力。

      1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)一認(rèn)識(shí),明確職責(zé)要求,做好各種安全教育工作。

      2.加強(qiáng)校園巡查,開(kāi)學(xué)前都對(duì)校園進(jìn)行一次安全檢查,保證學(xué)校周邊環(huán)境的安全穩(wěn)定,創(chuàng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境。。

      3.開(kāi)展經(jīng)常性的安全檢查和督促,發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓的外墻貼的瓷磚松動(dòng),及時(shí)把它敲落下來(lái)。清除安全隱患,確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生安全。

      4.加強(qiáng)安全教育工作力度,3月分利用墻報(bào)、板報(bào)開(kāi)展安全宣傳教育,進(jìn)行火災(zāi)安全演練等,切實(shí)增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。

      5. 強(qiáng)化校園衛(wèi)生工作,重點(diǎn)是衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育與訓(xùn)練上,保持清潔衛(wèi)生的良好局面。

      6.做好疾病監(jiān)測(cè)、信息上報(bào)工作,嚴(yán)防流行性疾病的蔓延。

      六、強(qiáng)化后勤服務(wù),改善辦學(xué)條件。

      1.嚴(yán)肅財(cái)務(wù)紀(jì)律,杜絕一切亂收費(fèi)現(xiàn)象,認(rèn)真執(zhí)行財(cái)務(wù)預(yù)決算制度,精打細(xì)算,開(kāi)源節(jié)流,節(jié)約開(kāi)支。

      2.堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi),提高學(xué)校經(jīng)費(fèi)的使用效益。加強(qiáng)公物管理,規(guī)范建立學(xué)校固定資產(chǎn)帳,確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)不流失。

      2023年幼兒園春季保教工作總結(jié)模板篇八

      (一)認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作。教學(xué)規(guī)范是每位教師必須遵循的基本準(zhǔn)則,是衡量一位教師是否勝任工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。從學(xué)期初開(kāi)始,我們一直堅(jiān)持檢查、有考核制度,并做到每次檢查考核有記錄、有反饋。如每周五保教處和各年級(jí)組長(zhǎng)提前查閱教師備課、周計(jì)劃情況,每月28日查閱班級(jí)月計(jì)劃、教育筆記等,聽(tīng)課、聽(tīng)講座要有記錄,每周教案后反思要及時(shí)書(shū)寫,....有這些從檢查的情況來(lái)看,大部分教師工作都做得十分認(rèn)真,各項(xiàng)工作已逐步形成常態(tài)。

      (二)優(yōu)化環(huán)境創(chuàng)設(shè),創(chuàng)設(shè)“主題式”教育環(huán)境。為了有效發(fā)揮環(huán)境的作用,進(jìn)一步提升教師在課程實(shí)施中創(chuàng)設(shè)和運(yùn)用環(huán)境的能力,本學(xué)期我園加強(qiáng)班級(jí)主題墻、節(jié)日墻、區(qū)角創(chuàng)設(shè)等各方面的檢查與評(píng)價(jià),開(kāi)展環(huán)境互賞互評(píng)活動(dòng),根據(jù)主題確定整體色調(diào),選取相符的物品進(jìn)行班級(jí)整體環(huán)境的布置,各區(qū)域之間緊密聯(lián)系,相互呼應(yīng),使整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出主題式結(jié)構(gòu)。

      (三)優(yōu)化各項(xiàng)流程細(xì)則,實(shí)現(xiàn)一日流程精細(xì)化

      1、一日流程細(xì)則。我園一直堅(jiān)持“生活即教育”的理念,力求將一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)的流程精細(xì)化。本學(xué)期保教處組織骨干教師針對(duì)入園、離園的流程進(jìn)行研討形成策略后各班級(jí)組合實(shí)施。從去年至今我們共制定了入園、離園、進(jìn)餐、喝水、如廁五個(gè)流程的細(xì)則并形成了圖冊(cè)。在?班級(jí)三位教師統(tǒng)一執(zhí)行、?行政領(lǐng)導(dǎo)包班定期跟進(jìn)、指導(dǎo)中,我園各班級(jí)幼兒在入園、離園、進(jìn)餐、喝水、如廁環(huán)節(jié)中養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,孩子們?cè)诿恳粋€(gè)環(huán)節(jié)中都能夠自主、有序的完成各項(xiàng)工作,真正實(shí)現(xiàn)一日生活流程精細(xì)化。

      2、促提升周記。為了提升各班級(jí)的一日常規(guī),保教處每天深入各班級(jí)去了解一日各項(xiàng)活動(dòng)的執(zhí)行情況,以促提升周記的形式進(jìn)行記錄并在每月一次的班主任會(huì)議中進(jìn)行反饋。每周一記錄、每月一反饋,在不斷的堅(jiān)持下,促使我園的一日常規(guī)工作扎實(shí)有效地推進(jìn)。

      3、班級(jí)管理細(xì)則。針對(duì)年輕的老師們?cè)诎嗉?jí)管理中存在的問(wèn)題,上學(xué)期組織班主任們研討了班級(jí)管理細(xì)則,每月一反饋。在試行的過(guò)程中,我們發(fā)現(xiàn)班級(jí)管理細(xì)則的制定與實(shí)施為各班主任在班級(jí)管理中提供了很大的幫助。

      (一)務(wù)實(shí)園本培訓(xùn)。堅(jiān)持以“自己主動(dòng)學(xué)習(xí)、幼兒園自主培養(yǎng)”的教師培養(yǎng)機(jī)制,為每位教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、展示、交流等平臺(tái),開(kāi)展“專家引領(lǐng)、骨干指導(dǎo)、師徒結(jié)對(duì)、實(shí)踐反思“的園本培訓(xùn)模式,幫助教師轉(zhuǎn)變觀念、樹(shù)立新理念。首先關(guān)注青年教師的培養(yǎng),采用師徒結(jié)對(duì)方式,對(duì)青年教師在專業(yè)技能、班級(jí)管理、家長(zhǎng)工作等方面手把手、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)傳授經(jīng)驗(yàn),使青年教師在業(yè)務(wù)上逐步取得成效,提升她們對(duì)工作的認(rèn)可度與熱愛(ài)之情。其次以各班主任為首,建立良好的團(tuán)隊(duì)教研氛圍,加強(qiáng)平時(shí)的研討和交流,推動(dòng)教師的成長(zhǎng);以常規(guī)管理、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動(dòng)、領(lǐng)域教學(xué)等方面為抓手,通過(guò)分層分領(lǐng)域聽(tīng)課,同課異構(gòu)、一課多研、集體備課等多種形式,為新老教師的成長(zhǎng)搭建了平臺(tái)。

      (二)以賽代訓(xùn)促發(fā)展。為推動(dòng)我園教師專業(yè)化發(fā)展,加快教師專業(yè)成長(zhǎng)步伐,我園開(kāi)展了環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比、最美班級(jí)比賽等活動(dòng),力爭(zhēng)使各層級(jí)教師在分享、交流、學(xué)習(xí)共進(jìn)的平臺(tái)中,獲得自身感悟而積極主動(dòng)學(xué)習(xí),促進(jìn)了教師的專業(yè)技能和水平的提高。

      (一)利用各種節(jié)日開(kāi)展活動(dòng)。為了豐富孩子們的幼兒園生活,同時(shí)讓幼兒了解節(jié)日活動(dòng)的風(fēng)俗,體驗(yàn)節(jié)日活動(dòng)的樂(lè)趣。通過(guò)開(kāi)展不同主題的節(jié)日活動(dòng),以體驗(yàn)不同節(jié)日活動(dòng)的風(fēng)俗,同時(shí)增強(qiáng)幼兒的民族自豪感。本學(xué)期保教處組織開(kāi)展了教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、婦女節(jié)、端午節(jié)、清明節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日。每次活動(dòng)前,各班級(jí)都會(huì)書(shū)寫有主題的節(jié)日活動(dòng)方案,認(rèn)真組織活動(dòng),并且邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái),和孩子一起感受節(jié)日歡樂(lè)地氛圍。寓教育與其中。

      (二)精心策劃的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、為幼兒打開(kāi)探索之門。為了豐富孩子的見(jiàn)識(shí)讓孩子親身體驗(yàn),實(shí)際感知學(xué)習(xí),加深印象,本學(xué)期,我們利用家長(zhǎng)和社區(qū)資源,分年級(jí)組織幼兒進(jìn)行了科學(xué)有效的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。幼兒集體去踏青、手繪風(fēng)箏、放風(fēng)箏,通過(guò)形式多樣的活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮了幼兒及家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極;性,不僅促進(jìn)了親子交流,同時(shí)也加強(qiáng)了幼兒園和家長(zhǎng)的互動(dòng),培養(yǎng)和激發(fā)了幼兒熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的情感。豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓孩子身臨其境感知學(xué)習(xí),給孩子的印象遠(yuǎn)比我們?cè)跁?shū)本中講述的更形象具?體,孩子更容易理解接收。同時(shí)也讓孩子在每一次活動(dòng)中學(xué)會(huì)與不同的人、事、物接觸,從而獲得相關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

      (一)繼續(xù)加強(qiáng)教師專業(yè)技能培訓(xùn),規(guī)范帶教工作。注重資料的積累與收集;保證各類案頭資料的質(zhì)量。

      (二)繼續(xù)加強(qiáng)區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展的豐富性和多樣性,以適合滿足幼兒的需求為根本,創(chuàng)設(shè)適宜的區(qū)域環(huán)境和班級(jí)環(huán)境為基礎(chǔ)。

      (三)發(fā)動(dòng)骨干教師帶頭作用,讓她們接收更多的實(shí)踐與鍛煉機(jī)會(huì);

      武裝她們的教育理論思想;提高她們的教學(xué)實(shí)踐能力;并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用,以點(diǎn)帶面,促動(dòng)其他教師共同成長(zhǎng)?;仡櫳衔迥甑谋=坦ぷ?,忙碌中有收獲也有不足。今后,我將結(jié)合自己開(kāi)展工作的優(yōu)勢(shì)與不足,繼續(xù)努力,不斷在創(chuàng)新中總結(jié)、反思提煉,提升自己的專業(yè)能力,更好的服務(wù)于老師家長(zhǎng)和孩子,愿我園的保教工作能夠步步高升!

      2023年幼兒園春季保教工作總結(jié)模板篇九

      (一)、保教工作

      1、各班保教人員做好安全防護(hù)工作,落實(shí)幼兒的安全防護(hù)措施與安全知識(shí)教育,幼兒在園期間沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。孩子們?cè)诶蠋煛⒈S龁T的悉心照顧下,健康成長(zhǎng)。

      2、在日常

      教學(xué)

      中幫助教師建立以幼兒發(fā)展為本的教育理念,認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,積極參與幼兒的各項(xiàng)活動(dòng),讓幼兒在不同程度上得以發(fā)展。

      3、年段各班根據(jù)實(shí)際情況,開(kāi)展一系列的教育活動(dòng),在教育活動(dòng)中各領(lǐng)域相互滲透,保教工作取得了較大的成效。幼兒養(yǎng)成了較好的常規(guī);幼兒自理能力有了較大的進(jìn)步,在原有水平上又有進(jìn)一步的提高。幼兒在自理、口語(yǔ)表達(dá)方面同樣也有了很大的提高。

      4、鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮個(gè)人成長(zhǎng),積極參加各種園舉行各種活動(dòng)。

      (二)、教科研工作

      1、兩周一次參加中心園的教研探討與交流活動(dòng),我們探討的內(nèi)容有:(1)討論各班幼兒常規(guī)教育(2)如何將主題活動(dòng)融如入等,并在年段開(kāi)展互聽(tīng)課活動(dòng),互相交流,教師在實(shí)踐中獲得專業(yè)成長(zhǎng)。

      (三)、家長(zhǎng)與社區(qū)

      1、各班在班級(jí)群定期向家長(zhǎng)宣傳本月、周、半日的教育教學(xué)內(nèi)容,2、家長(zhǎng)能及時(shí)反饋幼兒的家庭表現(xiàn),主動(dòng)參與教師探討育兒經(jīng)驗(yàn)。

      3、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

      (四)、存在不足與今后努力的方向

      1、加強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)和自我防護(hù)意識(shí),在日常教育活動(dòng)中提高幼兒的自我服務(wù)意識(shí),引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)危險(xiǎn),學(xué)習(xí)自我保護(hù)。

      2、更新師幼互動(dòng)、家園互動(dòng)的意識(shí),利用家長(zhǎng)資源,為課改實(shí)踐創(chuàng)造有利條件。

      3、教師創(chuàng)造性的教學(xué)思維比較缺乏,應(yīng)豐富年段教研工作形式與內(nèi)容,形成園、段、班三位一體的教研網(wǎng)絡(luò),切實(shí)、有效地開(kāi)展教研活動(dòng),為教師的成長(zhǎng)和幼兒的發(fā)展服務(wù)。

      保教工作總結(jié)

      幼兒園保教工作總結(jié)

      幼兒園保教工作總結(jié)

      幼兒園保教工作總結(jié)參考范文

      幼兒園保教工作總結(jié)范文

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