寫總結最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚，寫明白，實事求是?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

2023年高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓 就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作總結精選篇一

20xx年，xx區(qū)繼續(xù)堅持以“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、全域發(fā)展”戰(zhàn)略總攬全局，以“開發(fā)就業(yè)、平等就業(yè)、素質就業(yè)、穩(wěn)定就業(yè)”為目標，以園區(qū)建設、產業(yè)經(jīng)濟發(fā)展和國家重點扶持項目為重點，緊緊圍繞服務民生、改善民生和保障民生，進一步強化工作措施，主動適應經(jīng)濟社會發(fā)展新常態(tài)，建立健全經(jīng)濟發(fā)展與擴大就業(yè)的聯(lián)動機制，通過政策宣傳、開發(fā)就業(yè)崗位、搭建服務平臺、落實補貼政策等措施，全面推動了就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作持續(xù)發(fā)展，確保全區(qū)就業(yè)形勢大局穩(wěn)定，各項目標任務均實現(xiàn)了時間過半、任務過半。

1-6月，全區(qū)城鎮(zhèn)新增就業(yè)4794人；失業(yè)人員再就業(yè)1050人，其中就業(yè)困難對象390人；職業(yè)技能培訓1021人（含青年勞動者技能培訓556人），其中創(chuàng)業(yè)培訓232人、農村勞動力技能培訓769人；農村勞動力轉移就業(yè)55671人，其中：縣內轉移就業(yè)6023人，縣外轉移就業(yè)49648人；失業(yè)保險參保19435人，失業(yè)保險費征繳737萬元；扶持成功創(chuàng)業(yè)115人，其中扶持高校畢業(yè)生成功創(chuàng)業(yè)45人；城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在3.95%；“零就業(yè)”家庭和農村無業(yè)家庭實現(xiàn)了動態(tài)清零。

（一）加強政策宣傳，努力營造良好氛圍

以“兩心”工程為契機，以公共服務平臺為載體，通過報紙、電視、廣播、網(wǎng)絡、板報等形式廣泛宣傳就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持政策和工作動態(tài)；深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、社區(qū)（行政村）、企業(yè)和在綿高校宣講就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持政策，發(fā)放了各類宣傳資料2.5萬份，發(fā)表各類簡報、信息51篇，其中市級以媒體發(fā)表19篇，用實實在在的行動凝聚民心，不斷擴大了就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策的覆蓋面，提高了社會知曉率，營造了良好宣傳氛圍。

（二）做好意愿調查，強化工作針對性

加強農勞實名制入庫及動態(tài)管理，切實掌握農村勞動力資源狀況，充分了解農村勞動力的就業(yè)創(chuàng)業(yè)愿望和服務需求，做實做細農村勞動力轉移就業(yè)服務工作，為實現(xiàn)更高質量的農村勞動力就業(yè)奠定基礎。在此基礎上，為切實推動我就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作良性發(fā)展，先后3次組織力量深入社區(qū)、行政村開展就業(yè)失業(yè)調查，扎實開展培訓意愿、就業(yè)意愿調查、基礎信息調查，準確掌握全區(qū)的勞動力基本情況，全面為科學謀劃就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作奠定了基礎，全面提升了就業(yè)促進工作的針對性。

——科學確定培訓機構。為確保我區(qū)職業(yè)技能培訓工作順利實施，3月19日—25日，區(qū)人社局在涪城政務網(wǎng)上發(fā)布了20xx年度職業(yè)培訓定點機構遴選公告，按照遴選公告，向區(qū)就業(yè)局提交遴選申報資料的職業(yè)培訓學校21所，通過初審，有19所培訓學校符合入圍條件，同時在涪城政務網(wǎng)上對初選結果進行了公示。公示期滿后，由區(qū)人社部門牽頭，抽調業(yè)務精、能力強的工作人員組成10人考評小組，從教學場地、設備設施、師資力量、培訓質量、就業(yè)情況、財務管理、違規(guī)違紀、以前年度開展培訓情況、單位或個人取得的榮譽等方面對入圍學校進行項目評審和實地考察，量化打分。實地考察后，參加遴選的學校按照抽簽順序依次進行了遴選展示。考評小組本著公開、公正、公平、誠實守信、合理布局、擇優(yōu)認定的原則，對參加遴選的學校進行了綜合評審，按得分高低順序最終確定前12所培訓學校為我區(qū)20xx年度定點開展職業(yè)培訓的機構，并在涪城政務網(wǎng)上對遴選結果進行了公示，全面接受社會監(jiān)督。

——合理分解目標任務。市上下達青年勞動者技能培訓目標任務后，我局根據(jù)各定點培訓機構的培訓質量、培訓合格率、培訓后就業(yè)率等情況，合理分解目標任務，向各定點培訓機構下達了培訓任務。

——強化培訓全程監(jiān)管。采取明查與暗訪的形式，對培訓全過程進行有效地監(jiān)管，整個培訓檢查不少于3次，確保培訓質量。

——提升培訓質量，積極促進就業(yè)。以產業(yè)發(fā)展和企業(yè)用工需求為重點，強化培訓與鑒定有機結合，大力開展訂單、定向培訓，提升職業(yè)技能水平，增強就業(yè)競爭能力，努力促進城鄉(xiāng)勞動者實現(xiàn)素質就業(yè)。

——抓好高校畢業(yè)生、失地農民等重點群體培訓工作。整合培訓資源，組織辦學條件好、師資力量強的培訓機構對有創(chuàng)業(yè)意愿的高校畢業(yè)生和失地農民開展創(chuàng)業(yè)培訓，提升創(chuàng)業(yè)能力。

1-6月，組織城鄉(xiāng)勞動者開展培訓25期，培訓城鄉(xiāng)勞動1021人（含青年勞動者技能培訓556人），其中創(chuàng)業(yè)培訓232人、農村勞動力技能培訓789人，開展職業(yè)技能鑒定438人，合格358人，合格率82%。

——強化就業(yè)援助。積極開展就業(yè)援助工作，使援助對象充分享受就業(yè)扶持政策，我區(qū)在大力開展就業(yè)援助服務的同時，嚴格執(zhí)行援助對象認定程序，嚴把資格審核關。1-6月，認定持《就業(yè)失業(yè)登記證》的就業(yè)困難對象660人。

——積極開發(fā)就業(yè)崗位。結合基層平臺建設和涪城實際，大力開發(fā)基層勞動保障服務、社區(qū)公共管理、保潔、綠化、治安巡邏、保安等公益性崗位，實施有針對性的政策援助、崗位援助工作，重點解決“4050”等就業(yè)困難人員就業(yè)，拓展了就業(yè)渠道。1-6月，開發(fā)公益性崗位393個，落實崗位補貼153.31萬元。

——積極引導轉移就業(yè)。堅持把發(fā)展勞務經(jīng)濟作為促進城鄉(xiāng)協(xié)調發(fā)展的支柱產業(yè)來抓，以“政策促動、政府推動、宣傳帶動、城鄉(xiāng)互動”為著力點，多渠道引導農民向非農產業(yè)轉移，幫助農民增收致富。1-6月，全區(qū)農村勞動力轉移就業(yè)55671人，其中：縣內轉移就業(yè)6023人，縣外轉移就業(yè)49648人。

（五）搭建供需平臺，促進就業(yè)發(fā)展

以公共就業(yè)與人才服務專項活動為載體，為有轉移就業(yè)意愿和創(chuàng)業(yè)愿望的城鄉(xiāng)勞動者、返鄉(xiāng)農民工、有招聘需求的各類用人單位和其他有就業(yè)創(chuàng)業(yè)意愿的勞動者搭建就業(yè)供需平臺，促進各類人員就業(yè)。2月，利用青義等場鎮(zhèn)的“逢場日”，扎實開展就業(yè)援助月等系列活動。3月，20xx年“春風送崗位—四項承諾”系列招聘求職暨創(chuàng)業(yè)服務洽談會在區(qū)人力資源市場隆重舉行。各類專項活動組織了警輝保安服務有限公司、嘉禾王通訊、雪寶乳業(yè)等110家區(qū)內外企業(yè)參加現(xiàn)場招聘，為求職者提供了行政管理、平面設計、市場營銷、家政服務、保安、廚師、電子操作等437個工種，7304個就業(yè)崗位，到現(xiàn)場進行求職、政策咨詢人數(shù)達2100余人，與用工單位達成了意向性用工協(xié)議521人。設立了就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、勞動保障維權、失業(yè)保險、社會保險等政策、法律、法規(guī)宣傳與咨詢服務點，免費發(fā)放各類宣傳資料8000余份。1-6月，全區(qū)城鎮(zhèn)新增就業(yè)4794人；失業(yè)人員再就業(yè)1050人，其中就業(yè)困難對象390人；城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在3.95%以內。

（六）夯實載體活動，助推創(chuàng)業(yè)發(fā)展

——夯實基礎，搭建服務平臺。我區(qū)充分利用轄區(qū)閑置資源，積極打造社區(qū)創(chuàng)業(yè)服務平臺，為勞動者開拓更加廣闊的創(chuàng)業(yè)就業(yè)空間，為創(chuàng)業(yè)者提供更優(yōu)質服務。1-6月，配合有條件的社區(qū)新建社區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務中心2個，依托“126文化創(chuàng)意園”建立大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地1個，目前正積極申報市級“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園”。

——扎實開展返鄉(xiāng)農民工創(chuàng)業(yè)摸底調查。1-6月，組織區(qū)級有關部門先后3次深入返鄉(xiāng)農民工較多的鄉(xiāng)村開展創(chuàng)業(yè)意愿調查，召開座談，宣傳涪城創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢，建立完善了返鄉(xiāng)農民工創(chuàng)業(yè)臺賬。同時組織部分創(chuàng)業(yè)條件較為成熟的創(chuàng)業(yè)者參加了“xx市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策推介會”，拓寬創(chuàng)業(yè)思路。

——大力實施大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃。以實施“兩心”工程為契機，積極組織志愿服務團隊，深入在綿高校開展“創(chuàng)業(yè)服務進高校”活動，激發(fā)大學生創(chuàng)業(yè)意識，鼓勵更多大學生參與創(chuàng)業(yè)。深入大學創(chuàng)業(yè)園開展“送政策、送服務”活動，就在校大學生和高校畢業(yè)生申請見習補貼、創(chuàng)業(yè)補貼給予指導和建議。

——充實創(chuàng)業(yè)指導專家志愿服務團隊。組織創(chuàng)業(yè)指導骨干力量，深入轄區(qū)56戶企業(yè)和在綿高校，摸排各個行業(yè)中的企業(yè)家和高校專家相關情況，篩選創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗豐富、服務意識較強的知名人士加入“創(chuàng)業(yè)指導專家志愿服務團”，鞏固提升創(chuàng)業(yè)服務能力，目前，我區(qū)創(chuàng)業(yè)指導專家志愿服務團隊伍擴展至24人。

——突出特點，扎實開展爭創(chuàng)活動。結合我區(qū)實際，扎實開展爭創(chuàng)活動相關工作。在全區(qū)進行了廣泛宣傳，營造了濃厚的爭創(chuàng)氛圍；回訪全市第一屆、第二屆創(chuàng)業(yè)明星和創(chuàng)業(yè)能手，詳細掌握企業(yè)生產、經(jīng)營狀況；組織企業(yè)參加了xx市“春風行動”暨xx市爭創(chuàng)創(chuàng)業(yè)明星和創(chuàng)業(yè)能手啟動儀式，展示了企業(yè)風采，并進行了經(jīng)營項目推介，激發(fā)了勞動者創(chuàng)業(yè)熱情，形成鼓勵創(chuàng)業(yè)、支持創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)光榮的良好氛圍。1-6月，扶持成功創(chuàng)業(yè)115人，其中扶持高校畢業(yè)生成功創(chuàng)業(yè)45人。

為促進藏區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展，培養(yǎng)藏區(qū)建設人才，實現(xiàn)藏區(qū)廣大農牧民子女就業(yè)愿望，按照省委、省政府及省、市藏區(qū)“9+3”免費教育計劃學生就業(yè)促進工作要求，按照全區(qū)一盤棋的思想，積極主動與教育部門溝通，充分利用資源優(yōu)勢，加強與有用工需求的單位進行對接，合理開發(fā)就業(yè)崗位，重點安置藏區(qū)“9+3”學生。截止6月底，20xx年在我區(qū)就讀的128名20xx級藏區(qū)“9+3”學生已就業(yè)91人，完成目標任務71%。

（八）擴大失保覆蓋面，提高保障水平

以民營企業(yè)為重點，切實做好失業(yè)保險新增擴面，確保參保單位、人數(shù)、實際繳費人數(shù)、基金征繳額和月人均繳費額同步增長，充分發(fā)揮失業(yè)保險促進就業(yè)和保障失業(yè)人員基本生活功能。加強實地與書面稽核，強化失業(yè)動態(tài)監(jiān)測，準確掌握參保企業(yè)失業(yè)的客觀因素，為健全失業(yè)預警機制提供依據(jù)。1-6月，失業(yè)保險參保19435人，失業(yè)保險費征繳768萬元。發(fā)放失業(yè)保險金1378人次，發(fā)放金額179.91 萬元；為領取失業(yè)金期間的488名失業(yè)人員參加（接續(xù)）職工基本醫(yī)療保險，金額57.55萬元。

（九）管好用活資金，發(fā)揮資金作用

按照《進一步加強就業(yè)專項資金管理有關問題的通知》（綿財社[20xx]）8號）要求，我區(qū)積極協(xié)調財政、監(jiān)查、審計等部門，對全區(qū)就業(yè)專項資金的使用管理進行監(jiān)督檢查，對查出的問題提出了整改建議并對整改情況進行了追蹤。同時，為把就業(yè)專項資金用好、用活，真正地把黨和國家溫暖送到就業(yè)困難人員心中，我區(qū)多渠道籌集資金，千方百計兌現(xiàn)各項補貼。1-6月，就業(yè)專項資金支出270.12萬元。其中：崗位補貼153.31萬元，社會保險補貼89.7萬元，高校畢業(yè)生就業(yè)見習補貼9.12萬元，農村勞動力實名制登記入庫17.99 萬元。

一是按照綿財社〔20xx〕08號文件，企業(yè)吸納就業(yè)困難人員，可按規(guī)定給予一定標準的社保補貼。但很多就業(yè)困難人員在企業(yè)吸納前未辦理就業(yè)失業(yè)登記證或未進行就業(yè)困難對象認定，且進行了就業(yè)登記，導致很多企業(yè)不能申報。二是小額擔保貸款支持對象沒有考慮農村創(chuàng)業(yè)者。三是培訓補貼與培訓工種不相適應，導致部分老百姓想培訓的工種難以實施。如部分工種培訓學時較長，但培訓補貼標準較低。四是按照《xx市職業(yè)培訓管理辦法》（綿人社發(fā)〔20xx〕57號文件）規(guī)定的四類人員未含在崗職工和已成功創(chuàng)業(yè)者，導致技能提升培訓和iyb培訓無法實施。

（二）基層工作人員嚴重不足且不穩(wěn)定

隨著城鎮(zhèn)化進程加快、就業(yè)失業(yè)登記和統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)工作的進一步深化，就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務范圍不斷擴大，而工作人員沒有增加，導致基層工作人員嚴重不足。基層工作人員多為開發(fā)公益性崗位安置的勞動保障協(xié)理員，收入較低且受就業(yè)扶持政策的影響，人員更換較為頻繁，嚴重影響了就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務隊伍建設。

創(chuàng)業(yè)服務團隊工作開展相對困難。雖然組建了全區(qū)創(chuàng)業(yè)指導專家志愿服務團，但由于沒有活動經(jīng)費，致使指導工作沒有做到經(jīng)常性，與我們的預想和創(chuàng)業(yè)者的期望存在一定差距。

一是加強與上級部門的溝通、匯報，完善城鄉(xiāng)勞動者就業(yè)扶持政策，努力實現(xiàn)公共就業(yè)服務均等化。二是夯實平臺，完善服務功能。整合公共服務資源，著力打造村級勞動就業(yè)和社會保障服務平臺建設，提升統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務能力；加強創(chuàng)業(yè)孵化基地和社區(qū)創(chuàng)業(yè)服務中心建設，擴大創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)能力。三是繼續(xù)利用公共服務平臺、網(wǎng)絡等載體，努力使創(chuàng)業(yè)明星和創(chuàng)業(yè)能手的工作穩(wěn)步推進，確保我區(qū)“雙爭”工作圓滿完成。四是健全創(chuàng)業(yè)服務體系。加強創(chuàng)業(yè)導師團隊建設，發(fā)揮導師作用，助推有創(chuàng)業(yè)意愿的城鄉(xiāng)勞動者成功創(chuàng)業(yè)；繼續(xù)實施“大學生創(chuàng)業(yè)園”打造計劃，引進社會組織或專業(yè)人士管理和運作大學生創(chuàng)業(yè)園。五是完善就業(yè)援助機制，充分利用社保補貼、崗位補貼等就業(yè)扶持政策，引導用人單位優(yōu)先解決“4050”等就業(yè)困難人員就業(yè)。加大公益性崗位開發(fā)和管理力度，重點解決大齡就業(yè)困難人員就業(yè)。六是繼續(xù)開展公共就業(yè)與人才服務專項活動，為高校畢業(yè)生、城鎮(zhèn)失業(yè)人員、農村富余勞動力、返鄉(xiāng)農民工、退役軍人和用人單位搭建勞務供需平臺，促進城鄉(xiāng)勞動者就近就地實現(xiàn)轉移就業(yè)。切實整合培訓資源，完善培訓機制，充分發(fā)揮培訓促進就業(yè)的功能。七是按照《進一步加強就業(yè)專項資金管理有關問題的通知》（綿財社[20xx]）8號）精神，嚴格業(yè)務流程、審批程序和補貼標準，全面落實各項補貼。

2023年高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓 就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作總結精選篇二

大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進論壇協(xié)會，簡稱就業(yè)論壇。隸屬隴南師范高等?？茖W校團委領導，與招生就業(yè)處建立了長期的合作關系。本協(xié)會以提高本會會員就業(yè)能力，轉變全校學生就業(yè)觀念為宗旨。

在去年08屆主要會員根據(jù)校團委部署，在認真及時完成日常工作的基礎之上，策劃了大學生模擬招聘會，但由于特殊原因，沒有進行。但人事、財務等方面均通過社團聯(lián)合會審核，被評為20xx-2012年度三星級社團。

20xx年6月13日我們社團舉行了09—10年度換屆大會，經(jīng)過民主討論和選舉，產生了新一屆主要干部。

20xx年度開學，新一屆干部秉承時刻為會員著想的理念，在學校學生處申請到了2個勤工助學名額，并詳細部署了以后的各項工作。

總結我們去年的工作，我們還做得不夠，在以后的.工作中我們將配合新一屆干部把大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進論壇協(xié)會發(fā)展為我校具有一定影響力的優(yōu)秀學生社團。

我們堅信，在校團委的正確領導下，在招生就業(yè)處的指導和協(xié)助下，在全校師生的支持下，在各位會員的努力下，就業(yè)論壇協(xié)會將以更新的面貌、以更強的優(yōu)勢和更具特色的學生社團形象展現(xiàn)在廣大師生面前。

2023年高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓 就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作總結精選篇三

20xx年我院共有20xx級畢業(yè)生18人，20xx級實習生56人，截止20xx年6月30日，我院共組織本專業(yè)專場招聘會多達15場，前后共提供就業(yè)崗位150多個，17屆18名畢業(yè)生就業(yè)率達100%，20xx級56名實習生初次實習率為95、%，最終實習就業(yè)率100%。今年我院學生參加學校第二屆“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)大賽也取得驕人成績，其中楊偉蓮等人的“速洗共享洗衣機“獲得本次比賽的一等獎，陳璐等人的“未來視覺視光中心”獲二等獎。同時兩位指導老師獲得“優(yōu)秀指導老師”稱號，我院創(chuàng)業(yè)團隊在本次比賽中榮獲“最佳團隊獎”。

1、成立學院就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領導機構。學院為做好20xx年畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，在20xx年1月成立了畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作小組，由院長任組長，副書記任副組長，輔導員和14級、15級班主任為組員，負責對學院畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作進行指導和管理，層層抓落實。

2、學院高度重視就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。20xx年畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作開始運行后，學院領導非常重視，把這項工作作為學年工作重點，經(jīng)常在會議上研究如何做好畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。召開全院教職工會議，通傳有關畢業(yè)生工作的精神，分解就業(yè)創(chuàng)業(yè)考核指標，要求各位老師都要重視、關心、過問畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，強調班主任都要認真對待，熱情為學生做好推薦就業(yè)和指導服務。

把就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導工作前移并貫穿在大學三年教育的始終，根據(jù)每個年級的特點，有針對性、分層次的進行指導，幫助學生規(guī)劃其職業(yè)生涯。其中上好就業(yè)指導課是做好就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導工作的重要一環(huán)。學院副書記親自擔任就業(yè)指導課程的講授，對大一學生，著重引導其根據(jù)自身特點初步設計職業(yè)發(fā)展方向，明確大學期間的學習任務和學習選擇，重點開展“專業(yè)思想教育”，了解就業(yè)形勢，著重結合能力培養(yǎng)，進一步確認職業(yè)目標；對大二學生著重實習和鍛煉，培養(yǎng)與職業(yè)目標相適應的素質，并進行必要的調整；針對擇業(yè)期間的問題，在就業(yè)形勢、信息服務、政策咨詢、面試技巧、心理調適等方面進行具體指導。方式上采用移動互聯(lián)網(wǎng)的教學模式，借助“藍墨云班課”平臺讓學生全員參與，讓課程更有趣，學生更受用。同時結合日常教育教學，將就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育滲透到各項教育活動中，堅持就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育、指導、服務從一年級開始，直到學生畢業(yè)離校。

4、多渠道、多形式開展學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導活動。除了開好職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導課，發(fā)揮就業(yè)指導課在就業(yè)擇業(yè)創(chuàng)業(yè)教育中的主渠道作用以外；我院還積極邀請企業(yè)界和畢業(yè)生成才典型來校開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導，今年我院共舉辦5場以上就業(yè)交流會、創(chuàng)業(yè)輔導、專題講座、座談會、就業(yè)沙龍等活動。20人次以上的個體職業(yè)咨詢活動等有針對性地加強畢業(yè)生理想前途教育、職業(yè)道德教育、角色轉變教育、就業(yè)技巧指導和心理輔導的工作，1次就業(yè)指導專項比賽――簡歷制作大賽。

5、加大對就業(yè)困難畢業(yè)生的幫扶力度。建立困難畢業(yè)生檔案。第一時間做好困難畢業(yè)生的摸底、調查工作，對困難畢業(yè)生建立檔案，進行分類指導，及時掌握困難畢業(yè)生的就業(yè)狀況。對困難畢業(yè)生，根據(jù)實際情況，優(yōu)先考慮評選助學金及申請求職補貼，減輕其經(jīng)濟壓力，促成其順利就業(yè)等。今年我院共為12名低保家庭畢業(yè)生申請求職補貼，為11名貧困畢業(yè)生發(fā)放了助學金。同時針對困難畢業(yè)生加強心理輔導、就業(yè)指導。幫助困難學生樹立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀，加強思想教育，通過心理咨詢、心理健康服務等方式，及時疏導他們因就業(yè)問題而引發(fā)的焦慮和悲觀情緒。通過舉辦專場招聘活動、崗位推薦等多種方式，幫助他們實現(xiàn)就業(yè)。對離校未就業(yè)畢業(yè)生持續(xù)提供就業(yè)信息和服務，會同學校有關部門實施好“離校未就業(yè)促進計劃”，切實做到“離校不離心、服務不斷線”。

6、加強企業(yè)調研，深化校企合作。我院今年建立了用人單位聯(lián)系信息庫，加強聯(lián)系，及時掌握就業(yè)需求。充分調動行業(yè)、校友、校企合作單位等優(yōu)勢資源，全員參與，全方位宣傳學院，推薦畢業(yè)生。今年我院積極吸引組織召開了本專業(yè)專場招聘會多達15場，前后共提供就業(yè)崗位150個。學院初次實習就業(yè)率為95%，并新增了7家實習就業(yè)單位。今年5月11日溫州醫(yī)科大學眼視光學院受邀來我院指導工作，給我校眼視光專業(yè)的建設發(fā)展問診把脈，對我院今后眼視光專業(yè)的發(fā)展具有很好的指導、借鑒作用。5月22日我院與愛爾眼科醫(yī)院集團江西省區(qū)醫(yī)院建立了眼視光專業(yè)教育人才培養(yǎng)基地。

7、加強就業(yè)工作管理，規(guī)范基礎性工作。一是做好畢業(yè)生生源信息、就業(yè)信息的采集、校對、統(tǒng)計、分析工作，加強就業(yè)工作信息化建設。二是按照省教育廳及學校的要求，認真做好畢業(yè)生的就業(yè)信息的統(tǒng)計與上報、協(xié)議書及就業(yè)合同簽訂、檔案管理等工作，確保就業(yè)工作高效運轉。三是做好畢業(yè)生每月就業(yè)狀況月報制，引導畢業(yè)生派遣材料和協(xié)議書等網(wǎng)上錄入工作，加強與未就業(yè)或未簽約畢業(yè)生的聯(lián)系，采取相應措施做好畢業(yè)生的就業(yè)與簽約工作。

8、開展好畢業(yè)生信息與校友庫建設。一是認真組織填寫畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)登記表，有效聯(lián)系方式，并通過qq群、微信群、e— mail、電話等方式與學生保持聯(lián)系，規(guī)范相關聯(lián)系材料；二是建立畢業(yè)班qq群，有專人負責；三是做好年度校友庫數(shù)據(jù)的收集、上報、核實工作。四是加強與校友的聯(lián)系，聽取辦學的意見建設，進一步總結經(jīng)驗教訓，不斷提高教學和就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的質量。特別是注重發(fā)現(xiàn)成功學生的典型，以充分利用榜樣的資源教育在校生。

9、做好畢業(yè)生就業(yè)意向調查分析和畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調查。我院今年將采用創(chuàng)新的調查模式，利用“問卷星”調查平臺通過微信、qq等向學生和企業(yè)發(fā)放問卷調查，無論學生在哪就業(yè)實習，都能通過手機完成問卷，而且“問卷星”后臺能自動生成調查結果和數(shù)據(jù)分析，大大提高了效率。做好了14級畢業(yè)生跟蹤調查和15級實習生實習就業(yè)意向調查，通過做好畢業(yè)生的跟蹤調查，了解畢業(yè)生的基本情況和企業(yè)對我院畢業(yè)生的評價，了解企業(yè)崗位的基本要求和畢業(yè)生的建議，并及時匯總和向相關部門反饋，更好地促進我院的教育教學改革。

10、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在路上，通過各種教育形式對畢業(yè)生進行創(chuàng)業(yè)意識教育、創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)實踐指導，今年共邀請優(yōu)秀畢業(yè)生、創(chuàng)業(yè)典型來校舉辦講座2次；共組織30人參加syb創(chuàng)業(yè)培訓和6人參加電商培訓，并獲得了相關證書。17個創(chuàng)業(yè)團隊50多位同學參加學校舉辦的“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)大賽，其中兩個項目入圍學校第二屆“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)大賽決賽并取得驕人成績，其中楊偉蓮等人的“速洗共享洗衣機“獲得本次比賽的一等獎，陳璐等人的“未來視覺視光中心”獲二等獎。同時兩位指導老師獲得“優(yōu)秀指導老師”稱號，我院創(chuàng)業(yè)團隊在本次比賽中榮獲“最佳團隊獎”。

11、加強畢業(yè)生文明離校工作。一是認真開展畢業(yè)生思想教育及引導，幫助畢業(yè)生樹立正確的職業(yè)觀和價值觀；召開了20xx級學生實習動員大會，使即將走上實習崗位的實習生們有了充分的心理和思想準備；二是規(guī)范管理，開展文明離校教育，為我院20xx屆學生隆重舉行畢業(yè)典禮，共同見證20xx屆畢業(yè)生美好的時刻，體現(xiàn)“以人為本”的辦學理念，引導畢業(yè)生安全、文明、有序離校，同時感恩母校。

1、舉辦了首屆簡歷制作大賽，提升了畢業(yè)生的簡歷制作能力，讓大家更清楚地看到自己的優(yōu)勢和劣勢，實現(xiàn)同學們的準確自我定位。同時一個成功的求職者背后必有一份優(yōu)秀的簡歷，簡歷的優(yōu)劣在很大程度上影響著你的應聘成敗。通過這個比賽讓每位同學感受到簡歷制作的重要性。

2、舉辦了17屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮，這也是我院首次舉辦畢業(yè)生畢業(yè)典禮，不僅將帶給畢業(yè)生們們無盡的回憶與感動，而且這種儀式感也會讓學生更加珍惜與母校和同學之間的情誼。“感謝領導三年來的關懷，老師的諄諄教導，同學的鼓勵幫助，即將筑夢遠方，但護理與視光學院永遠是自己的家?！眱?yōu)秀畢業(yè)生代表鄧文杰的一番話深深的表達了對母校和老師的感恩與不舍。

1、學生就業(yè)心態(tài)有待進一步調整。在就業(yè)指導中，雖然一部分學生觀念有所改變，但是還有不少學生不能放開眼界，地域和工作環(huán)境等原因限制了這部分學生的就業(yè)選擇。

2、學生期望值過高，就業(yè)工作壓力依然存在。學生在找工作過程中都會有很多機會，但是受傳統(tǒng)觀念和以前畢業(yè)生的影響，總是認為層次不夠，不是很根據(jù)自己的實際和社會形勢，一味的盲目追求，結果當碰到很多困難之后，回頭想再找這個單位時已經(jīng)沒有機會了。另外還存在畢業(yè)生和用人單位的違約情況，給就業(yè)工作帶來了極大的困難。這些要求我們在做學生就業(yè)指導時，應教育學生要正確的看待當前的就業(yè)形勢，準確的自我定位，面對現(xiàn)實、抓住機遇。

3、就業(yè)基地建設仍需完善。雖然17年我院就業(yè)實習單位無論是在數(shù)量上，還是在質量上都有了很大的提高，但是在校企合作的深度上還不夠，在就業(yè)質量上還有待提高，學生的起薪水平還有上身空間，還要大力去拓展更多的高質量的就業(yè)實習基地。

20xx屆畢業(yè)生就業(yè)指導工作已告一段落，我們努力按照學校的要求，積極做了我們應該做的事情，取得了一定的效果。工作中我們深刻體會到學院黨委的重視，黨政領導齊心協(xié)力，確實把畢業(yè)生就業(yè)指導工作作為一項重要工作來研究、布置，動員全體教職工都來關心、關注，是做好畢業(yè)生就業(yè)指導和畢業(yè)生教育工作的重要保證。注意學生整體素質的培養(yǎng)、提高，加強學生職業(yè)技能訓練，把專業(yè)學習和技能的實踐有機結合，給學生創(chuàng)造多一點的體驗和實踐的機會對提高就業(yè)成功率是至關重要的一個環(huán)節(jié)。

2023年高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓 就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作總結精選篇四

于xx年x月x日成立臺江縣高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領導小組(臺黨通〔xx〕27號)，明確縣委副書記、縣人民政府縣長楊昌彪同志任組長，副組長為：縣委、縣委組織部長游全香同志，縣委、縣人民政府常務副縣長楊偉，縣委、縣人民政府副縣長王剛，縣人民政府副縣長楊勝剛，成員由有關部門一把手組成，領導小組下設辦公室在縣人事局，縣委組織部副部長、縣人事局局長李廷付同志任辦公室主任。xx年6月26日抽調縣人事局姜利輝、縣教育局楊再英、縣職中羅順坤四位同志到縣高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領導小組辦公室(簡稱縣畢就辦)工作。經(jīng)縣人民政府研究決定：落實“縣畢就辦”辦公地點在縣政協(xié)一樓，解決“縣畢就辦”辦公經(jīng)費2萬元，相關辦公設備器材也已經(jīng)落實到位。

xx年x月x日，印發(fā)了《中共臺江縣委臺江縣人民政府關于進一步加強高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的實施意見》(臺黨發(fā)〔xx〕7號文件)、《中共臺江縣委臺江縣人民政府關于印發(fā)進一步加強高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作實施意見工作任務分解方案的通知》(臺黨發(fā)〔xx〕8號文件)，并召開臺江縣高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領導小組會議，就工作任務進行分解，明確各成員單位責任，各成員單位一把手是第一責任人。

xx年6月28日，我縣畢就辦、縣人事局、縣勞動和社會保障局、縣文廣局利用周末時間(縣城趕集天)，聯(lián)合舉辦首次“高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)場招聘會”(提供財政供養(yǎng)崗位87個、“一村一名大學生”工程50個崗位，公益性和就業(yè)見習崗位60個進行宣傳;企業(yè)招聘崗位200個，其中本縣企業(yè)100個崗位，沿海地區(qū)企業(yè)100個崗位)，達到了宣傳高校畢業(yè)生就業(yè)政策的目的和效果。

為了認真貫徹落實州畢辦通【xx】1號《關于著力鼓勵和引導高校畢業(yè)生到國有企業(yè)及非公有制企業(yè)就業(yè)工作的有關事項的通知》文件精神，發(fā)揮好高校畢業(yè)生的就業(yè)工作，提高高校畢業(yè)生的就業(yè)率，做好求職者與用人單位之間的橋梁紐帶作用，我縣畢就辦深入縣內各企業(yè)走訪，掌握企業(yè)今年的用人計劃及崗位需求。7月2日下午，我縣畢就辦組織縣人事局、縣委宣傳部、縣工商局、縣臺盤工業(yè)園區(qū)、縣經(jīng)貿局、縣工商聯(lián)等部門在人事局會議室召開會議，對如何鼓勵和引導高校畢業(yè)生到國有企業(yè)及非公有制企業(yè)就業(yè)工作作了深入細致的分析。

確定了黔東南全成木屋制造有限公司、臺江景琛電子廠、臺江縣金牛建材有限責任公司等三家企業(yè)參加xx年黔東南州“百企招千人”現(xiàn)場招聘。三家企業(yè)共提供了132個崗位。

3、70個事業(yè)崗位招考工作有序進行

從高校畢業(yè)生中公開招聘到事業(yè)單位工作人員70名工作于6月開始籌備，7月16日-20日報名資格審核，8月6日考試正在有序進行。本次招考共吸引了1026名高校畢業(yè)生。

根據(jù)申報，縣人事局審核，我縣擬建立以縣民族中學、縣民族職業(yè)中學、臺拱鎮(zhèn)民族中學、縣農業(yè)局、臺拱鎮(zhèn)中心醫(yī)院、縣醫(yī)院等6個單位為我縣高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地。

2023年高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓 就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作總結精選篇五

學院為了推動2015年大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，營造在校大學生自主創(chuàng)業(yè)的氛圍，學院就業(yè)指導中心組織有創(chuàng)業(yè)意愿的大學生參加syb創(chuàng)業(yè)培訓，充分發(fā)揮創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的引領作用。

6月1日，學院就業(yè)指導中心組織的syb培訓班在鐘靈樓109多媒體教室開班。本次培訓共有6期，每期培訓時間兩個月；理論授課時間為每周四下午、晚上和周五下午，采取課前點名和放學簽到制度來嚴格進行考勤，確保培訓學員的出勤率。學員通過理論學習和實踐操作獨立完成創(chuàng)業(yè)計劃書，市場調查報告，經(jīng)審查合格后，由市勞動保障部門給學員頒發(fā)syb培訓合格證書。

學員就業(yè)指導中心組織學院有創(chuàng)業(yè)愿望及具備創(chuàng)業(yè)能力的大學生進行創(chuàng)業(yè)培訓，其目的是幫助創(chuàng)業(yè)者系統(tǒng)學習知識與技能，使創(chuàng)業(yè)者明白syb的意思是“創(chuàng)業(yè)你的企業(yè)（start your business）”,syb培訓就是把有志創(chuàng)辦企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者組織起來，為其提供創(chuàng)辦企業(yè)、管理企業(yè)系統(tǒng)知識的培訓。

識和技能，提高了創(chuàng)業(yè)者的綜合素質，減少了創(chuàng)辦企業(yè)的盲目性，降低了企業(yè)經(jīng)營的風險；二是幫助創(chuàng)業(yè)者制定周密的創(chuàng)業(yè)計劃，增強了融資能力；三是進一步提高了畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)能力，拓寬了畢業(yè)生的就業(yè)渠道，提高了其就業(yè)競爭能力，為他們自主創(chuàng)業(yè)打下了良好的基礎。

在這次培訓學習中，通過專業(yè)老師授課，和宣傳國家扶持創(chuàng)業(yè)的惠民政策，使學員掌握基本知識和創(chuàng)業(yè)技能，并通過自己設計制作創(chuàng)業(yè)計劃書，市場調查報告，進一步了解實際開辦企業(yè)的各個步驟以便降低創(chuàng)業(yè)風險。培訓中重點采取授課與電腦演示和創(chuàng)業(yè)實例分析的方式，以身邊人、身邊事來激發(fā)學員的創(chuàng)業(yè)熱情，帶動他們創(chuàng)業(yè)。充分增強講師與學員的互動交流。同時由syb培訓專職講師現(xiàn)場點評，結合syb培訓教程，深入淺出地演練實際開辦企業(yè)的各個步驟，并指導學員們在講師的幫助下完成創(chuàng)業(yè)計劃書。培訓現(xiàn)場氣氛生動活躍，不時響起陣陣掌聲。通過培訓參訓學員紛紛表示，這次培訓讓他們在今后的創(chuàng)業(yè)中找到了目標，找準了定位，提升了創(chuàng)業(yè)自信心。

每期培訓結束后，通過考試由區(qū)級勞動保障部門將對考核合格的人員頒發(fā)培訓結業(yè)證書。

我們相信創(chuàng)業(yè)者通過syb培訓學習，在專業(yè)培訓教師的悉心指導下，只要使創(chuàng)業(yè)者更加全面系統(tǒng)地學習經(jīng)營常識，駕奴經(jīng)營方向，提高商業(yè)能力。我們相信隨著市場導向就業(yè)機制的健全和自主創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策的鼓舞，會使更多的`人加入自主創(chuàng)業(yè)的行列，從而帶動全面創(chuàng)業(yè)。

我院通過組織本次培訓，將使學院內有創(chuàng)業(yè)需求和創(chuàng)業(yè)愿望的大

學生學到相關創(chuàng)業(yè)知識，增強他們創(chuàng)業(yè)意識和信心，使他們創(chuàng)業(yè)綜合素質有了很大的提高，為創(chuàng)業(yè)者今后的發(fā)展提供一個更為廣闊的平臺。希望這次培訓學習能給創(chuàng)業(yè)者人生增添豐富多彩的新篇章。

就業(yè)指導中心

2015年12月31

月日，我參加了創(chuàng)業(yè)培訓班。在一個月的時間里，我們認真聆聽了陳老師富有激情、風趣而貼切實際的講課，也著手完成了我們公司的創(chuàng)業(yè)計劃書。以前，我所理解的創(chuàng)業(yè)很簡單，就是只要能賺到錢就可以了；然而，說起來容易,做起來難,往往是頭腦一片空白。通過這次的培訓，讓我茅塞頓開，對創(chuàng)業(yè)有了一個更清晰的了解；逐漸改變了原來錯誤的理解和想法，端正了思想態(tài)度，因此，對創(chuàng)業(yè)的真正意義就有了更深刻的認識。

為了提高試驗效率、保證每個學生都能用心參與創(chuàng)業(yè)的實踐，融入創(chuàng)業(yè)的平臺。陳老師把整個班級分為八個小組進行實戰(zhàn)模擬訓練。激發(fā)了每個學生的積極性與創(chuàng)業(yè)熱情。

這次的創(chuàng)業(yè)模擬實驗很有趣和也很復雜，大大考驗了學生們的創(chuàng)業(yè)意識。此次模擬創(chuàng)業(yè)非常接近真實創(chuàng)業(yè)，老師預先設置了不同的創(chuàng)業(yè)環(huán)節(jié)，如公司材料的購買、材料的生產、以及出售和合計。以及公司員工吃穿住用行等各個方面的消費。每個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，都加強了對學生的考驗，讓我們培養(yǎng)長遠的意識、做下一部計劃、講究團隊精神與協(xié)作。這次模擬中，我們組的八個成員積極聽取相互的意見，細心組織生產和經(jīng)營。在創(chuàng)業(yè)中遇到困難相互討論、以及研究創(chuàng)業(yè)方案。各個部門分工細致明確、各個負責人盡職盡責，最終使我們公司的生產有盈余，企業(yè)最終獲得良好經(jīng)濟效益。在各個小組中取得了不錯的成績。

先進的理念思維，創(chuàng)新精神...只有具有了創(chuàng)業(yè)者相應的只是才可能創(chuàng)業(yè)成功。創(chuàng)業(yè)過程中會遇到這個那個的困難，只有堅定不移，矢志不渝的努力，才會真正的創(chuàng)業(yè)成功！

陳老師的講課嚴謹認真、內容豐富、簡明扼要，非常容易理解。從什么是創(chuàng)業(yè)至創(chuàng)業(yè)的實質意義，每講一段都是那樣認真、細致而透徹，形容恰到好處，贏得了同學們的陣陣掌聲，至今讓我記憶猶新。

我還完成了我們公司的第一份創(chuàng)業(yè)計劃書。通過填寫自己的創(chuàng)業(yè)計劃書，我明顯感覺到創(chuàng)業(yè)的艱難，創(chuàng)業(yè)不是簡單的想，簡單的做，它需要考慮到的問題還很多。。。。。。

在這一個月的時間里，我一點都沒有虛度。我找到了一份創(chuàng)業(yè)的激情和一種創(chuàng)業(yè)精神，在這個創(chuàng)業(yè)團隊里，我們分享了創(chuàng)業(yè)的苦與樂，我相信，在大家共同的努力下我們自會打拼出真正屬于自己的一片新天地。

2023年高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓 就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作總結精選篇六

加強指導服務，提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)實力

2.積極拓展省內就業(yè)市場。積極拓展省內就業(yè)市場，組織人員分批完成常州、無錫、張家港、常熟、昆山、南通、揚州等8個地區(qū)人才市場的調研工作，進一步加強與以上地區(qū)人才交流中心的合作關系，同時走訪園區(qū)、企業(yè)，聽取了園區(qū)企業(yè)對人才的需求情況、對員工的素質要求、對課程設置的意見和建議;加強就業(yè)基地建設，通過人才市場推薦優(yōu)秀企業(yè)來校招聘。學校與鹽城市城南新區(qū)管委會共建人力資源開發(fā)基地。

3.完善校園招聘市場。認真籌劃、精心組織，分別舉辦了20xx屆畢業(yè)生夏季供需洽談會和20xx屆畢業(yè)生冬季供需洽談會，參會單位700多家，為畢業(yè)生們提供了1.5萬多個就業(yè)崗位。揚州、常熟、昆山、南通、泰州等地人才服務中心組織200多家企業(yè)參會，吸引周邊高校4000多名畢業(yè)生參會，現(xiàn)場約有2100名畢業(yè)生與用人單位達成了就業(yè)意向。協(xié)助人文學院、數(shù)理學院、計算機科學與技術學院、音樂學院、教育科學學院、醫(yī)藥與化學化工學院、經(jīng)濟與管理學院、船舶與機電工程學院、外國語學院等舉辦了20多場次小型專場招聘會。先后組織中國平安、龍苒集團、中國聯(lián)通泰州分公司等企事業(yè)單位15場次校園專場招聘會。

4.加大就業(yè)信息宣傳力度。每周至少更新2次就業(yè)信息網(wǎng)，通過校園就業(yè)信息網(wǎng)、手機app、微信等推送發(fā)布各類用人單位招聘信息、就業(yè)政策、職業(yè)指導文章，學校就業(yè)網(wǎng)高峰期日訪問量達1200人次。據(jù)統(tǒng)計，為20xx屆畢業(yè)生共發(fā)布各類就業(yè)信息3000多條。在教學樓、實訓樓、行政辦公樓大型電子顯示屏，滾動展示最新用人單位需求信息。

5.努力提升畢業(yè)生就創(chuàng)業(yè)綜合能力。一是積極組織就業(yè)創(chuàng)業(yè)講座活動，為學生提供多方面的指導。邀請?zhí)┲菔休忌薪逃椖控撠熑藦埲嗽壬e辦創(chuàng)業(yè)典型進校園宣講活動，邀請全球模擬公司聯(lián)合體中國泰州中心經(jīng)理陸潮煒、泰州潤揚網(wǎng)絡策劃服務有限公司總經(jīng)理劉海及泰州瘋狂齒輪舞蹈培訓學校校長張耀忠、泰州騰科知識產權服務有限公司總經(jīng)理馬亮、江蘇圖妝網(wǎng)科技有限公司總經(jīng)理拜小冬來校做4場創(chuàng)業(yè)指導講座，邀請復乾國際貿易(上海)有限公司副總經(jīng)理黃海燕來校做《分享經(jīng)濟——下一個萬億級創(chuàng)投風口》專場講座，舉辦20xx年泰州市“企業(yè)文化進校園”活動——走進泰州學院專場活動，邀請國家高級職業(yè)指導師、省就創(chuàng)業(yè)指導公益巡講團專家、南通大學張莉莉老師來我校做“20xx年江蘇省大學生就創(chuàng)業(yè)指導公益巡講——走進泰州學院”講座。二是組織學生參加就業(yè)創(chuàng)業(yè)比賽，通過比賽訓練和提高學生。舉辦校第四屆大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，選拔三名選手參加省級復賽，最終三人均獲省級二等獎;組織20xx屆畢業(yè)生參加省第六屆就業(yè)創(chuàng)業(yè)知識競賽，參賽率為92.64%，學校獲得優(yōu)秀組織獎;舉辦校第二屆大學生互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，組織學生參加泰州市第四屆創(chuàng)業(yè)富民大賽，組織學生參加泰州市第二屆蜂鳥閃投創(chuàng)業(yè)大賽。三是大力開展創(chuàng)業(yè)教育，與泰州市人社局合作開設syb創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)實訓課程，培訓學生500人次;承辦泰州市第十七期和第二十五期創(chuàng)業(yè)沙龍活動。

6.積極幫扶困難家庭學生就業(yè)。建立就業(yè)援助機制，利用多方資源促進畢業(yè)生就業(yè)。學院制訂并實施家庭經(jīng)濟困難、就業(yè)困難畢業(yè)生就業(yè)幫扶計劃，對“雙困”畢業(yè)生就業(yè)，建立“一對一”幫扶機制。認真摸清困難畢業(yè)生人數(shù)，及時掌握求職動態(tài)，建立了相應就業(yè)信息數(shù)據(jù)庫;積極為困難畢業(yè)生提供就業(yè)指導、崗位推薦、技能培訓等幫助。借助廣泛的就業(yè)基地及校友資源，幫助有困難的學生就業(yè)。今年成功幫扶近30名特困畢業(yè)生就業(yè)，完成幫扶目標。

7.積極做好就業(yè)常規(guī)工作。成功召開泰州學院20xx年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作推進會，表彰20xx年度就業(yè)工作先進集體、先進個人;制定《關于做好20xx年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的意見》，指導學校20xx年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作;完成了20xx屆722名師范類畢業(yè)生教師資格的材料整理、體檢、網(wǎng)上申請、現(xiàn)場確認、證件發(fā)放等工作;按時完成了20xx屆畢業(yè)生就業(yè)材料收集、審核、上報等工作，制定《20xx屆畢業(yè)生派遣方案》，做好畢業(yè)生檔案材料整理、審核、投遞等工作;完成20xx屆、20xx屆殘疾、困難畢業(yè)生求職創(chuàng)業(yè)補貼申請等工作;完成20xx屆畢業(yè)生生源數(shù)據(jù)審核、上報，推薦表、就業(yè)本站上注冊、審核等工作;開展20xx屆畢業(yè)生跟蹤調查和用人單位調查，編寫并對外發(fā)布《20xx年畢業(yè)生就業(yè)質量年度報告》;按時完成省招就中心布置的各項工作。

(一)隊伍不斷加強

組織就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢分析、課程分析、業(yè)務指導等活動4次;承辦市創(chuàng)業(yè)師資培訓班2期，我校參與培訓老師16人;組織3名老師參加省級職業(yè)指導師培訓，5名老師參加省級創(chuàng)業(yè)咨詢師、國家級創(chuàng)業(yè)指導師培訓;組織9名教師參加省大學生職業(yè)規(guī)劃指導教師培訓。

(二)就業(yè)穩(wěn)步推進

我院20xx屆畢業(yè)生共1721人，初次就業(yè)率為92.28%;截至12月12日，就業(yè)率達到97.2%。從總體來看，我院20xx屆畢業(yè)生就業(yè)形勢穩(wěn)中向好。

(三)各級各類師生獲獎情況

2.外國語學院朱以財老師指導的丁敘文同學、人文學院周建飛老師指導的印雋旻同學、數(shù)理學院張琴老師指導的周宇霆同學獲“武進人才杯”江蘇省第十一屆大學生職業(yè)規(guī)劃大賽二等獎。

2023年高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓 就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作總結精選篇七

根據(jù)區(qū)就業(yè)局“4月10日”會議精神，以《***區(qū)20xx年職業(yè)培訓計劃》和《樂市財政社[20xx]13號文件》為指南，結合區(qū)內各單位培訓需求現(xiàn)狀，制定了本?！?0xx年職業(yè)技能培訓實施方案》。明確了招生培訓對象：城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員、農村轉移就業(yè)勞動者、未繼續(xù)升學的初高中畢業(yè)生和應屆大學畢業(yè)生。明確了培訓方向和具有可操作性的職業(yè)技能培訓實施方案后，積極主動與區(qū)內各鎮(zhèn)鄉(xiāng)、社區(qū)、村委等單位聯(lián)系、溝通，加強宣傳，落實經(jīng)費，協(xié)調組織，為開展好20xx年技能和創(chuàng)業(yè)培訓工作打下了堅實基礎。

工總控工崗前就業(yè)技能培訓，合格學員120名，合格率77.42%。

通過系列培訓，使參加培訓的人員學到了較為扎實的技能知識，大大增加了就業(yè)或創(chuàng)業(yè)的競爭能力。

1、拓展知識，發(fā)揮案例分析在教學中的特殊作用

今年，在syb培訓教學過程中，針對“農村轉移就業(yè)勞動者”學員的特點，我們以syb教學大綱和教材為基礎，在授課時，根據(jù)學員要求和參訓學員結構，適度調整了授課內容，使授課內容更加充實、更加具有針對性和實用性，受到學員普遍歡迎。注重把syb的知識結構引伸到社會實踐中去，用通俗易懂的語言風格、生動形象的案例分析來詮釋每一個知識點。比如：如何評估你的市場，如何確定企業(yè)法律形態(tài)，如何制作利潤計劃等，采用參與性教學法和視頻演示教學法以及非語言表達技巧等形式。通過案例的形象化替代單純的理論講授，使學員對企業(yè)經(jīng)營中的專業(yè)術語有更深入的認識和理解。

2、與實踐相結合，突出：“聽”、“議”、“動”

為了激發(fā)學員的學習熱情，讓農民從地頭邁進課堂，是一個難題，讓他們安心地坐下來學習，更是一個難題。為此，我們在授課時依據(jù)農民的特點，特別聘請了相關專業(yè)的技術人員講授“茶葉種植、養(yǎng)殖技術和常見豬病防治”，提高學員的學習積極性，同時，syb老師在啟發(fā)式教學上下功夫，突出：“聽”、“議”、“動”三項內容。

“聽”。就是組織學員認真聽老師講課。老師把復雜問題簡單化、定義問題趣味化、枯燥問題樂趣化，采取豐富、幽默的語言風格，把學員的人和心都留在課堂上。

“議”。就是授課完后給學員一個交流的平臺，讓學員說出自己的感想與聽課心得，給學員提供一個展示自我的機會，同時也增進了學員之間的了解，為以后的交流、溝通提供更多信息。

“動”。就是采取提問、辦演角色等互動教學方式，活躍課堂氛圍。通過學員的參與，鍛煉和提高學員的表述能力、思維能力。

自主創(chuàng)業(yè)就能讓自己和自己的家人過上富裕的幸福日子。

由于特殊的社會環(huán)境，參加syb創(chuàng)業(yè)培訓的學員年齡結構參差不齊。有80年代出生的新型家民，有50年代出生的傳統(tǒng)農民，城鎮(zhèn)失業(yè)青年，有就業(yè)困難人員，也有大學生。他們的思維方式、對知識的需求內容等都不一樣。在交談中得知，很多學員是抱著“試試看”的態(tài)度來的。但是，我們?yōu)榱俗屆總€學員來有所獲、學有所成，利用課間休息時間，與他們進行廣泛的接觸和交流，聽取他們的意見與建議。

當他們坐下來認真聽課以后，懷疑的態(tài)度逐漸消失了，學習的熱情上來了，配合教學的默契程度提高了。從被動學習轉變?yōu)橹鲃訉W習，大家改變了原先“度度看” 的態(tài)度，都說培訓真的很有用，既可學到知識，又可結交朋友，這樣的培訓要多辦。其實，尤其在廣大的農村和農民中間，很多農民朋友都有創(chuàng)業(yè)的想法和原始沖動。只要加以培訓引導，加以呵護、挖掘和扶持，他們就會邁開創(chuàng)業(yè)的步伐，奮力拼搏，成就事業(yè)。

總體來講，創(chuàng)業(yè)培訓學員合格率為93.97%，合格學員創(chuàng)業(yè)成功率為47.97%，崗前技能培訓就業(yè)率為100%；還用茶話會的形式組織部分學員討論、交流經(jīng)驗，用意見反饋和學習小結的形式對培訓班的“培訓內容與形式、培訓收獲與缺陷”進行了充分的評估，獲得了普遍好評。

教學效果。

2、創(chuàng)造性地運用syb培訓教材的適應能力不強：目前在創(chuàng)業(yè)培訓中所使用的教材是國際勞工組織統(tǒng)一編寫的，我國在引進行時做了部分修改，雖然其內容當中包括了關于創(chuàng)業(yè)的各個環(huán)節(jié)，但是內容較為單一，而且主要側重于理論性，操作性欠佳。而根據(jù)我國目前的實際情況，參加創(chuàng)業(yè)培訓的學員一般文化程度不高，對于理解理論性較強的教材有些困難。項目從引進到現(xiàn)在，創(chuàng)業(yè)環(huán)境都發(fā)生了很大的變化，人員結構也發(fā)生了變化，教材的有些內容已經(jīng)適應不了變化的實際情況，影響到創(chuàng)業(yè)培訓的實際效果。只有在創(chuàng)業(yè)方式、項目選擇、風險防范等方面結合教材內容，創(chuàng)造性地開展教學，這樣才能收到實際效果。

3、師資隊伍的實踐能力還需加強：創(chuàng)業(yè)培訓的教師不同于一般職業(yè)學校的教師，創(chuàng)業(yè)培訓的教師除了理論知識之外，還應具備一定的實踐能力。按照創(chuàng)業(yè)培訓師資的要求，創(chuàng)業(yè)培訓教師應該具有經(jīng)濟與管理類專業(yè)的教育背景，2到3年的企業(yè)工作的經(jīng)驗。目前的教師雖然擁有較好的創(chuàng)業(yè)理論培訓知識，但是對于創(chuàng)業(yè)的過程中的實際問題了解不多，這就不可避免地會出現(xiàn)理論與實踐脫鉤的尷尬，有些學員反映，在創(chuàng)業(yè)培訓中學到的知識與真正創(chuàng)業(yè)時所用的有些“對不上號”。所以授課老師還應在創(chuàng)業(yè)培訓的實踐上下功夫。

2、對于學員在培訓期間學習不夠充分的知識仍然提供指導服務；

3、在就業(yè)局的指導下，對國家相應出臺的扶持政策和鼓勵政策提供給學員，并給予指導。幫助他們尋找項目，尋找商機，尋找適合自身特點的技能方向。

4、學校和社區(qū)（村）不定期地單獨走訪、指導創(chuàng)業(yè)者，提供政策、貸款管理、策劃、項目等各種咨詢幫助。

5、提供集中交流的平臺，互相學習，互相幫助，更好地促進創(chuàng)業(yè)成功率的提高。

二oxx年一月十三日

2023年高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓 就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作總結精選篇八

時光荏苒，現(xiàn)在我們就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務部已經(jīng)完成了1個多月的工作量。之中我們取得了一定的成績，但也不可否認我們犯了些許錯誤，甚至為此走了很多的彎路。針對這種情況我們部門集思而廣益做了如下總結以備在以后工作中有新的進展。

在本部門的工作日程中歷來都把對應屆畢業(yè)生信息采集作為重中之重，因為我們所面向的服務對象便是他們。只有對他們的即時情況有了足夠的掌握我們才能更好的開展工作，而這也是這項工作的難點所在。畢業(yè)生隨時都有就業(yè)意向甚至就業(yè)單位的變更，簽訂協(xié)議的時間也不確定，就業(yè)類型不盡相同。這就意味著我們要花大量的時間對他們進行追隨調查的服務，并且登記信息一般都是一改再改，最后還要進行整合。個中的工作量不親自參加恐怕難以體會。針對這種情況，就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務部部長王子健及副部長郭夢茹帶領全體干事成員進行了例會討論，最后決定先建立一個信息excel模板，然后在模板上添加畢業(yè)生所有的登記項目。在對信息進行整合的過程中剛開始用紙臨時登記，直到最后完成統(tǒng)計確定下來以后再填入電子表格中。這樣不但不會遺漏某一項信息，而且確定以后有可信性。這避免了以前信息繁雜統(tǒng)計困難，表格很多卻可信度不高的尷尬局面。是在應屆畢業(yè)生信息采集方面的一次突破，并且已經(jīng)開始取得很好的應用效果也為下屆更好的展開工作做了先期準備。

作為公司和學生溝通的橋梁，如何在二者之間建立信息交互是我們部門工作的重點。如何獲取各公司的資訊信息及招聘崗位，選擇與相關專業(yè)的學生參加招聘會是我們的一大工作模塊。在獲取公司的相關信息后我們在宋老師的指導下用飛信及qq群及時的通知各畢業(yè)班參加招聘會，利用這些現(xiàn)代通訊技術傳輸信息使我們的工作更為便捷和即時。有了良好的循環(huán)體系，建立以宋老師為“中軸”，以就業(yè)部為“曲桿”，學生為“受力者”的工作模式。在宋老師的指導下，我部現(xiàn)已建立了龐大的公司信息整合存檔及招聘會流程細則，與一些有實力能為在校學生提供很好就業(yè)崗位的公司建立了良好的合作關系。這不但可以避免剛畢業(yè)大學生盲目就業(yè)容易找錯方向，還可以利用學校與公司的信息交互來定向培養(yǎng)學生使本系的學生獲得更多的就業(yè)機會。總之，在做好學生信息整合之后，必須有足夠的崗位來匹配才能對號入座，這才是做好就業(yè)工作的關鍵。在這方面我們部門還處于探索階段，但我們堅信在系里各老師努力下，我們學生的素質會有質的提升得到更多單位及公司的認可，我們部門也會積極地做好這一塊的協(xié)調工作。

就業(yè)協(xié)議的簽署本質上是下屬學生情況統(tǒng)計這一塊，但由于它是公司與學生簡歷雇傭關系的憑證又有著極強的獨立性和重要性。為此在宋老師的建議下我們將其分成一個獨立的小模塊，獨立成冊管理。現(xiàn)已建立《管理工程系就業(yè)協(xié)議上繳登記冊》對其進行獨立統(tǒng)計并歸檔，其中加注了協(xié)議上繳的份數(shù)、時間、且要求本人簽字等一系列手段來保證它的即成事實性。

就業(yè)協(xié)議書需要人力資源中心（人事局）的蓋章認可，就業(yè)協(xié)議簽署后，由于畢業(yè)生忙于工作，我們就業(yè)部門就主動代勞。

通過以上的一系列手段，目的是讓我們系的就業(yè)工作在全系老師的支持和宋老師的帶領下做好做扎實，讓就業(yè)創(chuàng)業(yè)部的工作能夠被學生所歡迎被老師所認可被公司所接受。

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