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      2023年美術(shù)老師個人工作計劃(8篇)

      格式:DOC 上傳日期:2023-08-25 07:02:06
      2023年美術(shù)老師個人工作計劃(8篇)
      時間:2023-08-25 07:02:06    

      在現(xiàn)代社會中,人們面臨著各種各樣的任務和目標,如學習、工作、生活等。為了更好地實現(xiàn)這些目標,我們需要制定計劃。通過制定計劃,我們可以將時間、有限的資源分配給不同的任務,并設定合理的限制。這樣,我們就能夠提高工作效率。下面是小編整理的個人今后的計劃范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。

      2023年美術(shù)老師個人工作計劃(8篇)篇一

      三年級學生通過兩年的'學習,在學習行為上已具有了一定的穩(wěn)定性,思維更活躍、更寬廣。從學生固有的天性來說,單純、好動的性格,促成學生天真、可愛的特點。這個年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識,教師應在此基礎上鼓勵、引導學生探求美術(shù)課各領(lǐng)域的知識,感悟美術(shù)學習的樂趣,通過各種途徑增強學生學習美術(shù)的興趣,開闊他們的`視野,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力、審美能力以及創(chuàng)造美好生活的愿望。

      二、本冊教材知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu):

      第1、19、20課的欣賞評述課;

      第2—4課的線造型表現(xiàn)課;

      第5—6色彩知識;

      第7—12課手工制作課;

      第13—15課的色彩練習課;

      第16—18課的版畫知識課。

      本冊教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)合理,面向全體學生,以素質(zhì)教育為出發(fā)點,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力;強化學生學習美術(shù)的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎上,充分體現(xiàn)社會的進步與發(fā)展以及多元文化,突出時代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上,以美術(shù)的形式語言集中劃分單元,淡化不同課業(yè)類型之間的區(qū)別,在循序漸進的傳授“大綱”規(guī)定的基礎知識、基本技能的基礎上,始終貫穿審美性和情意性的教學要求,兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的習德兩方面的需求。課業(yè)設置符合學生年齡實際,并降低了一定的難度。

      三、本冊教材總的教學目的、重點、難點

      1、教學目的:

      通過美術(shù)課堂教學,引導學生通過各種方式的學習過程,將教科書的知識與技法轉(zhuǎn)化為學生的知識和技能,提高其解決問題的能力和審美能力,并在學習過程中豐富經(jīng)驗,學會學習,提升情感、態(tài)度、價值觀,促進人格的全面發(fā)展。

      2、教學重點:

      本冊教材融會了欣賞、繪畫知識、工藝制作、版畫印制、綜合探索及繪畫理論等方面的知識,通過各個領(lǐng)域的探索學習活動,培養(yǎng)學生的熱愛生活、熱愛藝術(shù)的情感。每部分內(nèi)容都具有各自的重點,在學生綜合能力的培養(yǎng)上,都占有舉足輕重的地位。

      3、教學難點:培養(yǎng)學生對藝術(shù)的感悟能力,大膽表現(xiàn)、自由創(chuàng)新的能力以及自主學習的能力。

      四、主要教學措施:

      1、遵循學生的生理和心理的特點,采用啟發(fā)、引導等教學方法帶領(lǐng)學生探究美術(shù)學科的奧秘,可利用現(xiàn)代教學媒體,激發(fā)學生的興趣,培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力,優(yōu)化課堂教學。

      2、在教學中充分發(fā)揮學生的主體地位,引導學生自主學習、合作學習、培養(yǎng)學生勤于動手動腦的習慣,積極參與實踐活動。

      3、充分利用美術(shù)課獨特的審美教育手段,對學生進行思想品德教育,培養(yǎng)學生高尚的情操及健康的審美情趣。

      4、改進作業(yè)講評的方法,采用多元評價、激勵性評價等方式對學生進行綜合素質(zhì)的評價,將美術(shù)評價正規(guī)化。

      2023年美術(shù)老師個人工作計劃(8篇)篇二

      光陰似箭,日月如梭,一年的工作轉(zhuǎn)瞬又將成為歷史,20xx年即將過去,20xx年即將來臨。新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)、“決心再接再厲,更上一層樓”,一定努力打開一個工作新局面。在20xx年,更好地完成工作,揚長避短,先對20xx年工作計劃如下:。

      我在xx中工作已是第xx個年頭了,我一直有著教育夢想,希望自己能成為一名優(yōu)秀的、深受學生喜歡的美術(shù)教師,在教育教學工作中,我能認真學習其他師之長處,與此同時,我發(fā)現(xiàn),我的課堂還缺少很多,我想,這需要我不斷地反思自己。通過前十幾年的工作,我真正地感受到自己是一個安于現(xiàn)狀沒有什么進步的人,至今還沒有去評過高級教師,雖然我在工作中認認真真,盡心盡力地做好自己本職工作,可是由于自己的教科研能力不強,自我感覺功底較淺,再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因,自己的惰性也就顯露得比較多,總是缺少各方面的營養(yǎng),在這個人才濟濟高速發(fā)展的社會里,我更是認識到自己教育理論、專業(yè)知識、基本功以及個人文素養(yǎng)的不足,有待于進一步提高。

      1、樹立終生學習的。觀念,不斷提升自己的師德修養(yǎng)。

      2、堅持看書,做到讀書有體會,提高自己閱讀和寫作的能力。

      3、重視對有效課堂的研究、實踐,在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力。

      4、利用現(xiàn)代化設備,借鑒網(wǎng)絡資源,加強對教材體系的梳理,多看名師課堂實錄,取他人之長,補已之短。

      1、養(yǎng)成良好的閱讀習慣,并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆。

      2、樹立了終生學習的觀念,在不斷的綜合學習中提升了自己的素養(yǎng),成為了一個有內(nèi)涵的教師。

      3、盡心上好每一堂課,成為學生喜歡、家長放心、領(lǐng)導省心的教師。

      4、鍛煉好自己,讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度。

      5、準備好硬件和軟件計劃去評高級教師。

      2023年美術(shù)老師個人工作計劃(8篇)篇三

      二、教學內(nèi)容分析:

      立足于面向全體學生,以素質(zhì)教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力;強調(diào)趣味性的美術(shù)學習,設計內(nèi)容貼近學生的生活經(jīng)驗,強化學生的美術(shù)學習興趣;在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎上,充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化,突出時代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上,以美術(shù)形式語言集中劃分單元,淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別,在傳授規(guī)定的基礎知識、基本技能的基礎上,始終貫穿審美性和情意性的教學要求,兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的習得兩方面的需求。

      三、教材中重點、難點:

      重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設計的內(nèi)容,繪畫包括版畫和抽象藝術(shù)的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識。設計主要是以設計的分類和環(huán)境藝術(shù)設計以及平面設計和立體構(gòu)成等方面的設計知識。

      四、工作目標

      1、通過各種欣賞、評述能初步了解外國美術(shù)發(fā)展的歷史面貌及其回環(huán)成就,初步認識了解外國美術(shù)的藝術(shù)性和藝術(shù)魅力,初步了解他們的社會歷史價值和審美價值。

      2、通過欣賞討論與讀書相關(guān)的社會活動及其創(chuàng)造的美術(shù)作品,感受其文化內(nèi)涵,使個人素質(zhì)得到提升及長遠發(fā)展。

      3、通過賞析生活中各種富有文化品位的用品和環(huán)境,體會認識生活格調(diào)。確立對高雅生活品位的向往和高雅的生活情調(diào),學會自己美化生活和充實調(diào)節(jié)精神世界。

      4、讓學生們了解相關(guān)的造型藝術(shù)知識,認識造型藝術(shù)的不同表現(xiàn)語言、不同表現(xiàn)形式。

      5、通過欣賞中國,民間美術(shù)作品,認識中國民間美術(shù)獨特的美感和表現(xiàn)特點,感受民間美術(shù)作品和諧的藝術(shù)與實用價值,體會各民祖勞動人民在美的創(chuàng)造上的智慧。

      五、主要工作及措施

      1、根據(jù)對初三學生的情況分析再加上初三學生所學知識的基礎上,開始新知識的學習。

      2、在課堂上認真上好每一節(jié)課,把自己所學的知識盡心的傳授給學生,使之面向?qū)W生學到一定的基礎知識,掌握美術(shù)的基本技能和技巧,同時也要學會判斷美和創(chuàng)造美,提高學生的審美能力。

      3、學生了解了有關(guān)美術(shù)的基本情況后,緊緊把握住教材重點、難點,面向全體學生抓好教學管理,全面開展教學活動。

      2023年美術(shù)老師個人工作計劃(8篇)篇四

      本學年我校美術(shù)教研工作,根據(jù)市教研工作意見、計劃為依據(jù),認真學習和全面貫徹落實《國務院關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》,以落實新教材,扎實推進素質(zhì)教育為核心,以轉(zhuǎn)變學生的學習方式為關(guān)鍵,以優(yōu)化課堂教學,培養(yǎng)學生的審美文化素質(zhì),創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以實現(xiàn)基礎教育課程改革的六個“轉(zhuǎn)變”、全面提高我校美術(shù)教育教學質(zhì)量為目標,進一步解放思想、深化美術(shù)教育改革,力求美術(shù)教師的教改向縱深發(fā)展,根據(jù)上級有關(guān)的指示精神及我校的實際情況,認真做好各項工作,進一步提高我校的美術(shù)教育教學質(zhì)量,教育科研的水平和學科全體師生的學科綜合素質(zhì)。

      續(xù)深入開展美術(shù)課程標準及教育教學理論學習、研究活動。理解、把握課程改革、新課程標準的指導思想和主要內(nèi)容,進一步解放思想,統(tǒng)一認識,轉(zhuǎn)變觀念,樹立正確的教育觀、課程觀、質(zhì)量觀,為下學年實施新課程教材做好準備。

      《美術(shù)課程標準》

      《美術(shù)課程標準解讀》

      《新課程中教師行為的變化》

      《新課程與評價改革》

      三月份:組織學生參加青少年美術(shù)繪畫比賽。

      四月份:開好一堂全市的美術(shù)教研課。

      五月份:

      1、組織全片老師參加秋風小學的美術(shù)教研活動。

      2、組織學生參加全片的迎六一書畫比賽。

      六月份:組織學生開展美術(shù)作業(yè)展活動。

      2023年美術(shù)老師個人工作計劃(8篇)篇五

      (一)繪畫

      1、學習記憶畫、想象畫的畫法,用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的、喜愛的事物,體會表現(xiàn)的喜悅。

      2、用硬筆線描的方法,繪制簡單動植物。

      3、繼續(xù)學習以平涂為主的硬筆著色方法。

      (二)工藝

      1、學習簡單的紙工、泥工、拼貼、拓印等技法。

      2、用撕、折、拼貼等方法,制作以紙工為主的簡單圖形。

      3、用團、搓、壓、捏、拉、接等方法,制作簡單的泥工模型。

      (三)欣賞

      1、觀賞有趣的動、植物。

      2、欣賞富有童趣的兒童畫。

      3、欣賞兒童題材的美術(shù)作品。

      (一)重點:

      1、用水彩筆或蠟筆的形式進行平涂作畫,描繪觀摩、記憶、想象中的動植物,線條要求流暢,色彩豐富,構(gòu)圖飽滿,造型大膽、夸張,生動活潑,富有一種童趣。

      2、傳授折紙的方法和步驟,并進行一系列練習。

      3、學習用費材料進行簡單紙工制作練習。

      4、欣賞大自然中的動、植物及優(yōu)秀兒童美術(shù)作品。

      (二)難點:

      1、在繪畫訓練中,要求達到線條流暢,色彩鮮艷豐富,構(gòu)圖飽滿,造型大膽、生動,富有兒童情趣以及創(chuàng)造性。

      2、在工藝制作中,培養(yǎng)學生的造型能力,識圖能力,培養(yǎng)良好的動手習慣,以及動腦創(chuàng)新能力。

      3、在欣賞過程中,提高欣賞表達能力,培養(yǎng)初步的鑒賞美的能力。

      該年級段學生在前一學期教學情況來看,這些學生學習接受能力較強,想象力豐富,有較強的表現(xiàn)欲望,同時對工藝制作大感興趣。

      但也有存在以下問題:

      1、學生在繪畫上構(gòu)圖能力較差,色彩運用不夠豐富,畫面排放不夠整齊,有零碎感,態(tài)度不夠仔細。

      2、工藝制作上精細度不夠,意圖能力較差。

      3、優(yōu)、差生差異太大。

      1、 加強對學生美術(shù)基礎知識和技能(構(gòu)圖、上色、勾線等)的滲透。

      2、 要求在構(gòu)圖時飽滿、大膽、略有夸張,富有童趣。

      3、 通過課堂講評優(yōu)秀作業(yè)與較差作業(yè)之間區(qū)別,讓學生有互相學習的機會。

      本學期新授教學30課時,機動5課時,總結(jié)、考核2課時。

      課 題

      課時

      教 學 目 標

      教 學 重 難 點

      教具準備

      1、 初步了解《臺風過后》的表現(xiàn)手法及其內(nèi)涵的教育意義。

      2、 初步學習欣賞美術(shù)作品的方法,培養(yǎng)初步的審美能力。

      3、 培養(yǎng)對兒童畫的興趣。

      4、 始業(yè)教育。

      重點:通過欣賞,使學生了解各種繪畫形式和工藝表現(xiàn)。

      難點: 初步培養(yǎng)學生形成正確的審美觀點,對一幅美術(shù)作品進行鑒賞、感受的能力。

      師:收集優(yōu)秀的兒童作品。

      1、 通過教學使學生初步學習花的簡單畫法。

      2、 能運用不同色彩來描繪常見的幾種花卉。

      3、 培養(yǎng)學生愛美的情操和初步的審美能力,為進行愛護花木美化環(huán)境的教育。

      重點:指導學生掌正確的觀察方法。

      難點:使學生掌靈活的表現(xiàn)技法。

      師:收集與教材有關(guān)的花的圖片資料,花。

      生:水彩筆、蠟筆。

      1、 初步學畫組合在一起的花。

      2、 通過畫插花和自然環(huán)境中的花,培養(yǎng)學生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。

      3、 加強對學生認識美、創(chuàng)造美的情感教育。

      重點:啟迪學生通過自己的想象,畫出自己想象中的“花的世界”抒發(fā)愛美的情懷。

      難點:如何培養(yǎng)學生的形象思維能力和創(chuàng)造想象的能力。

      師:花瓶、花束。

      生:課前參觀花鳥市場,水彩筆。

      1、 用整體觀察的方法分析、概括、昆蟲的結(jié)構(gòu)。

      2、 能運用擬人化的手法來描繪一種昆蟲的幾種有趣的動態(tài)。

      3、 啟發(fā)并引導學生從畫昆蟲開始,去探索大自然中生物界的奧秘。

      重點:要求學生能畫出個體昆蟲,并能畫出該昆蟲的基本形體特征和色彩。

      難點:能畫出昆蟲的動態(tài)變化,即將昆蟲畫“活”。

      師:搜集昆蟲圖片。

      生:水彩筆。

      1、 用簡單的擬人繪畫方法表現(xiàn)有情節(jié)的昆蟲世界。

      2、 培養(yǎng)初步的整體構(gòu)圖能力。

      3、 通過繪畫培養(yǎng)愛動腦,敢創(chuàng)造的好品質(zhì)。

      重點:鞏固、延伸上節(jié)課“畫昆蟲”的教學要求,根據(jù)學生的實踐生活,運用想象力,畫出自己熟悉,又富有童趣的昆蟲為主角的想象畫。

      難點:昆蟲世界的故事情節(jié)的編排和畫面的處理。

      師:范畫作品,幻燈片。

      生:水彩筆,蠟筆。

      課 題

      課時

      教 學 目 標

      教 學 重 難 點

      教具準備

      1、 學習和掌握紙蝴蝶的折法,并能作簡單的美化裝飾。

      2、 初步培養(yǎng)學生的動手能力,從折玩紙蝴蝶的過程中獲得動手勞作的樂趣。

      重點:傳授折紙的技法,培養(yǎng)學生動手操作能力。

      難點:1、看懂圖意。

      2、先折后添畫,開發(fā)學生的動腦能力。

      師:范作若干件。

      生:學生用紙每人二三張大小不同的紙。

      1、 學習信封紙偶的制作方法,能制成一只美觀有趣,又能玩的信封紙偶作品。

      2、 通過信封紙偶的制作,培養(yǎng)動手能力,發(fā)展創(chuàng)造性思維。

      3、 懂得變廢為寶,理解利用有限的物資造富人類的意義。

      重點:啟發(fā)學生應先搞好整體設計,進行技法指導和操作程序的指點。

      難點:如何達到造型更形象,生動,逼真。

      師:示范作品若干件。

      生:廢信封,剪刀,膠水,彩紙。

      2023年美術(shù)老師個人工作計劃(8篇)篇六

      一切從實際出發(fā),聯(lián)系學校實際,結(jié)合學生的實際情況,立足xx美術(shù)新課標,以新的思想、新的知識、新的技術(shù)來扎實小學美術(shù)老師的基本功,為xx美術(shù)校本研修的開展打下基礎。

      1、師德方面繼續(xù)認真學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范,爭取做一名具備良好的師德、廣博的知識、對學生寬容有愛心和責任心、以人格力量去感染和影響學生的優(yōu)秀教師。熱愛教育事業(yè),認真學習、貫徹xx的教育方針,愛崗敬業(yè)。熱愛學生,關(guān)心學生的學習和生活,尊重學生的人格,用愛心去包容、感染、教育學生,以自己的言行為學生樹立榜樣,嚴于律己,為人師表。具備強烈的事業(yè)心和責任心。

      2、教育教學方面不斷學習新的觀點和理念。積累一定的理論學識和教學經(jīng)驗,把“學習與思考”當成自己的一個習慣,持之以恒,努力充實自己,爭取在美術(shù)教育理論和專業(yè)知識、教育能力和教學行為、個人素養(yǎng)和教育科研能力等方面有所提高。

      1、實現(xiàn)終身學習,尋求自身的發(fā)展,訂閱美術(shù)教育期刊,每學讀二本教育理論書籍,并撰寫。

      2、提高美術(shù)教師的多媒體教育技術(shù),做到能夠獨立制作適用多媒體進行教學。

      3、和其他教師共同提高,互相聽課、評課,做好診斷記錄,積極參與學校、中心校和教育局組織的教研活動,每學期聽課不少于節(jié),并寫出自己的聽課感想。

      4、堅持參加教師教育研修計劃,及時撰寫自主學習筆記。

      5、堅持參加各項培訓學習,認真完成布置的各項作業(yè),利用網(wǎng)絡進行學習提高并寫教學日志,在不斷的反思中進步。

      2023年美術(shù)老師個人工作計劃(8篇)篇七

      自20xx年畢業(yè)至今,已是工作第三個年頭了,我一直有著教育夢想,希望自己能成為一名優(yōu)秀的、深受學生喜歡的美術(shù)教師,在教育教學工作中,我能認真學習其他師之長處,與此同時,我發(fā)現(xiàn),我的課堂還缺少很多,我想,這需要我不斷地反思自己。通過前兩年的工作,我真正地感受到自己是一個安于現(xiàn)狀沒有什么進步的人,雖然我在工作中認認真真,盡心盡力地做好自己本職工作,可是由于自己的教科研能力不強,自我感覺功底較淺,再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因,自己的惰性也就顯露得比較多,總是缺少各方面的營養(yǎng),在這個人才濟濟的班級里,我更是認識到自己教育理論、專業(yè)知識、基本功以及個人文素養(yǎng)的不足,有待于進一步提高。

      1、樹立終生學習的觀念,不斷提升自己的師德修養(yǎng)。

      2、堅持看書,做到讀書有體會,提高自己閱讀的能力。

      3、重視對有效課堂的研究、實踐,在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力。

      4、利用現(xiàn)代化設備,借鑒網(wǎng)絡資源,加強對教材體系的梳理,多看名師課堂實錄,取他人之長,補已之短。

      1、養(yǎng)成良好的閱讀習慣,并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆。

      2、樹立了終生學習的觀念,在不斷的綜合學習中提升了自己的素養(yǎng),成為了一個有內(nèi)涵的教師。

      3、盡心上好每一堂課,成為學生喜歡、家長放心、領(lǐng)導省心的教師。

      4、鍛煉好自己,讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度,做一個真正的教育者。

      1、養(yǎng)成天天閱讀的好習慣。

      來到文昌,發(fā)現(xiàn)學校非常重視教師的學習,讓我我真正認識到閱讀的重要性。在不斷地閱讀中提升自己,讓自己成為一名有素養(yǎng)的教師。

      2、做一個勇于課堂實踐的老師。

      課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺,認認真真地上好每一節(jié)課,不僅是學生的需要,也是自己的目標。

      3、堅持寫“教育反思”。

      教學反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素?!眻猿址此伎梢钥偨Y(jié)實踐、升華經(jīng)驗,堅持寫教學反思、教育隨筆,可以提升自己的教育能力。

      4、加強基本功訓練。

      5、利用現(xiàn)代化輔助教學。

      美術(shù)課堂要講究直觀性,我想在今后的教學中多用多媒體教學,會給學生帶來更多的精彩。

      生動的課堂、全面的美術(shù)素養(yǎng),都不是一日之功,我不敢奢望自己一下子成為優(yōu)秀的教師,不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表,但是“心有多大,舞臺就有多大”,我會一直朝著心中的夢想迎風起航,雖一路風風雨雨,但是我一定堅持不懈,盡心盡力。

      2023年美術(shù)老師個人工作計劃(8篇)篇八

      本教材是依據(jù)《義務教育美術(shù)課程標準》編寫的實驗教材。教材內(nèi)容充分完全能拓展學生的思維,使他們愉悅的學習美術(shù)課程。根據(jù)美術(shù)課程標準把教學分為四個教學領(lǐng)域,這四個學習領(lǐng)域分別是:“造型表現(xiàn)”、“設計應用”、“綜合探索”、“欣賞評述”。

      二、學生基本情況分析:

      初一年級學生對美術(shù)有濃厚興趣,但興趣和耐心不會太久,所以繪畫對于他們有很大的幫助,讓他們初步感受美的能力,作畫時培養(yǎng)他們的觀察能力、繪畫能力,培養(yǎng)繪畫想象能力,提高他們的美術(shù)能力。

      由于課上時間有限,學習內(nèi)容少,我在完成教學的情況下加入簡筆畫教學,這樣學生既充實的自己,又學習到了更多的美術(shù)知識,同時又提高了對事物外形的掌握,完整了構(gòu)圖,又掌握了技能,提高了技能學習。

      三、教學目標:

      (1)了解各種繪畫工具和特性,并且學會掌握使用這些工具。

      (2)能夠了解色彩,認識各種色彩大膽應用,創(chuàng)作不同的作品。

      (3)根據(jù)美術(shù)的特點明確學習態(tài)度,從小培養(yǎng)他們良好的學習習慣。

      (4)采用各種形式激勵學生學習美術(shù)知識,加入各種那個游戲進行學習,讓他們不斷的創(chuàng)作作品,展示自己,發(fā)表創(chuàng)作意圖。

      (5)選擇有情趣的教學內(nèi)容,采用生動活潑的游戲教學形式滲透教學,叫學生在不知不覺中學習,激發(fā)、培養(yǎng)學生學習美術(shù)的興趣。

      (6)充分發(fā)揮教師的直觀性演示,演示要規(guī)范化讓學生能學習正確的作畫方法,激發(fā)學生學習的-。

      四、教學方法設計:

      美術(shù)教學比較吸引孩子,在教學中我們可以先激發(fā)孩子的學習興趣,那就要有好的教學方法,我們可以進行談話法、啟發(fā)式進行教學,讓學生在快樂中學習、在快樂中體驗美術(shù)的樂趣,誘導學生學習更多的美術(shù)知識。

      認識常用的色彩及形狀,并能用繪畫工具表示各種色彩,體驗不同媒材工具,用各種方法表達想法,欣賞感受作品。探究感知學習,自己會口頭歸納感受。

      培養(yǎng)學生思維創(chuàng)新精神,注重個性發(fā)展。在學習中舉一反三。

      五、教學評價方案:

      1、藝術(shù)表現(xiàn):(40)

      學習態(tài)度15分、課堂作業(yè)完成的情況15分、課堂表現(xiàn)5分,分書本的愛護5分。

      2、基礎知識:(60)

      期末測試60分

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