大家總少不了接觸，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的寓言作文三年級(jí)【精選7篇】，希望對(duì)大家有所幫助。

寓言作文三年級(jí)【精選7篇】一

聽(tīng)說(shuō)鹽水能把生雞蛋浮起。我很好奇！所以就想做個(gè)實(shí)驗(yàn)，看個(gè)明白。

我跑回家，向外婆要來(lái)一個(gè)透明的大口玻璃瓶，準(zhǔn)備了一個(gè)生雞蛋，一雙筷子，一包鹽。

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。我先把雞蛋放進(jìn)玻璃瓶?jī)?nèi)，雞蛋就一下子就沉入甁底。隨后倒入幾勺鹽，白花花的食鹽進(jìn)入玻璃杯后，各自散開(kāi)沉入玻璃瓶底，像下了一場(chǎng)大雪白茫茫的厚厚一層。但雞蛋魏然不動(dòng)。我很納悶：“雞蛋怎么還是沉著的？難道這個(gè)實(shí)驗(yàn)不成功嗎？這時(shí)外婆讓我用筷子輕輕攪動(dòng)，漸漸的鹽溶化了，雞蛋慢慢的浮起來(lái)了！

因?yàn)辂}水的密度大于雞蛋，這就是雞蛋浮起來(lái)的原因。我就做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了這個(gè)科學(xué)事實(shí)。

我很開(kāi)心因?yàn)閷?shí)驗(yàn)成功了！從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中我學(xué)到了一項(xiàng)科學(xué)小知識(shí)。

寓言作文三年級(jí)【精選7篇】二

今天是星期日，我看了一個(gè)節(jié)目：“小竅門”里邊說(shuō)：只要把花露水抹在電燈上，開(kāi)燈后就會(huì)有一股香味撲鼻而來(lái)。

我將信將疑地找來(lái)一瓶花露水，手忙腳亂的把花露水抹在燈泡上，我按捺不住心中的渴望，馬上開(kāi)了燈，啊——怎么這么香？香的刺鼻……哦！原來(lái)是我抹太多花露水了，所以這么刺鼻。于是我拿來(lái)濕巾往燈泡上搽了搽，我開(kāi)了燈……哇噻！好香啊·隨后一陣陣淡而迷人的香味撲鼻而來(lái)，滲人心脾。我從來(lái)沒(méi)有聞過(guò)這么香的味道，簡(jiǎn)直比法國(guó)香水還香。

我靈機(jī)一動(dòng)，我把這個(gè)秘密發(fā)到網(wǎng)上去，讓更多人享受到著相味又何樂(lè)而不為呢？說(shuō)干就干，我三兩下就發(fā)好了。不一會(huì)兒就有一堆的回帖像潮水般向我涌來(lái)。有的說(shuō)恩。不錯(cuò)；有的.說(shuō)太香了；也有的說(shuō)這是真的嗎？騙人的吧！……此時(shí)我真是比吃了密還要甜！

你們也來(lái)試試吧！

寓言作文三年級(jí)【精選7篇】三

今天抖音上很多人都在曬立掃把，立雞蛋的視頻。有兩個(gè)說(shuō)法：第一個(gè)，今天是完美的重力角度，是唯一一天可以讓掃把獨(dú)自站立的日子；第二個(gè)，今天的地球引力最小，可以讓掃把站立起來(lái)。我和哥哥看了以后，也躍躍欲試。我們拿了一把家用掃把，把它豎立起來(lái)，慢慢的放開(kāi)了雙手，奇跡出現(xiàn)了，掃把真得立住了，看來(lái)這一說(shuō)法是真的。

晚上等爸爸回來(lái)，我們就迫不及待的把這件事告訴了他，爸爸聽(tīng)后哈哈大笑：“是不是今天才會(huì)出現(xiàn)這種情況？你們明天再試一試不就行了嗎？”

第二天一早，我一睡醒就迫不及待地去拿了昨天那把掃把，把它立到客廳上，手一放，掃把就倒了下去，我洋洋得意，看來(lái)昨天的說(shuō)法是對(duì)的。爸爸走過(guò)來(lái)，拿起掃把，把它豎立著，用力往下壓了壓，然后慢慢放開(kāi)了手，掃把竟然也立了起來(lái)。我一臉困惑，爸爸笑著解釋道：“你看到掃把頭上的鬃毛沒(méi)有？剛才我把它壓了壓，它散開(kāi)后重心降低了，保持了上下的平衡，鬃毛構(gòu)成的三角也有利于保持掃把的穩(wěn)定。你只要找到這個(gè)平衡點(diǎn)，哪一天都可以立掃把。”

原來(lái)是這樣啊，我恍然大悟，看來(lái)以后不能聽(tīng)信流言，要相信科學(xué)。

寓言作文三年級(jí)【精選7篇】四

我家養(yǎng)了一條非?？蓯?ài)的小金魚。

我每天做完作業(yè)都會(huì)去陪它玩兒。今天我悄悄地趴在魚缸旁想看看它在干嘛呢？結(jié)果發(fā)現(xiàn)它正一動(dòng)不動(dòng)地躲在角落里，好像在思考著什么，又好像在休息一樣。你看，它有紅白相間的胖胖的身體，而且在肚子上還有幾個(gè)小黑點(diǎn)，就顯得更好看了。呀，它好像發(fā)現(xiàn)我了，正朝我興奮地游過(guò)來(lái)，用它那兩顆黑寶石似的大眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，好像在說(shuō)：“我都餓了，你怎么才來(lái)呀？”看著它扁扁的肚子，真的`是沒(méi)有力氣游了。我趕快拿來(lái)食物，發(fā)現(xiàn)它早已沖著水面張著大嘴等著我呢。瞧，它吃東西就更有趣了，它總是先用嘴巴碰一下，然后馬上吃到食物就立刻游走，接著尋找下一粒食物，不一會(huì)兒，就把水面上飄著的食物都吃光了。吃飽后美美的樣子，好像渾身都有勁兒了，只見(jiàn)它的嘴一張一合地吐著泡泡，飄動(dòng)著像剪刀似的尾巴，自由自在地游走了。等到晚上我來(lái)跟小魚兒說(shuō)“晚安”時(shí)，它早已睜著眼睛靜靜地睡著了，仿佛在做著美夢(mèng)。

我想明天再去買兩條小金魚來(lái)陪著它，這應(yīng)該就是它的美夢(mèng)吧。

寓言作文三年級(jí)【精選7篇】五

有一個(gè)寓言也許你早已聽(tīng)過(guò)，但是，我們所有的“寓言智慧游戲”卻都要從這個(gè)“關(guān)于寓言的寓言”里開(kāi)始，所以，請(qǐng)你耐心地聽(tīng)我再把這個(gè)故事講一遍，然后我們一齊來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)“關(guān)于寓言的寓言”，再接著我們的“教育智慧游戲”。

這個(gè)故事是這樣的：

光滑的墻壁上，一只螞蟻在艱難的往上爬。爬到一大半，忽然滾落下來(lái)，這是它的第七次失敗。然而過(guò)了一會(huì)兒，它又沿著墻角，一步步往上爬了…

第一個(gè)人注視著這只螞蟻，禁不住說(shuō)：“一只小小的螞蟻，這樣執(zhí)著頑強(qiáng)，真是百折不回?。∥椰F(xiàn)在遭到一點(diǎn)挫折，能氣餒退縮嗎？”他覺(jué)得自己應(yīng)該振奮起來(lái)，來(lái)勇敢地面對(duì)他在生活中的那些困難。

第二個(gè)人注視著這只螞蟻，也禁不住說(shuō)：“可憐的螞蟻，只要稍微改變一下方位，它就能很容易爬上去；可是，它就是不肯看一看，想一想……唉，可悲的螞蟻！我正在做的那件事，一再地失利，我該學(xué)得聰明一點(diǎn)，不能再蠻干一氣了我是個(gè)人，是個(gè)有頭腦的人。”果然,他變得理智了，他果斷地放棄了原先錯(cuò)誤的決定，走上了新的道路。

第三個(gè)人也一直觀察著這只螞蟻，他聽(tīng)到這兩個(gè)人的話，就去問(wèn)智者：“觀察同一只螞蟻，為什么他們兩人的見(jiàn)解和判斷截然想反；他們得到的啟示迥然而異。可敬的智者，請(qǐng)您說(shuō)說(shuō)在他們中間，哪一個(gè)對(duì)，哪一個(gè)錯(cuò)呢？”

智者回答：“兩個(gè)都對(duì)?！?/p>

問(wèn)者感到更困惑了：“怎么可以都對(duì)呢？對(duì)螞蟻的行為,一個(gè)是褒揚(yáng),一個(gè)是貶抑，對(duì)立是如此的鮮明您是不愿還是不敢分辨是非呢？”

智者笑了笑，回答：“太陽(yáng)在白天放射光明，月亮在夜晚投灑光輝，它們是‘相反’的，你能不能告訴我，太陽(yáng)和月亮究竟誰(shuí)是誰(shuí)非？”

是的，所有的意義就全在這里：我們的這一百個(gè)寓言只不過(guò)是那只在光滑的墻壁上艱難的往上爬，爬到一大半滾落下來(lái)的螞蟻。我們的解讀，也不過(guò)是第一個(gè)的褒揚(yáng)和振奮，或者是第二個(gè)人的貶抑和反思。但是，我們希望你是那個(gè)智者，能夠看到這只寓言螞蟻中全部的奧秘，而不要成為那第三個(gè)人，他不能自已從故事本身中得益，而只能聽(tīng)從他人的解釋。

也就是說(shuō)，我們?cè)噲D在為每個(gè)寓言打開(kāi)一道門，讓亮光透進(jìn)來(lái)。但顯然，這里并不只有一道門，它可能還有更多的窗戶，更多的門。你可以也應(yīng)該看過(guò)這道門后，找到你自己的門和窗戶，進(jìn)入那寓言的智慧深處。

譬如這個(gè)故事，有一個(gè)人打開(kāi)的窗戶里透入的是這樣的光亮：教育，也不過(guò)是在“執(zhí)著”與“變通”之間尋找一條最合適的道路。我們?cè)摻虝?huì)學(xué)生堅(jiān)持到底，還是靈活變通呢？

而另一個(gè)人，也許他會(huì)這么說(shuō)：第三個(gè)人的錯(cuò)誤，正在于他采取了過(guò)多的思考而不是行動(dòng)。行動(dòng)，無(wú)論是第一個(gè)人的朝一個(gè)方向前進(jìn)，或者第二個(gè)人的選擇一個(gè)新的方向，他們都將尋找到所需要的新的奶酪。我們不要停留在原地一味地苦思冥想，徒勞地討論哪一種教育最有意義，卻白白地錯(cuò)過(guò)了孩子們受教育的黃金時(shí)間。討論一個(gè)月的識(shí)字教育有沒(méi)有意義，不如用一個(gè)小時(shí)去教他識(shí)字，或者選擇讓他繪畫和唱歌…

是的，他們誰(shuí)是對(duì)的誰(shuí)是錯(cuò)的呢？這并不重要，重要的是他們打開(kāi)了自己的窗戶，讓自己智慧照亮了一個(gè)死的寓言。

寓言作文三年級(jí)【精選7篇】六

我的家鄉(xiāng)在遵化市侯家寨鄉(xiāng)，雖然不大，但同樣迷人，尤其是在春天。

清晨，我沐浴著溫暖的陽(yáng)光，來(lái)到小鎮(zhèn)郊外，體驗(yàn)春天的美麗。

今天，風(fēng)和日麗，空氣是那樣清新，天空是那樣明朗，小燕子在空中自由自在的飛翔。我漫步在青青的草地上，一陣春風(fēng)吹過(guò)，小草跳起歡快的舞蹈，有時(shí)舒展雙臂，有時(shí)彎腰觸地，有時(shí)左右搖擺，這是婀娜多姿；牛兒在草地上角對(duì)著角，好像一群天真活潑的孩子在玩耍。在地里，長(zhǎng)滿了一壟壟黃燦燦的油菜花，油菜花的花香清香迷人，一群群蜜蜂在花中采蜜，它們也在盡情的享受春天的快樂(lè)。在田里，農(nóng)民伯伯正忙著播種，一年之計(jì)在于春，看著他們忙碌的身影，我好像看到了秋天農(nóng)民伯伯豐收的喜悅。

桃花姑娘也綻開(kāi)了笑臉，粉嘟嘟的小臉蛋多可愛(ài)呀！

杏花那白色的連衣裙上沒(méi)有一點(diǎn)污垢，在樹(shù)枝上翩翩起舞呢！

柳樹(shù)上也長(zhǎng)出淡淡的嫩芽，像剛出殼的小雞，滿樹(shù)都有。

你看我春天的家鄉(xiāng)多美呀！

寓言作文三年級(jí)【精選7篇】七

我家有一盆全家人都愛(ài)的花—長(zhǎng)壽花，剛買回來(lái)時(shí)，它的模樣好似一位熱情大方的女孩，把美麗的身體顯出，供大家觀賞。

長(zhǎng)壽花的盆好像是人家精雕細(xì)刻出來(lái)的，上面雕刻著幾朵小花，幾個(gè)小太陽(yáng)，小花在下面，小太陽(yáng)在上面，大概是太陽(yáng)照耀著小花的意思吧，這長(zhǎng)壽花的“營(yíng)養(yǎng)”可不是一般的土，這土的名字叫做“陶土”，這土可不同凡響，看似一顆顆黑珍珠，可表面卻粗糙不平，但也很惹人愛(ài)。長(zhǎng)壽花的葉子綠油油的，用“蒼翠欲滴”來(lái)形容一點(diǎn)都不夸張。這花，更不用說(shuō)了，一小簇一小簇的開(kāi)放著，顏色粉的讓人恨不得上前把它吃幾口。

去年冬天買回來(lái)時(shí)，爸爸說(shuō)：“這花養(yǎng)不活，過(guò)幾天就萎了。”可媽媽不相信，依舊好好養(yǎng)著它，不想，過(guò)了些天，花都掉光了，葉子也耷拉的萎了，媽媽很失望，心想，再過(guò)些日子就扔了它。但令人意外的是，它的花過(guò)了兩天又一簇一簇開(kāi)放了，而且開(kāi)的比以前更粉嫩了，媽媽高興的嘴都合不攏，長(zhǎng)壽花就這樣謝了開(kāi)，開(kāi)了謝，慢慢的，全家人都喜愛(ài)它了。

媽媽常說(shuō)：“這花之所以叫做長(zhǎng)壽花，是因?yàn)樗粩嚅_(kāi)花，不斷長(zhǎng)大！”

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