大家都寫(xiě)過(guò)作文，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的掌聲又響起作文【范文9篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

掌聲又響起作文【范文9篇】一

響起平安夜的鐘聲作文

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的響起平安夜的鐘聲作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

“明天就是圣誕節(jié)了?！蹦啡藗冏旖遣灰撞煊X(jué)的微笑，自言自語(yǔ)地喃喃道。

莫莫走進(jìn)冰冷的教室，窗戶上的水珠滑了下來(lái)?！澳?，圣誕節(jié)快樂(lè)!”熱情的同學(xué)們和莫莫打著招呼?！班?，圣誕節(jié)快樂(lè)!”莫莫禮貌地回答這。圣誕節(jié)是明天，但是明天是星期六，沒(méi)有機(jī)會(huì)再祝福了吧，于是這便是提前的祝福。

同學(xué)們的笑聲很快就將教室溫暖了?！澳?，舒老師找你!”葉子拽這莫莫的衣角?！笆胬蠋熀?你找我?”莫莫看這舒老師的眼睛。舒老師是一名剛從大學(xué)畢業(yè)的年輕的女教師，同學(xué)們和她相處的都很不錯(cuò)，舒老師很受同學(xué)們的歡迎。“哦，是這樣的。今天晚上的圣誕聯(lián)歡會(huì)你準(zhǔn)備好了嗎?”舒老師放下了批改作業(yè)的紅筆?！班?早就準(zhǔn)備好了!”莫莫拼命地點(diǎn)著頭?！澳俏揖头判牧?”舒老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。今天的聯(lián)歡會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)檢查，這給莫莫帶來(lái)了不小的壓力。“哎做個(gè)文藝委員還真是不容易啊!”身旁的葉子不住感嘆道。

“你們一定要把串詞背熟來(lái)，語(yǔ)言要清晰一點(diǎn)，微微帶著微笑，身體站直。唔…好就這樣!嗯!不錯(cuò)!”莫莫認(rèn)真的指導(dǎo)著四位主持節(jié)目的同學(xué)，雖然天氣仍然是那么冷，但是莫莫的額頭上卻微微露出了寫(xiě)汗苗。

要是麥芽在身邊的話，一定會(huì)說(shuō)“莫莫，你累了吧?要不歇會(huì)?”麥芽總是這么善解人意，這么體貼?？墒恰！澳?你怎么了?”旁邊的同學(xué)問(wèn)著?！斑馈瓫](méi)什么，沒(méi)什么啦!”莫莫連連擺手。

莫莫雖然說(shuō)不上是孤僻，但是實(shí)在是不愿意和別人述說(shuō)自己內(nèi)心的想法，別人都覺(jué)得她是一個(gè)很古怪的女孩，所以沒(méi)有人了解她，除了麥芽吧，麥芽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：莫莫是一個(gè)很可愛(ài)的女孩，只是她的可愛(ài)住在內(nèi)心深處，無(wú)法展露出來(lái)。

不知道為什么，麥芽已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)1年了，莫莫還是很想她。

同學(xué)們手忙腳亂地布置這教室，一年一次的'圣誕聯(lián)歡會(huì)對(duì)于大家而言當(dāng)然是很重要的，甚至超過(guò)了一次月考的分量。氣球、彩帶…到處都是，這些映襯這同學(xué)們的燦爛的笑臉，仿佛冬日的天空中要涂上了一抹溫暖的陽(yáng)光，但是莫莫的臉上確仿佛有一絲絲不悅。葉子和男生女生們嬉戲這打鬧著，也沒(méi)有察覺(jué)到莫莫臉上細(xì)微的表情變化，應(yīng)該可以這樣說(shuō)吧，沒(méi)有一個(gè)人可以完全了解另外一個(gè)人。

雖然是冬天，莫莫額頭上卻還是滲出了絲絲汗珠，畢竟作為一個(gè)總策劃，還是很辛苦的。不知道為什么，又開(kāi)始想麥芽了，還記得去年的圣誕聯(lián)歡會(huì)，麥芽和莫莫是主持人，莫莫上網(wǎng)查找串詞，麥芽搜集節(jié)目，大家都忙的不亦樂(lè)乎，但是這里面更多的是：歡笑、汗水、爭(zhēng)執(zhí)和友誼。

“哎?！蹦獰o(wú)奈地?fù)u了搖頭，嘆了口氣。她多么想回到從前啊!但是日子還是一天天孤獨(dú)地旋轉(zhuǎn)罷，但是，人還是要朝前看啊?！熬瓦@樣決定了!聯(lián)歡會(huì)結(jié)束后打電話給麥芽!”莫莫心里這么想這。

元旦聯(lián)歡會(huì)很成功，得到了大家的一致好評(píng)，但是莫莫卻顯得心不在焉。是在想麥芽，對(duì)嗎?

麥芽是莫莫的好朋友，從小她們就在一個(gè)大院子里長(zhǎng)大，一起嬉戲一起玩耍。還記得那一年冬天的平安夜，雪花似柳絮一般從空中輕飄下來(lái)，麥芽穿著一身咖啡色的大衣，系著格子圍巾，帶著莫莫送給她的粉色手套，牽著那個(gè)扎著馬尾辮，身著藍(lán)色呢子大衣的小女孩的手，一起走向鐘鼓樓，和街上那些擁擠的人們一起倒數(shù)，水汪汪的大眼睛里充滿著渴望，“3、2、1”瞬間煙花綻放，在那城市的上空繡上了點(diǎn)點(diǎn)美麗的彩花。絢爛的煙花映襯著小女孩驚喜單純的笑臉，令人想到了兩個(gè)字：幸福。麥芽和那個(gè)穿著藍(lán)色衣服的小女孩十指合攏，像是在許愿。“許了什么愿望呢麥芽?”穿著藍(lán)色大衣的女孩十分好奇。“和莫莫永遠(yuǎn)不分開(kāi)!”麥芽的臉上又綻開(kāi)了幸福的花。“我也要和麥芽永遠(yuǎn)不分開(kāi)!”那穿著藍(lán)色大衣的女孩也閉上雙眼，認(rèn)真的，一字一頓的許著愿。

帶著那些美麗的回憶，莫莫跑向了馬路對(duì)面的電話亭。卻沒(méi)有注意到馬路對(duì)面那閃爍著的紅燈。“吱…”只聽(tīng)見(jiàn)了一聲急剎車的聲響…”

掌聲又響起作文【范文9篇】二

掌聲有著神奇的力量,它可以讓一個(gè)人變得有信心,有勇氣。我曾經(jīng)得到過(guò)掌聲，那是一種幸福的感覺(jué)……

那天，是班干部競(jìng)選的的日子，我拿著演講稿，焦急地等待?？燧喌轿伊耍业男靥爬?，好像有一只小白兔，砰砰直跳。面對(duì)著自己一字一字寫(xiě)成的演講稿，我突然覺(jué)得很陌生，好像才第一次看到一樣。

“下一位?！?“下一位?！蓖趵蠋熤貜?fù)了兩遍。

我遲鈍地走上講臺(tái)，開(kāi)始說(shuō)：“大……家……大家好?！薄拔摇！蔽艺娴耐浟嗽撜f(shuō)什么，腦子里一片空白，除了知道自己叫金一瑋之外，什么都不記得了。

我的臉紅了，我聽(tīng)到一個(gè)同學(xué)的笑聲。我的臉更加紅了，我真的想放棄，站在這里太丟臉了。

“啪啪啪啪——”，正當(dāng)我想放棄的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)有人在為我鼓掌，鼓掌的人越來(lái)越多，掌聲越來(lái)越密。在掌聲中，我重新?lián)碛辛擞職?。教室里除了掌聲還是掌聲，我想起了演講的內(nèi)容，流利地說(shuō)道：“親愛(ài)的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們，大家好！時(shí)光飛逝，歲月如梭……”演講完后，掌聲再一次響了起來(lái)。

當(dāng)王老師宣布我競(jìng)選成功的時(shí)候，我的心里只有感謝，感謝第一個(gè)為我鼓掌的同學(xué)，感謝那一片掌聲，是它給了我勇氣和信心，使我能夠成功的演講完畢。

掌聲，我感謝你！同學(xué)，我感謝你！

掌聲又響起作文【范文9篇】三

在我的記憶中，掌聲就像一只只小船，在水面上飄來(lái)蕩去。其中，讓我念念不忘的就是那一次跳舞的事。

那天晚上，月亮把世界每個(gè)角落灑滿了光芒，星星在天空中一閃一閃地眨著美麗的眼睛，此時(shí)像仙境一般，給天空伯伯蒙上一層白紗，又好像給天空伯伯綴上了無(wú)數(shù)寶石!我的好友李冰璽應(yīng)邀來(lái)我家一同練習(xí)舞蹈動(dòng)作——后橋。這是我的弱項(xiàng)，但是李冰璽為了幫助快速掌握好，自己先不緊不慢地在舞蹈墊上翻了幾個(gè)，讓我好好學(xué)學(xué)。輪到我跳時(shí)，心仿佛頂著一塊巨石似的，因?yàn)榕率撸牡转q豫了會(huì)，慢吞吞地翻著，這是我的腳如同小兔般，又反了回來(lái)，這樣，我紅著臉，翻來(lái)翻去，就是做不好，心里像是泄了氣的皮球。可是，這個(gè)時(shí)候，只聽(tīng)“劈劈啪啪”一陣陣熱烈而持久的掌聲響起，讓我不禁地流下了眼淚。心想：“我一定要成功! ”終于，功夫不負(fù)有心人，我居然也做成功了，當(dāng)時(shí)，把我高興得一蹦三尺高。

事后，我才明白是掌聲給予我的信心和支持。掌聲的作用真大!

掌聲又響起作文【范文9篇】四

正在上課的同學(xué)們，聽(tīng)著老師喋喋不休的講解課上的內(nèi)容。而坐立難安的我，是只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，想要“下課鐘聲”來(lái)為我打開(kāi)籠子上的門(mén)，讓我能自由自在的在空中飛翔。

“叮！叮！叮！”下課鐘聲真的幫助我打開(kāi)我那籠子上的門(mén)了！我和我的朋友立刻展翅高飛，向外面的世界飛去。原本安靜無(wú)聲的走廊上，變得人聲鼎沸；原本鴉雀無(wú)聲的游戲區(qū)，也變得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。但我和我的朋友，卻來(lái)到安靜的停車場(chǎng)，快樂(lè)的談天說(shuō)地。大家聊得哄堂大笑，是一只只活力充沛的小松鼠。

但每當(dāng)我們聊得正開(kāi)心時(shí)，討厭的“上課鐘聲”便會(huì)響起?！盀槭裁瓷险n鐘聲不能學(xué)學(xué)下課鐘聲呢？下課鐘聲讓人聽(tīng)得多么愉快啊，可是上課鐘聲卻是那么讓人沮喪?！蔽乙贿呄胫@個(gè)問(wèn)題，一邊慢慢的走回教室。在回教室的路上，我看到許多美麗的風(fēng)景、有可愛(ài)的烏龜池、寂靜的操場(chǎng)和一棵棵高大的樹(shù)木。多么讓人心情平靜的風(fēng)景啊！只可惜在下課的那十分鐘，這些地方又要變得“生氣勃勃”了。

掌聲又響起作文【范文9篇】五

10月16日下午，平時(shí)寧?kù)o的羅馬廣場(chǎng)沸騰起來(lái)，熙熙攘攘的初三學(xué)生涌出初中部大門(mén)。放下平時(shí)總抱著的書(shū)，拿起長(zhǎng)繩。我們要為第12屆體育節(jié)作出第一出表演了。

下課鈴在千盼萬(wàn)盼中準(zhǔn)時(shí)響起，早已按捺不住的我們奔向羅馬廣場(chǎng)。戰(zhàn)鼓在心中響起，那是對(duì)手的示威，也是自己的鼓勵(lì)，摩拳擦掌，現(xiàn)在的我們猶如蓄勢(shì)待發(fā)的箭，一切只欠東風(fēng)。 “初三（5）班，第四號(hào)場(chǎng)地……”后面的話已被喧鬧所淹沒(méi)。我們站在了位置上，繩子開(kāi)始在風(fēng)中擺動(dòng)，哨聲響起。過(guò)久的壓抑，平時(shí)的訓(xùn)練，即使不一定會(huì)成為最好的。但爆發(fā)了就應(yīng)該淋漓盡致，身影隨繩子的擺動(dòng)而起，一個(gè)接一個(gè)，不是孤獨(dú)的，因?yàn)槲覀兒竺婵傆腥私由稀Ｅ紶柪K子不動(dòng)了，但耳畔卻響起了老師在一旁的鼓勵(lì)和建議“沒(méi)事，不要抱怨，等等跳好就OK了”很普通，很簡(jiǎn)單的一句話，但也包含著真誠(chéng)。這也許是這個(gè)時(shí)候最實(shí)用的一句了，因?yàn)槲覀兌己軋F(tuán)結(jié)。

兩輪的時(shí)間飛逝而過(guò)，我們最終以415的成績(jī)完成了這次比賽，這場(chǎng)表演。人無(wú)完人，或許我們不是最好的，但我們確信，我們已經(jīng)做的更好了，世上無(wú)難事，只要我們的班級(jí)團(tuán)結(jié)，任何的挑戰(zhàn)都顯得渺小。

一時(shí)的笑只是輕浮的表現(xiàn)，笑到最后的人才是贏家，這只是拉開(kāi)序幕的第一出表演，戰(zhàn)鼓才剛剛響起，壓軸的總在后面，，就讓不完美的開(kāi)始去渲染這即將的壓軸，就讓這鼓聲去伴隨我們奮勇向前。

掌聲又響起作文【范文9篇】六

“噼啪噼啪......嘩啦啦......”伴隨著震耳欲聾的，他向大家鞠了一躬，走下了講臺(tái)。伴隨著他的身影，我陷入了回憶中。

　　那是一個(gè)炎熱的暑期，大地被烤的炙熱，知了整日在樹(shù)上叫喚個(gè)不停，好像在抗議太陽(yáng)的熱情。我和表妹到鄰村去玩，公路上充斥著焦熱感，我們把自行車騎的飛快，好多捕捉一些涼風(fēng)。不一會(huì)我們就到了，我很喜歡那個(gè)村子，不為別的，單是那棵臨近村口的大樹(shù)，就足以讓我流連忘返。到了村口，我一眼就看見(jiàn)了那棵大樹(shù)，如巨人般粗壯的軀干，繁茂的像是要支撐起天空的枝葉。樹(shù)蔭下更是納涼的好地方，只不過(guò)現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，大人們都在農(nóng)田里勞忙，便沒(méi)有人光顧這里了。

　　 “姐，快走啦。”“你先去吧，一會(huì)從這出發(fā)?！薄芭叮憧蓜e亂跑啊。”“嘿，咱倆到底誰(shuí)大呀？”“我先走啦......”“哼，唉，終于可以休息會(huì)啦”我把車子停在旁邊，走到樹(shù)下，忽然，樹(shù)后好像有人動(dòng)了一下，我轉(zhuǎn)到樹(shù)后。咦，是一個(gè)男生，看起來(lái)應(yīng)該和我差不多大，他正在看書(shū)，很入迷。因?yàn)槲以谒媲罢玖瞬幌挛宸昼娏耍歼€沒(méi)注意到我的存在，我有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)于這個(gè)男生了。我拍了他一下，示意他面前有個(gè)人，他明顯一驚，書(shū)都掉在了地上，我趕忙幫他撿起書(shū)，當(dāng)我看到書(shū)名時(shí) ，我愣了一下---《左撇子，向后轉(zhuǎn)---你是口吃》。我還想和他說(shuō)句話，可表妹已經(jīng)和她的同學(xué)來(lái)了，“姐，我們走吧?！闭f(shuō)完，掃了一眼那個(gè)男生，他一怔，有些要逃避的意味，我看向他，報(bào)以歉意的一笑，便走了。

　　一路上，我一直在想那個(gè)男生的表情，他為什么要逃避呢？“姐，快停下?！蔽业乃季w一下子被喊了回來(lái)，滋兒的一停下了車。剛要發(fā)火，卻發(fā)現(xiàn)一面墻離我僅一步之遙?！敖?，你想什么那？”“那個(gè)男生，你認(rèn)識(shí)？”“原來(lái)是他呀，當(dāng)然認(rèn)識(shí)啦，一個(gè)結(jié)巴，我們一個(gè)學(xué)校的。”“什么，他是口吃？”“嗯，不信，你問(wèn)玲子（表妹的同學(xué)），那是她鄰居。”玲子也點(diǎn)點(diǎn)頭表示贊同。繼而我從表妹那里得知，他叫邵陽(yáng)，和我一般大，從小就是一個(gè)左撇子，他六歲那年，父母怕同學(xué)笑話他，硬是把它扳了過(guò)來(lái)，哪想，好景不長(zhǎng)，從三年級(jí)開(kāi)

始，他說(shuō)話便越來(lái)越模糊、越來(lái)越費(fèi)勁，直到五年級(jí)，他已完全變成一個(gè)“結(jié)巴”，同學(xué)們都笑他，或是有意無(wú)意的學(xué)他說(shuō)話，漸漸的，他害怕見(jiàn)到同學(xué)們，變得自卑、自閉、孤單、孤僻。

　　 第二天早上，我在樹(shù)下找到了邵陽(yáng)，他正在讀一篇散文，依舊是那么入迷，依舊是沒(méi)發(fā)現(xiàn)我。他讀得很慢，很吃力，但是卻那么認(rèn)真。“噼啪噼啪......”我不由得為他鼓掌，他吃驚的抬起頭來(lái)，我說(shuō)：“嗨，哥們，又見(jiàn)面了，讀的挺不錯(cuò)嘛，你也喜歡散文？”他愣了一會(huì)兒，重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。“我叫王文曉，很高興認(rèn)識(shí)你，邵陽(yáng)。”我邊說(shuō)邊向他伸出了一只手，他站起來(lái)，笑著和我握了握手。我這才仔細(xì)打量起他來(lái)，我在同齡人中，個(gè)子已經(jīng)很高啦，可這家伙明明和我一樣大，卻偏偏高出了我一頭來(lái)。老天爺對(duì)他還不算是太差，給了他一張好面孔，只是可惜了這個(gè)“大帥哥”，竟然，唉?！拔覀儸F(xiàn)在算是朋友了哦。”他欣喜極了，好像是得到了什么寶物似的?！澳氵@樣讀有成效嗎？”他的眼神明顯黯淡了下去。

　　“開(kāi)個(gè)玩笑，你還當(dāng)真啦，再者說(shuō)，你剛剛讀的不是挺好的嘛?！币?jiàn)他不說(shuō)話，我又說(shuō)：“行了，哥們，趕緊繼續(xù)吧，別浪費(fèi)時(shí)間了。以后我可是每天都會(huì)來(lái)監(jiān)督你的?！薄班牛谩贝撕笠粋€(gè)多月里，那棵大樹(shù)下總會(huì)有兩個(gè)身影，總會(huì)有吃力的朗誦聲，總會(huì)有響亮的。不知不覺(jué)中，暑期將至，我又要回學(xué)校上課了。臨行前一天，我告訴他，一定不能偷懶，寒假我可是要檢查的。他點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　暑去寒來(lái)，時(shí)間就是過(guò)的那么快，我?guī)е贸煽?jī)好心情隨著父母回家過(guò)年。正好趕上表妹她們年級(jí)有聯(lián)歡會(huì)，全學(xué)校同學(xué)都來(lái)，于是把我也拉了去。不得不說(shuō)，這些小不點(diǎn)辦的還挺像模像樣的。最后一個(gè)節(jié)目是畢業(yè)班學(xué)生的致辭，學(xué)生代表竟是---邵陽(yáng)。致詞完畢，主持人卻把他“咬住了”。“恕我直言，您不是口吃嗎？”“以前是，怎么，難道不允許我恢復(fù)嗎？”“您用了多長(zhǎng)時(shí)間？”“嗯，半年吧?！薄霸趺磿?huì)，這么短的時(shí)間?！薄斑@多虧了我一個(gè)好哥們。”“他是誰(shuí)？”“保密，不過(guò)她現(xiàn)在就在會(huì)場(chǎng)。借這個(gè)機(jī)會(huì)，我要向她澄清一件事。其實(shí)，在五年級(jí)時(shí)，我就開(kāi)始訓(xùn)練自己了，但由于成效不大，便放棄了。直到暑期的那天下午，我閑來(lái)無(wú)事的讀了一篇散文，因此認(rèn)識(shí)了她，也是因?yàn)樗呐阃退模也艌?jiān)持下來(lái)的，然而為了能得到她的，我付出了比以前多出三四倍的努力，其實(shí)一個(gè)月前，我就能正常說(shuō)話了，之所以瞞著大家，只是為了給她一個(gè)驚喜。”說(shuō)完，他看了我一眼，向大家鞠了一躬，走下了講臺(tái)，我的眼睛模糊了，兩行淚水流了下來(lái)，耳邊是震耳欲的。

　　從那天起，我再也沒(méi)有吝嗇過(guò)我的，我堅(jiān)信冥冥中，會(huì)有人需要它。

掌聲又響起作文【范文9篇】七

掌聲是媽媽的手，

能給我們溫暖。

掌聲是一盞燈，

能照清前面的路。

掌聲是夏天的空調(diào)，

能給我們清涼。

掌聲是飛機(jī)，

能帶我們飛向遠(yuǎn)方。

掌聲是苦水中的糖，

掌聲又響起作文【范文9篇】八

掌聲，是一個(gè)很奇怪的東西。有時(shí)，掌聲像一個(gè)可怕的閃電，使你感到害怕；可有時(shí)，它卻像太陽(yáng)一樣，使你感到無(wú)比的溫暖。

又到了一年一度的習(xí)奏會(huì)，琴行里老師和學(xué)員們都興高采烈的裝飾著琴行。整個(gè)琴行被裝飾的十分華麗。這次參加習(xí)奏會(huì)表演的學(xué)員很多的，有的憂心忡忡，害怕自己上臺(tái)會(huì)發(fā)揮失常，有的則自信滿滿，認(rèn)為自己一定可以完美地演出，而我卻屬于憂心忡忡的那一類人。

很快輪到我上臺(tái)表演了。我忐忑不安地走上了臺(tái)，坐上了那個(gè)既熟悉又陌生的位子，看了看眼前的觀眾，深吸了一口氣，放松下那緊張不安的心情，抬起手，開(kāi)始演奏那熟得快發(fā)爛的曲子。琴行中回蕩著美妙的琴聲，我的思緒隨著這琴聲回到了一年前的那個(gè)習(xí)奏會(huì)……

去年，也是同樣的時(shí)間，同樣的地點(diǎn)，同樣的人物，可，我卻有一點(diǎn)不同。那時(shí)的我有些狂妄自大，上臺(tái)之前自信滿滿。但是，我忘了一點(diǎn)，驕兵必?cái)　Ｎ倚赜谐芍竦厣狭伺_(tái)，彈奏著那首貌似有點(diǎn)不太熟悉的曲子。那時(shí)，我自以為那首曲子即使不用練習(xí)也可以很完美地演奏出來(lái)。事實(shí)證明，我錯(cuò)了。在上臺(tái)表演的過(guò)程中，我接二連三地卡住，整首曲子本應(yīng)十分優(yōu)美連貫，卻被我彈奏得生硬古板，十分難聽(tīng)。好不容易“連滾帶爬”地演奏完，我的臉火辣辣的，恨不得在地板上挖個(gè)洞逃出去。臺(tái)下的觀眾發(fā)出一陣唏噓聲和一陣稀稀拉拉的掌聲更使我感到無(wú)地自容，我逃也似地溜下了舞臺(tái)。從那之后，我暗暗下定決心，要好好練琴，不能再這樣出丑了。

在美妙悅耳的琴聲中，我思緒又回到了現(xiàn)實(shí)。我嫻熟地彈完了整首曲子。一曲終了，我緊張地望著臺(tái)下的觀眾，臺(tái)下的觀眾在一陣短暫的沉默后爆發(fā)出熱烈的掌聲。掌聲又響起來(lái)了，這次的掌聲和上次的截然不同。這掌聲使我緊張的心情放松了下來(lái)，我很成功地完成了這演出。

每個(gè)人都很在意別人對(duì)自己的看法，掌聲就是一種肯定。有的掌聲使人聽(tīng)了信心倍增，而有的掌聲卻使人像跌入深谷一樣失去信心。如何獲得第一種掌聲，除了努力以外沒(méi)有捷徑。

掌聲又響起作文【范文9篇】九

掌聲是一種能量，它給予人們無(wú)窮的力量和勇氣，它能讓深陷在泥潭里的人奮起，能讓膽怯懦弱的人堅(jiān)強(qiáng)。尤其是經(jīng)歷了那次事情，我對(duì)此更加深信不疑了。

那個(gè)尋常的下午因?yàn)槲医拥揭粋€(gè)通知而變得緊張起來(lái)：我的寒假作品《壓歲錢去哪兒》入選年段優(yōu)秀作品，因此我需要在下周三的年段大會(huì)上展示它。這無(wú)疑給了我一個(gè)特大號(hào)的“驚喜”，讓我欲哭無(wú)淚，因?yàn)槲医?jīng)常在關(guān)鍵的時(shí)刻掉鏈子，實(shí)在不知該如何應(yīng)對(duì)。

日子一天天在逼近，起初我努力控制自己不去想這件事，想讓自己在喧鬧繁忙的生活中忘掉這件事，然而卻恰恰相反，每天我都在提心吊膽，日子的緊迫讓我焦慮不安。我終究抓不住時(shí)間的車輪，周三來(lái)了。夕陽(yáng)快要落下，窗外車水馬龍，似乎空氣都凝固了，我似一只螞蟻在喧囂中停止呼吸，在原地靜靜地呆著，不敢動(dòng)彈?？粗磉叴┧蟮娜擞埃议_(kāi)始迷茫，直到有人拍打我的肩膀，我才醒悟過(guò)來(lái)。突然我似乎意識(shí)到什么將要來(lái)臨，猛地站起來(lái)，后來(lái)也不知怎么走到會(huì)場(chǎng)，怎么找到座位，怎么聽(tīng)從安排，我只知道緊張的氛圍讓我感到窒息。來(lái)不及讓我緩過(guò)神來(lái)，下一個(gè)就該我登臺(tái)了，我看不清前面的路，踉踉蹌蹌地走到等候處，隱約記得來(lái)了個(gè)人和我說(shuō)了什么，但我一概沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。

該來(lái)的總會(huì)來(lái)的，我邁著沉重的步子走向主席臺(tái)，長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有說(shuō)話的我剛一念字就結(jié)巴，很吃力地念完第一行后，我停了下來(lái)，不敢再讀下去了。因?yàn)槲倚睦镆恢庇袀€(gè)聲音在喊叫“這給他們帶來(lái)的不是享受，而是負(fù)擔(dān)……”忽然，一片掌聲響徹了整個(gè)灰常，這讓我又驚訝又歡喜，這似乎給了我些勇氣，這股勇氣十分強(qiáng)烈，它轉(zhuǎn)化成一種力量……

于是我鼓起勇氣試著讀第二行，奇怪的是我讀得越久我發(fā)現(xiàn)自己讀得越有感情，咬字也很清晰是緊張的心情放松了嗎？我在超常發(fā)揮嗎？當(dāng)我讀完全部的內(nèi)容時(shí)，我停了下來(lái)，有些慌亂地看著臺(tái)下的同學(xué)們，我在想他們會(huì)不會(huì)不滿意呢。

但迎接我的是——掌聲，掌聲又響起來(lái)了，比上次的更加熱烈，更加持久。我那緊張的心終于松了一口氣，感到前所未有的開(kāi)心。正是因?yàn)檎坡曌屛覐哪懬又袌?jiān)強(qiáng)起來(lái)，收獲了成功與喜悅。在以后的日子里我會(huì)更加努力，讓掌聲再次響起來(lái)。

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