人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

母親節(jié)主題活動策劃案篇1

一、活動目的：

1、了解母親節(jié)的來歷，知道母愛的偉大;懂得珍惜親情，豐富學(xué)生的情感世界。讓學(xué)生懂得每個人的成長離不開父母養(yǎng)育之恩，懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。

2、增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識，增強(qiáng)社會責(zé)任感，培養(yǎng)健康心態(tài)，塑造健全人格，并學(xué)會感恩。

3、提高學(xué)生的自理能力，形成良好的勞動習(xí)慣，端正學(xué)生的勞動態(tài)度。

4、使學(xué)生體會父母的辛苦，學(xué)會關(guān)心他人，能積極主動的做一些力所能及的家務(wù)勞動。

二、活動目標(biāo)：

讓學(xué)生學(xué)會尊敬和關(guān)心長輩，懂得知恩、感恩、報恩。培養(yǎng)語言表達(dá)能力，動手實(shí)踐能力、綜合運(yùn)用能力。

三、活動時間：

四、活動主題：

陽光_親情

五、活動對象：

四。5班全體學(xué)生

六、活動內(nèi)容：

1、通過班會教育，進(jìn)行全員發(fā)動，宣布我班“感恩母親節(jié)”活動方案，讓學(xué)生認(rèn)識到，我們的成長，離不開父母養(yǎng)育之恩，使學(xué)生認(rèn)識到知恩、感恩、報恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、開展“四個一”活動(全體參加)。

(1)為媽媽唱一首歌(如：《世上只有媽媽好》《燭光里的媽媽》《媽媽的吻》《魯冰花》《母親》《兒行千里》《念親恩》《真的愛你》《愛的奉獻(xiàn)》等);

(2)幫媽媽做一件力所能及的事(如：給媽媽泡一杯茶、陪媽媽散一次步、給媽媽洗一次衣、為媽媽做一次飯、給媽媽洗一次腳、為媽媽表演一段節(jié)目等);

(3)自創(chuàng)一條感恩短信發(fā)給媽媽或自制一張感恩卡送給父母，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語;

(4)寫一篇關(guān)于“陽光、親情“主題的作文。

七、活動要求：

1、“為媽媽唱一首歌”“幫媽媽做一件力所能及的事”有條件的可留下一些照片或視頻作為學(xué)生成長記錄，也可以發(fā)到班級博客上。

2、感恩卡和祝福短信、母親節(jié)作文在班級展示，并擇優(yōu)發(fā)表在花果山上。

八、總結(jié)評比階段

1、評選優(yōu)秀“陽光、親情“主題征文。

2、評選“愛心小天使“(漂亮賀卡、精彩短信)。

母愛是世界上最能夠穿透一切障礙，最無私、最不計回報的偉大情感。中國古訓(xùn)“百善孝為先”就是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的寫照。一個人只有懂得感恩孝道，才能有志報國，才懂得回饋社會，促進(jìn)和諧。

母親節(jié)主題活動策劃案篇2

活動目的：

1、通過比較、體驗(yàn)，讓學(xué)生體會母愛是偉大的、無私的。

2、讓學(xué)生回報親情，把對父母的愛付諸實(shí)際行動。

3、通過親子游戲，讓學(xué)生真切體會關(guān)愛母親是美德。

4、讓學(xué)生把愛延伸到社會，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。

活動準(zhǔn)備：

1、完成母親節(jié)愛的作業(yè)：向媽媽表達(dá)愛。

2、邀請三位學(xué)生媽媽參加主題班會。

3、班委制作精美賀卡，寫上全班同學(xué)的祝福。

4、教師搜集資料，制作幻燈片。

活動形式：美文誦讀、情境表演、親子游戲、集體宣誓

活動主題：學(xué)會感恩

活動時間：5月8日

活動地點(diǎn)：五年級教室

活動過程：

一、談話導(dǎo)入主題：

1、同學(xué)們，你們知道是誰給了我們生命嗎?(媽媽)

男女兩同學(xué)誦讀《母親贊》

2、昨天是母親節(jié)，今天我們的班會主題就是《為了母親的微笑》。(學(xué)生齊讀班會主題)

二、聆聽母愛的贊歌

有一首歌，表達(dá)了兒女對母親的深情贊美，請聽歌曲《母親》，相信一定會引出你許多美好的回憶。(學(xué)生交流)

教師小結(jié)：在我們成長的道路上，凝聚著媽媽數(shù)不盡的愛。

三、了解母愛的偉大：

媽媽對你們的愛不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，請同學(xué)們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關(guān)愛你的?學(xué)生交流。

(我生病了，媽媽陪我去醫(yī)院;我的衣服破了，媽媽給我縫補(bǔ)好……)

媽媽的愛是無私的，偉大的，她們?yōu)槟銈兏冻隽诉@么多，你們又為她們做了些什么呢?學(xué)生交流

(我?guī)蛬寢屜赐?我?guī)蛬寢寬叩?媽媽生病了，我?guī)蛬寢屇盟?、端水…?

四、講述母愛的故事

請三位媽媽回憶一下自己孩子成長中最難忘的一件事。

五、誦讀愛的詩篇

讓我們一起來深情朗誦贊美母愛的詩篇，表達(dá)對媽媽的感恩之情。

(課件出示《游子吟》《我媽媽》《荷葉母親》、愛的名言，引導(dǎo)學(xué)生深情誦讀)

六、體驗(yàn)愛的游戲——心有靈犀

1、牽手：三個孩子要能蒙著眼睛找到那雙牽著自己踏過無數(shù)坎坷，幫自己洗過不計其數(shù)衣裳的手。

2、我對媽媽知多少：三個孩子要能準(zhǔn)確說出母親的生日、年齡、身高、體重、喜歡的顏色等內(nèi)容。

3、小結(jié)：同學(xué)們平時對媽媽了解、關(guān)心太少了。

七、總結(jié)拓展：

1、送上愛的賀卡：班委向三們媽媽送上同學(xué)親手做的精美賀卡，表達(dá)全班同學(xué)對媽媽的祝福。牢記媽媽的期望。

2、立下愛的誓言：今天我們主要談了媽媽對你們的愛，但除了母愛，還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會上的愛。老師希望同學(xué)們在接受這些愛的同時，也能以一顆感恩的心去對待別人。(課件出示誓詞)

感謝我的父母，您給了我生命，教我學(xué)走路，教我學(xué)說話，讓我健康地成長;感謝我的老師，您給了我教誨，教我學(xué)知識，教我學(xué)做人;感謝我的朋友，你給了我純真的友誼，教我學(xué)會關(guān)愛，讓我充滿了希望。感謝社會，感謝人生。我一定自理、自立、自尊、自強(qiáng)，健康成長!(師生一起宣誓)

3、老師愛的寄語：通過今天的活動，老師希望同學(xué)們能有一顆感恩的心。從現(xiàn)在做起，從小事做起，把愛體現(xiàn)在一言一行中。去關(guān)愛自己的父母，去愛身邊的每一個人。

4、播放《感恩的心》，結(jié)束活動。

同學(xué)們，讓我們用歌聲表達(dá)對媽媽的感恩，讓我們用歌聲來歡送三位同學(xué)的媽媽。

母親節(jié)主題活動策劃案篇3

活動意圖：

母親節(jié)到了引導(dǎo)幼兒愛自己的媽媽，從小學(xué)會感恩。

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)小紅花的制作方法并每人制作一朵小紅花。

2、在遷移小扇子的正反折疊經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，完成小紅花的折疊過程。

3、愛媽媽，并愿意大方自然地向媽媽表達(dá)自己心中的情感。

4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。

5、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

活動準(zhǔn)備：

紅色皺紋紙、紅線、已做好的小紅花、剪刀、多媒體課件

活動過程：

1、出示課件，欣賞歌曲《我的好媽媽》

教師：聽，這是什么歌?

幼兒：我的好媽媽。

2、談話，引出課題

小朋友：你們知道星期天5月8日是什么節(jié)日嗎?

幼兒回答，教師總結(jié)：這個星期天，也就是今年的5月13日是母親節(jié)，母親就是媽媽，誰能說說媽媽是怎樣愛你的嗎?

幼兒回答。

師：那么你們怎樣向媽媽表達(dá)你的愛呢?

3、出示小紅花，指導(dǎo)幼兒制作

瞧，這是什么?你們猜猜這朵小紅花是送給誰的?

幼兒回答：我要送給我最愛的媽媽，因?yàn)樗苄量嗟毓ぷ?。還每天要照顧我。

4、教師示范剪裁紙頭和正反折疊：

把皺紋紙折成三份，用剪刀剪開。

將三張紙頭對對齊，從一邊開始折一條細(xì)細(xì)的邊，抓住折過的地方，把紙頭反過來，在折一條和反面一樣的邊，一正一反的依次類推，就象我們折的小扇子。

幼兒折，教師巡回指導(dǎo)，并幫助折好的幼兒在扇子中間系上紅繩子。

5、教師示范，在小扇子的基礎(chǔ)上翻開小紅花的花瓣。

教師示范用剪刀將兩端剪成半圓形。

教師示范如何翻開小紅花的花瓣：由最上面開始往中間一層一層地剝開皺紋紙，最中間兩片花瓣靠得緊一些，外面的和中間的花瓣分開一點(diǎn)，最下面的花瓣可以往下翻，使小紅花開得大大的。

教師再次示范，幼兒跟著老師一起操作。

6、引導(dǎo)幼兒大方自然地向媽媽表達(dá)自己心中的情感。

教師：小朋友都準(zhǔn)備了自己做的小紅花送給你們最愛的媽媽，那你除了送媽媽小紅花外，還想對媽媽說點(diǎn)什么呢!提供各種顏色的皺紋紙，幼兒自由制作，教師指導(dǎo)并幫助個別幼兒掌握制作花的基本方法，進(jìn)一步提高幼兒對手工的興趣。

教學(xué)反思：

這次活動讓孩子們懂得了如何跟媽媽表達(dá)愛意，知道了媽媽的艱辛，也讓幼兒動手制作小禮物“花”來送給自己的媽媽。引發(fā)孩子愛媽媽，尊敬媽媽的美好情感，懂得了關(guān)心自己的媽媽。

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