為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家。

政府植樹節(jié)活動方案篇1

一、活動背景

春季萬物復蘇，以三月份植樹節(jié)為契機，在環(huán)協(xié)志愿者與廣大同學中開展“愛綠、植樹、護綠”實踐體驗活動，增強廣大學生的生態(tài)和環(huán)保意識，樹立好“綠色家園，從我做起”的理念，做到人人營造綠色、人人宣傳綠色、人人保護綠色、人人擁有綠色。組織全校師生進行植樹節(jié)植樹活動。達到凈化、美化環(huán)境的目的。

“植樹節(jié)”是一些國家以法律形式規(guī)定的以宣傳森林效益，并動員群眾參加義務造林為活動內容的節(jié)日。按時間長短可分為植樹日、植樹周或植樹月，總稱植樹節(jié)。通過這種活動，激發(fā)人們愛林、造林的熱情，提高人們對森林功用的認識，使綠化國土的意識深入人心，達到愛林護林和擴大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的，為此我校學生團體聯(lián)合會(環(huán)保協(xié)會)特發(fā)起植樹活動。

二、活動意義

植樹造林是創(chuàng)造良好生態(tài)環(huán)境、為后人造福的一件大好事，參加植樹既是一種義務，更是一種責任，全社會都應積極并且行動起來，植樹造林，綠化家園，讓我們生存的這片土地更加盎然生機!

三、活動口號

我為校園添把綠

四、主辦單位

_學院學生團體聯(lián)合會

五、策劃支持單位

環(huán)保協(xié)會

六、活動時間

三月十一號—三月十一號18：00信息統(tǒng)計結束

A三月十二日9：00進行活動

B三月十四日中午12：00—13：50

下午16：40—18：50

七、活動地點

_學院校園內

八、工作計劃

審批時間三月十二日之前

通知時間三月十一日之前完成

集合地點校園廣場旗桿處

活動開始前有指導老師宣布活動開始

九、活動宣傳

宣傳版面針對活的地情況，版面應在十一日之前完成

校園宣傳利用協(xié)會自身的宣傳部宣傳或由學校通知到各系各班

十、報名方案

A有個班班完后交道學生團體聯(lián)合會

B同學們自己報名到學生團體聯(lián)合會

十一、活動經費

活動經費：預計買樹苗20棵桃樹5棵梨樹5棵杏樹5棵石榴5棵

預計一百一十元左右

十二、活動分析

人力資源：目前_學院環(huán)保協(xié)會現(xiàn)有會長一名，副會一名，助理一名，部長六名，會員若干名

1、分析結果：

A協(xié)會成員人力資源充足，應注意人員的調配與分工

B本次活動要求設備較少，只要注意活動期間對時間的安排即可

C請_學院孫江濤、潘美姬老師為活動指導老師

2、環(huán)境因素分析

活動場地：_學院西校區(qū)教學樓C樓和D樓之間以及宿舍樓C/D/E樓之間，植樹地點在二餐廳和C宿舍樓之間

分析結果：本次活動雖未室外活動，但氣候因素對本次的活動影響不大，活動的參與者要注意進行時間的安排，避免與學習時間產生沖突

3、校園因素分析

A本次活動不違反任何法規(guī)法紀，不違反任何校規(guī)校紀

B本促活動有利于環(huán)保協(xié)會的發(fā)展，有利于_學院在校學生對學院影響力的提高，同時有利于增強同學生們的環(huán)保意識。

十三、活動涉及內容

為了切實提高同學們參加活動的積極性需要為每位參加活動的同學加分0.5-1分，需要同學們穿上校服，自帶澆水工具。每位參與活動同學需完成活動才能加分中途退出者不加。

十四、活動工作分配

辦公室：負責活動中的統(tǒng)籌協(xié)調工作，及時向老師和主席匯報各方面的工作與進行情況。

組織部：負責活動中的組織工作，并且進行人員考核。

項目部：活動的策劃工作

宣傳部：負責活動前的宣傳工作。

信息部：活動的信息采集(照片視頻)對活動進行總結、資料的整理。以及活動最新資訊進行記錄和總結。

外聯(lián)部：負責在活動進行中出現(xiàn)的各種突發(fā)情況。

會長、副會長、助理負責活動中的總體進行。

十五、活動后期及展望

活動完成后需要參與的同學寫一份心的，此次活動的開展，不僅要在活動中收到良好的實踐效果，也要使大家在思想上受到教育，在學校內也取得了好的反響。在“我為校園添把綠”的活動中所體現(xiàn)的環(huán)保理念能鄙棄。我們應當在今后的學習、生活、工作中，要嚴格要求自己，努力學習、扎實工作、無私奉獻，在平凡的崗位上作出不平凡的成績來。

因此，我們有義務也有責任將環(huán)保的理念在今后的學習生活中繼續(xù)深入，更好地讓廣大同學積極參與到環(huán)保行動中來，繼續(xù)發(fā)揚“愛綠護綠，爭當護綠小使者”的精神?；顒淤I的樹苗希望能種在一起長成一片小果園，使校園中同學們能夠有一個歡樂的去處，能夠共同的去愛護它，呵護她，在不知不覺中加入到環(huán)保中來，同時體會到捉蟲、除草……在辛勤勞動中體會到快樂鍛煉一下自己，春天時繁花盛開同學們爭相留念記錄學校生活點滴，不失為學校的一道亮麗風景線。

同時寄予：春天桃樹萬樹梨花開香飄滿校園充滿溫馨，代表一個人新的一年奮斗的開始勁頭，秋天碩果累累代表努力沒有浪費獲得了美滿的成功。我們共同品嘗瓜果的鮮美…..同時也體現(xiàn)了學校對環(huán)保的支持與決心。

十六、注意事項

活動期間，工作人員要求真誠待“人”，體現(xiàn)大學生應有的精神風貌，文明用語，不得損壞學校公共財物，對故意破壞者進行一定的處罰。希望同學們以主人公的精神，維護本次活動的順利開展與進行。

政府植樹節(jié)活動方案篇2

早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了洛城幼兒園孩子們的熱情。為了在孩子們的心里播撒下綠色的希望，讓他們在保護自然中親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，獲得更多親近春天的快樂體驗，幼兒園于3月11日組織中班小朋友進行了一次以“護綠行動從我做起”為主題的護綠活動。

一、活動目標：

1、從小愛護花木、保護環(huán)境，知道了小樹、花草是我們人類的朋友。

2、自己動手，親身體驗護樹活動。

3、感受大自然、周圍環(huán)境的美好，初步建立保護環(huán)境的責任感。

二、活動準備：

本周區(qū)域中幼兒制作護樹卡、心愿卡，把對小樹的祝福以畫的方式表現(xiàn)出來，并塑封。制作白紙的橫幅。

三、活動流程：

1、植樹前的談話：你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹節(jié))(把這一天定為植樹節(jié)，一是為了紀念一貫重視和倡導植樹造林的孫中山先生(3月12日是孫中山先生逝世紀念日)。

另外，3月12日剛好是驚蟄之后，春分之前，對全國來說，這時候植樹是最適宜的。)你認識哪些樹木?(引導幼兒說各種樹木的名稱)你知道樹木有什么作用嗎?(告訴幼兒樹木可以制作家具、門窗、結水果;還可以美化環(huán)境，凈化空氣)如果沒有樹會怎樣?觀看“風沙的危害”多媒體課件，讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙的危害”，多媒體課件，了解風沙對人類的危害，師生共同想辦法解決風沙給人們帶來的危害，多種樹。用樹林擋住風沙，減少風沙給人們帶來的危害。

2、植樹節(jié)活動儀式開始：

(一)教師組織幼兒給樹系心愿卡，(在區(qū)域活動中制作好)并對小樹說一句祝愿的話，老師拍照。

(二)共同制作橫幅：護綠行動，從我做起。教師請第一組幼兒把討論的保護樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

教師請第二組幼兒設計宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。

全體中班小朋友以繪畫、粘貼、涂色等形式裝扮橫幅。

政府植樹節(jié)活動方案篇3

目標：

1.通過講講、看看、玩玩、種.種等活動，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對常見樹的認識，了解樹木與人類的關系。

2.鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。

準備：

1.制作好樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件。

2.自制常見樹小紙牌人手3~4張。

3.植樹的工具，在幼兒園內開辟種植角，備好柳樹枝段。

設計思路：

從小對幼兒進行環(huán)保教育，是現(xiàn)代幼兒教育更新的具體體現(xiàn)，活動設計擬在讓幼兒認識自然物，了解自然與人類的關系，頌揚人類改造自然、保護自然，通過觀看樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件，把幼兒認知、情感、行為貫穿于各種活動中，讓幼兒采用不同的認知思路、多層次去認識周圍世界，運用觀察、談話、種植、游戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動中培養(yǎng)幼兒的思維能力。

過程：

一、講樹

1.觀看“風沙的危害”多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙的危害”，多媒體課件，了解風沙對人類的危害。

2.引導幼兒重點討論：如何來避免風沙帶來的災難呢?在討論的基礎上，讓幼兒得出樹木能阻擋風沙，避免及或減少風沙造成的災害。

3.觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。

二、夸樹(植樹對人類的益處)

觀看樹木與人類關系并結合多媒體課件討論。

植樹對人類的益處：凈化空氣、調節(jié)氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。

三、玩樹牌

幼兒每人3~4張小紙牌，上面繪有各種已認識的常見樹木。幼兒自由結伴，兩人一組玩樹牌。

玩法：雙方同時出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了，兩張數(shù)牌就歸講者所有;講錯了，就有對方講。如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。

四、種樹

1.激發(fā)幼兒參與種樹的興趣

帶領幼兒去園內的種植角，讓幼兒說說如何種植“柳樹”

(1)種植工具

(2)種植方法

2.幼兒種植，老師巡回指導，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。

3.插上小標志，便于日后負責照看和護理。

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