做任何工作都應(yīng)改有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進,有條不紊。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢?這里給大家分享一些最新的計劃書范文,方便大家學(xué)習(xí)。
最新幫扶工作計劃篇一
一年級數(shù)學(xué)教師:賴軍容
采取“一對一”結(jié)對幫扶形式。
一至三年。
1、努力克服教育教學(xué)中的低效行為。
2、快速提高自身的教學(xué)技能和教育綜合能力。
3、在同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、自我反思的實踐活動中積極探專業(yè)發(fā)展的新途徑。
1、全面關(guān)心賴老師的成長,帶思想、帶作風、帶業(yè)務(wù)。
2、多與賴老師一起備課,指導(dǎo)她上課,從備課、講課等教學(xué)環(huán)節(jié)對其進全面細致的指導(dǎo)。多對她進行課堂教學(xué)技巧的指導(dǎo),如何駕馭課堂教學(xué),如何運用好課堂語言等。
3、采取“走出去、引進來”的辦法,多為賴老師爭取聽取優(yōu)秀教師的示范課,加強與學(xué)科骨干教師的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗交流活動。
4、鼓勵賴老師多聽課,多上公開課,以課促學(xué)促教,從而切實提高自身教育教學(xué)質(zhì)量。在第一年內(nèi)要求每周至少聽課一節(jié),第二、三年每月至少聽課一節(jié),并認真寫好聽課記錄,課后及時認真評好課,互相交換意見,對課堂教學(xué)效果進行認真評價,加強課堂教學(xué)的反饋交流,必將對教師的快速成長起到良積極作用。5、要求賴老師每學(xué)期至少舉行試驗課、匯報課2節(jié),向教研組、學(xué)校進行不同范圍的幫扶效果展示等。
6、不定期地檢查賴老師的作業(yè)批改情況并及時給予必要的指導(dǎo)。
7、指導(dǎo)賴教師多學(xué)習(xí)課件制作、多利用網(wǎng)上的教學(xué)資源,盡快使自己的各項工作規(guī)范化、精細化、爭先創(chuàng)優(yōu)。
8、指導(dǎo)賴老師開展教育教學(xué)研究,撰寫教研論文。要求每學(xué)期指導(dǎo)賴老師寫一份優(yōu)秀題組設(shè)計、一篇教學(xué)設(shè)計、教育教學(xué)反思或體會一篇,在實踐中不斷總結(jié)、積累經(jīng)驗,改進優(yōu)化教育教學(xué)。
最新幫扶工作計劃篇二
為認真貫徹落實省科技廳《關(guān)于做好年計劃生育“三結(jié)合”科技幫扶工作的通知》和市人口與計劃生育領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于做好年計劃生育“三結(jié)合”工作的意見》的要求,依靠科技推動計劃生育“三結(jié)合”工作,促進社會主義新農(nóng)村建設(shè),現(xiàn)提出如下工作方案:
進一步健全和完善由局長任組長,分管副局長任副組長的計劃生育“三結(jié)合”科技幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組,農(nóng)村社會事業(yè)科為具體承辦科室。計劃生育科技幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組負責計生“三結(jié)合”工作的組織協(xié)調(diào)、檢查督促和指導(dǎo),承辦科室負責計生“三結(jié)合”的日常工作,落實幫扶基地、幫扶對象、幫扶項目等。并將該項工作納入局對科室年度目標考核內(nèi)容。
根據(jù)科技幫扶與計劃生育戶的生產(chǎn)、生活和生育相結(jié)合的要求,按照計劃生育戶自愿申請的原則,經(jīng)過認真考察,決定將計劃生育科技幫扶基地落實到x村,選擇計劃生育貧困戶進行重點幫扶。具體落實新增戶戶,幫帶戶戶,新建立幫扶基地一個。通過幫扶使這些計劃生育戶的生產(chǎn)有明顯發(fā)展,生活有較大提高,在本鎮(zhèn)、本村起到良好的示范帶動作用
(一)簽訂幫扶協(xié)議。主動與幫扶對象協(xié)商,按照自愿的原則,與幫扶對象簽訂幫扶協(xié)議,明確雙方責任、權(quán)利和目標任務(wù)。根據(jù)幫扶協(xié)議,認真履行義務(wù),組織開展幫扶活動,做好情況收集及幫扶對象的建檔工作。
(二)確定幫扶項目。根據(jù)幫扶對象的具體情況,結(jié)合科技富民推進行動項目的實施,幫助其選擇1-2個投資少、風險孝見效快的增收項目,聘請有關(guān)科技人員開展有針對性的科技培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo),幫助幫扶對象調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),發(fā)展特色產(chǎn)業(yè),重點在生豬標準化養(yǎng)殖和優(yōu)質(zhì)水果種植上采取措施,推廣先進實用技術(shù),提高幫扶對象的增收致富能力。
(三)為部分特別困難的計劃生育戶提供生產(chǎn)上的物質(zhì)幫助或項目啟動資金的貸款協(xié)調(diào),增強造血功能,打好增收致富基矗
(四)抓好科技知識宣傳。充分利用科普宣傳活動,組織到計生“三結(jié)合”基地開展送科技下鄉(xiāng)活動,切實為計劃生育幫扶對象提供生育、保健等知識的咨詢服務(wù),贈送相關(guān)資料,搞好農(nóng)村合作醫(yī)療宣傳,防止計劃生育戶因病返貧現(xiàn)象發(fā)生。
(五)抓好科技特派員定點聯(lián)系貧困村工作。根據(jù)貧困村產(chǎn)業(yè)發(fā)展特色,選派專業(yè)對口的科技特派員定點聯(lián)系貧困村,對農(nóng)戶進行技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)咨詢,指導(dǎo)農(nóng)戶開展科技示范,發(fā)展特色種、養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)。
要不斷創(chuàng)新工作思路,強化幫扶措施,切實落實對計生幫扶戶的“三優(yōu)”(優(yōu)先、優(yōu)惠、優(yōu)待)幫扶政策,使科技幫扶工作收到更大的實效。一是結(jié)合科技富民推進行動、現(xiàn)代畜牧業(yè)專項行動等項目的實施,對計生“三結(jié)合”幫扶基地在政策、項目、資金、技術(shù)、信息上優(yōu)先支持,帶動幫扶戶增收致富。二是對幫扶基地的計劃生育戶,在技術(shù)培訓(xùn)、組織專家服務(wù)、到外地參觀學(xué)習(xí)等方面給予優(yōu)先支持。三是對基地有困難的計劃生育戶,在引進種養(yǎng)殖優(yōu)良新品種時給予優(yōu)惠,對生產(chǎn)生活中的急需物資優(yōu)惠供給或無償贈送。
最新幫扶工作計劃篇三
一流的學(xué)校需要一流的師資。為了加強對青年教師的培養(yǎng),促進我校教師隊伍整體水平的不斷提高,在加強教師隊伍建設(shè)的過程中,應(yīng)該把對中青年教師的培養(yǎng)作為學(xué)校工作的重要內(nèi)容之一,力爭在較短時間里提高青年教師的政治思想、業(yè)務(wù)素質(zhì),塑造一支師德高、業(yè)務(wù)精、理念新的教師隊伍。
1、熱愛教育事業(yè),具有強烈的事業(yè)心和責任感,具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng),敬業(yè)愛崗,教書育人,為人師表。
2、具有扎實的教學(xué)基本功,能夠熟練運用現(xiàn)代教育手段;
3、具備一定的教科研能力,能獨立承擔論文寫作和教學(xué)設(shè)計,成為學(xué)校教育科研骨干。能夠在校級以上學(xué)科競賽、教學(xué)比武、教壇新秀等比賽中脫穎而出的青年教師,使之早日成為校級以上骨干教師、學(xué)科帶頭人。
1、經(jīng)常督促指導(dǎo)培養(yǎng)對象加強業(yè)務(wù)知識、專業(yè)知識、教學(xué)基本技能的學(xué)習(xí)。
2、經(jīng)常了解培養(yǎng)對象的教育教學(xué)情況,有針對性地加強教學(xué)過程的指導(dǎo)。
3、每月上1—2堂觀摩課,組織張老師認真聽課評課。
4、加強青年教師教研能力的培養(yǎng),指導(dǎo)培養(yǎng)對象參加教學(xué)研究,積極撰寫教研論文。
5、認真指導(dǎo)培養(yǎng)對象在政治上、業(yè)務(wù)上積極要求進步,努力提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
6、每月必須指導(dǎo)張老師一次以上的備課、上課、輔導(dǎo),并提出具體的指導(dǎo)意見。
7、指導(dǎo)張彩云老師每學(xué)期撰寫1篇高質(zhì)量的教學(xué)工作總結(jié)或教研論文。
最新幫扶工作計劃篇四
我是寶興縣磽磧藏族小學(xué)的一名村小教師,自參加工作以來,我對自己應(yīng)盡到的職責和自身的差距感到十分不安。我應(yīng)該不斷完善自己,充實自己,積極的提高自身的業(yè)務(wù)能力水平。為全面落實《寶興縣“希望工程·同e堂課”項目試點》工作中的任務(wù)和要求,同時積極發(fā)揮一線教師的真正作用。為此我與中心校教師王老師和賴老師結(jié)成幫扶小組,希望在王老師和賴老師的帶領(lǐng)下,努力學(xué)習(xí),盡快成長! 在結(jié)成幫扶小組后,我將認真履行自己的責任和義務(wù),學(xué)習(xí)新課改的相關(guān)理論,努力發(fā)揮實際作用,從以下幾個方面開展活動:
利用課余時間研究專業(yè)知識,提高理論水平,以敬業(yè)刻苦為出發(fā)點,以嚴謹治學(xué)為工作態(tài)度,以堅持不懈為工作原則,爭取教育教學(xué)工作的最大進步。
1、每學(xué)期至少上交4篇以上教案讓幫扶教師給予指導(dǎo),以便提高自身分析教材處理教材的能力。
2、每月至少向幫扶教師開課1節(jié),請其給予指導(dǎo),并認真聽取詳盡的導(dǎo)評,以便幫助自身教學(xué)基本能力的提高。
3、每月至少聽幫扶教師上一次示范課。
4、每學(xué)期在幫扶教師的幫助下完成設(shè)計方案,并向幫扶教師作校內(nèi)匯報課一節(jié)。
5、每月對結(jié)對幫扶工作進行書面小結(jié),每學(xué)期對結(jié)對幫扶工作進行書面總結(jié),選擇自己日常工作中遇到的問題,在幫扶教師指導(dǎo)下開展行動研究,形成研究報告,每學(xué)年至少寫1篇心得或體會,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),做好材料的整理收集。
1、主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識,不斷地充實自我。
2、積極參與備課,主動發(fā)言,大膽的提出自己的設(shè)想,提高分析的能力。
3、認真聽課,參與教研活動,學(xué)習(xí)他人的先進經(jīng)驗。
4、經(jīng)??偨Y(jié)教學(xué)的反思和隨筆。
特別是匯報課和公開課,及時交流,認真思考,在活動中交流與成長。每學(xué)期至少上一節(jié)校級公開課。
總之,希望經(jīng)過幫扶教師的指導(dǎo),能順利了解課改動向,解讀課標,研讀教材,樹立熱愛學(xué)生的思想,確立為社會主義教育事業(yè)奮斗的遠大志向,為建設(shè)磽磧教育事業(yè)新篇章做出應(yīng)有的貢獻!
最新幫扶工作計劃篇五
素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育,是讓學(xué)生得以全面發(fā)展的教育。所以素質(zhì)教育下的全員幫扶,不僅要顧全不同個層面的學(xué)生,還要以不同層面學(xué)生的全面發(fā)展為努力方向。我們應(yīng)該根據(jù)不同的學(xué)生的實際情況,采取相應(yīng)的方法,力爭在學(xué)生中形成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和健康向上的生活態(tài)度,使每個學(xué)生學(xué)有所長、學(xué)有所用、身心全面發(fā)展、全面提高。
王鑫、劉昊學(xué)習(xí)較好,算是學(xué)習(xí)上的優(yōu)秀生,對這兩個學(xué)生的幫扶應(yīng)該實行尖子生計劃。王俊華、李花英、房永凱、齊霞、李玉真學(xué)習(xí)上屬于中間段的學(xué)生,但他們都存在偏科現(xiàn)象,特別是王俊華和李玉真數(shù)學(xué)瘸的特別厲害,對這幾個學(xué)生的幫扶應(yīng)采取培優(yōu)計劃,力爭通過幫扶讓他們各科都能齊頭并進,邁進優(yōu)秀生的行列。司承昊、李發(fā)蕾和王光磊基礎(chǔ)較差學(xué)習(xí)成績不太理想,對他們的幫扶應(yīng)該做好信心教育、興趣培養(yǎng)和后進生轉(zhuǎn)化工作。
為了使他們各方面全面發(fā)展、齊頭并進,特制定如下幫扶措施。
1.加強思想教育,幫助學(xué)困生克服自卑心理,樹立自信心;
2.加強關(guān)注程度,在平時的教學(xué)中,多關(guān)注這些學(xué)生,做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表揚、勤糾正,對他進行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo),鼓勵他們進步。經(jīng)常與班主任和任課教師聯(lián)系,密切關(guān)注學(xué)生的進步情況,并加以記錄。
3.培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,從課前預(yù)習(xí)、課上聽講及課后鞏固復(fù)習(xí),強化這些學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,加強引導(dǎo)與督促。
4.建立學(xué)生間的“一幫一”幫扶制度
教師與學(xué)生的接觸時間總是比學(xué)生們在一起的時間短,所以應(yīng)該利用好學(xué)生間的互幫互助,根據(jù)他們的實際進行“一幫一”的學(xué)習(xí)捆綁,使他們在互幫互助中共同進步共同成長。
5。通過內(nèi)化教育,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們明確自己的學(xué)習(xí)目的,不是為別人,而是為自己;
最新幫扶工作計劃篇六
為切實開展好20xx年駐村工作,幫助村支“兩委”做好各項工作,結(jié)合本村實際情況,針對存在的問題,根據(jù)相關(guān)文件精神,特制定威寧縣小海鎮(zhèn)20xx年駐小張關(guān)村工作組幫扶工作計劃:
坪山村距鎮(zhèn)政府駐地15公里,國土面積17平方公里,有耕地11613畝,林地1xx10畝,全村轄9個村民組823戶3647人,貧困人口520戶1808人,占總?cè)丝?8.8%,其中國家標準貧困人口390戶1340人,省級標準貧困人口130戶468人,貧困發(fā)生率﹪49.59。人均純收入3240元,人均占有糧食450kg,本村屬于國家級二類貧困村,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一,除了傳統(tǒng)老式玉米、馬鈴薯種植,沒有其它經(jīng)濟作物。畜牧收入雖占農(nóng)民收入的半壁江山,但家畜都是零星的散養(yǎng),有規(guī)模的養(yǎng)殖場沒有一個,農(nóng)戶科學(xué)養(yǎng)殖的觀念差。森林覆蓋率不到22%,有煤、鐵、銅等礦藏。
坪山村有20xx畝的坪山壩子,土地肥沃,但是缺乏生產(chǎn)用水。部分組沒有通組公路,只有簡易的供畜力車行走的黃泥巴路,睛通雨不通,全村有小水窖50口,農(nóng)戶飲水不衛(wèi)生、不安全,只有四個組擁有輸水管道8km,坪山村主要產(chǎn)業(yè)不突出,種植業(yè)除了松棵壩子有規(guī)模外,其它地方都是傳統(tǒng)陳舊的鐵鋤、牛耕、農(nóng)戶早出晚歸、披星戴月的下地干活,只能勉強維持生活,雖然是畜牧大村,畜牧收入占農(nóng)民收入的近一半,但農(nóng)戶飼養(yǎng)家畜及家禽都沒有規(guī)模,零星的飼養(yǎng),沒有一個上規(guī)模的養(yǎng)殖場。20xx年全村大牲畜存欄數(shù)340頭(匹),豬存欄數(shù)6100頭,羊存欄數(shù)9300只。20xx年全村經(jīng)濟總收入1xx3.66萬元,純收入812萬元,人均純收入2240元。全村有文化活動室、計生室各一個,有小學(xué)一所。
坪山村823戶3647人,貧困人口520戶1808人,占總?cè)丝?8.8%,其中國家標準貧困人口390戶1340人,省級標準貧困人口130戶468人,貧困發(fā)生率﹪49.59。人均純收入3240元,人均占有糧食450kg,由于歷史、社會原因,全村貧困面大,貧困程度深。主要有以下幾個具體問題:
1、交通困難。原有通組路等級不足,通達深度不夠。
2、飲水極度困難。
3、種養(yǎng)殖水平低。
5、勞動力素質(zhì)差。
6、農(nóng)戶現(xiàn)有住房條件差。
7、生產(chǎn)生活用電不穩(wěn)定,電量不足。
8、生態(tài)環(huán)境差。
9、本村貧困面大貧困程度深,有貧困戶200戶680人,由于歷史、社會經(jīng)濟原因,脫貧致富難。
本村屬國家級一類貧困村,由于歷史、社會等原因貧困面大貧困程度深,再加上農(nóng)民積極性不高,“等靠要”思想嚴重,政府扶貧方式跟不上時代的要求,一手包干項目的實施,未讓農(nóng)民全程參與。由于資金不足對村民的培訓(xùn)做得不夠,只重視資金扶貧,輕視智力扶貧。本村屬典型的喀斯特地貌地區(qū),土壤肥力偏低、地面蓄水能力差,地下水水位太深。鑒于上述諸多原因,幾年來雖經(jīng)鎮(zhèn)黨委政府、坪山村委及社會各界的不斷 努力,但坪山村經(jīng)濟發(fā)展水平偏低。農(nóng)戶脫貧致富十分緩慢。
(一)基礎(chǔ)設(shè)施差、交通不便、飲水困難、供電不足、用電成本高。四組等村民組的通組路仍不暢通,還在是黃泥巴路,給村民的生產(chǎn)生活帶來諸多不便。
全村水資源缺乏,地下水開采困難,農(nóng)戶對水資源的利用沒有統(tǒng)一、合理安排,人為合理利用雨水未得到有效利用,村民飲水比較困難。
村民用電量相對不足,有些村民組的變壓器較小、線路較長,用電成本較高。
(二)村民居住環(huán)境差
因受經(jīng)濟條件的制約,人畜混雜居住,加之自覺維護意識差,缺乏必要的管理投入和機制,本村多數(shù)村民組村容村貌急需整治。
(三)耕地少、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一
本村人多地少,土地出產(chǎn)不高,廣種薄收。農(nóng)業(yè)發(fā)展仍停留在傳統(tǒng)的耕作上,村名收入仍然以傳統(tǒng)的種養(yǎng)殖業(yè)為主,沒有屬于村集體、村名的企業(yè)。
(五)人均收入低
因生產(chǎn)生活條件艱苦,人均收入低,全村貧困人口比例較高,貧困人口發(fā)生率約為31.5%。影響村兩委很多工作的順利完成。也影響了部分村民的利益因多種原因不能如愿實現(xiàn)。
(六)村民思想觀念相對滯后、綜合素質(zhì)不高
受教育發(fā)展滯后的影響,村民整體文化水平低,綜合素質(zhì)不高;受傳統(tǒng)思想的影響,生育觀念、思想觀念和發(fā)展意識落后;勞動技能差,缺乏技術(shù),沒有長遠發(fā)展的創(chuàng)業(yè)眼光;
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