通過總結(jié)可以對(duì)自己的目標(biāo)進(jìn)行評(píng)估，修正并制定新的目標(biāo)。在寫總結(jié)之前，我們應(yīng)該為自己明確一個(gè)明確的目標(biāo)和寫作的重點(diǎn)。這些范文包括了不同領(lǐng)域和崗位的總結(jié)，可以從中找到共通之處和啟發(fā)。

教育顧問的中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范例篇一

廖高飛。

2013年上半年的工作已經(jīng)告一段落，在學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)和大家的共同努力下，全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八大精神和2013兩會(huì)精神，學(xué)校工作以教科研為先導(dǎo)，以德育工作為重心，以課程改革為契機(jī)，以學(xué)生全面和諧發(fā)展為中心，以樹紅中精神為指針，以發(fā)展創(chuàng)新為主題，以激勵(lì)與督促為手段，立足課堂教學(xué)，精細(xì)學(xué)校管理，建設(shè)和諧文化，提升辦學(xué)效益，學(xué)校的整體工作得到了提升。現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：

一、以師德教育為重點(diǎn)，加大教師隊(duì)伍建設(shè)力度，鑄師德，樹形象。

1、本學(xué)期學(xué)校加強(qiáng)了行風(fēng)建設(shè)工作，開展了“學(xué)先進(jìn)、找差距、促發(fā)展”師德師風(fēng)建設(shè)和讀書活動(dòng)，深入推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)等教育活動(dòng)，進(jìn)一步解放思想，組織全體教職工觀看順德《師德論壇》、全體教職工撰寫了心得體會(huì)；利用教師學(xué)習(xí)時(shí)間聽取陳成德校長做的《恪守職業(yè)道德，成就事業(yè)追求》的專題報(bào)告，學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》等法律文件，號(hào)召全體教職員工自覺履行教師職業(yè)道德準(zhǔn)則，自律自省，立足本職崗位、做好本職工作，讓教師隊(duì)伍的高尚道德和純正師風(fēng)發(fā)揚(yáng)光大。

2、開展多種形式的校本培訓(xùn)。為提高了教師的崗位技能，本學(xué)期我校有幸邀請(qǐng)全國名校長李志剛到我校做《和諧互助教學(xué)策略》講座。4、5月份，開展了“和諧互助”集體教研課、比武課。廣大教師教育理念進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，教師的競爭意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)不斷增強(qiáng)，廣大教師師德師能和業(yè)務(wù)水平有了新的提高，涌現(xiàn)出一批學(xué)科教學(xué)能手。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)了校務(wù)公開，推進(jìn)學(xué)校民主決策和民主管理，學(xué)校的重大事項(xiàng)由學(xué)校教代會(huì)民主討論和決策通過。

二、加大德育工作力度，夯實(shí)行為規(guī)范基礎(chǔ)。

1、抓好常規(guī)，促進(jìn)養(yǎng)成。本學(xué)期學(xué)校德育處充分發(fā)揮團(tuán)委學(xué)生會(huì)的管理職能，嚴(yán)抓出勤和紀(jì)律，包括遲到、課間出校門、兩操和其他違紀(jì)現(xiàn)象，積極宣傳，嚴(yán)格管理，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。在校園環(huán)境建設(shè)方面，學(xué)校加大了校園衛(wèi)生的檢查評(píng)比力度，注重了校園的保潔，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生愛護(hù)公物教育，凈化、綠化、美化了校園環(huán)境。

2、加強(qiáng)班主任工作，完善德育管理體系。本學(xué)期，學(xué)校健全了班主任工作檔案，形成了科學(xué)的考評(píng)機(jī)制。學(xué)校還健全了家長學(xué)校體制，密切了學(xué)校和家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成教育合力，共同發(fā)揮了德育效應(yīng)，各年級(jí)有組織地開好家長會(huì)議，學(xué)校還要求班主任積極進(jìn)行家訪，并要求班級(jí)健全班級(jí)中等生、困難學(xué)生檔案。本學(xué)期要求全體教師參與臨界生幫扶工作，做到幫扶次次有記錄，次次有反饋，實(shí)行全員德育，把德育工作落到實(shí)處。團(tuán)委還加強(qiáng)了學(xué)生干部隊(duì)伍組織建設(shè)，定期召開學(xué)干會(huì)，規(guī)范了班級(jí)組織建設(shè)，發(fā)揮了學(xué)生在學(xué)校德育中的主體作用。

3、加強(qiáng)文化建設(shè)，建設(shè)濃厚校園德育氛圍。本學(xué)期，學(xué)校充分利用廣播、宣傳櫥窗、黑板報(bào)、朝會(huì)、班會(huì)等德育途徑，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育、愛國主義教育、安全教育等，傳播積極思想，指導(dǎo)學(xué)生開展有益身心的校園文化活動(dòng)。本學(xué)期舉行了4節(jié)主題班會(huì)比武課活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校中心教育工作，使班會(huì)課教育內(nèi)容更有針對(duì)性，實(shí)效性，時(shí)代性。

4、認(rèn)真組織好初。

一、初二學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，制定科學(xué)、合理、人文的實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃，提升實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施的可操作性，使學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)與所學(xué)知識(shí)的緊密結(jié)合起來，為激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和提高實(shí)踐能力打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

5、團(tuán)委學(xué)生會(huì)發(fā)掘工作的著力點(diǎn)，開展豐富多彩的德育活動(dòng)，潤物于無聲，以各種活動(dòng)為載體加強(qiáng)青少年思想道德教育，培養(yǎng)愛國主義、集體主義精神，多方面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（1）、2013年2月，開展“我們的節(jié)日·春節(jié)、元宵節(jié)”系列教育活動(dòng)，豐富了學(xué)生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立了認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，增強(qiáng)了對(duì)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。

（2）、2013年3月為貧困資金注入新鮮血液，弘揚(yáng)雷鋒精神，到轄區(qū)內(nèi)的低保家庭中開展“學(xué)雷鋒?做義工”幫扶活動(dòng)，給低保家庭送去慰問禮品，并根據(jù)群眾所需，陪他們聊天，幫他們搞衛(wèi)生。

（3）、2013年3月至4月，組織舉辦校第十五屆科藝節(jié)，開展了豐富多彩的科藝節(jié)系列活動(dòng)，如文藝匯演、硬筆書法比賽、“禁毒”主題繪畫比賽、科學(xué)幻想繪畫比賽、“金點(diǎn)子”創(chuàng)意征集、小發(fā)明制作、“水火箭”制作比賽、?；照骷?、環(huán)保作品大賽等。主題鮮明的活動(dòng)，為同學(xué)們展示才藝和特長提供了一個(gè)舞臺(tái)，讓同學(xué)們的智慧在這里碰出火花。

（4）、2013年4月，開展“我們的節(jié)日·清明節(jié)”系列教育活動(dòng)，加強(qiáng)公民道德建設(shè)，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)學(xué)生慎終追遠(yuǎn)、緬懷先輩，激發(fā)愛黨愛國情感。

（5）、2013年4月組織開展了“我的中國夢”演講、征文比賽，加強(qiáng)學(xué)生的理想與前途教育。

一、初二級(jí)利用電腦課，組織學(xué)生觀看視頻，認(rèn)清“全能神”危害，看后寫心得。

（7）、2013年6月組織開展初一級(jí)“快樂兒童節(jié)，慈善唱主角”活動(dòng)的愛心傳承義賣活動(dòng)。

（8）、2013年6月，開展“我們的節(jié)日·端午節(jié)”系列教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生文明、安全參與傳統(tǒng)民俗文化活動(dòng)。

（9）、2013年6月組織組織劉可嘉、李圣微同學(xué)參加由容桂街道辦事處宣傳文體辦公室主辦的金話筒司儀大賽比賽，其中，劉可嘉同學(xué)以出色的表現(xiàn)以總分第三名的分?jǐn)?shù)闖入決賽。

三、抓好教學(xué)科研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)了“和諧互助”課堂教學(xué)理論培訓(xùn)，提高教師理論認(rèn)識(shí)。

本學(xué)期來為了使和諧互助課堂教學(xué)的理念深入到每位教師心中，我校先后進(jìn)行了一系列的業(yè)務(wù)講座，學(xué)校、科組、備課組經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)、探討“和諧互助”策略和新課標(biāo)。4月21日，xx中學(xué)特別邀請(qǐng)到山東省青島市即墨教體局副局長、即墨28中校長李志剛到校作題為《和諧互助打造高效課堂》課改專題報(bào)告，指導(dǎo)我校課堂教學(xué)改革。xx中學(xué)全體教師出席了此次報(bào)告會(huì)，大家感覺到，傳統(tǒng)教學(xué)不改不行，要想學(xué)校有發(fā)展，學(xué)生發(fā)展是前提，一問一答式已不適應(yīng)當(dāng)前的教學(xué)發(fā)展，堂教學(xué)改革勢在必行。

每周利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，領(lǐng)導(dǎo)先后帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)了《課堂風(fēng)暴》、進(jìn)行和諧互助大講壇等。這些學(xué)習(xí)讓大家從理論層面上完善著自身的認(rèn)識(shí)水平和理論素養(yǎng)，為和諧互助課堂教學(xué)的實(shí)施提供了有力的理論支撐。

2、全面實(shí)施“和諧互助”教學(xué)策略，推進(jìn)學(xué)校的課堂教學(xué)改革。本學(xué)期所有教師都投入到課改當(dāng)中，科組利用教研活動(dòng)研究、探討、確定課堂教學(xué)的一般模式，要求本科組老師以本學(xué)科的模式為指導(dǎo)進(jìn)行組織課堂教學(xué)，學(xué)校加強(qiáng)檢查督促。

3、加強(qiáng)校本教研，實(shí)踐中探究并完善和諧互助課堂教學(xué)。

（1）為了扎實(shí)開展校本教研活動(dòng)，更好地帶動(dòng)老師們實(shí)施和諧互助教改，四月二十五、二十六日，葉志和副校長、陳亞玲主任、李淑華和黃贊芳副主任按照我校的“和諧互助”教學(xué)模式，帶頭亮劍，開展行政課堂教學(xué)公開課活動(dòng)。行政公開課很好地演繹了“火車頭”的作用，給全體教師起到了模范帶頭作用。老師們認(rèn)為學(xué)校行政聚焦課堂、敢于亮劍，給老師們樹立了榜樣，將促使課堂教學(xué)改革更上一個(gè)臺(tái)階，進(jìn)而引領(lǐng)我校和諧互助教學(xué)策略改革的全面推進(jìn)。

（2）本學(xué)期我校各科組組織教師進(jìn)行了主題為《和諧互助教學(xué)策略》專題研討活動(dòng)。首先，教務(wù)處組織教師觀摩了5節(jié)和諧互助課堂示范課，分別是尤文賢老師的語文課、陳光東老師的數(shù)學(xué)課、張愛群老師的英語課；劉晶老師的政治課，陳亞玲主任的物理課，然后進(jìn)行了互動(dòng)式評(píng)課及研討。

（3）為了促進(jìn)青年教師的迅速成長、優(yōu)化課堂教學(xué)、適應(yīng)新課程改革變化，教務(wù)處開展和諧互助課堂教學(xué)比武活動(dòng)，本次活動(dòng)不僅僅是青年教師間的比賽，也是學(xué)科組，備課組，師徒結(jié)對(duì)子之間的較量?；顒?dòng)不僅僅局限于青年教師，而且?guī)?dòng)了全校的教研氛圍，通過課堂教學(xué)比武，青年教師看到了自己的進(jìn)步，同時(shí)也明白“教無止境”，并以此作為契機(jī)，明確今后教學(xué)方向，著實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

（4）各個(gè)科組組積極開展教研公開課活動(dòng)。各個(gè)科組利用本科組時(shí)間開展集體集體教研、備課和科組公開課活動(dòng)。每周的集體教研（集體備課）時(shí)間，全體領(lǐng)導(dǎo)都深入到自己所負(fù)責(zé)的教研組參與研究。全體行政雖然學(xué)校事務(wù)繁忙，但卻經(jīng)常深入到各負(fù)責(zé)的科組參與集體教研或備課，受到教師們的熱烈歡迎，激發(fā)了教師們的研究熱情，使教師們的研究更有深度。各科組根據(jù)自身情況分別舉行不同層次的教研公開課，教師積極參與，老師們在講課、聽課及評(píng)課的過程中學(xué)習(xí)他人新穎的有效的教學(xué)方法，同時(shí)反思總覺自己的優(yōu)勢及不足。

4、狠抓教學(xué)管理，實(shí)行推門聽課。陳成德校長帶領(lǐng)所有行政、科組長深入課堂，分別對(duì)各自負(fù)責(zé)學(xué)科的全體教師進(jìn)行推門聽課，通過聽課拉近了與教師的距離。特別是陳成德校長，本學(xué)期聽課六十多節(jié)，對(duì)每一次的聽課都認(rèn)真了解和掌握教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生情況等，聽課期間，對(duì)教師一言一行的觀察，對(duì)教師課堂實(shí)況的記錄，讓校長對(duì)教師的教學(xué)水平、能力有更充分更深刻的了解。每聽完一節(jié)課，都會(huì)與授課老師進(jìn)行面對(duì)面的評(píng)課交流，從學(xué)生的學(xué)到教師的教，從班級(jí)文化到學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，給教師激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，以同事的身份，寬松平和的對(duì)話討論探究課堂教學(xué)的得失，真心實(shí)意幫助教師提高教學(xué)能力，共同促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

5、以質(zhì)量監(jiān)控為依托，提高學(xué)校的教育質(zhì)量。本學(xué)期，我校規(guī)范教師的日常教育教學(xué)工作，引導(dǎo)教師以“和諧互助”教學(xué)策略為指導(dǎo)，形成新的教學(xué)理念，改變評(píng)價(jià)方法和評(píng)價(jià)手段，客觀全面地評(píng)價(jià)學(xué)生。學(xué)校在每次聯(lián)考后，都要以年級(jí)組為單位召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，并且要求每位教師寫出質(zhì)量分析報(bào)告，找出存在的問題，推廣成功經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策落后。幫助教師規(guī)范教學(xué)行為，提高教育教學(xué)水平，從而促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的不斷提高。

6、以初三工作為龍頭，確保學(xué)校工作重點(diǎn)。畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重。為了讓每位學(xué)生順利畢業(yè)、升入高中，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)都蹲掛初三，為初三把舵、保駕護(hù)航。為統(tǒng)一初三教師的思想，學(xué)期初就召開了初三教師會(huì)議，進(jìn)行學(xué)情分析，整頓學(xué)風(fēng)，讓學(xué)生盡快進(jìn)入升中狀態(tài)。

四、抓好安全維穩(wěn)工作，創(chuàng)建和諧幸福校園。

本學(xué)期我校認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于學(xué)校安全工作的一系列精神，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，圍繞建設(shè)和諧平安校園，進(jìn)一步建立健全了學(xué)校安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，深入細(xì)致地宣傳貫徹有關(guān)學(xué)校安全工作的法律法規(guī)，抓好學(xué)校安全保衛(wèi)工作目標(biāo)責(zé)任制的落實(shí)，切實(shí)做到了層層有目標(biāo)，人人有責(zé)任。

1、充分利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、板報(bào)、手抄報(bào)等形式，加強(qiáng)安全教育，進(jìn)行安全知識(shí)和安全技能的培訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)；以防盜竊、防火災(zāi)、防食物中毒、防交通事故、防各種意外事故為重點(diǎn)，廣泛開展了安全教育活動(dòng)。

2、重視校園日常的安全巡查，定期檢查更新各項(xiàng)安全設(shè)備設(shè)施，做到未雨綢繆，防患于未然。檢查的內(nèi)容包括有應(yīng)急燈、滅火器、消防栓、教學(xué)樓、辦公室、教室、體育器材等。每次的安全隱患排查，都做好了詳細(xì)的記錄，發(fā)現(xiàn)問題立即上報(bào)或者進(jìn)行整改。添置了各類安全警示牌和疏散牌，今年共更換了6個(gè)破損的消防栓門和全部過期失效的滅火器。

一、國慶和寒假、暑假等，信中的一個(gè)重要內(nèi)容就是提醒家長加強(qiáng)對(duì)子女的安全教育，切實(shí)履行好監(jiān)管和教育義務(wù)，以保證子女在假期中的安全，也借此機(jī)會(huì)加強(qiáng)和廣大家長的溝通，爭取家長的理解和對(duì)學(xué)校工作的支持。

4、繼續(xù)認(rèn)真做好師生的意外傷害保險(xiǎn)的理賠跟進(jìn)處理工作。雖然今年師生的保險(xiǎn)理賠事故比較多，但我依然能仔細(xì)、耐心地做好家長、學(xué)生、教師的溝通和資料收集工作，使我校的保險(xiǎn)理賠工作能順利、迅速地理賠到位，免除了事故者的后顧之憂。

5、加強(qiáng)門衛(wèi)管理。結(jié)合近期各地發(fā)生的校園傷害事故，嚴(yán)格執(zhí)行師生進(jìn)出校門的門衛(wèi)制度和外來人員的登記制度。教師的郵件、快遞一律由本人親自簽收，此舉雖然給老師們帶來了很大不便，但老師們都能自覺配合學(xué)校工作的開展。

6、開展“安全教育活動(dòng)月”相關(guān)活動(dòng)：組織學(xué)生到花溪公園參加順德區(qū)防災(zāi)減災(zāi)宣傳日教育活動(dòng)。組織全體師生進(jìn)行防震、消防、應(yīng)急等主題的安全疏散演習(xí)。組織學(xué)校義務(wù)消防隊(duì)進(jìn)行消防水帶的使用培訓(xùn)。

7、開展防溺水相關(guān)活動(dòng)：結(jié)合近期發(fā)生的溺水實(shí)際案例分析，組織各班觀看教育視頻；發(fā)放防溺水安全知識(shí)的調(diào)查表；發(fā)放學(xué)生上學(xué)方式調(diào)查表；發(fā)放“珍愛生命，預(yù)防溺水”致家長的一封信；組織全校學(xué)生簽訂《xx中學(xué)學(xué)生防溺水安全責(zé)任書》等，使學(xué)生加深對(duì)溺水事件的理解。進(jìn)一步使廣大家長明白自己即是孩子的監(jiān)護(hù)人，亦是孩子安全教育和監(jiān)護(hù)的責(zé)任人。以此增強(qiáng)家長的監(jiān)管意識(shí)，提高學(xué)生的安全防范能力和自我保護(hù)能力。

經(jīng)過一學(xué)期師生的共同努力，我校教育教學(xué)工作取得豐收，一是學(xué)生綜合能力明顯提高，碩果累累。

1、今年中考總體綜合成績還沒出來，因?yàn)樵嚲黼y度加深，同學(xué)們都感覺考試成績不夠理想，但是據(jù)了解，我校還是取得的比較優(yōu)異的成績，我校的及格率應(yīng)該在順德區(qū)前幾名，平均分也在區(qū)前列。目前，我校有六名同學(xué)達(dá)到順德一中錄取線，估計(jì)今年我校有三十多位同學(xué)達(dá)市屬學(xué)校錄取線。

(獲獎(jiǎng)情況略)。

二是我校教師素質(zhì)提高，喜報(bào)頻傳。

(獲獎(jiǎng)情況略)。

過去的一個(gè)學(xué)期，我們做了許多工作，開展了不少有益的探討，也收到了一定的效果，這是應(yīng)該肯定的。但反思過去一個(gè)學(xué)期的工作，很多地方我們覺得還做得不夠，甚至不理想，特別是在兄弟學(xué)校都在迅猛前進(jìn)的大環(huán)境里，我們更顯得有點(diǎn)落后了，這不能不引起我們的深刻反思。

1、教師的觀念和教學(xué)方法還沒有徹底實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變。

學(xué)生的生源已經(jīng)變了，但是有些教師還是用老一套方法，課堂還是以講為主，分層教學(xué)沒有真正實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生的思維訓(xùn)練太少，沒有在注重基礎(chǔ)知識(shí)的過關(guān)上再進(jìn)行知識(shí)的拓展和提高，沒有培養(yǎng)學(xué)生的能力。教師對(duì)于優(yōu)生和尖子生的培養(yǎng)沒有系統(tǒng)性，在課堂上沒有拔高訓(xùn)練，作業(yè)沒有真正分層，課后輔導(dǎo)沒有到位。它成為制約教學(xué)質(zhì)量提升的根本原因。

2、教師缺乏問題思考或問題導(dǎo)向研究意識(shí)。

教師群體缺乏自我發(fā)展意識(shí)，這是比較普遍的現(xiàn)象。我們開展了許多工作，但工作的收效甚微，比如我們開展和諧互助小組合作學(xué)習(xí)，如何科學(xué)劃分小組成員？如何對(duì)師傅進(jìn)行培訓(xùn)使用等等，很少老師進(jìn)行深入的研究探討，所以很多工作只是停留在事情的表象，沒有深入，工作當(dāng)然就達(dá)不到效果。

3、扶困培優(yōu)工作收效甚微，教學(xué)質(zhì)量亟待提高。

應(yīng)該說，我校對(duì)扶困培優(yōu)工作是十分重視的，也圍繞這個(gè)工作專門開展研究討論，教師們也想了不少辦法，但就是難于持之以恒的堅(jiān)持，至少目前很多時(shí)候是停留在口號(hào)上。在平常的課堂教學(xué)中，很難看到教師分層教學(xué)，分層練習(xí)，課外分層作業(yè)，分層輔導(dǎo)。我們覺得，什么時(shí)候我們教師的課堂出現(xiàn)分層教學(xué)、分類要求、分層練習(xí)，就說明我們的老師真的轉(zhuǎn)變的教育觀念，改革了教育教學(xué)方法，扶困培優(yōu)工作就不再說一句空話，課堂教學(xué)質(zhì)量就會(huì)發(fā)生根本行的提升。

過去的一個(gè)學(xué)期，很多成績值得我們自豪，很多工作值得我們總結(jié)，引發(fā)我們思考。在新的一學(xué)年，我們要克服不足，發(fā)揚(yáng)成績，以新的思想、新的方法去實(shí)現(xiàn)xx中學(xué)新的跨越。

教育顧問的中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范例篇二

本學(xué)期，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力配合下，教務(wù)處帶領(lǐng)全體教師積極開展了各種教學(xué)教研活動(dòng)，進(jìn)一步提升了我校教師的業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)了我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，為我校的教育教學(xué)工作全面、持續(xù)發(fā)展起到了積極作用。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、配合學(xué)校工作，促進(jìn)教學(xué)教研的發(fā)展。

教導(dǎo)處及時(shí)制定了教育教學(xué)教研工作計(jì)劃，做好教學(xué)常規(guī)檢查，組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，推選教師參加各種優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，組織開展了七年級(jí)英語聽說綜合活動(dòng)等。

二、凝聚團(tuán)隊(duì)合力，開展豐富的教研活動(dòng)。

我校根據(jù)學(xué)科特征及我校實(shí)情設(shè)立五個(gè)教研組，即語文教研組、數(shù)學(xué)教研組、英語教研組、文綜教研組、理綜教研組。

我校的教研活動(dòng)主要以教研組為單位組織開展,教研組活動(dòng)時(shí)間相對(duì)集中開展?；顒?dòng)的內(nèi)容和方式主要有：學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)學(xué)科業(yè)務(wù)知識(shí)和先進(jìn)的教育理念;組內(nèi)教師間進(jìn)行信息交流，各教研組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)、富有特色的學(xué)科活動(dòng);開展教研課、示范課活動(dòng)、課題研究等。其中語文組、英語組、數(shù)學(xué)組，聽評(píng)課活動(dòng)搞得非常好。

三、加強(qiáng)外派請(qǐng)入，加大課程改革力度。

為了加速推進(jìn)新課程改革，學(xué)校為老師創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，派出了許世兵、江華元、江銳波等老師外出學(xué)習(xí)；本學(xué)期邀請(qǐng)了楊德振作家來校指導(dǎo)我們的教學(xué)工作。

四、加強(qiáng)常規(guī)管理，每月推出常規(guī)之星。

本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行了三次常規(guī)月檢。每次檢查內(nèi)容主要是備課、作業(yè)批改、互相聽課(次數(shù)、記錄、意見及其它有關(guān)內(nèi)容)、教研組活動(dòng)情況等，常規(guī)之星三次均上榜的有：語文組---姜小紅、石仙敏、程小意、張曉菲，數(shù)學(xué)組---熊玉蘭、南紅林、夏玉焰、余學(xué)軍、許世兵，英語組---畢文靜、江國霞、賀紹妮、劉靜、張益學(xué)，理化組---屈新平、汪靈花、江華元、李蓮華、黃靜，綜合組---余長輝、姜雄、熊紅衛(wèi)、成如鴻。

五、加大活動(dòng)落實(shí)，推進(jìn)各項(xiàng)任務(wù)完成。

開學(xué)學(xué)校制定了《中考備考方案》；

3月12日召開了全校開學(xué)典禮暨中考動(dòng)員百日誓師大會(huì)；

4月6日—4月8日組織學(xué)生參加黃岡市調(diào)研考試；

4月18日組織學(xué)生參加黃高提前招生；

4月19日迎接了教育局常規(guī)檢查；

4月26日，帶領(lǐng)學(xué)生到博達(dá)參與體育中考；

4月28日舉行本學(xué)期期中考試；

5月11日，九年級(jí)學(xué)生順利參加中考實(shí)驗(yàn)操作考試；

5月26日中心學(xué)校對(duì)九年級(jí)進(jìn)行了中考復(fù)習(xí)備考督導(dǎo)活動(dòng)；

6月19-6月21日，組織八九年級(jí)學(xué)生到麻城一中參加中考；

6月29日—6月30組織七八年級(jí)學(xué)生參加期末考試。

六、加大培優(yōu)力度，打好提前招生準(zhǔn)備工作，半年來，我們組織了多次七校聯(lián)考、八校聯(lián)考，及時(shí)召開預(yù)錄會(huì)議，并得到中心校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，通過找問題、尋對(duì)策、下班級(jí)、快調(diào)整，取得了4人被黃高預(yù)錄，1人被一中預(yù)錄的好成績。

七、重視素質(zhì)培訓(xùn)，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)。

教師素質(zhì)始終是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我們通過各種途徑抓青年教師和骨干教師的培訓(xùn)工作，以點(diǎn)帶面，以老帶新，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

這個(gè)學(xué)期，我校教師在縣市各項(xiàng)比賽中取得了較好的成績。劉靜老師在全市口語競賽評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)，姜雄老師在麻城市歷史優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得一等獎(jiǎng)，吳夢婷老師在麻城市優(yōu)質(zhì)課競賽評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng)，熊英俊老師的導(dǎo)學(xué)案獲得麻城市一等獎(jiǎng)。

八、不足之處。

一學(xué)期以來，由于配備人員不夠，工作經(jīng)驗(yàn)不足，還存在很多不足之處:如與市、縣教研室聯(lián)系的不夠緊密，在轉(zhuǎn)變后進(jìn)生方面沒有制定切實(shí)可行的方案。這些問題還亟待進(jìn)一步改善和提高。

1、集體備課方面存在問題，流于形式，應(yīng)付檢查。

2、課題研究方面存在問題，教研組內(nèi)缺乏探討與嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的氛圍。

3、教研活動(dòng)方面存在問題。

教研組活動(dòng)時(shí)間有時(shí)與各種活動(dòng)相沖突，教研活動(dòng)時(shí)間不能得到充分的保證，教師參與的積極性不高，導(dǎo)致教研活動(dòng)的效果不夠突出。

4、課堂教學(xué)過程管理缺乏監(jiān)督，部分教師講課不規(guī)范，每周都有空堂現(xiàn)象發(fā)生。

5、大部分教師班級(jí)測試缺乏有效的分析，沒有四率的統(tǒng)計(jì)，只有少數(shù)教師堅(jiān)持記載錯(cuò)題檔案。

6、辦公紀(jì)律有待加強(qiáng)，缺乏教學(xué)教研氛圍。

針對(duì)以上問題，應(yīng)及時(shí)反思不足，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校教科研做法，強(qiáng)化管理手段，努力提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，積極進(jìn)行教學(xué)研究和新課程改革，力爭創(chuàng)辦群眾滿意的學(xué)校，為福田河中學(xué)的美好明天做出新的貢獻(xiàn)!

教育顧問的中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范例篇三

本學(xué)期在縣教育局、教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心、支持下，立足課堂教學(xué)、深化教學(xué)改革，求真務(wù)實(shí)、扎實(shí)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將上學(xué)期教育教學(xué)工作做簡要總結(jié)：一、三月份由池校長牽頭帶領(lǐng)部分學(xué)科教師先后前去聊城實(shí)驗(yàn)中學(xué)、臨清民族實(shí)驗(yàn)中學(xué)、聊城七中以及我縣杜郎口中學(xué)聽課學(xué)習(xí)，并要求聽課教師回來后談聽課體會(huì)、上示范課。二、本學(xué)期我校共進(jìn)行了40多節(jié)公開課。大家互相觀摩、互相學(xué)習(xí)，相互取長補(bǔ)短，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)、學(xué)習(xí)研究杜郎口教學(xué)模式，結(jié)合我校實(shí)際讓每位教師發(fā)言談心得體會(huì)，如何在新課程改革及素質(zhì)教育大背景下調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，從而全面提高我校地教育教學(xué)質(zhì)量。三、切實(shí)做好“五個(gè)一”工程。每月舉行一次業(yè)務(wù)論壇，由校方制定題目，比如“談后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化”、“教學(xué)點(diǎn)滴體會(huì)”、“談如何備課”、“和諧師生關(guān)系與教學(xué)之間的聯(lián)系”等等。每月舉行一次學(xué)科競賽，主要是針對(duì)英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)，對(duì)成績優(yōu)異的學(xué)生給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。每周寫一篇教學(xué)反思，通過反思本周課堂教學(xué)中的得與失，及時(shí)調(diào)整方法以便在下周克服不足從而促進(jìn)自己的進(jìn)步。各教研組每月必須出一期設(shè)計(jì)新穎、內(nèi)容豐富的手抄報(bào)，學(xué)校組織有關(guān)人員進(jìn)行評(píng)比、總結(jié)。每月舉行一次月考，考完后要求每位教師口頭表述月考總結(jié)，重點(diǎn)做好后進(jìn)生的鼓勵(lì)工作。四、切實(shí)抓好反饋環(huán)節(jié)。本學(xué)期我們將過去考試做同一套題改為采用a、b卷兩套試題，是按照學(xué)生層次、具有梯度性分值相同，由學(xué)生自主選答，使其各有所得和心理滿足感，這在很大程度上也減少了學(xué)生流失。從而營造了一種學(xué)生樂學(xué)、教師樂教的良好氣氛。五、為提高教師素養(yǎng)以年級(jí)組為單位每天由一名教師在本年級(jí)組黑板上書寫一條教育感悟。內(nèi)容可以是自己的教學(xué)總結(jié)、也可以是自己生活中的.感想、體會(huì)，值班領(lǐng)導(dǎo)每天檢查作為考核年級(jí)組的一方面。六、本學(xué)期我校以教研組為單位編寫了各學(xué)科作品集。語文組還編輯了學(xué)生作品集。為檢驗(yàn)學(xué)生的讀書成果，還舉辦了故事大王比賽、限時(shí)作文比賽、詩歌朗誦比賽等活動(dòng)。校方對(duì)以上活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行了總結(jié)、獎(jiǎng)勵(lì)。七、本學(xué)期我校舉辦了一次校園英語節(jié)活動(dòng)。本著我學(xué)習(xí)、我快樂、我進(jìn)步的原則，目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，從而進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)英語的重要性?；顒?dòng)內(nèi)容分六部分：1、英語節(jié)手抄報(bào)比賽；2、第一屆校園英語節(jié)節(jié)徽設(shè)計(jì)比賽；3、英語單詞接龍比賽；4、英語作文限時(shí)比賽；5、英語口語演講比賽；6、英語節(jié)目表演比賽。并且制訂了詳細(xì)的評(píng)比方案。以上幾點(diǎn)敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)及同行提出寶貴意見。

教育顧問的中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范例篇四

金井鎮(zhèn)金井中學(xué)現(xiàn)有教職工95人，學(xué)生1108人，20個(gè)教學(xué)班，初一315人，初二415人，初三378人。

2011年，在縣教育局和各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，學(xué)校認(rèn)真貫徹黨和國家方針政策，依靠廣大教職員工，共同努力、團(tuán)結(jié)拼搏、自加壓力、不斷進(jìn)取，全面推行素質(zhì)教育，積極踐行新課程改革，以德育為首位，以教學(xué)為中心，以迎省“三檢合一”檢查為契機(jī)，各項(xiàng)工作穩(wěn)定推進(jìn)。

一、堅(jiān)持依法治校。

1、端正辦學(xué)思想，科學(xué)民主管理。

學(xué)校以教育改革為動(dòng)力，創(chuàng)建科學(xué)的管理體系，構(gòu)建“德育為先，教學(xué)為主，素質(zhì)為重，育人為本”的育人模式，實(shí)行“重基礎(chǔ)、重能力、求創(chuàng)新、求發(fā)展”的教育教學(xué)原則，形成營造優(yōu)良校風(fēng)、優(yōu)質(zhì)教學(xué)、優(yōu)化個(gè)性，爭創(chuàng)特色，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，以人為本，以學(xué)生身心健康，全面發(fā)展及可持續(xù)發(fā)展為前提，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，實(shí)踐能力和合作意識(shí)為重點(diǎn)，以學(xué)生主動(dòng)、快樂學(xué)習(xí)為動(dòng)力，達(dá)到使學(xué)生“會(huì)做人、會(huì)求知、能創(chuàng)新、身心健、有特長、出人才”的育人目標(biāo)。

學(xué)校建立適應(yīng)素質(zhì)教育的科學(xué)的管理機(jī)制，形成以校長為核心領(lǐng)導(dǎo)班子，組成勤奮務(wù)識(shí)、廉潔高效、開拓進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子，群策群力、狠抓管理，依法治校，學(xué)校管理日趨規(guī)范化、民主化、科學(xué)化、努力盤活人力資源，激發(fā)教職工的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)效益上新臺(tái)階。

2、改善辦學(xué)條件，優(yōu)化校園環(huán)境。

在上級(jí)各部門的大力支持下，近幾年中學(xué)加大投資力度，改善辦學(xué)條件。現(xiàn)有可容納600名學(xué)生宿舍，為寄宿生提供了舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境；改擴(kuò)建了學(xué)校操場，建有250米塑膠環(huán)形跑道，配備了籃球場、羽毛球場、乒乓球臺(tái)、單雙杠等活動(dòng)器械；新添置了學(xué)生電腦室的電腦50臺(tái)；為加快了我校教育信息化建設(shè)步伐，學(xué)校正在安裝班班通，進(jìn)一步優(yōu)化現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學(xué)環(huán)境；安裝了無線智能廣播系統(tǒng)；裝備了符合標(biāo)準(zhǔn)的理化生實(shí)驗(yàn)室、多媒體室、語音室、圖書保管室、閱覽室，衛(wèi)生室；學(xué)校按標(biāo)準(zhǔn)配備了教學(xué)儀器及音體美器材并分門別類保管；圖書室藏書量達(dá)3萬冊；不僅如此，學(xué)校投入大量資金，加大對(duì)學(xué)校環(huán)境的綠化、美化、亮化力度?？傆^全校，綠樹成蔭，四季如春，錯(cuò)落有致。

3、落實(shí)辦學(xué)方針，契合督查調(diào)研。

全年縣教育局教育科、教研室多次來校進(jìn)行大型調(diào)研，迎接了省“三檢合一”大型檢查，舉行了教學(xué)開放日活動(dòng)，各級(jí)各部門的教育檢查，金井中學(xué)是必到之地，每次督查調(diào)研均得到一致好評(píng)。例如：5月28日下午，金井中學(xué)迎來了省教育督導(dǎo)評(píng)估團(tuán)的“三檢合一”大型檢查。督導(dǎo)團(tuán)來到金井中學(xué)后，對(duì)學(xué)校的校園環(huán)境、硬件設(shè)施進(jìn)行了實(shí)地考查，詳細(xì)查看了學(xué)校各方面資料，本次檢查是對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的一次極好促進(jìn)。

為了向師生提供更好的學(xué)習(xí)和生活場所，優(yōu)化學(xué)校布局，改善辦學(xué)條件，總投資2000多萬元的教學(xué)樓、學(xué)生宿舍和食堂正在積極籌建當(dāng)中。為共同托起明天的太陽，各級(jí)政府、部門正努力踐行著教育政策，為金井中學(xué)步入良性發(fā)展軌道奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、強(qiáng)化以德立校。

1、強(qiáng)化師德師風(fēng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

學(xué)校建立和完善了師德建設(shè)工作機(jī)制，成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，形成校長負(fù)總責(zé)、各部門齊抓共管的機(jī)制，制定了切實(shí)可行的工作計(jì)劃。組織教師認(rèn)真學(xué)xxx教育部以及省、市縣關(guān)于師德建設(shè)的文件、規(guī)定。深入貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，結(jié)合學(xué)校人事制度改革、課程改革和教育教學(xué)要求，進(jìn)一步完善了各類考核、評(píng)價(jià)辦法。建立和完善了有效的師德監(jiān)督制約機(jī)制。完善了師德師風(fēng)檢查制度，與每一位老師簽定了師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書。主動(dòng)聽取社會(huì)各界及群眾對(duì)師德建設(shè)的意見和建議，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督，形成全方位、多層面的監(jiān)督約束。

學(xué)校采取各種措施，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全力打造一支理念超前、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。教師素質(zhì)上，以2011讀書活動(dòng)為綱領(lǐng)，認(rèn)真組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)；教育教學(xué)上，實(shí)行量化評(píng)估，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，鼓勵(lì)創(chuàng)新；用人制度上，實(shí)行定崗定編，全員聘任，能者上，貧者讓，庸者下。學(xué)?，F(xiàn)有教職工95人，全部具有合格的學(xué)歷、計(jì)算機(jī)和普通話均已達(dá)標(biāo)，全部能勝任教育教學(xué)工作。

2、堅(jiān)持德育為先，培養(yǎng)合格學(xué)生。

近年來，學(xué)校堅(jiān)持以“三風(fēng)”教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)為基礎(chǔ)，以師生共同價(jià)值觀形成為重點(diǎn)，以精細(xì)化管理為手段，以主題班會(huì)為特色，以“培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣”為目標(biāo)，努力構(gòu)建“德育為先、以德治校、學(xué)校、社會(huì)、家庭一體”的學(xué)校德育工作機(jī)制，不斷改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校德育工作。根據(jù)新時(shí)期學(xué)校德育工作特點(diǎn)，學(xué)校完善和建立了一套行之有效的學(xué)校德育管理制度，不斷地規(guī)范和優(yōu)化學(xué)校德育管理工作，保證了每一個(gè)環(huán)節(jié)都有章可循。同時(shí)，我們從抓德育隊(duì)伍建設(shè)入手，著力構(gòu)建學(xué)校立體的德育教育網(wǎng)絡(luò)，努力做到全員育人通過多年努力，我校已基本形成了“管理育人、教學(xué)育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、家庭育人”德育工作新格局，保證了德育工作時(shí)時(shí)有人抓，處處有人管，事事有人干。讓德育滲透到每一名學(xué)生心中，嚴(yán)把保學(xué)控流工作，做到年鞏固率100%，不讓任何一名學(xué)生厭學(xué)失學(xué)。讓教育持續(xù)進(jìn)行，認(rèn)真搞好升學(xué)工作，做到99%以上學(xué)生能升入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)。注重獎(jiǎng)勵(lì)與扶助并重，既獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生，也積極扶助困難學(xué)生，認(rèn)真落實(shí)國家免補(bǔ)政策，積極組織全體教師捐助貧困學(xué)生，讓學(xué)生能在學(xué)校安心學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)。

本，中學(xué)在德育班子建設(shè)上進(jìn)行了創(chuàng)新，進(jìn)一步健全了德育領(lǐng)導(dǎo)小組和德育工作小組，使隊(duì)伍更強(qiáng)大，德育教育能更好落到實(shí)處。每學(xué)期均召開四次以上的德育工作研討會(huì)，不定時(shí)、不定次召開班主任工作會(huì)議。每月德育處均安排有該月主題，通過國旗下講話、班團(tuán)課、黑板報(bào)、演講賽、作文賽等各種形式予以落實(shí)，從不同側(cè)面重點(diǎn)進(jìn)行教育。以下面引導(dǎo)為主，每期均樹立學(xué)習(xí)標(biāo)兵，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生，讓榜樣在同學(xué)中間生根壯大。

三、重視質(zhì)量興校。

1、狠抓教學(xué)常規(guī)，重視教學(xué)教研。

學(xué)校以實(shí)施全方位、面向全體、全員參與的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估為依托，狠抓教學(xué)常規(guī)，深入開展以校為本的培訓(xùn)和教研活動(dòng)，向常規(guī)管理要質(zhì)量，抓關(guān)鍵、抓細(xì)節(jié)、抓難題，向課堂四十五分鐘要效益。以科研為抓手，以備課組、教研組為平臺(tái)，解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題，切實(shí)提高課堂教學(xué)水平，走科研帶隊(duì)伍、促師生發(fā)展的興校之路。近兩年來中考成績穩(wěn)步提高。有19位教師在國家級(jí)，省級(jí)刊物發(fā)表教研論文。涌現(xiàn)一批優(yōu)秀教師，黃海舟、楊紅、黎敏等老師獲得縣“優(yōu)秀教師”稱號(hào)，楊暉老師獲得“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)，余帥老師在全市語文片段教學(xué)中獲得第一名，曹琳老師在全市技能比賽中獲書法組第一名，李玲老師在縣教學(xué)比武中獲得第一名，并獲得全縣“十佳青年教學(xué)能手”的稱號(hào)。目前，我校以學(xué)習(xí)山東杜郎口中學(xué)課改為契機(jī)，正在醞釀新一輪課堂改革，準(zhǔn)備以此為突破口，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)全面發(fā)展。

我校素質(zhì)教育碩果累累，各類競賽取得很大成績。在各學(xué)科學(xué)生競賽中，榮獲省級(jí)以上獎(jiǎng)的共有100多人次，在全國雛鷹杯作文大賽中，一人獲金獎(jiǎng)，兩人獲銀獎(jiǎng)，十余人獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，學(xué)校的科技、航模，體育藝術(shù)等省市獲獎(jiǎng)60余人次。學(xué)校成立了各種興趣活動(dòng)小組，注重培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長，發(fā)展個(gè)性。每年定期舉辦體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)。舉行各類演講、讀書征文活動(dòng)等，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。去年中考被認(rèn)定的特長的學(xué)生達(dá)數(shù)23人。

四、落實(shí)安全穩(wěn)校。

1、落實(shí)安全管理，重視安全教育。

抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。一是建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校校長負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作作為重中之重的工作來抓，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。同時(shí)，建立了學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、就寢值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查等規(guī)章制度。我們以安全教育主題班會(huì)為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型集會(huì)等活動(dòng)的安全教育。二是用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、板報(bào)、標(biāo)語、致家長公開信等宣傳工具及舉行安全講座、安全征文與知識(shí)競賽、消防安全演習(xí)等形式開展豐富多彩的安全教育。

通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力，使全校上下形成“師生心中有安全，教師時(shí)時(shí)講安全，領(lǐng)導(dǎo)處處抓安全”的局面。

2、構(gòu)建“安全網(wǎng)絡(luò)”，打造和諧校園。

學(xué)校安全工作，責(zé)任重于泰山。為確保學(xué)校安全與穩(wěn)定，建立了立體安全防護(hù)網(wǎng)，確保二十四小時(shí)立體值班制度。每一天，學(xué)校有以下幾種值日：行政值班，對(duì)當(dāng)天的安全負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；老師值周，學(xué)生會(huì)值日，負(fù)責(zé)本周，本天安全工作，同時(shí)及時(shí)處理學(xué)生中的不安全隱患；門衛(wèi)值日，二十四小時(shí)值班，防止外來閑雜人員進(jìn)入；寢室管理人員值班，對(duì)當(dāng)天（晚）學(xué)校就寢安全負(fù)直接責(zé)任。從而形成了學(xué)校安全時(shí)時(shí)有人管，處處有人抓。

落實(shí)防范措做到“四個(gè)到位”。一是安全監(jiān)控到位：在各樓層安裝了監(jiān)控?cái)z像；為保證師生安全上下樓，嚴(yán)格規(guī)定各樓層、各班級(jí)上下樓的路線和順序，并定人定點(diǎn)維持，從根本上杜絕學(xué)生上下樓擁擠的現(xiàn)象。二是重點(diǎn)部位管理到位：我們注重加強(qiáng)對(duì)值班人員、保管員等重點(diǎn)部位人員進(jìn)行崗位職責(zé)教育，加強(qiáng)了節(jié)假日值班、值宿工作；三是環(huán)境治理整頓到位：學(xué)校注重加大校園周邊環(huán)境的治理力度，加大對(duì)校園周邊的網(wǎng)吧、流動(dòng)攤販等的打擊力度，另一方面，積極聯(lián)系和配合派出所，繼續(xù)加大對(duì)校外人員擾亂學(xué)校正常秩序的行為的打擊力度，維護(hù)教育教學(xué)的正常秩序。四是安全防范檢查到：不定期進(jìn)行安全大檢查，重點(diǎn)對(duì)危房、設(shè)施設(shè)備、電路等隱患進(jìn)行檢查，做到防患于未然，做到有檢查記錄、有整改措。定期進(jìn)行安全疏散演練。

建立家長聯(lián)絡(luò)制度。進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通與聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，并與家長取得聯(lián)系。學(xué)校還利用給家長的一封信和飛信等形式，將學(xué)校所開展的活動(dòng)與要求，所采取的安全措施和要求及時(shí)向家長通報(bào)，取得家長的配合與支持。

一年來，在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)黨委政府的關(guān)心和支持下，通過全體教師的共同努力，取得了一定的成績。不過，冷靜思考，還有不少的差距，我們一定盡心盡責(zé)，進(jìn)一步規(guī)范管理，提高辦學(xué)水平，辦人民滿意的教育。

教育顧問的中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范例篇五

1、教育教學(xué)有制度，有標(biāo)準(zhǔn)。

根據(jù)本校實(shí)際，先后制定了《清水中學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》、《課堂教學(xué)量化細(xì)則》、《優(yōu)秀教案、作業(yè)、課件、教學(xué)論文習(xí)作評(píng)比細(xì)則》等教育教學(xué)相關(guān)細(xì)則。

學(xué)年初，制定了學(xué)校年度工作計(jì)劃和工作要點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)設(shè)置教研組和年級(jí)組。各教研組、年級(jí)組及每一位教師都根據(jù)各自情況擬定了具體的教育教學(xué)工作計(jì)劃。在計(jì)劃執(zhí)行階段，各部門及每一位教師都做了計(jì)劃執(zhí)行過程的詳細(xì)記載。學(xué)年末，各教研組、年級(jí)組及每一位教師對(duì)本學(xué)年工作都做了總結(jié)。

3、定期檢查考核。

從教師上課、備課、批改、輔導(dǎo)及質(zhì)量檢測等方面建立考核內(nèi)容。教導(dǎo)處每日查課，具體檢查教師是否提前進(jìn)入課堂、是否帶教案、是否坐著授課、是否上課接打電話、是否體罰學(xué)生、是否提前下課、是否中途離開等情況。對(duì)檢查的結(jié)果認(rèn)真做好記錄。教導(dǎo)處還不定期抽查每位教師的聽課筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記等，隨查隨記，總結(jié)通報(bào)，達(dá)到規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。還對(duì)全體教師備課教案進(jìn)行檢查，主要檢查教案進(jìn)度是否提前備出一周課、備課質(zhì)量等。對(duì)每次檢查做出評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)意見。還對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查，具體檢查有無錯(cuò)批、漏批、復(fù)批、作業(yè)量是否適中、作業(yè)是否規(guī)范統(tǒng)一。

1、本著“科研興校，科研興教”的宗旨，根據(jù)當(dāng)前教育教學(xué)改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)，我校申報(bào)了《農(nóng)村初中生本課堂組織與策略研究》省級(jí)規(guī)劃教育科研課題，成立了專題組深入研究，以及時(shí)適應(yīng)課改。在課題研究期間多次召開課題研討會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)新課改理論，并指導(dǎo)教師在教學(xué)中予以落實(shí)。現(xiàn)在，學(xué)校生本課堂教學(xué)模式已初具雛形，涌現(xiàn)出了王靜、梁紅平等一批走在課改前沿并取得了一定成果的優(yōu)秀教師。在小課題研究方面，20xx年，我校岳艷芳等四位教師的小課題完成結(jié)題工作，許東寶、陳權(quán)仁等8位教師新申報(bào)了小課題，其中陳權(quán)仁老師的課題《引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行化學(xué)有效復(fù)習(xí)的策略研究》立項(xiàng)為市級(jí)課題，其余7項(xiàng)立項(xiàng)為縣級(jí)課題。

2、學(xué)校教研氛圍濃厚，教師積極撰寫教育論文、教學(xué)反思、教學(xué)案例，多位教師的作品在教育刊物發(fā)表或在相關(guān)競賽中獲獎(jiǎng)。其中國家級(jí)1篇、省級(jí)4篇，縣級(jí)7篇。

教育顧問的中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范例篇六

教育教學(xué)人員是對(duì)我國教育事業(yè)的重要隊(duì)伍。他們的工作在。

能得到很好的體現(xiàn)。以下是小編精心收集整理的教育教學(xué)實(shí)習(xí)工作總結(jié)范例，供大家參考和借鑒，更多資訊請(qǐng)繼續(xù)留意教學(xué)工作總結(jié)欄目。

為期四個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)已接近尾聲，在這四個(gè)月的時(shí)間里，我經(jīng)歷了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換。在課堂教學(xué)、管理方面均有了很大的提高，已具備了當(dāng)一名教師的基本素質(zhì)。同時(shí)日常的生活、工作更教會(huì)了我如何與人相處，使我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在艱苦的條件下磨練了自己的意志，讓我明白了改變自己要比改變環(huán)境容易得多的道理。

這四個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我感觸頗多。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是張莊中學(xué)六年級(jí)二班，實(shí)習(xí)科目是語文，由于教師的缺乏我又擔(dān)任了六年級(jí)兩個(gè)班的音樂課。同時(shí)還為八年級(jí)二、三班代過一月的地理課。課多的日子里，雖然常常疲憊不堪，但我充實(shí)而快樂。讓我在忙碌的日子里不斷進(jìn)步、成熟。

記得第一次踏進(jìn)教室，孩子們用熱情的目光注視著我，由于他們的語文老師兼班主任還沒有到，絲毫沒有準(zhǔn)備的條件下，便成為了六年級(jí)二班的臨時(shí)班主任和語文老師。六年級(jí)的孩子大都十歲左右，既活潑可愛，又調(diào)皮好動(dòng)。幸好他們剛剛升入這所學(xué)校，所以管理起來大大降低了難度，憑著自己的專業(yè)知識(shí)與技能訓(xùn)練，順利的完成了初始任務(wù)。良好的開端為我贏得了更多的自信，可是當(dāng)我聽指導(dǎo)老師課并參與班級(jí)管理中時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的想法很是幼稚，尤其在教學(xué)和管理上更多的是不成熟。

開始的幾節(jié)課上，孩子們很拘束幾乎不敢回答問題，但是當(dāng)?shù)诙€(gè)星期指導(dǎo)老師要聽我課時(shí)，課堂幾乎就亂掉了，他們七嘴八舌說個(gè)不停，好不容易恢復(fù)平靜但也幾近下課了。開始我以為對(duì)孩子們不能太嚴(yán)厲，這樣拉近師生的距離更有利于管理?？墒钦?yàn)槲业腻e(cuò)誤想法導(dǎo)致了課堂的混亂，讓我認(rèn)識(shí)到了嚴(yán)肅的重要作用。接著問題又來了，課堂冷冷清清有一種肅殺的氣氛，無論我怎么講，他們作出的回應(yīng)總是很少。而指導(dǎo)老師的課上他們循規(guī)蹈矩，師生之間配合的也十分默契。在指導(dǎo)老師的幫助下我認(rèn)識(shí)到了“軟硬兼施”對(duì)于一個(gè)教師管理的重要性。同時(shí)我切實(shí)的理解了賞識(shí)教育的內(nèi)涵并將它投入實(shí)踐帶入課堂。課上對(duì)他們作嚴(yán)格的要求，在時(shí)間的限制下讓他們緊張起來積極思考，課堂就不會(huì)松散;按難易程度將提問委任以不同的學(xué)生、小組，讓他們積極配合，在新課標(biāo)的實(shí)踐中提高教學(xué)質(zhì)量，更重要的是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)、分析、解決問題的能力;對(duì)于成績差一些的學(xué)生，常常留些簡單的問題給他們或通過重復(fù)的方法來提高他們的理解力，并通過鼓掌等方式來鼓勵(lì)他們，以提高他們的自信心。

我的指導(dǎo)老師是一名特崗教師，剛剛結(jié)束產(chǎn)假，孩子太小而離家又遠(yuǎn)，每次的假期大概都在一星期左右，我理所當(dāng)然的接下重任。由于年級(jí)小，在他們眼里一切事情皆是大，小矛盾不斷，我們宿舍(與辦公一體)外報(bào)告聲不斷，以致一同事現(xiàn)在耳邊時(shí)時(shí)回蕩著報(bào)告的聲音。對(duì)于他們的事情，可能我們會(huì)覺得幼稚，但是正是這些幼稚的事情正是考驗(yàn)我們的時(shí)候。處理小矛盾的時(shí)候你得讓他們覺得公平公正。經(jīng)過半年相處，他們既把我當(dāng)老師看待而更多的是他們的姐姐好朋友，雖然他們還是常常來找我，但明顯感到他們真的長大很多。印象最深的是桂榮，她上課經(jīng)常睡覺，開始只覺得她剛剛來不適應(yīng)環(huán)境休息不好。后來發(fā)現(xiàn)問題絕非如此簡單，而后她的日記作文里正反應(yīng)了這一問題。她說媽媽從小就告訴她她與別的孩子不一樣要努力學(xué)習(xí)，說她笨。所以她一直很自卑，別的孩子看不起她……看了真是很心痛，這么小的孩子卻要背上這么沉重的包袱，而且是來自家人給的壓力與蔑視。我常常與她聊天，有時(shí)因?yàn)樗淖鳂I(yè)不能按時(shí)完成而批評(píng)她，慢慢的我發(fā)現(xiàn)課堂上她再也不是一睡到底了，努力的克服。有時(shí)音樂課上還讓她在講臺(tái)唱首歌，雖然我并不能徹底的改變她，但是我希望以后的日子里她能夠更堅(jiān)強(qiáng)自信。

這個(gè)秋季與眾不同，在河源市和平中學(xué)的這個(gè)秋季更是非凡，因?yàn)檫@里多了一支年輕而洋溢著熱情的實(shí)習(xí)隊(duì)，而我是這八位女生之一。盡管，對(duì)于初來咋到的我們而說，這個(gè)不尋常的秋季早早就伴隨著冷風(fēng)，甚至是刺骨的寒風(fēng)，刮得我們措手不及。但是，這個(gè)秋季并不因此褪色，我們依然碩果累累。

從摸索著如何上好一節(jié)課到自信地站在講臺(tái)上侃侃而談，從對(duì)學(xué)生們的一無所知到深入了解學(xué)生、并針對(duì)問題學(xué)生而謀求良策，從如何管理班級(jí)的懵懵懂懂到集體活動(dòng)的指揮自由，無一不讓自己發(fā)現(xiàn)語文教學(xué)技能的提高和班主任工作能力的增強(qiáng)。這是主動(dòng)與指導(dǎo)老師互相探討的成果，是經(jīng)常與隊(duì)友互相交流心得的進(jìn)步，也是積極與學(xué)生們互相溝通交流的盛果。

在和平中學(xué)實(shí)習(xí)的兩個(gè)月中，是作為師范生的我收獲異常豐盛的季節(jié)：收獲跌倒后成長、收獲付出后的感動(dòng)、收獲滿載著的祝福。

從見習(xí)的第一個(gè)星期開始，如何科學(xué)而高效地進(jìn)行教學(xué)是我專注的重點(diǎn)問題之一。見習(xí)階段，除了聽語文課外，同時(shí)也去聽物理、英語、歷史和數(shù)學(xué)等學(xué)科的課。到了實(shí)習(xí)階段，便開始自己一邊著手備課、上課，一邊聽聽指導(dǎo)老師和其他老師的語文課。在整個(gè)過程中，發(fā)現(xiàn)身為教師，會(huì)經(jīng)常面臨幾大問題，要上好一堂課或有效鞏固知識(shí)等便必須科學(xué)、有效地解決這些問題。以下便是我針對(duì)幾種教學(xué)狀況，結(jié)合個(gè)人教學(xué)體會(huì)和見習(xí)心得而談的幾點(diǎn)教學(xué)心得。

狀況分析：倘若教學(xué)課堂學(xué)習(xí)氛圍不好，幾乎都是教師在講臺(tái)上唱獨(dú)角戲，臺(tái)下先是鴉雀無聲，后是呼呼大睡聲的話，毋庸置疑，教學(xué)效果會(huì)相對(duì)低許多。遇到這種情況，或許教師經(jīng)常會(huì)匆忙地將主因歸結(jié)于學(xué)生基礎(chǔ)太差，或?qū)W生學(xué)習(xí)積極性低、或?qū)W生假后疲憊等客觀原因。因此，教師往往容易忽略自身問題。我認(rèn)為，教學(xué)課堂經(jīng)常沉悶，教師的責(zé)任更大，主要問題并不在于學(xué)生。教師要上好一節(jié)課，最重要的是要善于設(shè)計(jì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，盡量讓優(yōu)生和差生都有機(jī)會(huì)參與到課堂教學(xué)中來。這便是一項(xiàng)非凡的教學(xué)藝術(shù)!

當(dāng)我剛開始語文教學(xué)的時(shí)候，專注更多是自己的教學(xué)思路是否清晰，語言表達(dá)是否準(zhǔn)確、流暢，有沒有犯知識(shí)性錯(cuò)誤。備課期間，徘徊在腦海中的幾乎都是站在教師角度上，某個(gè)知識(shí)點(diǎn)該如何講解得條理清晰而又引人入勝。正當(dāng)自我感覺良好之際，聽課的隊(duì)友一語驚醒夢中人——“你的課堂幾乎都是教師在講解，學(xué)生的積極性和主動(dòng)性呢?”。也正如指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)那樣;“這樣講課固然不錯(cuò)，但教師講得太辛苦了?！泵腿婚g，意識(shí)到教學(xué)最重要的是引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去學(xué)，積極去參與，這樣才能真正達(dá)到教學(xué)效果，也聯(lián)想到為何有些老師反映的課堂沉悶問題。

具體如何才能發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性呢?這又成了我后期語文教學(xué)和聽課過程中琢磨的重點(diǎn)，有如下兩點(diǎn)總結(jié)體會(huì)：

詩句(例如，我要扼住命運(yùn)的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對(duì)辦不到。生活是這樣美好，活他一千輩子吧!——貝多芬);或課程導(dǎo)入準(zhǔn)備一個(gè)與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的有趣故事或有益笑話，或設(shè)針對(duì)課文巧妙地設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生興趣，并引導(dǎo)學(xué)生自我探究?？傊朕k法提起學(xué)生興趣，讓他們在課堂教學(xué)上扮演重要角色，而不只是忠實(shí)的聽眾。

(二)進(jìn)行課文教學(xué)之時(shí)，教師要做個(gè)高明的漁夫，邊拋問題邊引導(dǎo)，以學(xué)生自主探究為主，最后收網(wǎng)總結(jié)。每個(gè)學(xué)生的注意力最長可以集中二十分鐘左右，倘若課堂上一直都是老師在按照自己的教學(xué)思路一個(gè)勁地講下去的話，學(xué)生容易疲憊或分神，教學(xué)效果必然不佳。將教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)為一個(gè)個(gè)緊密聯(lián)系的問題，環(huán)環(huán)相扣，以學(xué)生為主導(dǎo)，探索發(fā)現(xiàn)問題，并最終共同解決問題。

例如教師分析曹操《短歌行》內(nèi)容和主旨時(shí)，可以將“反復(fù)表現(xiàn)詩人心境的重要字眼是什么?”——“詩人為何而憂?”——“詩人如何解三憂?”——“全詩表達(dá)的思想感情如何?”串聯(lián)起來。學(xué)生在自行朗讀全詩和自我解讀詩歌內(nèi)容過程中，與同學(xué)和教師一起交流自己的理解和感悟。此刻，教師便是漁夫，把課文問題拋灑出去之后，讓魚兒在網(wǎng)中自由地跳躍，最后在收網(wǎng)之時(shí)，過濾掉不成熟或錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，篩選出正確的，有創(chuàng)意的想法。所以，老師最后需要做的是著重分析課文重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容，糾正學(xué)生錯(cuò)誤的思考方法和有偏誤的觀點(diǎn)，鼓勵(lì)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

狀況分析：不知不覺，這已成了部分學(xué)生的真實(shí)寫照，也是學(xué)生向老師反饋教學(xué)效果的常用語言。確實(shí)，有些學(xué)生多次沮喪地反映，“老師，上課我好像聽得懂你講的內(nèi)容，但是課后我一做作業(yè)就不會(huì)了。”這里面，固然有學(xué)生因素，例如學(xué)生上課未能真正理解重點(diǎn)知識(shí)或公式原理的內(nèi)涵，或是課后沒有好好復(fù)習(xí)鞏固，都可能會(huì)造成這一狀況。但是，教師也不能不對(duì)此來反省自己的教學(xué)過程。

以上就是個(gè)人工作表現(xiàn)。

自我評(píng)價(jià)。

范文的內(nèi)容，感謝閱讀。

教育顧問的中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范例篇七

劉官寨中學(xué)。

劉官寨中學(xué)位于榆陽鎮(zhèn)劉官寨村。2010年秋季與劉官寨中心小學(xué)合并為一所九年一貫制學(xué)校。學(xué)校占地14947平方米，現(xiàn)有教學(xué)班9個(gè)（每年級(jí)各一個(gè)教學(xué)班），學(xué)生231人，教職工37人，專任教師31人，本科學(xué)歷21人、?？茖W(xué)歷8人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。

近年來，根據(jù)上級(jí)部門的目標(biāo)任務(wù)和新課改的辦學(xué)理念,結(jié)合我校具體實(shí)際,特提出“夯實(shí)教研工作，提高教學(xué)質(zhì)量”的教研主旨，開展了一系列教科研活動(dòng)：

一、加強(qiáng)教師思想建設(shè)，狠抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1、通過學(xué)校組織和教師自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)了教育方針、政策、十二五教育規(guī)劃綱要等。全體教師每學(xué)期完成5000字左右的學(xué)習(xí)筆記，并且寫一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)。同時(shí)以《榆陽區(qū)教師文明禮儀規(guī)范》、《榆陽區(qū)教師“十不準(zhǔn)”》及《榆陽區(qū)教師從教八條禁令》等為準(zhǔn)則，開展一系列行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，樹立“愛崗育桃李，敬業(yè)鑄師魂”的思想意識(shí)，建設(shè)起一支德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍。

2、教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重，教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的生命線，教研工作又是提高教學(xué)質(zhì)量的有力保障。搞好教研工作必須有一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教研水平高的教師隊(duì)伍。盡管目前我校的教師崗位合格率已達(dá)標(biāo)，但是絕大部分是年輕教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，敬業(yè)精神不強(qiáng)，個(gè)別教師對(duì)新的教學(xué)理念認(rèn)識(shí)不夠，還是以滿堂灌的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)。因此盡快轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念、提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、全面提高教學(xué)質(zhì)量、全面推行課程改革成為我們近幾年的重頭戲。同時(shí)，針對(duì)我校的小班額現(xiàn)象，這學(xué)期，我們將“小班額環(huán)境下，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的研究”作為教研課題（已申報(bào)市級(jí)）。在教學(xué)工作方面作法如下：

（1）狠抓課堂教學(xué)，提高教學(xué)水平，開展四輪聽課活動(dòng)。

第一輪：以老帶新觀摩課。本學(xué)期前三周，各教研組安排全體老教師進(jìn)行一輪示范觀摩課，全體新教師參加聽課，然后組織說課、評(píng)課，讓新教師適應(yīng)課堂、學(xué)習(xí)教法，為下一輪練兵課做好準(zhǔn)備；這輪活動(dòng)中，劉殿英、朱文淑等老師的課，讓新教師學(xué)到了新的教學(xué)理念和適用的教學(xué)方法，起到了示范作用。

缺點(diǎn)，并進(jìn)行細(xì)致指導(dǎo)，授課教師認(rèn)真總結(jié)，寫出了詳實(shí)的課后反思，重點(diǎn)反思了不足和改進(jìn)措施；應(yīng)新教師的邀請(qǐng)，又組織了一輪新教師匯報(bào)課，校領(lǐng)導(dǎo)和全體老教師都參加聽、評(píng)課，并給予客觀評(píng)價(jià)，讓練兵課真正成為提高新教師教學(xué)水平的途徑。

第三輪：互聽互學(xué)、互評(píng)優(yōu)質(zhì)課。從第五周到第八周，由各教研組抽簽定序、教務(wù)處統(tǒng)一安排，組織全體任課教師進(jìn)行一次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師全員參與，聽課后進(jìn)行客觀公正的打分。最后，根據(jù)得分情況，評(píng)選出5位優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)教師。（六年級(jí)語文教師谷曉雨、二年級(jí)語文教師郭美美、八年級(jí)數(shù)學(xué)教師柳廣、三年級(jí)數(shù)學(xué)教師陳志海、五年級(jí)英語教師朱文淑）。

第四輪：優(yōu)質(zhì)課觀摩。第十周，由上一輪評(píng)選的五位優(yōu)質(zhì)課教師主備、本組全體教師共同參與集體備課，教務(wù)處統(tǒng)一安排，進(jìn)行了一次優(yōu)質(zhì)課講演，讓全體教師學(xué)有所成、教有所得。

（2）認(rèn)真督促、檢查，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處。本學(xué)期教務(wù)處認(rèn)真登記了四輪聽課活動(dòng)。截止目前，校長已聽42節(jié)，教務(wù)主任46節(jié)，教師們都在20節(jié)以上。

二、廣泛開展學(xué)生興趣活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作的起點(diǎn)和終點(diǎn)都要落實(shí)到學(xué)生身上。近年來，各教研組從學(xué)校和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，安排了多次興趣小組活動(dòng)、知識(shí)技能展示等。例如文科組每學(xué)期組織“學(xué)生作文展示活動(dòng)”，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、體驗(yàn)生活的意識(shí)，提高他們的寫作水平。本學(xué)期的作文展示活動(dòng)突出“誦讀經(jīng)典，感悟成長”這一主題，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生在誦讀、書寫或在講解中華經(jīng)典的過程中，記錄所思、所感、所悟。這次活動(dòng)學(xué)校采取多種措施營造了濃厚的活動(dòng)氛圍，突出傳統(tǒng)文化氣息，注重厚德載物、大氣沉靜的文化建設(shè)。學(xué)校充分利用校園墻壁、走廊等空間，張貼印制的精美詩文圖畫和學(xué)生親筆書畫的名言佳句。文科教研組辦專題板報(bào)，刊出一些經(jīng)典詩文，并提供歷史背景材料和詩詞析義，供學(xué)生閱讀、賞析、評(píng)比、積累，為學(xué)生寫作提供素材。各教室布置具有班級(jí)特色，每個(gè)班級(jí)都開辟了詩園，內(nèi)容是古詩書法展、讀后感，或手抄報(bào)等。

總之，“中華誦.經(jīng)典誦讀作文行動(dòng)”已成為師生學(xué)習(xí)生活中的一份樂趣，是校園文化建設(shè)的重要組成部分。

結(jié)構(gòu)感有了一定的強(qiáng)化，尤其是獨(dú)體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫得較合理。作品書寫中大部分學(xué)生能把字寫得正確、端正，整潔干凈，很多學(xué)生都努力一次寫好?；顒?dòng)中都會(huì)涌現(xiàn)出一批佳作。

理科教研組每學(xué)期也組織相應(yīng)的學(xué)生興趣活動(dòng)。如這學(xué)期根據(jù)新課改的要求，為了豐富學(xué)生的第二課堂，喚起學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用興趣，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)神奇的數(shù)學(xué)海洋，進(jìn)而激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造性，同時(shí)也為了更好地拓寬知識(shí)面，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展，安排了以“幾何教具制作、趣味數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用、數(shù)學(xué)小故事”等為主要內(nèi)容的興趣活動(dòng)。七年級(jí)搞了以下幾個(gè)活動(dòng)：1.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法介紹；2.中外數(shù)學(xué)史介紹或著名數(shù)學(xué)家的故事；3.數(shù)學(xué)之美——生活中的數(shù)學(xué)；4.巧拼“七巧板”；5.正方體的展開圖及物體的三視圖；6.制作無蓋的長方體紙盒；7.拋擲硬幣,感受概率;8.探討什么樣的多邊形可以鋪地磚.八年級(jí)的活動(dòng)有:1.古建筑中的旋轉(zhuǎn)對(duì)稱欣賞；2.黃金矩形—雅典帕德嫩神廟，感受數(shù)學(xué)之美；3.面積與代數(shù)恒等式；4.電腦鍵盤上的字母為何不按順序排列；5.用替代物模擬實(shí)驗(yàn)估計(jì)機(jī)會(huì)的大?。?.笛卡爾的故事；7.圖形中的趣題；8.心率與年齡——實(shí)踐與調(diào)查；9.黃金分割——體驗(yàn)大千世界中奇妙無比的優(yōu)美圖案；10.數(shù)學(xué)與藝術(shù)的美妙結(jié)合——分形；11.高度的測量（如：測量教學(xué)樓、旗桿、大樹等）；九年級(jí)有：通過調(diào)查分析，寫一篇以“改進(jìn)我們的課桌椅”為題的有說服力的短文，以此體會(huì)親自調(diào)查做決策的重要性。

英語組組織的形式更多。有學(xué)生英語演講比賽活動(dòng)，還有觀看英文動(dòng)畫電影、學(xué)唱英文歌曲、用英文編寫故事等活動(dòng)。這些活動(dòng)能讓學(xué)生體驗(yàn)英文生活，提高學(xué)習(xí)英語的興趣。這些活動(dòng)中，涌現(xiàn)出一批較高水平的學(xué)生，如六年級(jí)謝曉楠同學(xué)的那一口流利的英語，讓人陶醉。八年級(jí)陳樹濤同學(xué)編寫的英文故事，生動(dòng)有趣。

綜合組也組織了各種興趣活動(dòng)。如“學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“榆陽區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)劉官寨中學(xué)預(yù)選賽”、“慶祝六一文藝聯(lián)歡會(huì)”等。

學(xué)校還組織了“留守兒童生活現(xiàn)狀的調(diào)查”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。充分顯示了我校師生對(duì)越來越多的留守兒童現(xiàn)象的關(guān)心和重視，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力、積累了社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

三、認(rèn)真組織校本培訓(xùn)，提高師生電子、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用水平。

1、各教研組和教務(wù)處都組織教師觀看了遠(yuǎn)程教育電視節(jié)目、名師授課碟片，把先進(jìn)的教學(xué)思想、方法，典型課例引入到實(shí)際教學(xué)中。

2、認(rèn)真做好遠(yuǎn)程資源應(yīng)用培訓(xùn)，每周上一次校本培訓(xùn)課，使每位教師都能熟練地瀏覽、下載遠(yuǎn)教資料，并能修改或自制課件。

3、認(rèn)真組織課題研究——“小班額環(huán)境下培養(yǎng)初中生自主學(xué)習(xí)能力的研究”。讓全體教師都清楚研究內(nèi)容，并在課堂教學(xué)中進(jìn)行探索培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的新方法、新策略。讓全體研究成員明確分工職責(zé)，扎實(shí)開展課題研究活動(dòng)。

4、為了提高教師對(duì)課后教學(xué)反思的寫作水平，教務(wù)處專門開展了一次“課后教學(xué)反思研討會(huì)”。組織全體教師觀摩兩節(jié)全國先進(jìn)課堂實(shí)錄和說、評(píng)課活動(dòng),從中學(xué)習(xí)教學(xué)反思的寫法，再讓教師們各抒己見，得出了共識(shí)。最后，如實(shí)反思自己的公開課。

5、扎實(shí)開展教師基本功訓(xùn)練活動(dòng)。要求教師天天寫、周周練。一學(xué)期認(rèn)真完成一本鋼筆練字貼和一本簡筆畫練功本。本學(xué)期還組織了一次教師基本功比賽活動(dòng)，效果明顯。

6、為了豐富師生安全知識(shí)、訓(xùn)練師生電腦和網(wǎng)絡(luò)操作技術(shù)，教務(wù)處還組織全體師生參加了“陜西省安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競賽”活動(dòng)，雖然成績不是很高，但是作用明顯、意義深遠(yuǎn)。

7、期中測試后，各教研組認(rèn)真分析試卷命題走向和學(xué)生答題情況，各科都寫了《命題趨勢分析》和《工作小結(jié)》。

四、走出去、請(qǐng)進(jìn)來。

為了落實(shí)教研計(jì)劃，扎實(shí)開展教研活動(dòng)，努力提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量，學(xué)校實(shí)施了“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”學(xué)習(xí)策略。

近兩年來，我們派出38位（人次）骨干教師到西安、銀川、榆林等地培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，回校再作講座、上示范課，真正做到了“一人學(xué)習(xí)，全家受益”。還請(qǐng)了城區(qū)多位中小學(xué)名師來校示范、指導(dǎo)，我校全體教師受益匪淺，贊聲不絕。

五、教研成果。

1、近年來，我校多次被評(píng)為市區(qū)級(jí)教育工作先進(jìn)集體、文明校園、作文教學(xué)先進(jìn)學(xué)校等，多次獲市區(qū)級(jí)作文競賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，多次被鎮(zhèn)黨委、政府、人大確定為中考成績顯著學(xué)校、人民滿意單位。2010年被鎮(zhèn)黨委、政府評(píng)為深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)先進(jìn)集體，2011年被區(qū)教育局、教育工會(huì)評(píng)為巾幗文明示范崗。

2、教師的多篇（個(gè)）論文、課件獲國家級(jí)、省市區(qū)級(jí)先進(jìn)獎(jiǎng)勵(lì)。2009年朱文淑的課件《unit8i’dlikesomenoodle》榮獲市級(jí)貳等獎(jiǎng)。2010年朱文淑在“以兒童發(fā)展為中心的教與學(xué)”課堂大賽講中榮獲一等獎(jiǎng)。2012年5月柳廣的論文《“外柔內(nèi)剛”的班主任——班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流材料》、賈少飛的論文《淺談網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)在語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中的優(yōu)勢》都獲省級(jí)一等獎(jiǎng)、國家級(jí)一等獎(jiǎng)，閆峰的論文《“差生”轉(zhuǎn)型有妙招》獲國家級(jí)二等獎(jiǎng)。

教育顧問的中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范例篇八

一學(xué)期來，六中人以20xx―20xx三年發(fā)展規(guī)劃為工作指南，立足特色課堂、特色課程、特色課題，突出團(tuán)隊(duì)管理，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)管理的自主性、創(chuàng)新性，穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)教育教學(xué)工作，盤點(diǎn)一學(xué)期的風(fēng)雨兼程，頭緒紛雜，林林總總發(fā)生了諸多事件，且不說轟轟烈烈的規(guī)范辦學(xué)，更不用說每月十日的燈塔在線滿分答題，還有工會(huì)時(shí)不時(shí)的各種app在線答題，更重要的是國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測，我校有幸成為全國300個(gè)樣校之一，迎監(jiān)成為本學(xué)期的一件大事，且不說中考和小中考作為本學(xué)期的重頭戲也變成了常規(guī)工作由分管領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)立承擔(dān)，更不用說諸如上級(jí)安排的讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、數(shù)字化校園、一師一優(yōu)課、校本培訓(xùn)學(xué)分的錄入、語言文字學(xué)校的達(dá)標(biāo)驗(yàn)收等琳瑯滿目的工作，充斥在上述工作之中，讓一學(xué)期的工作充實(shí)而又忙碌，站在學(xué)期即將結(jié)束的節(jié)點(diǎn)，把一學(xué)期收獲和反思總結(jié)如下，以利下學(xué)期工作的推進(jìn)。

一、

什么是管理？百度上搜“管理”的含義，我最滿意的一種說法是“科學(xué)管理之父”弗雷德里克？泰羅的觀點(diǎn)，他認(rèn)為：“管理就是確切地知道你要?jiǎng)e人干什么，并使他用最好的方法去干”，在泰羅看來，管理就是指揮他人能用最好的辦法去工作。由此可見管理的核心是“人”，研究人的心理，用“他”認(rèn)可的方式去完成既定目標(biāo)，效果可能是最好的。本學(xué)期是我校推行團(tuán)隊(duì)管理真正貫徹落實(shí)的一學(xué)期，如何讓級(jí)部團(tuán)隊(duì)和教研組團(tuán)隊(duì)職能和效益最大化？在李校長的指導(dǎo)和引領(lǐng)下，我學(xué)到了很多。

首先，管理的核心是人，要想指揮他人用最好的.辦法去工作，統(tǒng)一思想和認(rèn)識(shí)很關(guān)鍵，抓住關(guān)鍵事件，和分管領(lǐng)導(dǎo)一塊分析關(guān)鍵事件的原因以及產(chǎn)生的重大影響，進(jìn)而闡述應(yīng)對(duì)的舉措，由一個(gè)關(guān)鍵事件引導(dǎo)分管領(lǐng)導(dǎo)學(xué)會(huì)處理一類事件。

當(dāng)然實(shí)施團(tuán)隊(duì)管理，學(xué)校并不是放任自由，而是通過觀察、調(diào)研，發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)問題及時(shí)通過專題會(huì)議專門解決，確保團(tuán)隊(duì)發(fā)展不偏離大方向。

其次，實(shí)施目標(biāo)管理，在校內(nèi)各團(tuán)隊(duì)之間的關(guān)系應(yīng)該是競爭大于合作，通過團(tuán)隊(duì)的評(píng)價(jià)引發(fā)良性競爭，為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，人盡其才，相信人的潛能是無窮的。

再次，講競爭更要講合作，團(tuán)隊(duì)內(nèi)部人與人，同事與同事之間應(yīng)該是一家人的關(guān)系，學(xué)校也在努力為團(tuán)隊(duì)內(nèi)部建設(shè)創(chuàng)設(shè)各種活動(dòng)，如工會(huì)的組織的春游和秋游，教師節(jié)文藝聯(lián)歡等，增進(jìn)老師們相互之間的感情交流、團(tuán)結(jié)協(xié)作的關(guān)系，正如歌詞中唱到的“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬比鋼還強(qiáng)……”

的確，我們不能忽視團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)的強(qiáng)大動(dòng)力，而且在管理中要充分發(fā)揮它的強(qiáng)大作用。

二、

本學(xué)期我校的一件大事便是迎接國家義務(wù)教育監(jiān)測，抽測的科目是數(shù)學(xué)和體育，從接到通知到抽測結(jié)束歷經(jīng)兩個(gè)月時(shí)間，占據(jù)本學(xué)期的半壁江山，在這期間，硬件設(shè)施的商討籌備，各種專題會(huì)議便不間斷地召開，數(shù)學(xué)和體育教師的思想動(dòng)員和策略指導(dǎo)，初三級(jí)部學(xué)生的思想動(dòng)員和規(guī)劃、管理的及時(shí)跟進(jìn)，區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校翟校長和劉芬校長親臨指導(dǎo)，牟局長和省教育廳領(lǐng)導(dǎo)的視察，對(duì)我們工作的指導(dǎo)都在某種意義上對(duì)我校的教育教學(xué)工作起到重大影響，事后反思感覺收獲頗豐，主要?dú)w納以下幾點(diǎn)：

1、面對(duì)大事件學(xué)校各部門的協(xié)調(diào)配合很融洽，這是做好工作的前提。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，精益求精做好每項(xiàng)工作，注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，保證了國測的順利推進(jìn)。

3、數(shù)學(xué)本來是我校的薄弱學(xué)科，經(jīng)過初三數(shù)學(xué)組的團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，以抓學(xué)生的落實(shí)為目的，盯人戰(zhàn)術(shù)，兵教兵策略都在最關(guān)鍵的時(shí)刻發(fā)揮了強(qiáng)勁優(yōu)勢，為數(shù)學(xué)組和其它教研組的攻堅(jiān)克難提供了范例。只要老師們肯努力，不怕吃苦，樹立以生為本的教學(xué)觀，教師用奉獻(xiàn)和愛心去對(duì)待每一名學(xué)生，感化和感染每一名學(xué)生，激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)進(jìn)取意識(shí)，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難，實(shí)踐證明是正確的。

4、學(xué)生的思想發(fā)動(dòng)工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)習(xí)本身，也就是說一個(gè)人想學(xué)的動(dòng)力和激情，由此而產(chǎn)生的積極向上強(qiáng)大內(nèi)驅(qū)力是無窮的，教師的教學(xué)很重要，但是調(diào)動(dòng)學(xué)生的情商更重要，二者只有緊密配合，教育教學(xué)工作才會(huì)事半功倍。

陳瀅竹老師到青島參加初中語文讀寫教學(xué)暨課堂教學(xué)設(shè)計(jì)策略研討會(huì)，回來后撰寫的學(xué)習(xí)心得中有一個(gè)典型案例：三十年前，馬t老師獲得全國青年教師一等獎(jiǎng)第一名，三十年后，當(dāng)時(shí)獲得第二名的老師很不服氣，馬老師問了他一句話，你備課都求助了哪些人？第二名理直氣壯：“我詢問了許多大家，省市教研員……”馬老師說：“我還求助了學(xué)生……”一個(gè)眼里有學(xué)生的老師，必定不會(huì)偏離教學(xué)的大路，一節(jié)以學(xué)生為中心的課，也必定是一節(jié)實(shí)效的課堂。所以一節(jié)有效、高效的課最終的落腳點(diǎn)就是看學(xué)生的掌握情況，基于學(xué)情確定一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、設(shè)計(jì)教學(xué)評(píng)價(jià)這是教師必須明確的工作思路，為此我校在本學(xué)期修改了課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，圍繞學(xué)生的“學(xué)”，突出學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)效果三個(gè)部分來衡量教師的“教”，與之匹配陪的校本研修活動(dòng)有教研組的研修課、學(xué)校管理層的推門聽課、展示課；隨著校本研修的推開，圍繞課堂，基于教情學(xué)情的課程的統(tǒng)整、小課題研究也隨之展開，研究―思考―實(shí)踐，實(shí)踐―思考―研究，三種工作樣態(tài)循環(huán)往復(fù)，教師的專業(yè)發(fā)展悄然提升。

四、本學(xué)期未能善始善終的工作。

由于本學(xué)期涉及中考，考試特別多，從五月份開始各種考試接踵而來，再加上20xx年國家義務(wù)教育監(jiān)測工作，對(duì)于低年級(jí)課題的實(shí)踐工作沒有太多精力關(guān)注，推進(jìn)的也不是很理想。下一學(xué)期打算以初一作為試點(diǎn)重點(diǎn)推開，需要在假期就列好規(guī)劃，以免開學(xué)后工作被動(dòng)。此外三個(gè)區(qū)級(jí)集體課題、兩個(gè)區(qū)級(jí)個(gè)人小課題也是面臨此種情況。

總之，一學(xué)期工作總是有得有失，得失之間后的思考和改進(jìn)正是下一步工作的切入點(diǎn)、改進(jìn)點(diǎn)，期待通過努力明天會(huì)更好。

20xx年6月15日。

教育顧問的中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范例篇九

日月如梭，光陰如劍，一轉(zhuǎn)眼豐富而多彩的學(xué)期生活又過去了，中學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)。回顧過去的一年，我校在崇明縣教育局領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)科室領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)和,以用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的教育教學(xué)工作，圍繞學(xué)校素質(zhì)教育三年辦學(xué)目標(biāo)，全體黨員同舟共濟(jì)，齊心協(xié)力，在提升學(xué)校管理、師資隊(duì)伍建設(shè)和辦學(xué)質(zhì)量等方面，做出了積極的努力。學(xué)校教育秩序穩(wěn)定，教育質(zhì)量穩(wěn)中有升，社會(huì)滿意度不斷提高。在全體黨員的帶領(lǐng)下，全校教職工以求真務(wù)實(shí)的精神實(shí)現(xiàn)了學(xué)校新三年辦學(xué)規(guī)劃中的第二年的工作目標(biāo)，學(xué)校的教育教學(xué)工作得到了學(xué)生、家長和社會(huì)各界的好評(píng)。

一、主要工作和進(jìn)展。

1、以“兩綱教育”為核心，開展形式多樣的德育教育活動(dòng)。

(1)、我校認(rèn)真落實(shí)“上海市民族精神教育指導(dǎo)綱要”和“上海市生命教育指導(dǎo)綱要”的精神。開展了豐富多彩的符合學(xué)生特點(diǎn)的教育活動(dòng)。如開展“走近中華精典”的系列活動(dòng)。

(2)、組織以“兩綱教育”為內(nèi)容的系列活動(dòng)。如黑板報(bào)、學(xué)校班級(jí)主題班會(huì)、演講等比賽;組織心理輔導(dǎo)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);結(jié)合重大節(jié)日開展文藝會(huì)演;進(jìn)行防火自救演練等活動(dòng)。

(3)、積極參加縣教育局各條線組織的華考本站電視片，在崇明縣電視臺(tái)播放;xx-xx年學(xué)校黨支部榮獲崇明縣長興鄉(xiāng)黨建精神文明目標(biāo)獎(jiǎng);學(xué)校檔案室榮獲崇明縣一級(jí)先進(jìn)檔案室;學(xué)校被教育局評(píng)為“行為規(guī)范四星級(jí)”示范校;學(xué)校被教育局命名為田徑、足球體育項(xiàng)目特色學(xué)校，工作總結(jié)《中學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)》。從本學(xué)期開始，教職工的資料實(shí)行了電子檔案袋管理。一年來，我校在學(xué)校管理、學(xué)生發(fā)展、行風(fēng)建設(shè)，辦學(xué)質(zhì)量等方面受到了社會(huì)各界的一致好評(píng)。富了學(xué)生的知識(shí)面，拓展了學(xué)生的視野，激發(fā)了全體師生愛我家鄉(xiāng)，愛我中華的愛國熱情。我校認(rèn)真落實(shí)中學(xué)生行為規(guī)范教育。今年修訂完善了“學(xué)生一日常規(guī)”制度，如從每天學(xué)生的進(jìn)校到學(xué)生的離校，從學(xué)生的舉手投足到學(xué)生之間所進(jìn)行的各項(xiàng)活動(dòng)，都由學(xué)生自己管理自己。學(xué)校的公物保管良好，學(xué)生中沒有出現(xiàn)故意損壞公物的現(xiàn)象，新課桌椅使用已有五年了，但各班級(jí)的學(xué)生保管的還是完好如新。我校重視學(xué)生心理健康教育，做到定期向?qū)W生開放，學(xué)生在心理老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行心理知識(shí)輔導(dǎo)。如學(xué)生有心理問題，可以得到及時(shí)的排解。學(xué)校團(tuán)隊(duì)制度健全，活動(dòng)豐富多彩，有序規(guī)范，一批團(tuán)員學(xué)生在學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)中，表現(xiàn)突出，發(fā)揮了主人翁的作用。一年來我校的校風(fēng)好、教師的教風(fēng)正，學(xué)生的學(xué)風(fēng)盛。學(xué)生的違法犯罪率始終保持零的記錄。

2、學(xué)校管理方面，依法行政，規(guī)范辦學(xué)，落實(shí)教代會(huì)制度。學(xué)校每學(xué)期召開教職工代表大會(huì)，為了調(diào)動(dòng)教職工的積極性，學(xué)校制定教職工崗位職責(zé)，做到分工明確，獎(jiǎng)懲分明。完善學(xué)?！丢?jiǎng)懲條例》、《骨干教師隊(duì)伍建設(shè)意見》等十二項(xiàng)管理措施。針對(duì)學(xué)校發(fā)展情況，不斷調(diào)整學(xué)校的發(fā)展計(jì)劃，使學(xué)校一年一個(gè)樣，年年呈現(xiàn)新氣象。組織領(lǐng)導(dǎo)班子及全體教師學(xué)習(xí)上海市、崇明縣教委關(guān)于糾風(fēng)工作的文件，統(tǒng)一思想提高認(rèn)識(shí)。嚴(yán)格按照上海市課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課程，認(rèn)真執(zhí)行教育局關(guān)于中學(xué)生收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的文件精神，學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收取和使用合理、規(guī)范，校務(wù)公開。為此，通過縣文明辦公室綜合評(píng)估考核，我校被崇明縣政府評(píng)為xx-xx—xx-xx年度崇明縣文明單位;xx-xx年2月，我校在教育局的指導(dǎo)下，反映學(xué)校實(shí)施二期課改教育教學(xué)情況，“創(chuàng)造美好的明天”的電視片，在崇明縣電視臺(tái)播放;xx-xx年學(xué)校黨支部榮獲崇明縣長興鄉(xiāng)黨建精神文明目標(biāo)獎(jiǎng);學(xué)校檔案室榮獲崇明縣一級(jí)先進(jìn)檔案室;學(xué)校被教育局評(píng)為“行為規(guī)范四星級(jí)”示范校;學(xué)校被教育局命名為田徑、足球體育項(xiàng)目特色學(xué)校。從本學(xué)期開始，教職工的資料實(shí)行了電子檔案袋管理。一年來，我校在學(xué)校管理、學(xué)生發(fā)展、行風(fēng)建設(shè)，辦學(xué)質(zhì)量等方面受到了社會(huì)各界的一致好評(píng)。

教育顧問的中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范例篇十

日月如梭，光陰如劍，一轉(zhuǎn)眼豐富而多彩的學(xué)期生活又過去了，中學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)。回顧過去的一年，我校在崇明縣教育局領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)科室領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的十七大會(huì)議精神,以鄧-小-平“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的教育教學(xué)工作，圍繞學(xué)校素質(zhì)教育三年辦學(xué)目標(biāo)，全體黨員同舟共濟(jì)，齊心協(xié)力，在提升學(xué)校管理、師資隊(duì)伍建設(shè)和辦學(xué)質(zhì)量等方面，做出了積極的努力。學(xué)校教育秩序穩(wěn)定，教育質(zhì)量穩(wěn)中有升，社會(huì)滿意度不斷提高。在全體黨員的帶領(lǐng)下，全校教職工以求真務(wù)實(shí)的精神實(shí)現(xiàn)了學(xué)校新三年辦學(xué)規(guī)劃中的第二年的工作目標(biāo)，學(xué)校的教育教學(xué)工作得到了學(xué)生、家長和社會(huì)各界的好評(píng)。

一、主要工作和進(jìn)展。

1、以“兩綱教育”為核心，開展形式多樣的德育教育活動(dòng)。

(1)、我校認(rèn)真落實(shí)“上海市民族精神教育指導(dǎo)綱要”和“上海市生命教育指導(dǎo)綱要”的精神。開展了豐富多彩的符合學(xué)生特點(diǎn)的教育活動(dòng)。如開展“走近中華精典”的系列活動(dòng)。

(2)、組織以“兩綱教育”為內(nèi)容的系列活動(dòng)。如黑板報(bào)、學(xué)校班級(jí)主題班會(huì)、演講等比賽;組織心理輔導(dǎo)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);結(jié)合重大節(jié)日開展文藝會(huì)演;進(jìn)行防火自救演練等活動(dòng)。

(3)、積極參加縣教育局各條線組織的華考本站電視片，在崇明縣電視臺(tái)播放;xx-xx年學(xué)校黨支部榮獲崇明縣長興鄉(xiāng)黨建精神文明目標(biāo)獎(jiǎng);學(xué)校檔案室榮獲崇明縣一級(jí)先進(jìn)檔案室;學(xué)校被教育局評(píng)為“行為規(guī)范四星級(jí)”示范校;學(xué)校被教育局命名為田徑、足球體育項(xiàng)目特色學(xué)校，工作總結(jié)《中學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)》。從本學(xué)期開始，教職工的資料實(shí)行了電子檔案袋管理。一年來，我校在學(xué)校管理、學(xué)生發(fā)展、行風(fēng)建設(shè)，辦學(xué)質(zhì)量等方面受到了社會(huì)各界的一致好評(píng)。富了學(xué)生的知識(shí)面，拓展了學(xué)生的視野，激發(fā)了全體師生愛我家鄉(xiāng)，愛我中華的愛國熱情。我校認(rèn)真落實(shí)中學(xué)生行為規(guī)范教育。今年修訂完善了“學(xué)生一日常規(guī)”制度，如從每天學(xué)生的進(jìn)校到學(xué)生的離校，從學(xué)生的舉手投足到學(xué)生之間所進(jìn)行的各項(xiàng)活動(dòng)，都由學(xué)生自己管理自己。學(xué)校的公物保管良好，學(xué)生中沒有出現(xiàn)故意損壞公物的現(xiàn)象，新課桌椅使用已有五年了，但各班級(jí)的學(xué)生保管的還是完好如新。我校重視學(xué)生心理健康教育，做到定期向?qū)W生開放，學(xué)生在心理老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行心理知識(shí)輔導(dǎo)。如學(xué)生有心理問題，可以得到及時(shí)的排解。學(xué)校團(tuán)隊(duì)制度健全，活動(dòng)豐富多彩，有序規(guī)范，一批團(tuán)員學(xué)生在學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)中，表現(xiàn)突出，發(fā)揮了主人翁的作用。一年來我校的校風(fēng)好、教師的教風(fēng)正，學(xué)生的學(xué)風(fēng)盛。學(xué)生的違法犯罪率始終保持零的記錄。

2、學(xué)校管理方面，依法行政，規(guī)范辦學(xué)，落實(shí)教代會(huì)制度。學(xué)校每學(xué)期召開教職工代表大會(huì)，為了調(diào)動(dòng)教職工的積極性，學(xué)校制定教職工崗位職責(zé)，做到分工明確，獎(jiǎng)懲分明。完善學(xué)校《獎(jiǎng)懲條例》、《骨干教師隊(duì)伍建設(shè)意見》等十二項(xiàng)管理措施。針對(duì)學(xué)校發(fā)展情況，不斷調(diào)整學(xué)校的發(fā)展計(jì)劃，使學(xué)校一年一個(gè)樣，年年呈現(xiàn)新氣象。組織領(lǐng)導(dǎo)班子及全體教師學(xué)習(xí)上海市、崇明縣教委關(guān)于糾風(fēng)工作的文件，統(tǒng)一思想提高認(rèn)識(shí)。嚴(yán)格按照上海市課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課程，認(rèn)真執(zhí)行教育局關(guān)于中學(xué)生收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的文件精神，學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收取和使用合理、規(guī)范，校務(wù)公開。為此，通過縣文明辦公室綜合評(píng)估考核，我校被崇明縣政府評(píng)為xx-xx—xx-xx年度崇明縣文明單位;xx-xx年2月，我校在教育局的指導(dǎo)下，反映學(xué)校實(shí)施二期課改教育教學(xué)情況，“創(chuàng)造美好的明天”的電視片，在崇明縣電視臺(tái)播放;xx-xx年學(xué)校黨支部榮獲崇明縣長興鄉(xiāng)黨建精神文明目標(biāo)獎(jiǎng);學(xué)校檔案室榮獲崇明縣一級(jí)先進(jìn)檔案室;學(xué)校被教育局評(píng)為“行為規(guī)范四星級(jí)”示范校;學(xué)校被教育局命名為田徑、足球體育項(xiàng)目特色學(xué)校。從本學(xué)期開始，教職工的資料實(shí)行了電子檔案袋管理。一年來，我校在學(xué)校管理、學(xué)生發(fā)展、行風(fēng)建設(shè)，辦學(xué)質(zhì)量等方面受到了社會(huì)各界的一致好評(píng)。

教育顧問的中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范例篇十一

本期的工作即將結(jié)束，我的工作也在緊張而又充實(shí)的時(shí)間里度過了?；仡欉@學(xué)年，忙碌而愉快的工作，讓我成長了很多，也取得了一定的成績。在這里我對(duì)本學(xué)期的工作做個(gè)小結(jié)，并從中拮取精華加以保存，尋找不足加以彌補(bǔ)，爭取在新的一年中取得更大的進(jìn)步。

一、思想政治方面：

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做好記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)的內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。

1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期，根據(jù)我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開展以下活動(dòng)來促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);在活動(dòng)中，我有針對(duì)性的對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

2、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，精心選擇適合幼兒的教學(xué)方法，充分準(zhǔn)備教具。在每一次活動(dòng)中，我還注意到發(fā)掘每次活動(dòng)的游戲價(jià)值，讓幼兒在游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境、材料的互動(dòng)，使幼兒得到發(fā)展。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻的認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不段充實(shí)自己，解剖自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。我也體會(huì)到在有幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，做中學(xué)、學(xué)中做，不段積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高，有所發(fā)展。

四、家長工作方面：

老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都及時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時(shí)打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。

幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時(shí)吸取家長對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。五、存在的不足：

1、在以后的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰造成的拖拉現(xiàn)象。

2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋€(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級(jí)，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對(duì)自己缺乏高要求。我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，繼續(xù)努力，跟上社會(huì)時(shí)代的步伐。

“滴答滴答……”隨著那時(shí)鐘的轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對(duì)我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ樜矣X得自己的付出并沒有白費(fèi)?，F(xiàn)將這學(xué)期的如下：

一、思想方面。

作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能更加進(jìn)步。在這一個(gè)學(xué)期里，為了讓自己的思想更上了一個(gè)新的臺(tái)階，我們老師一起學(xué)習(xí)了《綱要》。并在生活中實(shí)踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣、愛好、以及個(gè)性特征來采用不同的教育方法，堅(jiān)持正面教育，提倡以鼓勵(lì)表揚(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水平，并認(rèn)真履行。

崗位職責(zé)。

關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒嚴(yán)格遵守幼兒園的。

規(guī)章制度。

二、保教工作。

在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討。

讓他們凡事自己嘗試動(dòng)手，在行動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)手的快樂，改變他們的依賴思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿桑褂變耗軌蚋行判?，更積極地做好事情，完成任務(wù)。

在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌，有了很好的成績。在上課時(shí)能認(rèn)真聽錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。

三、家園工作。

家長工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們和每個(gè)孩子的家長由陌生人成為了朋友，為了讓家長更了解我們的工作，我們還通過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時(shí)的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，主動(dòng)和家長們溝通，細(xì)心地回答他們的疑惑。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。

當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動(dòng)中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng)。所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。我將在新的學(xué)期里繼續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。

(二)。

一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師專業(yè)水平。

1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立良好形象。以“加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、提升師德修養(yǎng)、做人民滿意的教師”為主題，以提高教師思想政治素質(zhì)，職業(yè)理想和職業(yè)水平為重點(diǎn)，著力解決教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題，尤其是家長反映強(qiáng)烈的突出問題，組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《幼兒教師日常行為規(guī)范》，通過學(xué)習(xí)先進(jìn)典型事跡，并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行宣講。如愛在每時(shí)每刻，關(guān)注幼兒的尋常時(shí)刻：從起床后教幼兒把內(nèi)衣束到褲腰里，以防孩子小肚皮受凍，為尿床、大小便在身上的孩子換洗等生活上的關(guān)心，到與家長的短訊溝通，到教育上隨時(shí)隨地隨人的啟發(fā)教育，體現(xiàn)教師重德為師、愛崗敬業(yè)、熱愛幼兒，努力造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)強(qiáng)、作風(fēng)正、幼兒喜歡、家長放心、領(lǐng)導(dǎo)滿意的高素質(zhì)的幼兒教師隊(duì)伍。

2、營造學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)教學(xué)研究充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，認(rèn)真鉆研《幼兒園探究式主題課程》，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力。積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，每周按時(shí)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，遵循互動(dòng)式原則，鼓勵(lì)教師主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，提前布置學(xué)習(xí)任務(wù)，由旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛?dòng)式學(xué)習(xí)，教師結(jié)合自己的實(shí)際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解，交流看法，最后形成共識(shí)。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。對(duì)教師的備課、教育活動(dòng)，室內(nèi)外游戲活動(dòng)加強(qiáng)管理，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī)。各班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境，給孩子以自由選擇活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，與孩子一起設(shè)計(jì)布置活動(dòng)環(huán)境、制訂活動(dòng)規(guī)則。通過建立與幼兒學(xué)習(xí)直接聯(lián)系的活動(dòng)區(qū)域，改變幼兒被動(dòng)學(xué)習(xí)、教師統(tǒng)一教授的單一教學(xué)模式，使教師課程觀念和教育實(shí)踐更順應(yīng)幼兒的活動(dòng)特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律。

4、開展主題教育活動(dòng)觀摩評(píng)選，參加省、市幼兒園主題教育活動(dòng)評(píng)優(yōu)。首先現(xiàn)場觀摩教師組織的一節(jié)集中教育活動(dòng)，然后結(jié)合教學(xué)實(shí)施效果，進(jìn)行教學(xué)反思和評(píng)析。其次進(jìn)行主題活動(dòng)紀(jì)實(shí)資料評(píng)選，紀(jì)實(shí)性資料包括能夠體現(xiàn)主題活動(dòng)成果及主題活動(dòng)過程，幼兒學(xué)習(xí)過程的紀(jì)實(shí)材料，如調(diào)查表、統(tǒng)計(jì)表、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的照片，幼兒活動(dòng)的圖片，主題反思、教學(xué)評(píng)析等。最后選拔教師參加省、市、區(qū)幼兒園主題教育活動(dòng)評(píng)優(yōu)。教育活動(dòng)觀摩和評(píng)優(yōu)，為教師創(chuàng)建了互相學(xué)習(xí)，研討與交流的平臺(tái)，在和平區(qū)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，6名教師分別獲得一、二等獎(jiǎng)，1名教師獲省、市教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

二、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。

1、更新觀念樹立先進(jìn)的幼兒教育理念。通過集體教研、集中培訓(xùn)、頭腦風(fēng)暴等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。教師團(tuán)訓(xùn)《愛讓世界更美》、《經(jīng)典示范課講評(píng)》、《管理講座》等，使教師們真正體會(huì)《新綱要》的實(shí)質(zhì)，樹立新的理念，運(yùn)用新的教育方法去組織活動(dòng)和正確的評(píng)價(jià)幼兒的發(fā)展。

2、通過觀摩課、評(píng)優(yōu)課、公開課等具體活動(dòng)來提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。在沈陽市幼兒園主題教育活動(dòng)評(píng)優(yōu)交流會(huì)上，連倩老師做了科學(xué)領(lǐng)域公開課，充分體現(xiàn)先進(jìn)教育觀念，得到省市領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和同行的好評(píng)。幼兒園被評(píng)為和平區(qū)學(xué)前教育研究會(huì)先進(jìn)集體，2名教師被評(píng)為區(qū)學(xué)前教育研究會(huì)優(yōu)秀會(huì)員，2名教師評(píng)為區(qū)先進(jìn)，2名教師評(píng)為區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)，18名教師在區(qū)幼教年會(huì)論文評(píng)選中分別獲得一、二等獎(jiǎng)。

3、教師《奧爾夫音樂》《安全教育》《幼兒視界》《薈樂美術(shù)》《奇寶貝創(chuàng)意美術(shù)》課程培訓(xùn)，積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，本學(xué)期南寧實(shí)驗(yàn)幼兒園、省委幼兒園、朝鮮族幼兒園、沈陽軍區(qū)后勤一幼等先進(jìn)園所的觀摩學(xué)習(xí)、聽課、對(duì)話;骨干教師南京《全國幼兒園藝術(shù)教育課堂教學(xué)的教育策略研修班》、上?！蹲哌M(jìn)游戲、走近幼兒”觀摩研討，《沈陽市教師繼續(xù)教育培訓(xùn)》，系列培訓(xùn)學(xué)習(xí)使教師拓展眼界受益匪淺，吸收新的理念，學(xué)習(xí)了先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教師專業(yè)水平的發(fā)展起到了促進(jìn)作用。

三、抓好特色教育，促辦園聲譽(yù)提高。

1、以創(chuàng)新孩子思維、激發(fā)孩子靈性，陶冶孩子情操為目的，讓孩子在藝術(shù)活動(dòng)中展現(xiàn)自我，體驗(yàn)成功，享受過程，從而推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程?！坝履曷?lián)歡會(huì)”，親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，六一藝術(shù)節(jié)、繪畫大賽，畢業(yè)典禮等活動(dòng)為幼兒提供鍛煉展示的舞臺(tái)，以學(xué)年組為單位創(chuàng)編幼兒韻律操《猴操》、《想一想》《水果拳》和親子舞《恰恰恰》《七月火把節(jié)》《擠奶舞》，提高師生、家長的藝術(shù)表現(xiàn)力。

2、創(chuàng)設(shè)溫馨、藝術(shù)的特色環(huán)境，熏陶幼兒的藝術(shù)情趣。對(duì)每位幼兒的作品，教師都用心和創(chuàng)新的展示，由平面到立體的設(shè)計(jì)與創(chuàng)設(shè)，不僅為幼兒提供動(dòng)態(tài)發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境，還使幼兒在環(huán)境布置中充分與其共鳴和交流。通過我和名畫做游戲、巧手工作坊等形式，有意識(shí)的向幼兒介紹名畫，處處獨(dú)具匠心的展示幼兒作品，讓幼兒在潛移默化中感受美，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作欲望。

3、開展豐富多彩的主題活動(dòng)，發(fā)展幼兒的能力。三八節(jié)、中秋節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、感恩節(jié)、圣誕節(jié)等節(jié)日主題活動(dòng)，讓孩子們領(lǐng)悟節(jié)日的內(nèi)涵，感受不同文化背景的慶?；顒?dòng)，更重要的是讓孩子擁有一顆感恩的心，將感恩的種子播撒在孩子心里，為親人洗腳、制作感恩鏈，手語表演“感恩的心”，用稚嫩的話語表達(dá)自己的感激之情。豐富有意義的活動(dòng)，加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加幼兒園工作的透明度，架起了一道家園共育的橋梁。

四、做好家長工作，增強(qiáng)社會(huì)效應(yīng)。

1、組織親子戶外游活動(dòng)。拓寬孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)空間：與大自然親密接觸，讓孩子在活動(dòng)中建立與大自然的親密關(guān)系;圍繞“親近自然、熱愛自然、體驗(yàn)親情、友愛同伴”的主題，開展了《沈陽冰川動(dòng)物樂園》、《沈陽國家森林公園》親子春游和秋游，帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)大自然、親近大自然，讓孩子們充分感受大自然的美，并用自己喜歡的方式與同伴共同描繪，他們學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)。體現(xiàn)了家園互動(dòng)、親子互動(dòng)，增進(jìn)了感情，開拓了視野，促進(jìn)了家園溝通，提高了教師的服務(wù)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)了家園教育的互補(bǔ)。

2、開展“家長助教”活動(dòng)。本著尊重、平等、自愿的原則，請(qǐng)家長進(jìn)課堂，直接參與教育活動(dòng)，爭取家長的理解、支持。家長的職業(yè)、閱歷、專業(yè)知識(shí)技能和特長，是一筆豐富的教育資源，家長助教活動(dòng)豐富了幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，擴(kuò)展了幼兒視野，培養(yǎng)幼兒多方面能力和興趣，彌補(bǔ)幼兒園教育中存在的局限，搭建了互相交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更好地促進(jìn)了幼兒全面發(fā)展。

3、召開“家庭教育講座”。為幫助家長提高家庭教育水平，努力為孩子的健康成長營造良好和諧的家庭氛圍，同時(shí)更好的進(jìn)行家園合作，幼兒園舉辦了“帶您走出家庭教育的誤區(qū)”、“幫助孩子邁好入學(xué)第一步”家庭教育講座。家教專家宋冬梅、遼海講壇專家周永梅老師精辟的理論和生動(dòng)事例，細(xì)致分析家教中的問題和成因，提出具體解決方法和指導(dǎo)策略。讓家長走出家庭教育的誤區(qū)，懂得了送給孩子最寶貴的禮物是什么、教育的核心是培養(yǎng)孩子健康、自信的人格，講座非常精彩，贏得家長的好評(píng)，科學(xué)的教育觀念，有效地解決方案，較強(qiáng)的操作性，滿足了家長科學(xué)育兒的愿望和需要。

時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了。回顧這學(xué)期,忙碌而愉快的工作在我們兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力下,取得了較好的成績。為了更好的做好進(jìn)后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期本班的工作總結(jié)如下:。

一、思想方面。

教師是幼兒的榜樣,在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),樹立職業(yè)道德以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒,當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人。因此,我不斷的給自己充電,閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,多看對(duì)業(yè)務(wù)有關(guān)的書籍,不斷擴(kuò)寬知識(shí)方面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。勇于解剖自己,分析自己正視自己,從而提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵就是要上好課,為了上好課,我備好每一節(jié)課,自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,開展豐富多采的教育教學(xué)活動(dòng)來促進(jìn)幼兒語言就、健、科、社、藝術(shù)等領(lǐng)域的發(fā)展。幼兒的掌握情況如下:。

1、語言領(lǐng)域。

幼兒期是兒童掌握基本口語的關(guān)鍵時(shí)期,這個(gè)時(shí)期對(duì)訓(xùn)練幼兒完整的口頭表達(dá)能力,極為重要。因此,在培養(yǎng)幼兒閱讀圖書的興趣,養(yǎng)成愛看圖書和幼兒看圖書,并幫助幼兒掌握閱讀圖書的方法。如:看書時(shí)保持安靜,拿書時(shí)要輕輕拿、輕輕放,翻書時(shí)要輕輕翻,看完后要求幼兒簡述圖書內(nèi)容,簡述時(shí)先分組、后個(gè)別講述的方法。讓每個(gè)幼兒語言表達(dá)能力得到發(fā)展與鍛煉。在教學(xué)中我還注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),就是讓幼兒細(xì)心聽取別人說,聽懂對(duì)方說的意思和內(nèi)容。學(xué)會(huì)傾聽會(huì)給人留下認(rèn)真、塌實(shí)、尊重的印象。因此良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。我采取以下措施:多與幼兒交談,開展談話活動(dòng)和游戲,創(chuàng)造機(jī)會(huì)與個(gè)別幼兒談話,并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響,引導(dǎo)幼兒,給幼兒提供傾聽的機(jī)會(huì),如:播放錄音作品(故事、詩歌、兒歌、古詩)讓幼兒學(xué)會(huì)安靜地聽,聽后讓幼兒圍繞一個(gè)話題思考,先講什么,后講什么,故事的名字叫什么,故事里有誰,講了一件什么事情,然后用語言表達(dá)出來。通過以上活動(dòng)、幼兒的思維能力,語言表達(dá)傾聽習(xí)慣三個(gè)方面都得到了有效的發(fā)展。

2、藝術(shù)方面。

通過音樂活動(dòng)培養(yǎng)幼兒興趣,對(duì)幼兒進(jìn)行了歌曲、舞蹈、欣賞、音樂游戲等方面的教育,讓幼兒在音樂活動(dòng)中用自然的聲音唱歌,感受音樂的節(jié)奏強(qiáng)弱,讓幼兒聽音樂談感受(歡快的地、悲傷地等),創(chuàng)編動(dòng)作如我在教唱《殺雞宰鴨》、《兩只老虎》、《鞋匠歌》等歌曲時(shí)鼓勵(lì)幼兒跟音樂旋律自編動(dòng)作,并愉快地表演。通過舞蹈音樂游戲,訓(xùn)練幼兒的動(dòng)作靈活性、協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)力,提高了幼兒對(duì)音樂的興趣。

3、健康領(lǐng)域。

為了培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,促進(jìn)幼兒的健康。我根據(jù)幼兒的年齡,設(shè)計(jì)各種體育游戲轟動(dòng)。開展一些競賽性的體育游戲,在競賽性的體育游戲中更多的要求幼兒見相互合作,相互促進(jìn),具備團(tuán)隊(duì)精神,如:25米接力賽、投擲沙包就、拍球、拋球、跳繩、踢毽子、運(yùn)石頭等競賽性活動(dòng)中,幼兒你追我趕,奪名次、爭冠軍、輸了不服氣。幼兒在玩得盡情、玩得開心之余飯量大增、食欲增強(qiáng)。通過開展競賽性體育游戲,增強(qiáng)了幼兒體質(zhì),提高了對(duì)疾病的抵御能力。為促進(jìn)幼兒的成長發(fā)育。

我還注重培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食、不偏食、進(jìn)餐時(shí)不講話、不掉飯粒,鼓勵(lì)幼兒多吃,細(xì)嚼慢咽,愉快地進(jìn)餐。我還結(jié)合教材《小小營養(yǎng)師》讓幼兒討論早、中、晚餐的食物搭配,每位幼兒為自己或家人搭配一餐飯菜。通過這樣的活動(dòng),使幼兒了解合理的搭配食物,有利于身體健康,養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。但仍有個(gè)別幼兒有挑食和不太愛參加體育鍛煉,因而身體素質(zhì)較差、經(jīng)常感冒,為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練,提高幼兒健康素質(zhì),我將下期有目的、有組織、有計(jì)劃地對(duì)幼兒加強(qiáng)體育鍛煉、多開展一些豐富多彩的的體育游戲來提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。

4、安全工作。

安全是本期工作的重中之重,保障每個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長放心,幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長、我教給幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。如:不吞食異物、不玩火、水、電,不從高處往下跳,不吃生人的東西、不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。不帶不安全物品到學(xué)前班。我還加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到人到心到。因此本期無以外事故發(fā)生。但我必須做到警鐘長鳴。

5、家長工作。

我主動(dòng)親切地與家長溝通,使家長了解自己孩子在校情況。用電話多種形式訪問,這使我了解幼兒在家的情況,使我能有針對(duì)性的開展幼兒的教育工作。而且還恩能夠促使我跟著家長的互相理解,建立合作伙伴。

總之本期非常忙也非常累,但我享受到了收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。在今后的工作中要加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié),爭取把工作做得更好。

教育顧問的中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范例篇十二

本學(xué)期，我們以三個(gè)代表重要思想、十六屆四中全會(huì)精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，繼續(xù)實(shí)施12.16工程，堅(jiān)持以需求定發(fā)展，以改革求發(fā)展，以督評(píng)促發(fā)展的教育發(fā)展思路，以向內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)教育活力，探求大成發(fā)展之路為主線，鞏固保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)成果，細(xì)化管理，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化教師隊(duì)伍。改進(jìn)工作作風(fēng)，立足課堂教學(xué)，深化教學(xué)改革，提高工作效率，深入推進(jìn)課程改革，健全制度，完善管理，探索管理創(chuàng)新，創(chuàng)設(shè)和諧育人環(huán)境，提高管理水平和服務(wù)意識(shí)，比較圓滿地完成了教育教學(xué)工作?，F(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作簡要總結(jié)如下：

一、啟動(dòng)我校第三屆師慧杯競賽的初賽工作，以第三屆師慧杯競賽的初賽工作為契機(jī)，全面提高教師素質(zhì)。

首先，進(jìn)行了細(xì)致的動(dòng)員工作。

1、召開行政會(huì)，組織校領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)《豐臺(tái)區(qū)第三屆中學(xué)教師師慧杯競賽工作方案》，針對(duì)我校教師實(shí)際，提出初步意見。

2、學(xué)校成立師慧杯競賽領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)組織實(shí)施師慧杯競賽工作。學(xué)校師慧杯競賽領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)豐臺(tái)區(qū)第三屆師慧杯競賽工作方案和學(xué)校實(shí)際制定本校師慧杯競賽的初賽方案,并送交中學(xué)師慧杯競賽辦公室備案。

3、召開教研組長會(huì)，學(xué)習(xí)文件，分析教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，提出實(shí)施步驟。

我們規(guī)范了教研組、備課組活動(dòng)，在接受了區(qū)獨(dú)到、視導(dǎo)工作意見之后，不再滿足于教研組、備課組活動(dòng)的五規(guī)定、五統(tǒng)一，而是力爭將教研活動(dòng)向深度發(fā)展。要求格備課組從集體備課入手，形成備、說、授、評(píng)一條龍活動(dòng)制度。同時(shí)，為了使這一活動(dòng)更有實(shí)效性，采取教學(xué)干部跟蹤調(diào)研的檢查手段，一方面將提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)落實(shí)到實(shí)處，另一方面，使教學(xué)干部深入第一線，掌握有關(guān)教研的第一手材料，對(duì)于提高教研組長、備課組長的工作實(shí)效，為學(xué)校教研工作定位提供了保證。

4、召開全校教師大會(huì)，對(duì)我校參加第二屆師慧杯競賽情況進(jìn)行總結(jié)表彰，并解讀區(qū)文件，進(jìn)行動(dòng)員并解讀競賽內(nèi)容和基本標(biāo)準(zhǔn)，提出具體要求，進(jìn)行競賽動(dòng)員。

其次，進(jìn)行扎實(shí)的落實(shí)：

1、學(xué)習(xí)教學(xué)大綱及新課程標(biāo)準(zhǔn)：

以教研組為單位學(xué)習(xí)教學(xué)大綱及新課程標(biāo)準(zhǔn)，利用各種形式深入學(xué)習(xí)課程改革理論，解決思想理念的問題。加強(qiáng)學(xué)習(xí)是我們一貫的宗旨。理論是指導(dǎo)實(shí)踐工作的基礎(chǔ)，脫離了理論指導(dǎo)的工作是盲目的，低水平的。本著這一原則，我們在上學(xué)期深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，各學(xué)科《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)文件精神，更新教學(xué)觀念，特別是對(duì)《北京市中小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案》的出臺(tái)，有了較高層次的認(rèn)識(shí)。本學(xué)期，乘借第三屆師慧杯出賽的東風(fēng)，我們聆聽了豐臺(tái)分院主管中學(xué)教研工作的支院長的教學(xué)設(shè)計(jì)講座，教師的收獲還是比較大的。認(rèn)識(shí)到新的課程改革首先是思想意識(shí)的革新，其表現(xiàn)應(yīng)該以教師的業(yè)務(wù)實(shí)踐為依據(jù)。因此，在師慧杯課堂教學(xué)大練兵的同時(shí)，首先進(jìn)行的就是教學(xué)設(shè)計(jì)競賽，好的設(shè)計(jì)為教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行提供了基礎(chǔ)，這樣，從設(shè)計(jì)開始，實(shí)戰(zhàn)在課堂，反思在課后，新的設(shè)計(jì)又將誕生，可見，這是一個(gè)良性循環(huán)。

2、全體教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)競賽：

（1）請(qǐng)豐臺(tái)分院支梅副院長進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的專題講座。

（2）利用教研組活動(dòng)研究教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)操問題.（3）教研組為單位,每位教師上一節(jié)組內(nèi)教學(xué)研究課，并上交本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)。

從實(shí)際操作情況來看，老師們對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)還是很陌生的，要達(dá)到熟練應(yīng)用尚需要一段時(shí)間。

第三，進(jìn)行了全校教師的信息技術(shù)應(yīng)用水平的考核：

1、由信息中心針對(duì)全校教師開辦excel及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)培訓(xùn)。

2、教學(xué)處和信息中心共同組織考試。

考試內(nèi)容：收發(fā)電子郵件e-mail；使用瀏覽器查詢網(wǎng)頁，使用搜索引擎查找資料；使用excel進(jìn)行簡單計(jì)算。

考核方式：在指定時(shí)間內(nèi)完成指定的excel計(jì)算任務(wù)；將計(jì)算結(jié)果通過email發(fā)到指定地址。

二、加強(qiáng)校本教研，努力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

校本教研在我校只是一個(gè)開始，我們還處于嘗試與摸索階段。新課程改革已經(jīng)興起，轉(zhuǎn)變教師的思想認(rèn)識(shí)仍然是課改工作的根本。因此，我們的校本教研繼續(xù)從理論學(xué)習(xí)入手?！痘A(chǔ)教育課程改革綱要》，各學(xué)科《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，《北京市中小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案》等資料是我們每一位教師的案頭材料?？梢哉f，到現(xiàn)在為止，站在三尺講臺(tái)的大部分教師已經(jīng)有了一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)，即牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者的思想觀念，以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在溝通與對(duì)話中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

另外，為了保證校本教研工作的時(shí)效性，我們初中部采取了教學(xué)干部深入教研組一條龍活動(dòng)制度，從一節(jié)課的起始開始，備課、說課、授課、評(píng)課四個(gè)環(huán)節(jié)一條線，跟蹤活動(dòng)，一個(gè)學(xué)期下來，收到較好效果。

走出去，請(qǐng)進(jìn)來對(duì)校本教研來說仍然不失為一種好方法。本學(xué)期，在我校初中教育教學(xué)工作會(huì)議上，我們就有幸請(qǐng)到了區(qū)教委主管中小學(xué)教育教學(xué)工作的張立新主任，他給我們?nèi)w干部教師作了《新課程改革對(duì)教師的要求》的專題報(bào)告，不夸張地說，報(bào)告內(nèi)容對(duì)聽會(huì)的每一位人員都有不小的震動(dòng)。報(bào)告從課程改革的背景入手，深入淺出的分析了新課程理念與傳統(tǒng)教學(xué)理念的區(qū)別。為新課程的教師角色進(jìn)行了合理的定位。并具體介紹了新課程背景下的學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)了教師的自我反思對(duì)教學(xué)效率的作用。特別闡述了教學(xué)與德育的關(guān)系，提出每一位教師永遠(yuǎn)是德育工作者等一系列觀點(diǎn)?？梢哉f這是本學(xué)期最成功的一次校本教研活動(dòng)，他撥開了我校教師在從事教學(xué)工作中的一團(tuán)迷霧，從某種程度上推動(dòng)了我校實(shí)施新課程的步子，可謂事半功倍。

與此同時(shí)，我們還充分利用教研活動(dòng)向廣大教師灌輸新課程理念。比如，對(duì)研究性學(xué)習(xí)這個(gè)問題老師們大多是陌生的，與日常的教學(xué)工作掛鉤，教師們好像更多的是抵觸。面對(duì)這種情況，我們?nèi)匀粡膶W(xué)習(xí)開始，向老師們介紹新課程的各個(gè)項(xiàng)目，讓他們明確，綜合實(shí)踐活動(dòng)是新課程的一個(gè)亮點(diǎn)，是勢在必行的，是不容回避的，從思想上打消這種抵觸心理。接著才是輸入，我們請(qǐng)?jiān)谖覅^(qū)參加多次有關(guān)研究性學(xué)習(xí)培訓(xùn)的馬新元老師為全體初中教師作培訓(xùn)，請(qǐng)大家達(dá)成共識(shí)：

1、研究性學(xué)習(xí)是對(duì)過去教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式的一種挑戰(zhàn)；

2、研究性學(xué)習(xí)要求教師必須作角色的轉(zhuǎn)換，提高自身素質(zhì)。同時(shí)，為了讓廣大教師有據(jù)可循，我們還專門印發(fā)了我校走在研究性學(xué)習(xí)前列的教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)備在下一個(gè)學(xué)期將此項(xiàng)工作有一個(gè)階段性的成果總結(jié)。

三、充分利用學(xué)校資源，努力進(jìn)行校本課程建設(shè)。

積極開發(fā)校本課程，完善三級(jí)課程體系，使我校這學(xué)期的一個(gè)重頭任務(wù)。本學(xué)期我們繼續(xù)語文學(xué)科的階梯閱讀課程，以此延續(xù)我校的校本課程，同時(shí)應(yīng)該高興的是，在眾多教師的努力下，在政教處有關(guān)人員的前頭與指導(dǎo)下，一部有關(guān)中學(xué)生行為準(zhǔn)則的教育手冊已經(jīng)成形，我們稱他為綠色讀本，此書將成為我們班校會(huì)的重要內(nèi)容，成為我校學(xué)生日常言行的準(zhǔn)則。同時(shí)，我們將進(jìn)一步挖掘校內(nèi)資源，如我們的校園內(nèi)立有孔子像、魯迅像、雷鋒像，這些都是我們進(jìn)行校本、課程開發(fā)的有力依據(jù)，下一步我們就準(zhǔn)備以此為突破口，繼續(xù)我校的校本課程開發(fā)。

這一學(xué)期是緊張而有序的，隨著課程改革的浪潮，每一位教師都經(jīng)受著洗禮，變革，他們的思想在同過去的經(jīng)驗(yàn)、過去的思維方式進(jìn)行著搏擊，應(yīng)當(dāng)看到，通過一系列的教研活動(dòng)，一部分教師的理念發(fā)生了質(zhì)的變化，他們已經(jīng)開始關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，在追求高分的同時(shí)，開始注意能力的培養(yǎng)，注意學(xué)生態(tài)度、情感、價(jià)值觀的熏陶與樹立，一個(gè)嶄新的課堂氛圍正在形成。本學(xué)期，劉春莉老師在全區(qū)范圍內(nèi)作了有關(guān)新課程改革的研討課，效果很好。另外，陳栓蓮、蔡金娣、蔡淑榮等教師分別為新大學(xué)生作了公開課，反響較為熱烈。當(dāng)然，這些只是我們是建新課程的一個(gè)開始，很多東西都是不成熟的，今后，我們會(huì)繼續(xù)嘗試與摸索，力爭在新課改的道路上走出我們大成學(xué)校自己的特色。

教育顧問的中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范例篇十三

本學(xué)期來，學(xué)校教育教學(xué)工作以實(shí)施課程改革和提升教育質(zhì)量為中心，深化教育科研，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，狠抓教育管理，據(jù)此本人開展了一系列教育教學(xué)活動(dòng)，順利地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期的工作回顧如下：

1、課堂教學(xué)過程中，狠抓學(xué)生管理。以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《育才高中中學(xué)生行為準(zhǔn)則》為依據(jù)，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生生思想上重視，行動(dòng)上體現(xiàn)，評(píng)估中見效，逐步形成自覺的良好的行為習(xí)慣。

2、課后做好學(xué)生的思想了解和溝通工作。利用課余時(shí)間，找部分學(xué)習(xí)興趣不濃，學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳的學(xué)生進(jìn)行溝通和引導(dǎo)。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育和人生職業(yè)規(guī)劃的設(shè)計(jì)指導(dǎo)。作為心理輔導(dǎo)教師，學(xué)生給予了極高的信任，在學(xué)生有所需時(shí)，本人提供了積極的幫助。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n。從備學(xué)生和備教材備出發(fā)，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

二、增強(qiáng)上課技能。提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上要求都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽其它老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，在集體備課中，邀請(qǐng)其他老師來評(píng)課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。

四、認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。

1、大力開展讀書活動(dòng)，提高自我理論素養(yǎng)。加強(qiáng)讀書文化建設(shè)，營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，開展集體閱讀、自我閱讀等活動(dòng)，培養(yǎng)自我的讀書習(xí)慣，提高教師的理論素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)。

2、狠抓課堂教學(xué)常規(guī)，尤其加大組織教學(xué)和管理課堂能力的監(jiān)管力度。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生課堂學(xué)習(xí)行為，努力提高課堂45分鐘效益。

3、規(guī)范教學(xué)常規(guī)檢查。尤其注重教學(xué)反思、教學(xué)敘事的評(píng)價(jià)，提高自我新課程研究水平。

4、繼續(xù)落實(shí)好自我確定的“八個(gè)一工程”。研究并改進(jìn)改進(jìn)一個(gè)教育教學(xué)實(shí)踐問題、完成一個(gè)學(xué)生成功輔導(dǎo)案例、上一堂學(xué)校滿意的能展示自己教學(xué)模式和風(fēng)格的展示課、編寫一個(gè)可供交流使用的教案、編制一套高水平的綜合試卷、研修一本現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐的圖書、寫一份教育敘事或教育案例、建立完善一個(gè)自己的教育教學(xué)博客。

5、教育管理中，要加大對(duì)全體學(xué)生的關(guān)注度，對(duì)部分問題學(xué)生輔導(dǎo)力度不夠，效果不明顯，需要探尋新的思路和方向。

教育顧問的中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范例篇十四

為貫徹落實(shí)縣教育局關(guān)于《中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)活動(dòng)實(shí)施方案》，蓮花鎮(zhèn)中學(xué)開展了心理健康教育活動(dòng)，現(xiàn)將我?；顒?dòng)做如下總結(jié)：

我們在教育教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到學(xué)校在促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展有一定的義務(wù)和責(zé)任，只有把這項(xiàng)工作落到實(shí)處，才能真正提高學(xué)生的心理健康水平，保證學(xué)生健康發(fā)展。

1、進(jìn)行心理健康調(diào)查

我們精心設(shè)計(jì)學(xué)生心理健康情況調(diào)查表，每人一份，要求學(xué)生認(rèn)真如實(shí)填寫，統(tǒng)一上交，有專人負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)情況，學(xué)校存檔，對(duì)梳理出的問題由心理輔導(dǎo)教師進(jìn)行心理輔導(dǎo)，解決學(xué)生在心理上存在的癥結(jié)，并且定期進(jìn)行回訪，直到解決問題為止，尊重和保護(hù)個(gè)人的隱私權(quán)，這樣就可以更多的心理問題的學(xué)生來進(jìn)行咨詢，和老師敞開心扉進(jìn)行暢談，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，幫助家庭了解孩子，更好的教育好孩子，學(xué)校也會(huì)有的放矢的進(jìn)行心里將康教育。

2、進(jìn)行心理健康講座

教育顧問的中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范例篇十五

加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生在藝術(shù)方面的欣賞能力，表現(xiàn)能力，創(chuàng)造能力，提高學(xué)生的審美素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，而且對(duì)于提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心健康素質(zhì)和勞動(dòng)技能素質(zhì)都有深遠(yuǎn)的意義。

我校非常重視藝術(shù)教育，也取得了比較突出的成績。用《教育文摘周報(bào)》20xx年2月6日第12版對(duì)我校藝術(shù)教育的專版報(bào)道的標(biāo)題的話來說，我校是“不是‘特色’的藝術(shù)特色學(xué)校”。為什么這么說?是因?yàn)槲覀儧]有進(jìn)入武昌區(qū)的四所“藝術(shù)特色學(xué)校名單”，我們沒有資格從初中招收有藝術(shù)特長的學(xué)生;但是我們在藝術(shù)教育方面所取得的成績卻在武昌區(qū)，乃至武漢市都比較突出。

從在校藝術(shù)生的規(guī)模來看：高一尚沒分科，也還沒有編成專門的藝術(shù)班，全年級(jí)553人，就已有110人(在籍60人，借讀50人)報(bào)名參加美術(shù)訓(xùn)練，非美術(shù)生的藝術(shù)生報(bào)名工作正在進(jìn)行中;高二全年級(jí)602人，美術(shù)生163人(在籍78人，借讀85人)，編有3個(gè)專門的藝術(shù)班;高三全年級(jí)602人，美術(shù)生155人(在籍98人，借讀57人)，編有2個(gè)專門的美術(shù)班，另有綜藝類(含音樂)藝術(shù)生29人(在籍18人，借讀11人)。

從藝術(shù)生近三年參加有關(guān)比賽獲獎(jiǎng)的情況來看：20xx年11月榮獲湖北省社會(huì)體育管理中心授予“20xx年全國萬人健美操大眾鍛煉標(biāo)準(zhǔn)大賽湖北分賽區(qū)啦啦操”中學(xué)組一級(jí)花球一等獎(jiǎng)(省級(jí));20xx年榮獲武漢市教育局授予“20xx年肯德基全國青少年校園青春健身操大賽”武漢賽區(qū)一等獎(jiǎng)(市級(jí));20xx年7月榮獲武漢市教育局授予“全國校園青春健身操大賽(武漢賽區(qū))健身操一等獎(jiǎng)”(市級(jí));20xx年10月在溫州參加全國健美操冠軍賽暨聯(lián)賽總決賽6人操獲全國第二名;20xx年12月榮獲武漢市教育局授予“學(xué)生器樂比賽”三等獎(jiǎng)(市級(jí));20xx年，獲得武昌區(qū)中秋朗誦達(dá)人比賽第一名，湖北省第九屆黃鶴美育節(jié)優(yōu)秀文藝節(jié)目展演朗誦組一等獎(jiǎng)，湖北省高中生演講比賽二等獎(jiǎng)。17名學(xué)生獲省第八屆藝術(shù)小人才比賽一等獎(jiǎng)，54人獲二等獎(jiǎng)。

從近三年藝術(shù)生高考的情況來看：20xx年上一本44人，二本24人，三本48人，合計(jì)本科116人;20xx年上一本105人，二本33人，三本34人，合計(jì)本科172人;20xx年上一本55人，二本26人，三本23人，合計(jì)本科104人。

從近三年媒體報(bào)道我校藝術(shù)教育的情況來看：20xx年12月，《湖北日?qǐng)?bào)》《武漢晚報(bào)》《楚天都市報(bào)》均對(duì)我校20xx年“飛揚(yáng)青春”藝術(shù)節(jié)進(jìn)行了報(bào)道;20xx年12月1日，陸校長受邀在湖北電視臺(tái)“都市聚焦”欄目談了我校的藝術(shù)教育;20xx年1月9日，《武漢晚報(bào)》以《十五中“姐妹花”走上藝考成才之路》為題報(bào)道我校高三(12)班陳詩琪和聶晶同學(xué)依據(jù)自身特點(diǎn)走藝術(shù)成才之路的事跡;20xx年2月6日，《教育文摘周報(bào)》以《為孩子點(diǎn)亮另一盞燈不是“特色”的藝術(shù)學(xué)?！窞轭}報(bào)道我校藝術(shù)教育的情況;等等。

概括地說，我校藝術(shù)教育主要有如下幾個(gè)特點(diǎn)：

學(xué)校秉承“文理并重、特色發(fā)展”的辦學(xué)理念，注重特色發(fā)展。應(yīng)當(dāng)說，藝術(shù)教育就是我校的重要特色。

1、學(xué)校成立了體衛(wèi)藝工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長掛帥，分管校長統(tǒng)一指揮，年級(jí)、處室及教研組相互協(xié)助組織實(shí)施。

2、學(xué)校配備了精干的藝術(shù)教育專職隊(duì)伍。音樂教師3人，美術(shù)教師4人。綜藝藝術(shù)生由3位音樂教師各負(fù)責(zé)一個(gè)年級(jí)，美術(shù)生由陳明生老師總負(fù)責(zé)。

3，學(xué)校非常重視對(duì)藝術(shù)教育的投入。建有專門的藝術(shù)樓，有音樂教室4間，琴房6個(gè)，舞蹈房1個(gè)，美術(shù)教室9間。今年還對(duì)藝術(shù)樓的墻面文化進(jìn)行了重點(diǎn)改造。對(duì)專用教室、器材、教學(xué)需要的各種教具等教學(xué)設(shè)施配足配齊，確保藝術(shù)活動(dòng)所需的相關(guān)經(jīng)費(fèi)。

4、學(xué)校非常重視藝術(shù)教育的制度建設(shè)與落實(shí)。如，藝術(shù)生的選拔與編班，藝術(shù)生的專業(yè)培訓(xùn)與收費(fèi)管理，美術(shù)生外出寫生，藝術(shù)節(jié)、學(xué)農(nóng)與軍訓(xùn)中的文藝晚會(huì)安排，等等，都有相關(guān)規(guī)定與制度。每項(xiàng)工作與活動(dòng)的開展，都要求事先有計(jì)劃，事中有實(shí)錄，事后有總結(jié)。

1、規(guī)范藝術(shù)課堂教學(xué)管理。按照教育部標(biāo)準(zhǔn)開齊、開足美術(shù)、音樂課。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，更新教育觀念，規(guī)范藝術(shù)教學(xué)的課堂管理。在我校，美術(shù)、音樂課與高考學(xué)科同等重要，管理要求也絲毫不比高考學(xué)科低。

2、根據(jù)需求合理開設(shè)藝術(shù)拓展課。如毛線編織、十字繡、中國結(jié)、毛筆書法、美術(shù)欣賞等藝術(shù)拓展課就很受學(xué)生歡迎。

1、藝術(shù)節(jié)：一年一度，每次時(shí)間跨度一個(gè)月，一般在每年的11月舉行，分層、分類選拔，包括聲樂類比賽、器樂類比賽、舞蹈類(含模特表演)比賽、課本劇比賽、繪畫比賽、書法(包括毛筆和硬筆)比賽、攝影比賽等，最終是一場大型舞臺(tái)演出呈現(xiàn)進(jìn)入決賽的優(yōu)秀節(jié)目，對(duì)參加決賽的優(yōu)秀作品，我們還安排評(píng)委組織評(píng)獎(jiǎng)。節(jié)目中有時(shí)還有往屆畢業(yè)的學(xué)生或武漢音樂學(xué)院的師生主動(dòng)要求前來友情出場演出。活動(dòng)一般還邀請(qǐng)區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)媒體記者前來觀摩和指導(dǎo)。藝術(shù)節(jié)的消息在學(xué)校網(wǎng)站和《博文》?？^(qū)教育局網(wǎng)站和有關(guān)刊物以及湖北電視臺(tái)、武漢教育電視臺(tái)、《湖北日?qǐng)?bào)》《武漢晚報(bào)》《楚天都市報(bào)》等媒體報(bào)道。學(xué)生參與積極性高，參與面廣，節(jié)目表現(xiàn)水平也較高。

2、革命傳統(tǒng)歌曲比賽、課本劇表演比賽等文藝匯演。

3、學(xué)生社團(tuán)：我?，F(xiàn)有廣播站、文學(xué)社、音樂社、動(dòng)漫社、電影社等藝術(shù)社團(tuán)。社團(tuán)由學(xué)生自愿申報(bào)、組織，由學(xué)校團(tuán)委統(tǒng)一管理。學(xué)校為學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)提供必要的服務(wù)和指導(dǎo)。

4、拓展課：既是教學(xué)課，也是學(xué)生展示特長的舞臺(tái)。

5、班會(huì)、道德講堂、學(xué)農(nóng)、軍訓(xùn)、美術(shù)生外出寫生等德育活動(dòng)，也是學(xué)生展示藝術(shù)才華的好舞臺(tái)。

6、組織學(xué)生參加有關(guān)比賽。

1、藝術(shù)生專業(yè)培訓(xùn)，我們邀請(qǐng)電視臺(tái)和高校的專家對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)專業(yè)培訓(xùn)和應(yīng)考指導(dǎo)。

2、20xx年10月，學(xué)校與武漢音樂學(xué)院結(jié)成合作伙伴，成為武漢音樂學(xué)院民樂系教學(xué)實(shí)踐基地。

3、我們有時(shí)還與校外強(qiáng)勢培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作。

總之，學(xué)校通過強(qiáng)化藝術(shù)教育，既提高了學(xué)生的審美素養(yǎng)，又提高了學(xué)生綜合素質(zhì)，純潔了校風(fēng)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。學(xué)校每年向國美、央美、武大、華工、湖美、武音、川大、川師、華師等名校輸送大量優(yōu)秀學(xué)生。在幾次省級(jí)示范高中復(fù)評(píng)中都被督學(xué)評(píng)價(jià)為“表現(xiàn)突出”。

當(dāng)然，藝術(shù)教育工作事關(guān)學(xué)生健康成長，既是常規(guī)工作，又是長期工作，我們雖做了一些工作，但任重道遠(yuǎn)。我校的藝術(shù)樓，現(xiàn)有場地也無法完全滿足藝術(shù)教育的需要。特別是美術(shù)教室不夠，美術(shù)教師人手也不夠。我們將全力以赴繼續(xù)做好學(xué)校藝術(shù)教育工作，確保學(xué)生身心健康發(fā)展，為創(chuàng)建和諧、平安、健康的校園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教育顧問的中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范例篇十六

這學(xué)期里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了七年級(jí)十二、十三兩班的教學(xué)工作。一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

一、政治思想表現(xiàn)。

本人擁護(hù)黨的基本路線、方針、政策，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，有高度的責(zé)任感和積極進(jìn)取創(chuàng)新的精神，能服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，主動(dòng)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成教育教學(xué)任務(wù)。關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，和同事和睦相處，有較好的人際關(guān)系。新課程實(shí)施以來，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論，更新教育教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，并通過多種途徑提高自身素質(zhì)，不斷完善自己。

在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的語文教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此，認(rèn)真細(xì)致地研究教材、研究學(xué)生，通過鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力為專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過聽課等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思維。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。本學(xué)期本人積極加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平的提高，參加區(qū)學(xué)科帶頭人的選拔順利通過理論考試;參加課題《課外文本資源的開發(fā)利用和作文教學(xué)》的研究，該課題已經(jīng)順利通過結(jié)題。

三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。

抓好第二課堂，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本班學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有語文興趣、特長的學(xué)生，組織他們在第二課堂進(jìn)行拓展活動(dòng)，開展閱讀、寫作等方面的活動(dòng)，一學(xué)期已有多名學(xué)生在?！叭醋魑摹薄ⅰ俺烧Z作文”比賽中獲獎(jiǎng)。

四、社團(tuán)工作。

本學(xué)期本人有幸擔(dān)任“清荷成語學(xué)社”的常任指導(dǎo)老師。開學(xué)初就順利組構(gòu)了成語學(xué)社，將一批熱愛成語、有學(xué)習(xí)成語熱情的學(xué)生組織成一個(gè)團(tuán)體，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)：在校文化節(jié)中成語作文比賽成為一個(gè)亮點(diǎn);成語手抄本也用不同的形式表達(dá)了對(duì)成語的理解和熱愛，目前已經(jīng)裝訂成冊。今后將在成語的道路上繼續(xù)探索、前進(jìn)。

一學(xué)期很快過去了，這學(xué)期里雖說取得了一點(diǎn)微不足道的成績，但在個(gè)人教科研方面缺憾很多，今后的日子我將盡力彌補(bǔ)這缺憾。

教育顧問的中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范例篇十七

就xx年年上期教導(dǎo)處工作做以下工作總結(jié)：

一、教育教學(xué)工作：

學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下有序開展，通過大家的不懈努力，本期教育教學(xué)工作碩果累累：

初中三年級(jí)參加畢業(yè)會(huì)考，90人參考，12人被六中網(wǎng)班錄取，71人上普高錄取線，上線率高達(dá)92.2%。將我校教育教學(xué)工作推上了一個(gè)新臺(tái)階。

初中二年級(jí)期末考試全優(yōu)生 名，集優(yōu)生 名。

初中一年級(jí)期末考試全優(yōu)生 名，集優(yōu)生 名，也取得了可喜成績。

二、教學(xué)“六認(rèn)真”工作：

本期經(jīng)過三次教學(xué)“六認(rèn)真”檢查，每次檢查都認(rèn)真作好記錄，作好了總結(jié)。并實(shí)行量化打分，充分反應(yīng)了教師們平時(shí)的“六認(rèn)真”工作情況。絕大部分教師都是兢兢業(yè)業(yè)對(duì)待工作，且有些教師出色地完成了教學(xué)“六認(rèn)真”工作。

白新春老師備課詳實(shí)，復(fù)習(xí)計(jì)劃針對(duì)性強(qiáng)。課時(shí)達(dá)65課時(shí)，超標(biāo)15課時(shí)，試卷做19課時(shí)，改12次，她的“六認(rèn)真”工作，不以數(shù)量多少，只為教學(xué)需要，值得很多教師學(xué)習(xí)。

陳雪梅老師，備課環(huán)節(jié)設(shè)置緊湊，作文備課中有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫作引導(dǎo)，班務(wù)工作仔細(xì)，每周1--5都對(duì)班級(jí)情況做了詳細(xì)記錄，弱差轉(zhuǎn)化達(dá)9人次，值得其他班主任借鑒。

三、教研工作獲豐收

學(xué)校常規(guī)教研，今年只設(shè)了文理兩大組，在組內(nèi)又分小組。兩個(gè)大組都較好地完成了教研工作，特別是理科組，安排得當(dāng)，進(jìn)行有序，無論是上課還是評(píng)課，都讓教師們在專業(yè)成長上進(jìn)了一大步。外出賽課，經(jīng)片區(qū)選報(bào)，四個(gè)科目我們參加了三個(gè)科目的比賽，參賽教師較為出色地完成了比賽，獲得了可喜的成績：劉英老師獲信息技術(shù)一等獎(jiǎng)，白新春老師獲外語二等獎(jiǎng)，王軍老師獲歷史二等獎(jiǎng)，另有多位教師發(fā)表論文。同時(shí)，本期理縣同仁還到學(xué)校獻(xiàn)課一次，觀摩學(xué)校教研工作、普教工作一次，實(shí)現(xiàn)了教研工作走出去，請(qǐng)進(jìn)來的要求，達(dá)到了促進(jìn)步，促發(fā)展的目的。

四、普教科研工作

學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持對(duì)省級(jí)課題《“留守娃”良好習(xí)慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)途徑的探索》的研究。參研教師也都積極撰寫個(gè)案或論文，有力地推動(dòng)了研究工作的進(jìn)程。

五、普九和繼教工作

“ 普九”工作穩(wěn)步進(jìn)行，xx年我校普九各項(xiàng)都順利完成，通過自查，基本達(dá)到“雙高”普九指標(biāo)，為今后我鄉(xiāng)“普九”工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

繼續(xù)教育方面，為了提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，我校教師參加了各種形式的繼續(xù)教育。目前有11名同志正在參加各種學(xué)歷晉升培訓(xùn)，有力地提高了學(xué)校教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)。

六、存在不足

1、常規(guī)教研主動(dòng)性不強(qiáng)。雖然文理組都在開學(xué)之初做出了安排，但教師缺乏主動(dòng)性，未能按安排展開教研活動(dòng)，導(dǎo)致時(shí)間延誤，文科組還有一名同志未上教研課這學(xué)期就結(jié)束了。

2、“六認(rèn)真”工作美中有不足，極少部分教師對(duì)待“六認(rèn)真”工作存在應(yīng)付，備課、聽課、作業(yè)批改，比夠檢查標(biāo)準(zhǔn)，一字不多，且備課指導(dǎo)性不強(qiáng)，有待來期改正。

3、普教科研積極性不高，很多參研的教師都是在臨近期末或期末才匆匆補(bǔ)個(gè)案，沒有起到平時(shí)積累，為研究提供佐證材料的作用。

緊張、忙碌是xx年年上期的感覺，滿意、豐碩是xx年年上期的收獲。同志們的努力為xx年年上期劃上一個(gè)完美的句號(hào)。希來期我們承本期之優(yōu)秀成績，改本期的不足，共同創(chuàng)造唐家初中的輝煌。

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最后，祝大家暑期愉快，家庭幸福

教育顧問的中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范例篇十八

本學(xué)期，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，全體教師堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，全面貫徹教育方針，積極開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校工作以教育科研為先導(dǎo)，以德育工作為重心，以課程改革為契機(jī)，以學(xué)生全面和諧發(fā)展為中心，大家齊心協(xié)力，以重樹元中精神為指針，以發(fā)展創(chuàng)新為主題，以教風(fēng)建設(shè)為中心，以勵(lì)志奮進(jìn)為手段，立足課堂教學(xué)，精細(xì)學(xué)校管理，建設(shè)和諧文化，提升辦學(xué)效益，學(xué)?！皠?chuàng)強(qiáng)”工作順利通過驗(yàn)收，整體工作得到提升，完成了期初的工作目標(biāo)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、創(chuàng)新德育思路，打造德育特色。

學(xué)校德育工作以愛國主義為主線，以豐富多彩的校園文化活動(dòng)為載體，以學(xué)生日常行為規(guī)范教育為切入點(diǎn)，結(jié)合國家大事件，著力強(qiáng)化愛國主義教育，增強(qiáng)了師生的民族自豪感，促進(jìn)了良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

德育教育的具體措施是與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，加強(qiáng)課堂德育教育；用活校本教材《可愛的元中》，對(duì)全體師生開展系統(tǒng)的“元中文化”、“元中精神”和愛國教育；豐富活動(dòng)載體，定期赴敬老院幫孤寡老人打掃房間、清洗衣服、捐錢捐物等獻(xiàn)愛心活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛心教育，培養(yǎng)他們從小扶貧助殘、關(guān)注社會(huì)弱勢群體，回報(bào)社會(huì)的情感。重陽節(jié)，全校學(xué)生捐款753元，為孤寡老人送去了米、面、油和生活必需品，受到社會(huì)各界的一致好評(píng)。學(xué)校堅(jiān)持把周一升旗，國旗下演講作為德育教育的主陣地，每周確定一個(gè)主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、民族精神教育和學(xué)校奮斗史教育等系列教育；對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命理想教育、人生觀教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育;通過開展廣播體操比賽、歌詠比賽、小型體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，團(tuán)隊(duì)精神教育，培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感；發(fā)揮校園廣播的宣傳導(dǎo)向作用，每周二、周四播音一次，既對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想教育，又培養(yǎng)了學(xué)生的播音才能，深受學(xué)生喜愛；完善德育宣傳欄，根據(jù)學(xué)生思想動(dòng)向，定期更換宣傳內(nèi)容；支持學(xué)生社團(tuán)和課外興趣小組建設(shè)，先后組建學(xué)校合唱團(tuán)、籃球隊(duì)、書法、美術(shù)興趣小組等，廣泛開展有益的興趣活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)個(gè)性特長。

二、提升辦學(xué)品位，“創(chuàng)強(qiáng)”通過驗(yàn)收。

根據(jù)全縣“創(chuàng)強(qiáng)”工作安排，結(jié)合學(xué)校實(shí)際做了大量的工作，順利通過省上驗(yàn)收。

1、召開專題會(huì)議，落實(shí)各層面責(zé)任，先后召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議4次，實(shí)施小組會(huì)3次，使全體教師明確指標(biāo)，并將8個(gè)一級(jí)指標(biāo)分解到班子成員，100項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)分解到教師，形成全員參與，人人有責(zé)的工作格局。

2、根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定了《學(xué)校章程》，確保各項(xiàng)工作規(guī)范開展，操作性強(qiáng)。制定了《三年發(fā)展規(guī)劃》，全面貫徹國家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，制定了《教師量化考核實(shí)施細(xì)則》，從德、勤、能、績、廉方面對(duì)教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

3、堅(jiān)持以人為本，深化素質(zhì)教育。制定了《素質(zhì)教育實(shí)施方案》，面向全體學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。建立正確的學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制，扭轉(zhuǎn)單純以考試成績和升學(xué)率評(píng)價(jià)學(xué)生、教師、班級(jí)的做法，不歧視學(xué)困生，促進(jìn)學(xué)生健康、活潑成長。對(duì)學(xué)生考試成績不公布、不排隊(duì)，不設(shè)重點(diǎn)班。制定《中小學(xué)《中學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》，并予以貫徹實(shí)施，形成了學(xué)生綜合性評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

4、根據(jù)評(píng)估驗(yàn)收的要求，為保證學(xué)區(qū)學(xué)生都能接受規(guī)定年限的義務(wù)教育，建立領(lǐng)導(dǎo)包片、教師包學(xué)生的“控輟保學(xué)”責(zé)任制，關(guān)愛留守兒童，建立留守兒童聯(lián)系卡，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活，周末為在校留守兒童提供免費(fèi)午餐，讓他們感受到學(xué)校大家庭的溫暖。

5、順應(yīng)教育發(fā)展形勢，適應(yīng)少年兒童身心發(fā)展規(guī)律，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力，保證學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過7小時(shí)，睡眠時(shí)間保證9小時(shí)以上，作業(yè)量控制在1.5小時(shí)以內(nèi)，每個(gè)班每周保證上體育課3節(jié)，積極開展陽光體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天在校鍛煉1小時(shí)，不擅自增加學(xué)生考試次數(shù)和延長學(xué)生上課時(shí)間，指導(dǎo)家長按照教育規(guī)律和有關(guān)規(guī)定，管好子女，不得擅自增加學(xué)生作業(yè)量，保證學(xué)生的正常娛樂和睡眠時(shí)間。

6、增設(shè)心理健康教育課程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。心理輔導(dǎo)教師于夢每學(xué)期對(duì)全體學(xué)生開展一次心理健康教育專題講座，充分發(fā)揮心理咨詢室的作用，發(fā)放《心理健康綜合測量問卷》220份，對(duì)有問題的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別心理輔導(dǎo)，尤其重視留守兒童的心理健康問題，發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)疏導(dǎo)，保證學(xué)生健康成長。

三、深化課程改革，提高教育質(zhì)量。

學(xué)校教育工作堅(jiān)持管理、監(jiān)督、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、服務(wù)相結(jié)合，不斷提高工作質(zhì)量和工作效率，強(qiáng)化了責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，以教育科研為先導(dǎo)，突出教學(xué)工作重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，促進(jìn)教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。

學(xué)校教學(xué)工作的基本原則是：嚴(yán)格執(zhí)行國家的課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)，科學(xué)合理的評(píng)價(jià)與積極適時(shí)的鼓勵(lì)相結(jié)合，教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，全面發(fā)展與培養(yǎng)個(gè)性相結(jié)合。

規(guī)范教學(xué)工作管理，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。做到定期檢查教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況，落實(shí)教案周審簽，教案、作業(yè)月檢查、月評(píng)比、月通報(bào)、期末統(tǒng)計(jì)、計(jì)入考核制度。建立聽課、評(píng)課、集體備課制度，各教研組間周一次開展教研活動(dòng)，每位教師每學(xué)期參加聽、評(píng)課活動(dòng)不得少于20次，這些活動(dòng)的開展，促使教師更新教學(xué)理念、改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量，逐步規(guī)范了教師的課堂教學(xué)行為。

進(jìn)行賽課活動(dòng)，每個(gè)教研組經(jīng)過講課、說課、評(píng)課，評(píng)選出本組的教學(xué)標(biāo)兵，上報(bào)教導(dǎo)處參加校級(jí)教學(xué)標(biāo)兵大賽，每學(xué)期評(píng)選出3名校級(jí)教學(xué)標(biāo)兵予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并上報(bào)中心校。

通過多元的教學(xué)研究形式，促進(jìn)了教師將先進(jìn)的教育理念與具體的教育教學(xué)實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，大大提高了課堂教學(xué)效率，從而達(dá)到了提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。

2、教育科研。

學(xué)校重視校本研修和課題研究工作，每學(xué)期確定兩大教研課題，有側(cè)重的研討交流，評(píng)選出校級(jí)教學(xué)標(biāo)兵。每學(xué)年有30%的教師為自己確定了一個(gè)小課題在學(xué)校進(jìn)行申報(bào)、立項(xiàng)、研究、結(jié)題。課題“農(nóng)村初中化學(xué)試驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀及思考”已在省上立項(xiàng)，市級(jí)課題“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教育的研究”已經(jīng)結(jié)題，縣級(jí)課題“初中英語課堂中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)”和“初中語文閱讀教學(xué)研究與討論”均已結(jié)題，引領(lǐng)教師實(shí)現(xiàn)了專業(yè)成長，培養(yǎng)了一批課改新秀。辛勤的耕耘，換來了豐碩的成果。有3名同志獲國家級(jí)指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，2名同志的我的“教育故事”征文分別獲省級(jí)二等獎(jiǎng)，并在《陜西教育科研》上發(fā)表，電腦繪畫作品《融匯》獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，并被推薦到省上參評(píng)，信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課大賽《電子表格初體驗(yàn)》，網(wǎng)絡(luò)多媒體《觀察動(dòng)物細(xì)胞》分別獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。完成教育教學(xué)論文42篇，學(xué)校進(jìn)行篩選，匯集成冊，并將優(yōu)秀論文予以上報(bào)。其中，論文《淺談學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣的策略》、《農(nóng)村中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀的分析與實(shí)踐探索》分別獲國家級(jí)一等獎(jiǎng)，論文《如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣》、《重視教學(xué)反思，提高教學(xué)能力》和電腦繪畫《溝通》分別獲省級(jí)二等獎(jiǎng)，《數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)》、《中學(xué)生作文教學(xué)策略》獲市級(jí)二等獎(jiǎng)，教學(xué)設(shè)計(jì)《whatiswrongwithdanny?》、《二力平衡》、《實(shí)際問題與一元一次方程》、《馬說》、《五四運(yùn)動(dòng)與中國共產(chǎn)黨的成立》分別獲省市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，另有8篇論文獲縣級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，5名同志的教案分別獲縣級(jí)一、二等獎(jiǎng)，完成教學(xué)設(shè)計(jì)18篇，教學(xué)隨筆14篇，教育敘事16篇，制作12件，教具制作6件，學(xué)生的學(xué)具制作、小發(fā)明、小制作、書法、美術(shù)作品120余件。

四、素質(zhì)教育不斷深化，體衛(wèi)藝工作全面推進(jìn)。

成立了以校長為組長的學(xué)校體衛(wèi)藝工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)學(xué)校體、衛(wèi)、藝工作管理，積極貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)校藝術(shù)教育條例》以及有關(guān)文件精神，扎扎實(shí)實(shí)地開展了各項(xiàng)工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理，面向全體學(xué)生，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，使學(xué)校體、衛(wèi)、藝工作蓬勃發(fā)展。、全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，11月份完成對(duì)學(xué)生的健康體質(zhì)測試工作，96﹪以上的學(xué)生達(dá)到了《標(biāo)準(zhǔn)》的要求，體育成績合格率達(dá)97%以上。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)大課間、廣播操的管理。利用課間活動(dòng)和課外集體體育鍛煉時(shí)間，開展規(guī)范的、內(nèi)容豐富的、形式多樣的體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，使每位學(xué)生身心得到健康發(fā)展，從而增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生強(qiáng)體益智、全面發(fā)展。

3、堅(jiān)持環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生常抓不懈。堅(jiān)持每天打掃環(huán)境衛(wèi)生，每周二安排時(shí)間全面徹底打掃衛(wèi)生，定期進(jìn)行檢查督促，使學(xué)生養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習(xí)慣，校園環(huán)境整潔。

4、規(guī)范了衛(wèi)生管理制度，落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生管理工作措施，對(duì)食堂食品衛(wèi)生工作，更是狠抓落實(shí)，檢查督促，嚴(yán)格貫徹落實(shí)《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，完善學(xué)校食品衛(wèi)生安全應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校食堂食品衛(wèi)生安全工作管理，要求學(xué)校食堂采購索證、食堂從業(yè)人員持證上崗、做到飯菜留樣等制度，杜絕學(xué)校群體性食物中毒事故的發(fā)生，確保學(xué)校食堂安全衛(wèi)生無隱患。

5、加強(qiáng)“傳染病”防控工作，建立建全傳染病防控工作制度，成立了校長、聯(lián)絡(luò)員、鄉(xiāng)醫(yī)三人聯(lián)控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把具體的防控措施落到實(shí)處，有效地控制了傳染病不在我校蔓延。

6、全面推進(jìn)藝術(shù)教育，保證體音美課程的開設(shè)節(jié)次，進(jìn)一步加強(qiáng)了音樂、美術(shù)等課程課堂教學(xué)與研究，創(chuàng)建興趣小組，培養(yǎng)了學(xué)生欣賞美、感受美、展現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。上好音樂、美術(shù)課，強(qiáng)化書法教育，每年舉辦一屆“藝術(shù)節(jié)”，組織文藝會(huì)演，鼓勵(lì)學(xué)生廣泛參與，提高學(xué)生藝術(shù)鑒賞能力與感悟力。利用一切措施不斷提高活動(dòng)的質(zhì)量，充實(shí)活動(dòng)的內(nèi)涵，使學(xué)生的音、美合格率達(dá)到98﹪以上，12年春為縣中輸送特長生1名。

五、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高整體素養(yǎng)。

認(rèn)真開展教師職業(yè)道德培訓(xùn)，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要內(nèi)容，分期初和期末兩次集中培訓(xùn)。每學(xué)期在每位教師中征集論文1篇，每學(xué)年組織一次師德演講活動(dòng)，不斷提高廣大教師教書育人，為人師表的職業(yè)道德和師德修養(yǎng)。

積極組織教師參加“國培計(jì)劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)，省市縣骨干教師培訓(xùn)和現(xiàn)代教育應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)等。組織教師參加各類培訓(xùn)12人（次），不斷提高教師教育教學(xué)理論和科研能力。

建立教師繼續(xù)教育管理制度和教師繼續(xù)教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)檔案，嚴(yán)格考評(píng)，鼓勵(lì)教師通過繼續(xù)教育提高教學(xué)水平，以適應(yīng)新課程的要求，教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理，崗位合格率達(dá)到100%。

為保障教師參加繼續(xù)教育和各類培訓(xùn)，學(xué)校把培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)納入預(yù)算，保證總經(jīng)費(fèi)的5%用于教師培訓(xùn)，提高教師專業(yè)水平。

六、充分發(fā)揮工會(huì)職能，不斷推進(jìn)民主建設(shè)。

全面提升工會(huì)工作的能力和水平，以師德建設(shè)和構(gòu)建和諧校園為核心，以促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，進(jìn)一步推動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校民主建設(shè)和工會(huì)自身建設(shè)，切實(shí)履行工會(huì)的各項(xiàng)職能，為學(xué)校整體工作上水平，做出了積極的貢獻(xiàn)。

學(xué)校工會(huì)配合學(xué)校，以“雙高雙普”為契機(jī)，堅(jiān)持以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高教職工教育教學(xué)水平為重點(diǎn)，引導(dǎo)廣大教職工積極進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，全面促進(jìn)學(xué)校校師德師風(fēng)建設(shè)和全面提升教職工業(yè)務(wù)素質(zhì)，確保了我校教育教學(xué)工作穩(wěn)步向前發(fā)展。

2、堅(jiān)持校務(wù)公開。在校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，有效推進(jìn)陽光政務(wù)工作，增強(qiáng)學(xué)校工作的透明度，實(shí)施民主管理和民主監(jiān)督。學(xué)校工會(huì)堅(jiān)持每學(xué)期召開一次民主生活會(huì)，討論解決全體教師共同關(guān)心的熱點(diǎn)問題。凡是涉及教職工晉級(jí)、年度考核、獎(jiǎng)懲、評(píng)選等有關(guān)方案的討論制訂，工會(huì)全過程參與，發(fā)揮有效的監(jiān)督作用，并就相關(guān)情況在校務(wù)公開欄上予以公開，今年共公示13期，使廣大教師主動(dòng)參與學(xué)校管理，從而增強(qiáng)教職工的主人翁意識(shí)。

3、關(guān)心教職工生活，真心實(shí)意為教職工辦實(shí)事、好事，深入開展送溫暖工程。紅白喜事慰問，成為工會(huì)常規(guī)工作；重陽節(jié)探望離、退休教職工，送去節(jié)日的問候；關(guān)心女教職工身心健康，開展慶“三八”節(jié)表彰大會(huì)，發(fā)放節(jié)日補(bǔ)助；關(guān)心下一代成長，開展“大手拉小手”活動(dòng)，幫助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)；牽頭發(fā)放降溫、防暑資金，慰問軍烈屬、離退休老教師。一年來，學(xué)校工會(huì)始終把維護(hù)教職工合法權(quán)益作為工會(huì)的基本職責(zé)，通過為廣大教職工辦實(shí)事，送溫暖等工作，營造了和諧的校園環(huán)境。

4、大力開展學(xué)校群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)工會(huì)文化陣地建設(shè)。為了豐富教職工的業(yè)余生活，工會(huì)開展了形式多樣的文體活動(dòng)，先后組織開展了青年節(jié)籃球比賽，教師節(jié)書法作品大賽，唱響紅歌迎國慶等活動(dòng)。通過開展豐富多彩、健康向上的工文體活動(dòng)，豐富了教職工的業(yè)余文化生活，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力。

七、完善團(tuán)的自身建設(shè)，開展豐富多彩的教育活動(dòng)。

校團(tuán)委緊緊圍繞學(xué)校的工作中心，為全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)積極開展工作。、積極發(fā)展團(tuán)員，加強(qiáng)對(duì)團(tuán)員的教育和管理，更好地發(fā)揮團(tuán)員在學(xué)生中的模范帶頭作用。加強(qiáng)班團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，定期對(duì)班團(tuán)干部進(jìn)行培訓(xùn)，每周四下午定期召開班團(tuán)干部會(huì)議，對(duì)本周工作落實(shí)情況進(jìn)行反饋并商討布置下周工作，進(jìn)一步提高了班團(tuán)干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、為進(jìn)一步發(fā)揮校園廣播的宣傳陣地作用，增強(qiáng)吸引力，今年春對(duì)校園廣播進(jìn)行了改革，在原先安全教育、美文欣賞和我們的生活多美好等欄目的基礎(chǔ)上增加了新聞資訊、生活指南、午間音樂三個(gè)欄目，并更名為“校園之聲”，每周播音三次，每個(gè)班都培養(yǎng)了數(shù)名小編輯和播音員。校園廣播的改版，深受廣大師生的喜愛，周圍群眾的好評(píng)。

3、每學(xué)期開展一次《時(shí)代在召喚》校園廣播體操比賽，鍛煉了學(xué)生的身體，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。開展青春健康教育活動(dòng)，通過舉辦青春健康教育講座兩次、舉辦青春健康教育知識(shí)展等活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解青春健康的有關(guān)知識(shí)，更加關(guān)注自身的成長。

八、做好后勤保障，提高服務(wù)意識(shí)。

學(xué)校修訂了《xx街中學(xué)財(cái)務(wù)管理制度》，確保經(jīng)費(fèi)的50%用于教育教學(xué)，5%用于教師培訓(xùn)，45%用于改善辦學(xué)條件。明確了支出審批權(quán)限，大額開支通過會(huì)議研究，總務(wù)處組織實(shí)施，支出票據(jù)一律實(shí)行“三筆會(huì)審”，即經(jīng)辦人簽字，分管領(lǐng)導(dǎo)審核，校長核銷。每季度末，一年度分四次按時(shí)送局審計(jì)組審計(jì)，并及時(shí)到鎮(zhèn)財(cái)政所報(bào)賬。嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，每筆專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)格管理，每筆開支公開透明，陽光操作，安全運(yùn)行，自覺接受廣大教師的監(jiān)督。

春秋兩季開學(xué)前學(xué)校后勤人員放棄寒暑假休息主動(dòng)提前上班，將所有新書、辦公教學(xué)用品全部購買到位，檢修了水電，上班第一天全體教師們就能及時(shí)領(lǐng)取到新書及辦公用品，享受到學(xué)校提供的早餐及茶水供應(yīng)，同志們感覺到家的溫馨，對(duì)后勤服務(wù)的細(xì)致及時(shí)不勝感激。

后勤人員總是克服各種困難，任勞任怨搞好服務(wù)工作。除了平時(shí)修理門窗器材做到眼口勤、手腳快之外，總是在老師最需要的時(shí)候送上學(xué)校的關(guān)懷，后勤工作得到教師們的一致好評(píng)。

學(xué)校高度重視職業(yè)教育招生工作，引導(dǎo)初三學(xué)生合理分流，抓住春、秋兩季招生機(jī)會(huì)，廣泛宣傳職業(yè)教育的前景，面對(duì)面地做好學(xué)生和家長的思想工作，建立職業(yè)教育招生工作機(jī)制，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包村、教師包學(xué)生的模式，千方百計(jì)挖掘招生潛力，向縣職教中心和市屬職校輸送學(xué)生，目前已完成縣局分配的全年任務(wù)。

十、領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律，教師隊(duì)伍敬業(yè)守法。

在工作崗位上，我校領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范，勤政廉政，思想上和各級(jí)組織保持高度一致，以行風(fēng)建設(shè)和廉政建設(shè)為警戒，規(guī)范辦學(xué)行為，落實(shí)農(nóng)村經(jīng)費(fèi)改革政策。全年減免學(xué)生雜費(fèi)、書費(fèi)10.8萬元，發(fā)放“一補(bǔ)”資金16.7萬元。杜絕了“三亂”現(xiàn)象。嚴(yán)格按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制要求，切實(shí)遵守財(cái)務(wù)管理制度，時(shí)刻約束自己和班子成員，不亂花一分錢，把有限的資金用在改善辦學(xué)條件上，用在教育教學(xué)上，用在為師生謀利益上。學(xué)校資金緊張，沒有小金庫問題，沒有違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生，沒有利用職務(wù)上的便利謀取不正當(dāng)利益的行為，如向?qū)W生推銷、推薦教輔資料，無辦班、有償家教等。

十一、牢固樹立安全第一意識(shí)，不斷加強(qiáng)安全穩(wěn)定工作。

安全工作是學(xué)校管理工作中的一項(xiàng)重要工作，學(xué)校要求教師增強(qiáng)憂患意識(shí)，體現(xiàn)以人為本的思想，做到“三讓”讓師生安全、讓家長放心，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。牢固樹立安全問題無小事，安全工作重于泰山的思想，克服“說起來重要，忙起來次要”的消極理念，對(duì)上極各部門的文件和通知精神，逐一落實(shí)，認(rèn)真做好各種應(yīng)急預(yù)案，精心制訂措施，仔細(xì)安排檢查，如實(shí)匯報(bào)，經(jīng)過全體師生的共同努力，本期沒有發(fā)生安全責(zé)任事故。、學(xué)校經(jīng)常進(jìn)行安全檢查，認(rèn)真做好記錄，對(duì)不安全的設(shè)施及時(shí)整改，將一切不安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

2、加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，完善防盜設(shè)施，嚴(yán)格門衛(wèi)管理制度，禁止閑雜人員隨便出入校園。

3、注意消防安全，增加防火器材數(shù)量、懸掛和張貼了的警示標(biāo)志、指示牌，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全教育及防火撤離演練。

4、帶班領(lǐng)導(dǎo)、值周教師和班主任加強(qiáng)日常管理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，確保校園安全。

5、配合綜治部門抓好校園周邊環(huán)境治理工作，為師學(xué)生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

十二、今后努力的方向。

在新的學(xué)年里，學(xué)校將圍繞縣局工作目標(biāo)和“師德師風(fēng)、教育質(zhì)量、安全穩(wěn)定”三條主線，突出重點(diǎn)，破解難題，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

教育顧問的中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范例篇十九

回顧這學(xué)期的工作，我們在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持幫助下，在我們中一班的兩位教師的齊心配合下，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項(xiàng)教育教學(xué)的工作要點(diǎn)，結(jié)合本班實(shí)際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以實(shí)際發(fā)展水平開展了各項(xiàng)工作，使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步，現(xiàn)將總結(jié)如下：

一、提高幼兒的自理能力，使幼兒身心健康成長。

跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理能力提高了，首先我們對(duì)幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助：

(三)整理衣著方面：本學(xué)期著重對(duì)幼兒的衣著整理進(jìn)行了重點(diǎn)培養(yǎng)，因?yàn)檫@學(xué)期要面臨冬天的來臨，而幼兒有許多人不會(huì)也不愿意主動(dòng)整理好自己的褲子，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面，針對(duì)這一問題，我們在十月份就開始對(duì)幼兒進(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng)，首先我們從樹立小榜樣開始，把幾個(gè)衣著整齊的小朋友請(qǐng)上來，請(qǐng)幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個(gè)小朋友帶上小紅花，使其他幼兒從羨慕到模仿，其次教師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了，時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索，經(jīng)過這三個(gè)月的不斷培養(yǎng)，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到，并且我們在進(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng)的同時(shí)也得到了家長的大力配合和支持，使幼兒得到不斷的進(jìn)步。

通過這幾個(gè)方面的培養(yǎng)和鍛煉，使幼兒的自理能力得到了良好的發(fā)展，并且更加適應(yīng)幼兒園的集體生活。

二、不斷開展教育教學(xué)工作，增強(qiáng)幼兒的素質(zhì)教育。

本學(xué)期我們兩位老師以園的指導(dǎo)方針“全面加特色”的教育工作目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;開展了多種方式來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)會(huì)了自律，樹立了規(guī)則意識(shí);并結(jié)合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對(duì)人有禮貌，誠實(shí)、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);在創(chuàng)建了棋類特色班中，培養(yǎng)了幼兒喜歡下棋的興趣，使每位幼兒都學(xué)會(huì)了三至六種以上的棋類游戲。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。

(一)培養(yǎng)幼兒的傾聽能力，加強(qiáng)師幼的交流。

本學(xué)期我們針對(duì)幼兒的發(fā)展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，以往我們以是注重幼兒學(xué)會(huì)傾聽，讓幼兒傾聽教師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá)。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽的本領(lǐng)，首先我們兩位老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者，因?yàn)樵谟變簣@，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜歡和教師說，可因?yàn)槲覀兘處煹氖韬觯斐闪瞬涣嫉挠绊?，并且以身作則的行為，也是幼兒天性可模仿的，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展，而且教師在傾聽幼兒的表達(dá)，傾聽其所言，傾聽其所想，也加強(qiáng)老師與孩子的交流，使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步。

(二)提高幼兒的合作意識(shí)，增強(qiáng)了幼兒之間的友誼。

進(jìn)入中班我們發(fā)現(xiàn)幼兒在與同伴之間的合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戲和區(qū)角活動(dòng)中遇到問題不會(huì)協(xié)商、不會(huì)分工和交流，發(fā)生矛盾時(shí)常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我們兩位教師意識(shí)到幼兒合作的重要意義，并針對(duì)這個(gè)問題我們也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)。

“時(shí)間，時(shí)間，像飛鳥，滴答滴答向前跑，今天我們畢業(yè)了，明天就要上學(xué)校?！痹谛∨笥燕诹恋摹懂厴I(yè)歌》聲中，我意識(shí)到一個(gè)學(xué)期的帷幕又即將落下，也意味著他們就要畢業(yè)了，看著他們一個(gè)一步腳印的向前奮進(jìn)，并獲得了不同程度的進(jìn)步，我感到無比的欣慰，而回顧這學(xué)期的教學(xué)歷程，我也記憶猶新。

教學(xué)工作對(duì)于大班的幼兒來說是非常重要的，家長也非常的重視，因?yàn)橛變簣@大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵時(shí)期，具有承上啟下的作用，銜接過渡的成功與否對(duì)小學(xué)教育質(zhì)量影響很大，因此，每天我都認(rèn)真仔細(xì)的備好每一堂課，并與其他老師及廖院長交流，以此保證知識(shí)的準(zhǔn)確性，還仔細(xì)地為孩子的性格特點(diǎn)及學(xué)習(xí)情況，針對(duì)他們不懂的及掌握不好的加以輔導(dǎo)與練習(xí)。本學(xué)期，在拼音方面，讓幼兒學(xué)習(xí)了14個(gè)復(fù)韻母和4個(gè)后鼻韻母，以及聲母與韻母相結(jié)合的音節(jié)拼讀及有關(guān)介音的拼讀。從掌握的情況來看，我班的拼音掌握的還是較好的，有些家長也對(duì)我說他們的孩子拼音還是掌握的很不錯(cuò)的，有時(shí)在家做作業(yè)時(shí)，孩子還會(huì)教他們什么是前鼻音，什么是后鼻音，什么又叫整體認(rèn)讀音節(jié)，并對(duì)我說：“老師，真的謝謝你，你辛苦了!”雖說是短短的數(shù)語，但卻是對(duì)老師付出的努力是給予肯定的，我聽了很欣慰，證明我三年來所付出的心血沒有白費(fèi)，都說一分耕耘換取一份收獲，家長的幾句話，讓我對(duì)這份神圣的職業(yè)更熱愛，也希望幼兒能用他們所學(xué)到的知識(shí)，在小學(xué)里有個(gè)更好的發(fā)展與提高。

在方案數(shù)學(xué)里，《保姆麗娜》中，幼兒在通過點(diǎn)數(shù)小蟲和鳥蛋，讓幼兒學(xué)習(xí)較多數(shù)量的念唱和計(jì)數(shù)，并學(xué)習(xí)上下、左右，以及從不同的方位觀察物品空間的方位關(guān)系;在《外婆家的快樂生活》中，讓幼兒學(xué)習(xí)了看日歷，知道一年有12個(gè)月，一個(gè)月有30天及一個(gè)星期有7天并能正確的說出昨天、今天和明天各是星期幾，還認(rèn)識(shí)了時(shí)鐘，學(xué)會(huì)看整點(diǎn)和半點(diǎn)，并初步的建立時(shí)間的概念，懂得珍惜時(shí)間;在《長工羽兒發(fā)達(dá)記》中，讓幼兒在知道稱重農(nóng)作物的過程中，了解了物品的輕重的等量換算，并復(fù)習(xí)了10以內(nèi)的加減運(yùn)算，還學(xué)習(xí)通過物品的外形特征進(jìn)行分類，并知道“交集”等的邏輯推理知識(shí);在《阿里巴智斗黑衣強(qiáng)盜》中，讓幼兒通過點(diǎn)數(shù)具體的物品方式，學(xué)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的不進(jìn)位加法和進(jìn)位加法，再通過點(diǎn)數(shù)物品的方式，學(xué)習(xí)20以內(nèi)的退位減和不退位減，還學(xué)習(xí)了簡單的統(tǒng)計(jì)方法，讓幼兒初步感受統(tǒng)計(jì)的意義，并學(xué)習(xí)運(yùn)用加減法進(jìn)行錢幣的找付，還能熟練的掌握100以內(nèi)數(shù)的順數(shù)和倒數(shù)，并了解數(shù)的關(guān)系。在閱讀方面，學(xué)習(xí)了以下幾個(gè)方面;引導(dǎo)幼兒能夠認(rèn)真、安靜地聽兒歌，及理解兒歌大意，并能復(fù)述兒歌的主要內(nèi)容;培養(yǎng)幼兒聽。

散文。

的興趣，并體會(huì)散文的美;也培養(yǎng)幼兒聽古詩的興趣，并初步了解古詩大意;培養(yǎng)幼兒聽故事的興趣，并能找出故事中發(fā)展的線索來復(fù)述故事內(nèi)容;一學(xué)期下來，大部分的幼兒還是能掌握這些知識(shí)的，但也有個(gè)別能力弱的幼兒還欠缺，在教學(xué)方面，我知道自己的業(yè)務(wù)水平還是有限的，“不恥下問”一直是我的。

座右銘。

因此在教學(xué)上我還得邊學(xué)邊問以此來不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平。

總之，每個(gè)學(xué)期的結(jié)束，留給我的是有得也有失，得到的是孩子的開心，快樂、成長的喜悅和伴隨的是收獲的驕傲，同時(shí)也意識(shí)到自身業(yè)務(wù)水平的不足，需要學(xué)習(xí)的東西還很多，讓我更明白，要使自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，還必須多學(xué)多問，不斷充實(shí)自己，把自己的工作做得更好，才能去迎接更大的挑戰(zhàn)。

望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，孩子們在各個(gè)方面都進(jìn)步了許多，這里，我也該整理一下自己的思緒，總結(jié)一下過去的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，積極參與園內(nèi)的教科研活動(dòng)，如：“走進(jìn)自然”的園本課程研究、藝術(shù)組的“一課三議”活動(dòng)、“在游戲中培養(yǎng)幼兒的自主意識(shí)”等。從本班孩子的特點(diǎn)出發(fā)，注重整合，更新教育理念，與主班老師一起搞主題方案教學(xué)，如：《我愛幼兒園》、《我們的家園》、《走進(jìn)秋天》、《有趣的動(dòng)植物》、《冬天的故事》。在活動(dòng)中以幼兒為學(xué)習(xí)的主體，從他們的實(shí)際需要出發(fā)，使他們真正成為活動(dòng)的主人。實(shí)踐中，注意觀察與接累，撰寫了“答應(yīng)老師一件事”、“老師，我想對(duì)你說句話”等隨筆，以及“戶外活動(dòng)中孩子自主能力的培養(yǎng)”、“在主題活動(dòng)中關(guān)注幼兒的內(nèi)在需要”等論文，并積極參與全市舉行的“五優(yōu)”評(píng)比工程，有幸在論文一項(xiàng)獲得二等獎(jiǎng)。

二、立足崗位，在實(shí)踐中提高業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)期我擔(dān)任了大班的科學(xué)、美術(shù)及體育三門課程，平時(shí)我能認(rèn)真地備課，準(zhǔn)備好上課的材料，盡量用孩子們喜歡的方式導(dǎo)入課題，不斷激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。在課后能及時(shí)地反思每節(jié)課的得與失，找出存在的問題，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)。在領(lǐng)導(dǎo)、園內(nèi)結(jié)拜的師傅及同事的指點(diǎn)互動(dòng)中，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。

并且我覺得本學(xué)期在大班勾線繪畫中有深刻地體會(huì)，成效顯著。大班孩子經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的繪畫培養(yǎng)，他們對(duì)主題繪畫的能力特別強(qiáng)，表現(xiàn)在能大膽構(gòu)圖，畫面的內(nèi)容豐富，涂色合理均勻，對(duì)正面人、側(cè)面人及一些花草樹木的畫法掌握較好，且具有創(chuàng)造性。部分孩子的繪畫能力與開學(xué)初比有了一個(gè)飛躍，如：陸、王等。這些都取決于平時(shí)在繪畫方面的有力培養(yǎng)和即時(shí)有效的評(píng)價(jià)，使他們對(duì)繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣。在下個(gè)學(xué)期中我將一如既往地發(fā)展孩子的這些能力，有望取得更好的成績。

三、布置環(huán)境，給孩子營造愉悅的生活空間。

根據(jù)每個(gè)主題的實(shí)施，我們大力利用家長資源、社會(huì)資源，師幼共同布置適宜的與主題匹配的環(huán)境，其中，大部分材料都是由孩子們自己收集、制作，如：“我們的家園”主題，請(qǐng)家長收集長江邊的蘆葦、蘆花，讓孩子來制作蘆席，沾貼蘆花小動(dòng)物;“美麗的秋天”主題環(huán)境中，讓孩子畫自己看到的果樹、農(nóng)作物的豐收;“冬天來了”讓孩子畫冬天動(dòng)植物的特鎮(zhèn)征，人們的運(yùn)動(dòng)等。這樣有孩子親自動(dòng)手布置的環(huán)境，可使他們產(chǎn)生無限的自豪和成功，在家園、師幼、幼幼的不斷互動(dòng)中，環(huán)境活了起來，孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)也多了起來，這些都為主題的順利實(shí)施打好了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

四、保教并重，提高孩子的自我服務(wù)能力。

本學(xué)期我能一貫地堅(jiān)持保教并重的原則，把孩子的身心健康放在首位，每天和主班老師一起組織好孩子的戶外鍛煉，以飽滿的情緒去引導(dǎo)孩子，利用多種方法激發(fā)他們活動(dòng)的積極性。平時(shí)根據(jù)季節(jié)的變化提醒孩子穿合適的衣著，知道及時(shí)增減衣服，使他們學(xué)會(huì)初步的自我保護(hù)的方法。利用午餐前的時(shí)間，讓孩子了解各種蔬菜的營養(yǎng)，培養(yǎng)他們良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

大班孩子已具備了一定的生活自理能力，在一日活動(dòng)中，孩子們能做的盡量讓他們自己做，如穿脫衣服鞋襪、整理被褥、集體的擦桌椅、疊毛巾等。生活中難免有些幼兒的自理能力不怎么樣，我就盡量用鼓勵(lì)及半輔助的方式激勵(lì)他們完成自己的操作任務(wù)，讓他們在品嘗成功的喜悅后逐步樹立自我服務(wù)的意識(shí)。

時(shí)間在孩子的成長中過去了，師幼在各方面都取得了不同的進(jìn)步，這雖然是可喜的，但在某些方面也存在著許多不足之處。如：自身方面的素質(zhì)還有待提高，在班級(jí)管理上不夠大膽細(xì)致，有時(shí)還有聽之任之的感覺;在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動(dòng)手操作能力有待于提高。在今后工作中，我要積極地吸取他人的成功經(jīng)驗(yàn)，不斷地鞭策自己，自加壓力、敢于爭先，努力做好自己的本職工作，使班內(nèi)的孩子更加活潑健康地成長。

教育顧問的中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范例篇二十

本學(xué)期，校黨支部、校委會(huì)、政、教、工、團(tuán)密切配合，依靠上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，注意提高教師的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，以新的理念，新的精神，新的方法積極投入到教育教學(xué)中去。開學(xué)初，我們組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中央一號(hào)文件和全教會(huì)文件精神，全面推行素質(zhì)教育，規(guī)范學(xué)校管理制度，建立健全各種規(guī)章制度，如《教職工請(qǐng)假制度》，《學(xué)校教育教學(xué)獎(jiǎng)懲制度》，《班主任工作職責(zé)》，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《學(xué)生在校一日要求》，這些制度的建立，得到了全體教職工的認(rèn)可，極大地約束了全體師生的工作、學(xué)習(xí)行為。教師的工作熱情空前高漲，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣日漸濃郁。因而，本學(xué)期出現(xiàn)了前所未有的好局面：校風(fēng)正、教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃。是我校本學(xué)期一個(gè)顯著的變化。

中央指出：“素質(zhì)教育的靈魂是思想政治教育”。今年是“德育年”，借此強(qiáng)勁東風(fēng)，我校全面貫徹國家德育實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的心理素質(zhì)，做新時(shí)期合格的建設(shè)者和接班人。這一工作的開展，充分體現(xiàn)了教育是強(qiáng)國之本，而學(xué)校則是這一戰(zhàn)略的主陣地，因而做好全體師生的思想政治工作就成為本學(xué)期學(xué)校工作的重中之重，形成良好的德育教育氛圍尤為重要。對(duì)此，本學(xué)期我們做了如下幾方面的工作：

1、健全政治思想體系，黨支部書記、校長帶頭，政教、教導(dǎo)、團(tuán)委、工會(huì)、班主任配合，形成了一個(gè)拉網(wǎng)式德育教育網(wǎng)絡(luò)體系。在教師中廣泛開展講師德、講奉獻(xiàn)，以身作則，為人師表，讓教師真正起到“學(xué)高為師，身正為范”的表率作用，從教師的工作態(tài)度，精神面貌，思想情操乃至人格魅力，對(duì)學(xué)生起到潛移默化的作用。每周一例會(huì)，周三下午政治學(xué)習(xí)，周五行政會(huì)，周一學(xué)生班會(huì)，已成為我校德育教育的傳統(tǒng)，也成為我校教師統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，提高政治修養(yǎng)的好途徑。周一早升旗，是向?qū)W生開展愛國主義教育，人生觀教育的極好課堂。

由于我們狠抓德育不放松，本學(xué)期我們的教育教學(xué)出現(xiàn)了好勢頭，涌現(xiàn)出了一大批愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)且成績顯著的好教師，年終考核我校等同志被評(píng)為“年級(jí)先進(jìn)教育工作者”;等同志被評(píng)為“模范班主任”;等幾十名同學(xué)被評(píng)為“三好學(xué)生”。

2、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師素質(zhì)，業(yè)務(wù)水平及工作能力。各項(xiàng)制度的確立，是教師年終考核、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)的依據(jù)和準(zhǔn)則。由于本學(xué)期制度全，內(nèi)容硬，措施得力且又有人文化、人性化，因而極大地調(diào)動(dòng)了全體教師的工作熱情，端正了教書育人的態(tài)度，增強(qiáng)了主人公的責(zé)任感，全體教師同心同德，心往一處想，進(jìn)往一處使，汗往一處流，配合默契，人際和諧，工作內(nèi)動(dòng)力增強(qiáng)，自覺意識(shí)日漸形成。本學(xué)期我校95﹪以上的教師出滿勤，干滿點(diǎn)，在完成份內(nèi)工作的同時(shí)，踴躍承擔(dān)學(xué)校分配的其它各項(xiàng)任務(wù)，并能按時(shí)，出色完成。好多同志帶病工作，以事業(yè)為重，以學(xué)校工作為重，其精神可佳，感人至深。

3、我校1436名學(xué)生，正處于心理、性格發(fā)展形成時(shí)期，因勢利導(dǎo)，潛移默化，循循善誘尤為重要，“和風(fēng)細(xì)雨”，“春雨潤物”的教育形式直接關(guān)系到學(xué)生人格的建立，因而，抓好學(xué)生的德育教育是新時(shí)期學(xué)校教育的核心環(huán)節(jié)。對(duì)此，本學(xué)期我們實(shí)行分級(jí)管理，根據(jù)不同年齡段和學(xué)業(yè)形式之不同，采取細(xì)致，周到并行之有效的德育教育。初一級(jí)新生剛?cè)雽W(xué)，這些學(xué)生來自四面八方，剛剛告別小學(xué)時(shí)代那種讓老師和家長扶著走的學(xué)校生活，進(jìn)入初中，一下子要放開讓其自己走，難免在身體、思想、素質(zhì)等方面不適應(yīng)。針對(duì)這一點(diǎn)，本學(xué)期我們采取首先培養(yǎng)其集體生活的自立能力，擺脫依賴思想，從心靈深入認(rèn)識(shí)到我是一名中學(xué)生，我已長大，注重引導(dǎo)其樹立獨(dú)立的人格和世界觀。理想教育，守紀(jì)教育，自律教育、自立教育成為新生入學(xué)的必修課。經(jīng)過一學(xué)期的教育和培養(yǎng)，初一級(jí)大部分新生已適應(yīng)獨(dú)立生活，培養(yǎng)了他們的自立能力，他們在遠(yuǎn)離家庭，遠(yuǎn)離父母的學(xué)校依然能夠健康、快樂的學(xué)習(xí)和生活。同時(shí)，在初一級(jí)學(xué)生中還涌現(xiàn)出像和一樣的一大批拾金不昧、助認(rèn)為樂、尊敬老師、孝敬父母、勤學(xué)守紀(jì)的好學(xué)生。

教育顧問的中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范例篇二十一

一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，我校在各級(jí)教育行政部門、社會(huì)各界關(guān)心支持幫助指導(dǎo)下，在學(xué)校全體教職工的齊心努力和團(tuán)結(jié)協(xié)作下，現(xiàn)已圓滿完成本學(xué)期教育教學(xué)工作任務(wù)。為了更好的做好下學(xué)期的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化管理，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以狠抓師德師風(fēng)建設(shè)為動(dòng)力，以新課改為契機(jī)，以科研為先導(dǎo)，以提高師資隊(duì)伍素質(zhì)為基礎(chǔ)，全面深入地推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（一）完成招生任務(wù)及教育指標(biāo)

1、完成了一年級(jí)47人的招生任務(wù)。

2、繼續(xù)加強(qiáng)“兩基”的鞏固和提高工作，認(rèn)真完成今年的成人教育80人的培訓(xùn)任務(wù)，確保了適齡兒童入學(xué)率100%，輟學(xué)率控制為0，使學(xué)生能“進(jìn)得來、留得住”，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生學(xué)籍網(wǎng)絡(luò)管理。

（二）教研工作

立足校本教研，本學(xué)期大型的教研教改活動(dòng)共4次，教研活動(dòng)的類型多種多樣，積極組織青年教師參加中心學(xué)校組織的“精品1課”課堂教學(xué)競賽,并被選送到縣參加競賽,取得優(yōu)異成績,組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)及大綱要求，觀看教學(xué)實(shí)錄，專家點(diǎn)評(píng)，吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身實(shí)際，改進(jìn)教學(xué)方法。校長、副校長、教導(dǎo)深入課堂，了解、掌握教師課堂教學(xué)情況，并給予指導(dǎo)；在期末業(yè)務(wù)檢查中，高段教師每學(xué)期聽課都在10節(jié)以上，通過教研促進(jìn)教改，逐步提高教研意識(shí)和教研水平。

（三）教師隊(duì)伍建設(shè)

1、通過形式多樣的教研活動(dòng)，提高教師的課堂教學(xué)水平。

2、克服困難，創(chuàng)造條件，積極選派骨干教師參加各級(jí)組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí),本學(xué)期共組織骨干班主任、骨干教師參加縣級(jí)培訓(xùn)兩人次，國培教育5人次，國培計(jì)劃——頂崗置換1人次，繼續(xù)教育6人次。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入課堂聽課，掌握第一手材料，加大對(duì)教師的指導(dǎo)力度。

4、鼓勵(lì)教師不斷提高自身學(xué)歷及教學(xué)技能。

（四）校園文化建設(shè)

1、做好學(xué)生開學(xué)第一周的入學(xué)教育。

2、堅(jiān)持利用班會(huì)、集隊(duì)及板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育。

3、設(shè)立校園文明監(jiān)督崗，抓好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生保潔工作。

4、少先隊(duì)工作要做到有計(jì)劃、有步驟地開展。

5、做好學(xué)校環(huán)境育人工作，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

（五）安全工作

安全工作常抓不懈，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全管理制度，學(xué)校與班主任、班主任與學(xué)生家長層層簽定《安全責(zé)任書》，明確學(xué)生在各個(gè)時(shí)段、地點(diǎn)發(fā)生的安全事故的責(zé)任范圍，本學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行了消防演練及交通安全知識(shí)宣傳。

（六）財(cái)務(wù)、財(cái)產(chǎn)管理

加強(qiáng)學(xué)校的財(cái)務(wù)、財(cái)產(chǎn)管理，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策，合理開支，使有限的資金和財(cái)產(chǎn)發(fā)揮應(yīng)有的作用。實(shí)行大的開支由集體討論后報(bào)中心學(xué)校審批決定，嚴(yán)禁校長個(gè)人說了算。學(xué)校貴重財(cái)物已有切實(shí)可行的防盜措施。

（七）實(shí)驗(yàn)教學(xué)及信息教育

1、加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)開除力度，學(xué)生的各種實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)90%以上，繼續(xù)完善實(shí)驗(yàn)室、保管室的各項(xiàng)規(guī)章制度，把學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)真正落到實(shí)處，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)為提高教學(xué)質(zhì)量作用。

2、充分利用遠(yuǎn)程教育資源為教學(xué)服務(wù)。

（八）控輟保學(xué)工作

1、認(rèn)真做好學(xué)生的“兩免一補(bǔ)”工作，切實(shí)解決貧困學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際困難，使他們進(jìn)得來，留得住，進(jìn)一步提高義務(wù)教育的普及程度。

2、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，組織學(xué)生開展校園經(jīng)濟(jì)，由學(xué)校進(jìn)行監(jiān)管，勤工儉學(xué)的收入主要用于貧困學(xué)生的補(bǔ)助。

3、認(rèn)真落實(shí)師生“一對(duì)一”幫扶工作。

（一）加強(qiáng)常規(guī)管理，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念樹立“以人為本”的現(xiàn)代化管理新理念。

學(xué)校管理的真諦在于發(fā)揮人的價(jià)值，發(fā)掘人的潛能，發(fā)展人的個(gè)性，強(qiáng)調(diào)通過讓每一位教師取得的好業(yè)績，促進(jìn)全體學(xué)生取得全面發(fā)展。要讓教師自覺的將學(xué)校管理要求內(nèi)化為實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的需要，自我開發(fā)內(nèi)在潛能，保證自身主動(dòng)，全面發(fā)展，從而促進(jìn)全體學(xué)生主動(dòng)，全面發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。

（二）強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)效益的直接體現(xiàn)，提高質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題，一切工作都要圍繞提高質(zhì)量這個(gè)中心來開展。本學(xué)年初制定本校教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲制度，畢業(yè)班任課教師與學(xué)校簽訂教學(xué)質(zhì)量責(zé)任書。

（三）加強(qiáng)師德師風(fēng)教育

堅(jiān)持每周1—2小時(shí)的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，利用政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行教師職業(yè)道德教育，提高教師的師德水平。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)禁以任何借口驅(qū)趕差生。

（四）注重過程管理

1、堅(jiān)持實(shí)行教職工考勤制度，接受師生監(jiān)督。教師有事請(qǐng)假一律以假條為準(zhǔn)，請(qǐng)假3天及以上者由中心學(xué)校所批假條為準(zhǔn)，否則按曠工處理。

2、本學(xué)期共進(jìn)行了4次校務(wù)公開，隨時(shí)接受師生及社會(huì)監(jiān)督。

3、堅(jiān)持每月一次大型校本教研活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)期深入課堂聽課均在20節(jié)以上，大力指導(dǎo)新青年教師的教育教學(xué)工作。

4、教師的備、講、批、輔、考五個(gè)環(huán)節(jié)的工作每月進(jìn)行一次檢查或不定期抽查，并作好記錄。

5、抓六年級(jí)學(xué)生的思想工作，認(rèn)真組織月考，總結(jié)分析。

（五）加強(qiáng)安全工作管理，確保師生生命、財(cái)產(chǎn)安全

1、堅(jiān)持每學(xué)期開學(xué)第一周為安全教育周的安全教育制度，并把安全教育提綱交中心學(xué)校審閱、存檔。

2、實(shí)行安全目標(biāo)責(zé)任制。學(xué)校同學(xué)生家長簽定《學(xué)生安全協(xié)議》。

3、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次全面的安全檢查，做好記錄，每月作一次安全排查。

4、堅(jiān)持安全工作一票否決制。

（六）、少先隊(duì)工作

1、加強(qiáng)少先隊(duì)基層建設(shè)

建立建全各種薄冊，組織落實(shí)工作基礎(chǔ)。加強(qiáng)檢查，選出大隊(duì)長和大隊(duì)委員。并推選各中隊(duì)隊(duì)長及隊(duì)委，利用新年發(fā)展了一批新隊(duì)員。

2、結(jié)合各種節(jié)日開展相應(yīng)教育工作

利用20xx年“元旦”節(jié)，組織學(xué)生進(jìn)行文藝表演、表彰一批優(yōu)秀學(xué)生及優(yōu)秀班集體。

3、結(jié)合各種活動(dòng)在校園內(nèi)進(jìn)行愛國主義教育，開展豐富多彩的課外活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉學(xué)生的能力和水平，并開展愛國主義教育。例如：升旗儀式是向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育的好形式，我們利用每周一早晨升旗這固定格局，進(jìn)行愛國主義教育。隆重升旗儀式，國旗下講話，是對(duì)學(xué)生心靈的熏陶。

1、教師師德師風(fēng)建設(shè)有待加強(qiáng)，教師教學(xué)質(zhì)量意識(shí)有待提升。

2、教研活動(dòng)工作要進(jìn)一步加強(qiáng)，集體備課活動(dòng)落到實(shí)處做得不夠。

3、在學(xué)生中仍存在懶、散的個(gè)別現(xiàn)象。

4、學(xué)生文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

教育顧問的中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范例篇二十二

一年來，中學(xué)在區(qū)教育局和漢莊鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)、支持、關(guān)愛下，以十七大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，著力推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，做了大量的工作，現(xiàn)簡要總結(jié)匯報(bào)如下：

一、學(xué)校概況。

為100%。

端正辦學(xué)方向，推進(jìn)素質(zhì)教育。

我校以全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量為辦學(xué)宗旨，以“以德立校，依法治校，教研興校，質(zhì)量強(qiáng)校”為辦學(xué)思想，以“以人為本，管理為量，改革為魂，教研為先，質(zhì)量為重”為辦學(xué)理念，學(xué)校工作堅(jiān)持“以教學(xué)為中心”，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為目的。

以德立校，德育為首。

1、加強(qiáng)師德教育。2月、8月利用教師集中學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師道德規(guī)范》等法律法規(guī)，組織教師參加“五五普法”考試，提升教職工的法制觀念，4月，利用師德主題教育月活動(dòng)，開展向張桂梅同志學(xué)習(xí)的主題活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)，增進(jìn)了教師“愛崗敬業(yè)”思想，提高了教職工的思想道德覺悟水平。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法紀(jì)道德教育。

每學(xué)期開學(xué)后的第一周，讓學(xué)生重溫《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生開展法規(guī)教育，從3月至12月，認(rèn)真實(shí)施“10534”德育工程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育，每月有重點(diǎn)，每月的活動(dòng)均有計(jì)劃、有布置、有檢查、有收獲、有總結(jié)。通過認(rèn)真開展活動(dòng)，提高了學(xué)生的守紀(jì)意識(shí)與社會(huì)主義、共產(chǎn)主義思想道德覺悟。

教研活動(dòng)蓬勃發(fā)展，基礎(chǔ)教育改革有序推進(jìn)。

1、校本教研落到實(shí)處。

3月，區(qū)教育局、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校對(duì)我校校本教研進(jìn)行檢查驗(yàn)收，均認(rèn)為：我校教師能理論聯(lián)系實(shí)際，解決課程改革中的具體教學(xué)問題。中學(xué)的校本培訓(xùn)工作走在全區(qū)前列。

2、教學(xué)研討走出新路子。

2月，學(xué)校安排兩位教師到四川成都學(xué)習(xí)理、化、生實(shí)驗(yàn)儀器管理。

4月，學(xué)校派出11人到麗江參加。

中考研討會(huì)。

6月，組織校領(lǐng)導(dǎo)到永昌白塔小學(xué)、蘭城七小、河圖中學(xué)參觀學(xué)習(xí)。

6月，我校政治教師到蒲縹中學(xué)進(jìn)行中考政治輔導(dǎo)。

10月，我校和新城中學(xué)結(jié)對(duì)，物理、化學(xué)、體育等學(xué)科的教師到新城中學(xué)授課，并開展教學(xué)研討。

11月，新城中學(xué)政治、語文等學(xué)科教師到我校授課并研討。

中考質(zhì)量再創(chuàng)輝煌。

中考，我校參考179人，學(xué)生個(gè)人總分：500分以上125人，600分以上41人，我校中考質(zhì)量綜合評(píng)定，在全區(qū)38所中學(xué)中排列第四名，全?？偲骄譃榉郑軡h莊鎮(zhèn)人民政府“教育教學(xué)二等獎(jiǎng)”。

新生毛入學(xué)率高。

秋季招生，實(shí)行整體移交，上級(jí)下達(dá)給我校的初一新生招生數(shù)為411人，我校實(shí)際招收初一新生438名，毛入率達(dá)%。

著力解決新增新生問題。

7月我校初三畢業(yè)333人，而9月我校招收初一新生438人，純增105人。8月，蓋簡易教室兩個(gè)，投資7萬元，解決教室不足的難題：一是與村商量，借用糧食倉庫，解決學(xué)生住宿難題；二是與老營中學(xué)、羅明中學(xué)、新城中學(xué)聯(lián)系，解決新生教科書不夠的問題；三是投資萬元，擴(kuò)建伙食團(tuán)，解決學(xué)生吃飯問題；四是投資萬元，購置課桌凳100套，解決學(xué)生學(xué)習(xí)問題。

提升校園文化建設(shè)環(huán)境。

7—8月，我校投資13萬元，用于校園文化建設(shè)：一是硬化校園場地；二是移栽樹木；三是改善文化長廊環(huán)境。

積極參加社會(huì)活動(dòng)。

2月，我校學(xué)生參加全國“萬名少兒講孝道”書信寫作競賽活動(dòng)，學(xué)校獲組織獎(jiǎng)。

5月，我校學(xué)生參加迎奧運(yùn)美術(shù)競賽活動(dòng)，有28人獲獎(jiǎng)。

7月，我校學(xué)生參加漢莊鎮(zhèn)慶。

“七·一”文藝演出活動(dòng)，9月11日，參加漢莊鎮(zhèn)慶祝教師文藝演出，節(jié)目質(zhì)量受到好評(píng)。

收縮巖箐辦學(xué)點(diǎn)。

從9月，將原巖箐分校應(yīng)招收的85名初一新生，納入校本部招收，收縮巖箐辦學(xué)點(diǎn)學(xué)生數(shù)，擴(kuò)大辦學(xué)效益。

7月16日，隆重召開中學(xué)教職工代表大會(huì)，大會(huì)選舉產(chǎn)生出新一屆工會(huì)主席及委員，大會(huì)通過了《中學(xué)管理?xiàng)l例》，充分發(fā)揚(yáng)了人民民主，促進(jìn)了依法治校進(jìn)程。

改善辦公條件。

購置電腦6臺(tái)，用于辦公，添置了辦公桌凳，使辦公條件有所改善。

新開通了校園網(wǎng)。

7月，我校校園網(wǎng)開通，為師生遠(yuǎn)程教育提供方便。

寄宿制貧困生生活補(bǔ)助費(fèi)使用實(shí)行“一卡通”。

9月，我校450名寄宿制貧困生生。

活補(bǔ)助費(fèi)實(shí)行“一卡通”，使國家補(bǔ)助的錢真正用于學(xué)生吃飯，減輕了學(xué)生家庭負(fù)擔(dān)。

5月，我校進(jìn)行安全工作中的“防火演練”，使學(xué)生學(xué)會(huì)利用消防器材滅火，增長了知識(shí)，學(xué)會(huì)了自救技能。11月，我校將進(jìn)行防地震和疏散演練。

舉辦文體藝術(shù)節(jié)。

12月，我校將舉辦第十二屆文體藝術(shù)節(jié)，主要是體育項(xiàng)目的比賽和進(jìn)行文藝匯演比賽，以及廣播體操比賽，發(fā)展學(xué)生特長，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。

開展“三生教育”。

從今年9月起，在全校開展“三生教育”活動(dòng)，讓學(xué)生珍愛生命，增長生存技能，學(xué)會(huì)生活。在初一年級(jí)，有專職教師上“三生教育”課，全校教師每人寫出一篇1500字左右的“三生教育”學(xué)習(xí)心得。

積極開展疾病防控工作。，在學(xué)生中開展“乙肝”疫苗接種工。

作和麻疹疫苗接種工作，均取得好效益。

積極開展“政務(wù)公開”工作。

一是通過職代會(huì)，審議校長的學(xué)校工作報(bào)告和總務(wù)主任的財(cái)政預(yù)決算報(bào)告；二是在教職工學(xué)習(xí)會(huì)議上公布學(xué)校的財(cái)務(wù)收支情況和學(xué)校的重大決策；三是利用“政務(wù)公開”專欄向師生公布收費(fèi)政策、職稱評(píng)定、評(píng)先進(jìn)、貧困生補(bǔ)助名單等進(jìn)行公示。

三、今后的努力方向。

進(jìn)一步完善管理制度，加強(qiáng)過程管理力度。

做好職校、中專等招生的有關(guān)工作。

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