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      最新有趣的教室(匯總5篇)

      格式:DOC 上傳日期:2023-04-03 10:22:42
      最新有趣的教室(匯總5篇)
      時間:2023-04-03 10:22:42     小編:zdfb

      范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

      有趣的教室篇一

      今年的9月10日,是我們給老師過的最后一個教師節(jié)了,一定要與眾不同,我們決定買一個大蛋糕。

      那天下午,我們跑出去蒙住老師的眼睛,拉著老師進了教室,紅領巾掀起,老師驚呆了,臉上帶著甜蜜的笑容。映入老師眼簾的是一個雙層美味蛋糕,五個鮮紅的大字“教師節(jié)快樂!”這是我們給老師的獻禮。

      趙嘉銀點燃了蠟燭,同學們齊唱“祝您身體健康,祝您工作順利;祝您身體健康,祝您工作順利?!?/p>

      唱完,教室里格外安靜,沙沙的風聲像一曲悠悠的小令。老師為每個同學分了一塊蛋糕,大家津津有味地吃著,甜蜜地笑著,此時的幸福洋溢在每一個人臉上。大家開心地笑著、鬧著,六(3)班沉浸在歡樂節(jié)日的氛圍中,老師幸福地笑著。在燭光蛋糕的場景中,師生舉杯歡慶,耳邊是陣陣歡歌笑語,記憶猶如決堤的水,往事不堪回首,歷歷再現(xiàn)。六年了,老師和我們朝夕相處,共同經歷風雨的日程,沐浴柔和的陽光,伴我成長。把知識的種子撒向每一個孩子的心田。今年是我們和老師過的最后一個教師節(jié),此情此景,當為永生恒定的記憶。

      六年來,您帶我們到剛勁端莊的方塊字里,感受“水滸”“三國”的英雄豪氣,到如歌如畫的唐詩宋詞中,領略楓橋的鐘聲,大漠的孤煙。到古典文學中,感受到梁山好漢風風火火闖九州的英雄氣概;看竇娥冤死的片片飛雪,了解范進中舉后的瘋瘋癲癲,讀蒲松林筆下的花妖狐媚……老師,您如月下寧靜祥和的荷花,教我“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的潔操,您是黃河邊的山丹丹,教我學會熱情豪放,團結似火的友誼之道。

      一陣陣舉杯慶祝的聲音打斷了我的思緒。拾起六年來對老師的深刻記憶深藏于心底,只有在內心的最深處,祝福老師健康長壽,年輕漂亮,只有在內心深處把老師的那盞平安燈點地最亮……

      有趣的教室篇二

      一份關懷備至,雙眸朦朧,三尺講臺撒汗滴,嘆四季更替,五月備考的希冀,六月的契機,七月得成績,八方桃李遍地,九月十日祝:老師,身體健康!下面是小編為大家整理的有趣的教師節(jié)初三作文600字,一起來看看吧,希望對你們有幫助。

      秋高氣爽,金秋九月,伴隨著第__個教師節(jié)的來臨!今年教師節(jié)跟以往的教師節(jié)一樣,學校門口到處都在賣著各種各色的鮮花。每當這個時候,學生們都會捧著一束束美麗的鮮花(我當然也不例外)送給老師們,從高處眺望,學生們手中的花就像是五彩繽紛的虹一樣。學生們滿懷著敬意地將手中的鮮花遞給老師時,臉上露出燦爛的笑容,老師也欣慰的笑了。老師的手中捧著一大束的鮮花,臉上也洋溢著幸福的笑容,這些鮮花都代表著學生對老師的敬愛。校園里到處都是那濃濃的師生情!

      當然,我們班也是如此。早上,我一來班上,就看見同學們圍著老師獻上他們精心挑選的禮物或是鮮花。每當有老師來到班上上課時,同學們都會整齊地站起來,異口同聲地說:老師,祝您節(jié)日快樂!今天上課和以往有些不一樣,以往上課總是不能安靜,整頓紀律就要花十分鐘的時間??墒墙裉靺s異常的安靜,可能是因為今天是教師節(jié)的緣故吧!

      教師節(jié)是全體老師的節(jié)日,班上很多同學都在討論今天中午要結伴去看自己的啟蒙老師的事。我也和我的小學同學說好今天中午要去雙峰小學找我們的啟蒙老師。走進已別一年的小學,踏著學校里的盤旋樓梯,繞過學校里的走廊,一種親切感油然而生。看到了我們的小學班主任,她看到我們非常開心,我們和她聊起了我們中學的生活,中學生活沒有了小學的輕松愉快,我們也談起了分散各個中學的同學們的生活。老師的聲音不再那么中氣十足,反倒有點沙啞,是因為老師每天都要含辛茹苦地講課吧!接著我們又去看了我們的語文老師,她還是那么溫柔和藹,老師和以前一樣,拒收我們送的禮物,還說:以后就不要再送禮物了,多來看看我就可以了!我們開開心心地聊著過去的事。

      新的學期開始了,我們班換了一位翟老師。翟老師相貌普通,卻非常有學文。教師節(jié)這天,翟老師讓我們舉行了一場氣球比賽。

      氣球比賽還沒開始,同學們迫不及待地拿出氣球吹了起來,有的急地站了起來伸長脖子向外張望、有的把吹好的氣球故意拍爆……

      老師看見同學們急切的樣子,哈哈大笑起來,講完規(guī)則后比賽開始了。第一局:四人一組,“吹氣球”。我們分工,兩人吹,兩人系。我負責吹氣球,當我累得氣喘吁吁,這時突然聽見翟老師喊“十、九、八……”翟老師一聲“停!”同學們立刻放下手中的氣球,坐端正。翟老師說“第一名是魯安航組和張華揚組”,我高興得直拍桌子。老師讓我們與大家分享勝利的經驗是什么?尚仕野急忙站起來搶著說:“吹得快的吹,系的快的系,”老師說:“做到了資源最佳組合與利用。

      第二局是抓氣球用手把氣球抓爛。我們伸出雙手向桌子的氣球瘋狂的抓去。噼里啪啦地爆炸聲響起來,好像過年放鞭炮一樣響。尚仕野不敢抓,顫動拿出一支筆扎,呯!呯!扎的就是快,一會氣球都被扎破了。上一局氣球吹得癟的。這局可就沒那么幸運了,因為氣球越癟,越難抓爛。第二局結束了,老師語重心長地說偷懶?;幕蛟S能暫時領先,卻不一定能笑到最后,腳踏實地者,最終一定會走向成功。

      第三局開始了,老師叫上四個人,二對二戰(zhàn)。我也被叫了上去。我們四個人每只腳后跟上系三個氣球,看誰先把對方腳上的氣球踩爛完誰就勝出。我和王鵬程各自惡狠狠地盯著對方,隨后就開始比賽,尚仕野在下午給我們吶喊助威,喊的人越來越多,我的內心被同學激發(fā)了,心想:這么多同學給我加油我一定要贏的,我用盡了全身的力氣腳不停的去踩對方的氣球,他們同樣不甘示弱奮力向我腳上氣球踩來,老師提醒我們:“進攻時注意保護自己的勝利成果。最后,我們贏得了勝利,我真激動啊!沒了力量的我們此刻好像一下子又充滿了力量。

      這是一件難忘又有趣的事,我希望老師會經常和我們做游戲。

      愛是陽光,溫暖我的心;愛是春雨,滋潤我的心田;愛是一陣掌聲,增強我的信心。

      今年的9月10日,是我們給老師過的最后一個教師節(jié)了,一定要與眾不同,我們決定買一個大蛋糕。

      那天下午,我們跑出去蒙住老師的眼睛,拉著老師進了教室,紅領巾掀起,老師驚呆了,臉上帶著甜蜜的笑容。映入老師眼簾的是一個雙層美味蛋糕,五個鮮紅的大字“教師節(jié)快樂!”這是我們給老師的獻禮。

      趙嘉銀點燃了蠟燭,同學們齊唱“祝您身體健康,祝您工作順利;祝您身體健康,祝您工作順利。”

      唱完,教室里格外安靜,沙沙的風聲像一曲悠悠的小令。老師為每個同學分了一塊蛋糕,大家津津有味地吃著,甜蜜地笑著,此時的幸福洋溢在每一個人臉上。大家開心地笑著、鬧著,六(3)班沉浸在歡樂節(jié)日的氛圍中,老師幸福地笑著。在燭光蛋糕的場景中,師生舉杯歡慶,耳邊是陣陣歡歌笑語,記憶猶如決堤的水,往事不堪回首,歷歷再現(xiàn)。六年了,老師和我們朝夕相處,共同經歷風雨的日程,沐浴柔和的陽光,伴我成長。把知識的種子撒向每一個孩子的心田。今年是我們和老師過的最后一個教師節(jié),此情此景,當為永生恒定的記憶。

      六年來,您帶我們到剛勁端莊的方塊字里,感受“水滸”“三國”的英雄豪氣,到如歌如畫的唐詩宋詞中,領略楓橋的鐘聲,大漠的孤煙。到古典文學中,感受到梁山好漢風風火火闖九州的英雄氣概;看竇娥冤死的片片飛雪,了解范進中舉后的瘋瘋癲癲,讀蒲松林筆下的花妖狐媚……老師,您如月下寧靜祥和的荷花,教我“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的潔操,您是黃河邊的山丹丹,教我學會熱情豪放,團結似火的友誼之道。

      一陣陣舉杯慶祝的聲音打斷了我的思緒。拾起六年來對老師的深刻記憶深藏于心底,只有在內心的最深處,祝福老師健康長壽,年輕漂亮,只有在內心深處把老師的那盞平安燈點地最亮……

      9月10日,又是一年教師節(jié)。九月的天是湛藍的,九月的花是芬芳的,九月的老師是美麗的,九月的我們是感恩的?!按盒Q到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干?!庇质且荒杲處煿?jié),9月10日,angel的節(jié)日……

      清晨,校園里飄蕩著悅耳的歌聲。沒錯,那是在歌唱老師。走進班級,不得不說香氣撲鼻,只見叢老師被鮮花簇擁著,臉上洋溢著幸福的笑容?!袄蠋?,祝您節(jié)日快樂!”我們的一聲聲祝福浸入老師的心底,我想,老師現(xiàn)在是無比的欣慰吧!

      一件件禮物,美麗的包裝,看重的不是價錢,而是那份深深的情誼。那份情,是沉甸甸的,是無法比較的。而我們帶給老師的,正是暖暖的那份情。此刻,老師臉上的那片喜悅,那對酒窩把我迷住了,我相信老師是全世界最美麗,最帥氣的人!

      上完第二節(jié)課,我們召開了第二十八屆“我心目中的.好老師”表彰大會。老師總是無微不至的關懷著我們,有時我們可能會認為老師是在批評我們,其實那是對我們的另一種關心。您上課時對我們嚴格要求,一絲不茍;而平常,您就是我們的朋友,和我們嬉戲打鬧,這種師生情,濃濃的糊在心頭。

      頒獎典禮,老師們收獲多多。優(yōu)秀教研組,我們六年組的班主任都上臺領獎了。當聽見叢老師的名字的時候,心中有一種由內而外的喜悅。此時,掌聲是表達我們心情的方式。因為,這位angel給予了我們太多太多……

      這是我小學陪老師過的最后一個教師節(jié),我祝老師們:“節(jié)日快樂!”而現(xiàn)在,我相信好好學習,樂學善思,是送您的禮物,對您報答?!袄蠋?,您辛苦了!祝您永遠年輕,快樂幸福!”春夏秋冬,老師是永遠的春天……

      九月十日那天,是個不平凡的日子,是個難忘的夜晚。

      為了在教師節(jié)那天晚上為同學們做一場難忘的主題班會,早在暑假我就已經開始準備,親手制作幻燈片,準備主持詞、設計互動環(huán)節(jié)……但畢竟是第一次,心里還是會有些顧慮和不安。

      夜幕降臨,上課的鈴聲還未響起,我和王藝瀚(主持人)在講臺上做著最后的準備工作,講臺桌前是個諾大的教室,同學們的課桌擠滿了整個教室,座位上是零零散散在聊天的同學,但我的眼中卻浮現(xiàn)出了無數(shù)同學坐在下面的場景,一種緊張由然而生。

      窗外的天空早已墨黑,教室里是一片明亮,有的是燈光、有的是目光。

      不知為何,看著座位上滿滿的同學,我的緊張卻瞬間煙消云散,畢竟和同學們相處了一年,已經沒有什么不好意思了,腦子里想的只是怎樣說怎樣做,怎樣讓這個夜晚成為難忘的記憶和美好的感動。

      在這場主題班會中,我特意將職教中心張彩花老師的事跡放在最后介紹,在寧海的職教中心有這樣一個老少皆知的佳話:一個班級走出了34名企業(yè)老板的故事。但在這背后,有一個舉足輕重的人,她就是張彩花老師,也許她走了,走得很遠很遠,但她的感人事跡卻離我們很近很近,張彩花老師生前在職教中心的土地上生活工作過,如今,我和我的同窗好友也在職教中心的土地上學習生活,我相信,張老師的事跡,會感動著我,感動著我的同窗,使我和同學們更加體會到為人師表的偉大與尊師重教的重要性。

      不知不覺,一張張幻燈片接近尾聲,我聲音有些嘶啞干痛,那時那刻的我,深深體會到老師的不易,因為連講話都是如此的累人。

      主題班會結束了,但尊師重教的路才剛剛開始。

      教師節(jié),說一聲,教師節(jié)快樂!

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      有趣的教室篇三

      九月十日那天,是個不平凡的日子,是個難忘的夜晚。

      為了在教師節(jié)那天晚上為同學們做一場難忘的主題班會,早在暑假我就已經開始準備,親手制作幻燈片,準備主持詞、設計互動環(huán)節(jié)……但畢竟是第一次,心里還是會有些顧慮和不安。

      夜幕降臨,上課的鈴聲還未響起,我和王藝瀚(主持人)在講臺上做著最后的準備工作,講臺桌前是個諾大的教室,同學們的課桌擠滿了整個教室,座位上是零零散散在聊天的同學,但我的眼中卻浮現(xiàn)出了無數(shù)同學坐在下面的場景,一種緊張由然而生。

      窗外的天空早已墨黑,教室里是一片明亮,有的是燈光、有的是目光。

      不知為何,看著座位上滿滿的同學,我的緊張卻瞬間煙消云散,畢竟和同學們相處了一年,已經沒有什么不好意思了,腦子里想的只是怎樣說怎樣做,怎樣讓這個夜晚成為難忘的記憶和美好的感動。

      在這場主題班會中,我特意將職教中心張彩花老師的事跡放在最后介紹,在寧海的職教中心有這樣一個老少皆知的佳話:一個班級走出了34名企業(yè)老板的故事。但在這背后,有一個舉足輕重的人,她就是張彩花老師,也許她走了,走得很遠很遠,但她的感人事跡卻離我們很近很近,張彩花老師生前在職教中心的土地上生活工作過,如今,我和我的同窗好友也在職教中心的土地上學習生活,我相信,張老師的事跡,會感動著我,感動著我的同窗,使我和同學們更加體會到為人師表的偉大與尊師重教的重要性。

      不知不覺,一張張幻燈片接近尾聲,我聲音有些嘶啞干痛,那時那刻的我,深深體會到老師的不易,因為連講話都是如此的累人。

      主題班會結束了,但尊師重教的路才剛剛開始。

      教師節(jié),說一聲,教師節(jié)快樂!

      有趣的教室篇四

      9月10日,又是一年教師節(jié)。九月的天是湛藍的,九月的花是芬芳的,九月的老師是美麗的,九月的我們是感恩的?!按盒Q到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干。”又是一年教師節(jié),9月10日,angel的節(jié)日……

      清晨,校園里飄蕩著悅耳的歌聲。沒錯,那是在歌唱老師。走進班級,不得不說香氣撲鼻,只見叢老師被鮮花簇擁著,臉上洋溢著幸福的笑容。“老師,祝您節(jié)日快樂!”我們的一聲聲祝福浸入老師的心底,我想,老師現(xiàn)在是無比的欣慰吧!

      一件件禮物,美麗的包裝,看重的不是價錢,而是那份深深的情誼。那份情,是沉甸甸的,是無法比較的。而我們帶給老師的,正是暖暖的那份情。此刻,老師臉上的那片喜悅,那對酒窩把我迷住了,我相信老師是全世界最美麗,最帥氣的人!

      上完第二節(jié)課,我們召開了第二十八屆“我心目中的.好老師”表彰大會。老師總是無微不至的關懷著我們,有時我們可能會認為老師是在批評我們,其實那是對我們的另一種關心。您上課時對我們嚴格要求,一絲不茍;而平常,您就是我們的朋友,和我們嬉戲打鬧,這種師生情,濃濃的糊在心頭。

      頒獎典禮,老師們收獲多多。優(yōu)秀教研組,我們六年組的班主任都上臺領獎了。當聽見叢老師的名字的時候,心中有一種由內而外的喜悅。此時,掌聲是表達我們心情的方式。因為,這位angel給予了我們太多太多……

      這是我小學陪老師過的最后一個教師節(jié),我祝老師們:“節(jié)日快樂!”而現(xiàn)在,我相信好好學習,樂學善思,是送您的禮物,對您報答。“老師,您辛苦了!祝您永遠年輕,快樂幸福!”春夏秋冬,老師是永遠的春天……

      有趣的教室篇五

      新的學期開始了,我們班換了一位翟老師。翟老師相貌普通,卻非常有學文。教師節(jié)這天,翟老師讓我們舉行了一場氣球比賽。

      氣球比賽還沒開始,同學們迫不及待地拿出氣球吹了起來,有的急地站了起來伸長脖子向外張望、有的把吹好的氣球故意拍爆……

      老師看見同學們急切的樣子,哈哈大笑起來,講完規(guī)則后比賽開始了。第一局:四人一組,“吹氣球”。我們分工,兩人吹,兩人系。我負責吹氣球,當我累得氣喘吁吁,這時突然聽見翟老師喊“十、九、八……”翟老師一聲“停!”同學們立刻放下手中的氣球,坐端正。翟老師說“第一名是魯安航組和張華揚組”,我高興得直拍桌子。老師讓我們與大家分享勝利的經驗是什么?尚仕野急忙站起來搶著說:“吹得快的吹,系的快的系,”老師說:“做到了資源最佳組合與利用。

      第二局是抓氣球用手把氣球抓爛。我們伸出雙手向桌子的氣球瘋狂的抓去。噼里啪啦地爆炸聲響起來,好像過年放鞭炮一樣響。尚仕野不敢抓,顫動拿出一支筆扎,呯!呯!扎的就是快,一會氣球都被扎破了。上一局氣球吹得癟的。這局可就沒那么幸運了,因為氣球越癟,越難抓爛。第二局結束了,老師語重心長地說偷懶?;幕蛟S能暫時領先,卻不一定能笑到最后,腳踏實地者,最終一定會走向成功。

      第三局開始了,老師叫上四個人,二對二戰(zhàn)。我也被叫了上去。我們四個人每只腳后跟上系三個氣球,看誰先把對方腳上的氣球踩爛完誰就勝出。我和王鵬程各自惡狠狠地盯著對方,隨后就開始比賽,尚仕野在下午給我們吶喊助威,喊的人越來越多,我的內心被同學激發(fā)了,心想:這么多同學給我加油我一定要贏的,我用盡了全身的力氣腳不停的去踩對方的氣球,他們同樣不甘示弱奮力向我腳上氣球踩來,老師提醒我們:“進攻時注意保護自己的勝利成果。最后,我們贏得了勝利,我真激動啊!沒了力量的我們此刻好像一下子又充滿了力量。

      這是一件難忘又有趣的事,我希望老師會經常和我們做游戲。

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