時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

活動計劃書篇一

一年之計在于春，在這美好燦爛春天，鳥語花香，草長鶯飛，景色宜人，讓我們走出校園，走出忙碌城市，走進自然，親近自然，感受泥土氣息。

河山大好，出去走走，看看藍天，吹吹風，放飛心情，和自然擁抱，這是一件多么愜意事啊!

同時，因為班級同學們住比較分散，寢室間聯(lián)系比較少。

男女生之間活動與交流就更少了，除了上課在一起話就很少有交流了，所以組織一個活動就很有必要了。

走進自然，放飛心情，鍛煉身體，培養(yǎng)感情

1、 現(xiàn)在大學生，競爭壓力越來越大，學習和就業(yè)壓力也越來越大，同學們往往忙于為不掛科而努力和考各種證書。

這次春游一個重要目是放松心情，舒緩壓力，感受生活。

2、 增進同學們之間交流，培養(yǎng)友誼，培養(yǎng)團隊合作精神和集體意識。

3、 在活動中會遇到各種各樣問題，鍛煉同學們應對緊急問題和解決問題能力。

讓班里同學有更多交流，增進之間感情和友誼，培養(yǎng)集體意識和團隊合作精神，讓班級變得更加溫暖，真真正正地成為同學們熱愛家!讓同學們學會如何與人交往，學會熱愛自然，學會與自然和諧相處!

人力需要：班長、組織委員、宣傳委員、生活委員及其他班干和同學，班干之間合理分工。

物力需要：車輛、照相機和一些休閑運動物品

某一個星期六或星期天

合肥紫蓬山

：以游玩和欣賞自然風光為主，在游玩過程中，進行各種娛樂活動和一些有意思小游戲。

四種不同顏色絲帶，氣球兩袋，游戲獎品，一次性杯子幾袋和四個盆，一些繩子。

1、 用隨機發(fā)絲帶形式把絲帶發(fā)給同學們，同種顏色絲帶分為一組，分為四組。

2、 游戲一：四組分開比賽，每組男女合作，兩個人一起，把男女各一只腳綁起來，每個人拿一次性杯子倒?jié)M水，男女合作走完一段路程，然后把水倒進盆里，規(guī)定時間內(nèi)看哪組搬運水更多，最多者獲勝，然后發(fā)獎品。

3、 游戲二：各組每個人都要參加，每個人吹三個氣球，然后把氣球系好，氣球要達到規(guī)定大小，哪組先吹完哪組獲勝。

4、 大家圍坐在一起，展現(xiàn)才藝。

5、 舉行登山比賽，分小組進行，小組成員要互相幫助。

6、 自由活動，玩自己想玩，如羽毛球，象棋，派克。

7、 中午時候，有興趣同學可以搞一個野炊和燒烤，同學們也可以自帶食物和飲料。

1、 班長主持一次班會，全體同學參加，跟每位同學說好這件事情，介紹注意事項和活動主要流程，讓同學們互相討論，提出各種建議。做好收取經(jīng)費工作。

2、 開一次班干會議，全體班干參加，做好班干之間分工，比如宣傳委員可以做主持人，生活委員管經(jīng)費和一些物品，班長負責整個班干工作協(xié)調(diào)等等。

3、 安全負責人選好出發(fā)及回來集合地點，安排好來回路線及車輛，有足夠經(jīng)費話，考慮租車，在活動過程中保障同學們安全和維持秩序。

4、 生活委員及有關(guān)同學做好物品采購和保管，做好經(jīng)費安排。

5、 春游開始及有關(guān)活動開展。集合以及坐車過去，春游活動及游戲開展。

6、 春游結(jié)束及返校。

總負責：班長或策劃人

活動負責人：有關(guān)班干或同學

活動主持人：有關(guān)班干或同學

安全負責人：有關(guān)班干或同學

經(jīng)費和物品負責人：有關(guān)班干或同學

拍照負責人：有關(guān)班干或同學

集合時間及地點：

出發(fā)時間：

到達時間：

結(jié)束時間：

返程集合地點：

返校時間：

到校時間：

1、 春游可能會遇到下雨低溫天氣或高溫天氣，負責人要提醒大家穿著合適衣服，注意保暖。

2、 帶好雨傘，同學們也可自帶一些食物和飲料，和一些相關(guān)物品，如羽毛球和象棋等。

3、 爬山需要比較寬松衣服和運動鞋。

4、 安全負責人要帶好一些應急物品，如創(chuàng)口貼及一些感冒藥胃藥等一些常用藥物。

5、 整個活動中，大家要互相幫助，不要掉隊，保持和活動負責人和班干聯(lián)系。

6、 不要隨手丟垃圾，愛護環(huán)境。

7、 每位參與同學都要有集體意識，聽從好負責人安排，做好自己該做事情。

8、 來回路上，大家一定要注意安全。

安全責任，重于泰山。

1、 拍照負責人把相片或錄像傳到群相冊或分享里，供同學們分享。

2、 做好經(jīng)費核算工作。

3、 有關(guān)負責人做好有關(guān)工作總結(jié)工作。

活動計劃書篇二

繼續(xù)貫徹落實新課程改革思想，實施素質(zhì)教育，更好的培養(yǎng)學生各方面綜合實踐的能力，帶領(lǐng)學生走入更廣闊的社會活動空間，豐富學生的知識、情感等方面的體驗。圍繞“讓學生在活動中成長，讓學生在活動學習”的教育理念，進行《我愛家鄉(xiāng)》校本課程的開發(fā)研究，建立一支穩(wěn)定的指導教師隊伍，以《小學綜合實踐活動課堂實施的研究》的課題研究為抓手，實現(xiàn)綜合實踐活動課程的常態(tài)化實施。

(一)教師指導要落到實處：教師是綜合實踐活動的組織者、指導者和參與者。老師指導不能只偏重活動形式，忽略具體活動方法的指導;偏重活動過程與階段，忽略活動的具體落實程度;偏重書面的方案完成，忽視過程性資料的積累;主題活動不能浮于表面，缺少深度。

1.指導教師要制定學生活動主題的具體指導方案，編寫活動設(shè)計，參考設(shè)計：主題來源、活動目標、活動準備、活動過程等。

2.指導教師對學生的活動展開過程可能遇到哪些問題和困難應有預先的設(shè)想和解決方案。

3.指導教師要明確具體任務：

指導如何選擇主題，到哪里去找問題?怎樣把問題變成研究課題?指導制訂活動方案，活動方案包zuowen.括的內(nèi)容，如要做什么?怎樣做?做成什么?可能會出現(xiàn)的問題?指導查閱文獻資料，需要哪些資料?可以從哪里找到這些資料?如何整理資料?指導學會社會調(diào)查，如確定調(diào)查的內(nèi)容，確定調(diào)查的對象，設(shè)計調(diào)查問卷，發(fā)放調(diào)查問卷，整理調(diào)查數(shù)據(jù)，可能會出現(xiàn)的問題等。指導學會整理和分析資料，對記錄的目的，記錄的原則，記錄的方法進行輔導。指導選擇成果表現(xiàn)形式，有文字類：課題研究論文;有實物類：模型，音像制品，多媒體制品，網(wǎng)頁，廣告;在選擇成果表現(xiàn)形式的原則、方式方面給予指導。指導學生評價自己的表現(xiàn)和研究成果：可以寫小論文、活動日記等。

4.指導對學生進行多元化的科學評價。

(二)管理落到實處

1.細化管理制度

(1)制訂實施計劃：全校綜合實踐活動課程的實施計劃;年段實施計劃;班級實施計劃。

(2)成立年級研究組，確定綜合實踐活動課程的年級負責人、班級負責人。保證綜合實踐活動實施的各個環(huán)節(jié)都落到實處。

(3)建立隨堂聽課制度，將該課程列入六認真檢查和考核的項目。加強對該課程實施的隨機檢查，努力杜絕隨意占用該課的情況發(fā)生。

(4)提倡集體備課制度,但不提倡案例共享,每位老師應根據(jù)班內(nèi)實際情況,獨立設(shè)計特色性方案,積累規(guī)范的資料。

(5)制定獎勵制度：制定科學的考核獎勵辦法，教師的綜合實踐活動課程的教學質(zhì)量，作為教師教學業(yè)務考核、晉級、職稱評定、評選先進的依據(jù)之一。對在綜合實踐活動教學中做出成績的教師，給予表揚和獎勵。

2.細化研討制度：

(1)每學期學校都要開展一次校級綜合實踐活動觀摩活動。面向全校開放，及時作好活動的總結(jié)、評價和記錄。

(2)年級組兩周一次研討形成制度，每學年每位老師在校內(nèi)上一節(jié)研討課。

(3)注重規(guī)范的積累過程性資料，如：學生活動活動方案、活動日記、學生搜集的資料卡、學生調(diào)查表等。

(4)細化學生評價：對學生的 評價要注重形成性評價，讓學生在課堂觀察、開放作業(yè)、專題匯報、個案調(diào)查、實際操作等評價過程中互相評價，讓家長、社會力量參與評價。

活動計劃書篇三

xx縣青少年活動中心在省教育廳、省青少年宮協(xié)會以及縣委、縣政府的大力支持和關(guān)心下，在縣教育局的直接領(lǐng)導下，長期堅持公益性、開放性、科學性、普及性的原則，以服務社會為宗旨，面向全縣青少年兒童開展豐富多彩的綜合素質(zhì)教育活動。青少年活動中心是全面實施素質(zhì)教育的重要組成部分，是聯(lián)系學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁和紐帶，是培養(yǎng)青少年專業(yè)特長的重要陣地和有效載體?，F(xiàn)將我縣青少年活動中心201 年度工作情況總結(jié)如下：

建立健全各項管理制度，全面落實有效管理，以活動為載體，以提高實踐能力為核心，以培養(yǎng)學生學習興趣、提高綜合素質(zhì)為目標，發(fā)揮現(xiàn)有資源最大效益。我們逐步建立健全了各項管理制度，做到了制度上墻，職責明確，保證活動中心環(huán)境整潔、正常運轉(zhuǎn)。為切實發(fā)揮中心教育功效，我們對特色、特長教師進行了摸底調(diào)查，初步建立了教師志愿者檔案。

在設(shè)備添置和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)過程中，我們堅持“實用、好用、夠用、耐用”的原則，在滿足開展活動需要的前提下，精打細算，厲行節(jié)約，與政府采購辦公室的同志一起，規(guī)范操作，嚴把設(shè)備價格關(guān)、質(zhì)量關(guān)，使基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作順利進行。

作為校內(nèi)教育的延伸和補充，我們與學校協(xié)調(diào)一致，緊密配合。201 年度，中心在做好能力提升和特長培訓工作的基礎(chǔ)上，選定城關(guān)小學共同策劃“聯(lián)合辦學活動方案”，組織開展特色教學活動，拓展校外教育的覆蓋面。在縣教育局的直接領(lǐng)導下，中心結(jié)合我縣教育實際，密切配合校內(nèi)教育，利用孩子們的課外活動時間開展聯(lián)合辦學活動，豐富孩子們的課外生活。中心首先通過問卷調(diào)查了解孩子們的興趣取向，再根據(jù)孩子們的興趣愛好組建教師志愿者隊伍，加強師資隊伍建設(shè)，以保障聯(lián)合辦學活動安全、優(yōu)質(zhì)、高效的開展工作，初步形成了校內(nèi)校外和諧教育的良好局面。

為了充分發(fā)揮活動中心的優(yōu)勢資源，最大程度滿足廣大家長對孩子教育的需求，積極配合校內(nèi)教育。20xx年1—6月份，我們利用節(jié)假日陸續(xù)開設(shè)了主持人、舞蹈、電子琴、鋼琴、聲樂、合唱、乒乓球、機器人、繪畫、手工等能力提升和特長培訓活動；舉辦了“中國夢*我的夢”故事演講比賽；承辦了“xx縣幼兒教師師德演講比賽”；積極組隊參加各級各類比賽和展演活動，如校園歌手大賽、科技創(chuàng)新大賽、圍棋比賽、航模錦標賽等，碩果累累，贏得了廣大家長和社會的一致好評。為了豐富孩子們的暑期生活，本著“自愿報名”的原則，活動中心利用暑假組織部分學生首次參加了由安慶市青少年事業(yè)發(fā)展站組織開展的“安慶市第6屆青少年航?？萍枷牧顮I活動”。這次夏令營活動內(nèi)容豐富，涵蓋面廣，孩子們的綜合素質(zhì)得到了全面的鍛煉和提升。孩子們在航模操作活動中創(chuàng)新能力、觀察力、動手動腦能力等得到了充分的鍛煉；在體能拓展訓練中既磨練了意志，又鍛煉了身體，還增強了團隊協(xié)作意識；在文藝匯演中更是大顯身手、盡展風采；在日常內(nèi)務整理中獨立自理能力得到了全面的提升?；顒又行淖?0xx年啟動以來，參加各類活動的中小學學生近7000人次。各類綜合實踐活動的開展，使青少年在活動中愉悅身心、健康成長，得到了各級領(lǐng)導、學生家長和社會的肯定。

各類活動的開展，學生安全是重中之重。中心每年都階段性的對校外活動場地、設(shè)施、器材等進行全面的安全檢查和維修，制定安全應急預案。為確保學生往返途中安全，中心在開展能力提升和特長培訓活動時，都及時將作息時間和有關(guān)事項書面通知家長，要求家長按時接送，并簽訂安全責任書；為確保聯(lián)合辦學活動安全有序的開展，中心特從社會團體和教育團隊選聘責任心強、專業(yè)素養(yǎng)高的老師組成安全管理小組和教師志愿者隊伍。組織參加夏令營、比賽等外出活動時，中心首先都召開家長會，本著“自愿報名”的原則，征求家長的同意，并將安全責任到人：學生往返途中安全由家長負責，中心工作人員重點保障孩子們在活動期間的身心安全。

由于師資緊缺，時間、空間受限，青少年活動中心很難將校外教育工作全覆蓋到每個角落。只有在面向城區(qū)青少年做好能力提升和特長培訓等綜合素質(zhì)教育的基礎(chǔ)上，大力加強師資隊伍建設(shè)，優(yōu)化第二課堂，豐富校外主題教育活動形式，深化綜合素質(zhì)教育，引領(lǐng)鄉(xiāng)村少年宮做好校外場所建設(shè)以及能力提升等校外教育工作，努力將校外教育的觸角延伸到我縣的邊遠鄉(xiāng)村，爭取讓每一位青少年都能感受到來自校外教育的樂趣。

長期以來，中心在上級主管部門的正確領(lǐng)導和大力支持下，做了一些工作，也取得了一點成績，但同時還存在著許多困難和問題。我縣青少年活動中心管理和運行工作尚處于起步和摸索階段，管理制度需進一步健全，運行模式有待大力改進；地理位置偏僻、師資力量饋乏、場地使用受限等均不能滿足學生多層次活動的`需要。今后我們將始終堅持把社會效益放在首位，切實把“公益性、開放性、科學性”原則落到實處；堅持以普及性活動為主，力求豐富多彩、生動有趣。中心還將繼續(xù)發(fā)揮青少年綜合素質(zhì)教育基地的特殊職能，在項目設(shè)計、活動組織、運行模式等方面進行積極探索，結(jié)合學校的課程設(shè)置，組織開展生動活潑、怡情益智的文體、科技等興趣小組，圍繞未成年人思想道德建設(shè)工作大力開展文明禮儀、德育大講堂等主題教育活動，使廣大未成年人在形式多樣、豐富多彩的校外活動中增長知識、開闊眼界、陶冶情操、提高能力、愉悅身心、健康成長。 我們相信，在上級領(lǐng)導的鼎力支持下，在縣教育局的正確領(lǐng)導下，中心全體工作人員將繼續(xù)發(fā)揚務實苦干、開拓創(chuàng)新的精神，以團結(jié)協(xié)作、積極奮進的精神面貌去實現(xiàn)對校外教育事業(yè)的美好憧憬。

活動計劃書篇四

經(jīng)過一年的學習和鍛煉，小朋友的小手變得越來越巧。本學期我們將重點放在構(gòu)圖上，構(gòu)圖以動植物為主，為了發(fā)展幼兒的想象力。在完成主要構(gòu)圖的基礎(chǔ)上，鼓勵他們添畫一些相關(guān)物體?；顒又形覀兝蠋煹姆懂媽⑸燥@簡化給幼兒更多的自我表現(xiàn)空間，在提高幼兒繪畫技能的同時，適當教一些色彩知識，以激發(fā)幼兒興趣為主，讓繪畫真正成為兒童表現(xiàn)自我情感的方式。

1 能大膽地使用幾種常見的幾何圖形構(gòu)畫圖的外輪廓。

2 了解三原色、對比色，初步掌握各種色彩名稱的認識，繼續(xù)學習涂色技巧。

3 激發(fā)幼兒的繪畫興趣，讓繪畫成為幼兒自我表現(xiàn)的情感方式。

1 繪畫：手形樹 折紙：皇冠

2 繪畫：小鳥 折紙：小鳥

3 粘貼：熱帶魚 折紙：熱帶魚

4 繪畫：螃蟹 折紙：風車

5 繪畫：向日葵 折紙：風琴

6繪畫：蘑菇 泥工：蘑菇

7 繪畫：瓢蟲 折紙：瓢蟲

8 繪畫：貓咪 折紙：飛魚

9 繪畫：機動 折紙：知了

10繪畫：蝸牛 折紙：蝸牛

11繪畫：汽車 泥工：汽車

12繪畫：綿羊 泥工：鴨子

13裝飾畫：圍巾 手套 折紙：青蛙

14繪畫：小朋友做運動 折紙：電話

15 繪畫：小雪人 粘貼：松樹

活動計劃書篇五

在動物的主題活動中幼兒經(jīng)常將節(jié)日里旅游的情節(jié)在動物主題里體現(xiàn)出來，他們常常帶著動物去旅行。我發(fā)現(xiàn)了幼兒這一熱點，為了進一步滿足幼兒的需要，我創(chuàng)設(shè)了這一活動環(huán)境，在活動中使幼兒能主動表達表現(xiàn)自己的想法，從而通過活動來促進幼兒主動活動的能力，使他們成為活動的主人。在體育活動中，我創(chuàng)設(shè)了一個讓幼兒相互合作、主動創(chuàng)造、克服困難的活動環(huán)境，讓幼兒獲得更多自主活動的機會，從而發(fā)展他們爬、跳、平衡等的基本運動能力，以及探索和創(chuàng)新的能力。

到動物家做客

1． 通過自主探索各種器材的不同玩法，體驗身體運動的樂趣，發(fā)展爬、跳、平衡等基本動作。

2． 培養(yǎng)幼兒自主活動的能力。

1. 墊子、塑圈、輪胎、晃板、弓形門、大型運動器具等。

2．動物標志（猴、虎、）

一、搬運動器材。

二、創(chuàng)設(shè)環(huán)境

三、基本活動

1． 自由探索自己搭建的路

2． 交流分享：讓幼兒說出哪一條路最好，為

3． 幼兒再次自由探索

4． 幼兒再次搭建小路將小路連接到動物的家

5． 幼兒到動物家去玩

四、放松活動：收拾器械

1． 再次交流分享

2． 收拾器械

動物去旅行

1． 通過撕、貼、畫、講的形式，讓幼兒體驗活動的樂趣。

2． 激發(fā)幼兒在活動中的想象力和創(chuàng)造力。

準備：舊報紙、記號筆、膠水、圖畫紙

一． 引題。

出示報紙，提出要求：請小朋友和你喜歡的動物一起去旅行

二． 幼兒制作，教師指導

三． 幼兒根據(jù)創(chuàng)作的內(nèi)容講述和動物旅行的趣事

四． 展示幼兒的作品

重點觀察幼兒在游戲中相互合作的情況。

夏天的服裝——托班綜合半日活動

1、 知道服裝與季節(jié)的關(guān)系。

2、 根據(jù)自己意愿設(shè)計夏天的服裝。

3、 在設(shè)計與表演活動中體會成功的喜悅。

1、 幼兒穿各式夏裝并準備一些夏天的服裝：吊帶衫、短褲、汗背心泳裝等

2、 廢舊報紙若干（數(shù)量大于幼兒數(shù)）、剪刀、畫筆

3、 適合于表演的音樂一段

一、談話：夏天的服裝

1、 講講夏天服裝的特點：薄、少、短

2、 介紹自己服裝的名稱：女小朋友以裙子為主、男小朋友以短袖短褲為主

二、展示自己的服裝

隨著音樂展示自己的夏裝

三、設(shè)計服裝

1、 激發(fā)幼兒設(shè)計服裝的愿望：“這些漂亮的衣服都是別人設(shè)計的，我們自己動手來設(shè)計一套服裝吧？”

2、 幼兒構(gòu)想

3、 幼兒動手設(shè)計服裝：

（1）教師重點協(xié)助能力差的幼兒

（2）提醒能力強的幼兒還可裝飾服裝

四、服裝表演

1、 幼兒相互幫助穿好自己設(shè)計的服裝

2、 展示自己設(shè)計的服裝

夏天到了，每天有小朋友圍在一起議論自己的衣服，于是我設(shè)計了這樣一次綜合性的半日活動。

活動在幼兒的談話中拉開序幕，幼兒興致勃勃地討論著自己的衣服，到模仿模特兒表演時掀起了一個高潮。從而激發(fā)了幼兒自己想設(shè)計服裝的愿望，在設(shè)計服裝時，幼兒都欲欲而試，拿著報紙量體裁衣，經(jīng)過一番努力，每個幼兒的身上都穿上了自己用報紙做成的服裝（盡管有的還不像什么衣服，只是挖了個領(lǐng)子套在了身上），活動室里洋溢著一片歡笑！幼兒不在乎最后的結(jié)果，而注重的是活動的過程，這就是與成人評價標準的區(qū)別！

活動計劃書篇六

有一群孩子，他們沒有辦法象我們的孩子一樣進入幼兒園、小學，因為他們不會與外界溝通、因為他們心里的那扇窗永遠是關(guān)著的、因為他們是自閉癥兒童，但是，當他們看到可愛的哥哥姐姐們，那眼神流露出來的是渴望。。。

讓我們的孩子們學會去關(guān)愛，去關(guān)愛這些特殊的孩子。

上海青聰泉智能培訓中心，專門為2-6歲自閉癥兒童提供輔助訓練的日托機構(gòu)（天山路，哈密路）；

陪伴星寶貝們上音樂課、游戲課、訓練課，做助理老師；

：

1、青聰泉實行小班制，每班5-6個孩子，每個班安排2個志愿者哥哥姐姐；

2、志愿者哥哥姐姐做助理老師，給星寶貝們示范唱歌和大動作（如擁抱、倒水等動作），會鋼琴的孩子可以給星寶貝伴奏。

每個月的第二周，作為"小小志愿者"活動周，周五下午3:00-5:00，周六上午10:30-11:30，參加活動的孩子請?zhí)嵩?0分鐘到達。

為了保證活動質(zhì)量，周五下午的志愿者數(shù)量不超過6人，分配在3個班級，周六上午的志愿者人數(shù)不超過4人，分配在2個班級；

請報名參加活動的孩子提前看電影《海洋天堂》，第一次參加活動的孩子請?zhí)崆?0分鐘到達，青聰泉的老師先給大家培訓相關(guān)知識。

12.22日（周六下午），青聰泉的老師們會為這些特殊的孩子舉辦圣誕聯(lián)歡會，老師們想邀請我們的小哥哥小姐姐為星寶貝表演一個節(jié)目，可以唱我們學過的英語歌，愿意做志愿者的小朋友可以報名哦。

咨詢和報名聯(lián)系安珈碩媽媽

活動計劃書篇七

一.活動目的及意義

豐富學校社團活動，增強在校學生對于自考以及專升本的認識，提高自身的全面素質(zhì)，加強專業(yè)和道德的修養(yǎng)，同時為社團提供新鮮血液，激發(fā)社團的活力，給大家一個展示自己的平臺.

二.宣傳方式

1、通過貼海報的形式提供同學們飛凡自考協(xié)會的招新報名時間和地點；

2、在招新地點，我們將安排團內(nèi)人員現(xiàn)場介紹和指導同學們報名。同時也會利用展架來宣傳我們社團

3.前期在大一新生軍訓期間，以走訪宿舍的形式，進行宣傳，在軍訓結(jié)束后，利用自習時間進行班級宣傳.

4.組織自考咨詢會，通過規(guī)范的組織活動，加強學生對社團的認識.

5. 懸掛社團橫幅，吸引更多的人注意，擴大社團的知名度

6.通過校園廣播站進行宣傳

三.招新分工

社團招新是新一屆領(lǐng)導集體上任的第一項重要工作，同時也是檢驗工作能力的試金石，根據(jù)會長的工作安排，爭取在此次招新工作中取得較好的成績.

1. 辦公社 主要負責招新、入會審批和社團工作人員的檔案管理；審批各個成員的表現(xiàn)，及時反饋；負責本協(xié)會人員的評優(yōu)；按時參加學院學校的各項會議，做好記錄

2. 外聯(lián)部 加強社團和社團各屆的聯(lián)系；加強與學校、學院各社團的聯(lián)系，借鑒先進管理經(jīng)驗

3. 宣傳部 負責活動的宣傳工作，提高社團的知名度

4. 實踐部 負責社團招新期間的后勤服務，保障招新工作的順利進行

5. 學歷考試部 向廣大學生提供詳細準確的自考及相關(guān)信息.為新生解答相關(guān)的疑問.

四.招新階段

1.會長統(tǒng)籌招新各部工作，對工作進行策劃協(xié)調(diào)安排

2.招新人員應保證微笑，耐心服務，對于報名的新生的問題，應該熱心耐心的解答

3.根據(jù)人員的實際情況，確定值班制度.并及時整理報名表，避免報名表的遺失.

4.招新現(xiàn)場會費應由專人清點保管，并加蓋社團公章，不能出現(xiàn)人人伸手收費現(xiàn)象.

5.交接時應該清點報名人數(shù)及會費情況

6.擺臺當天應加強和兄弟社團聯(lián)系，互助互利!

五.后續(xù)階段

1.招新結(jié)束，及時將報名信息統(tǒng)計，并反映給會長及各個部的負責人.

2.提前兩天通知報名學生面試的相關(guān)事宜

3.實踐部應于面試前將面試現(xiàn)場安排得當

4.將各部的職責及特點向新生介紹

5.招新工作結(jié)束，于適當時間組織社團集體活動，加強社團內(nèi)部成員的交流。

活動計劃書篇八

⒈根據(jù)生活經(jīng)驗，探索縫制小布袋的方法。 ⒉掌握用平針縫制的技能。

⒊初步形成生活自理的意識，做生活小主人。

1、教學重點：掌握平針縫制的技術(shù)。 2、教學難點：

（1）縫制過程中兩手的協(xié)調(diào)配合。 （2）收針時的打結(jié)也是很難把握的。

在小學階段，關(guān)于手縫這一內(nèi)容，在這里是第一次出現(xiàn)，首先要落實穿線、打結(jié)這兩個技能。一般情況下，左手拿針，右手拿線，并把線的一端剪光，然后進行穿線。打結(jié)：關(guān)于打結(jié)的方法有許多，能達到效果便可，但要提示的是結(jié)的大小要根據(jù)布的密疏（或洞眼）所定。

平針，雖一上一下看似簡單，但對初學者來說，要掌握左手拿布，右手拿針的縫制動作配合協(xié)調(diào)，也是需要強調(diào)的。

收針：要求不留下過長的線，這樣才能使布袋收口緊密。

課前準備：①課前展示“主題活動”——探索“平針”的奧秘。 ②生活中的“平針”調(diào)查。

（1）展示情境，學生嘗試。

①利用圖片、課件或者教師直接示范，創(chuàng)設(shè)一個能激發(fā)學生想嘗試的情境。 ②學生嘗試穿結(jié)、打結(jié)。 ③反饋、小結(jié)。

④學生能者為師，再次嘗試。

（2）根據(jù)生活經(jīng)驗，探索布袋的方法。 ①按小組（異質(zhì)分組）進行討論。 ②反饋比較各種方法。 ③小結(jié)。

（3）閱讀課文，比較討論 ①讀課文，比較異同點。 ②討論最佳方法。（或者最合適的方法）

（4）實踐操作，巡視指導。

（5）展示比較，學生演示。

（6）再實踐操作。

（7）評價延伸。

“做中學”和“學中做”是勞動與技術(shù)教育學習的主要特征。但是勞動技術(shù)教育的主旨并不僅僅停留在一般的“操作”層面上。它強調(diào)學生通過人與物的作用、人與人的互動來從事操作性學習；強調(diào)學生技術(shù)操作過程中技術(shù)意識的形成、技術(shù)思維的培養(yǎng)、技術(shù)能力與態(tài)度等方面的發(fā)展；強調(diào)規(guī)范操作與技術(shù)創(chuàng)新意識的統(tǒng)一。學生的操作學習過程是富有生機、充滿探究的學習過程，是手腦并用的過程。

勞動與技術(shù)教育既要符合學生的認知發(fā)展規(guī)律，又要反映技術(shù)發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，還要體現(xiàn)一定的時代特征。小學3—6年級勞動與技術(shù)教育，在強調(diào)學生勞動觀念和勞動習慣形成的同時，注重通過具有一定技術(shù)含量的教育內(nèi)容的學習，學習創(chuàng)新和創(chuàng)造，對學生進行技術(shù)和科技發(fā)明創(chuàng)造的啟蒙。應根據(jù)學生的不同年齡階段，逐步增加勞動與技術(shù)教育中的技術(shù)含量，充實具有現(xiàn)代意義的教育內(nèi)容，以增強勞動與技術(shù)教育的時代性和對學生的吸引力。

通過勞動與技術(shù)教育內(nèi)涵的深化和外延的拓展來豐富學生的學習內(nèi)容和改變傳統(tǒng)的學習方式。實現(xiàn)勞動與技術(shù)教育工具價值的統(tǒng)一。工藝制作的學習對象從單純的作品制作向作品設(shè)計、作品評價兩方面拓展；農(nóng)業(yè)技術(shù)的學習對象從單純的作物栽培和動物飼養(yǎng)向品種改良、產(chǎn)品儲存與加工、市場營銷等方面拓展。這樣，既能順應社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展需要，又能拓展學生的勞動與技術(shù)學習經(jīng)歷，發(fā)展學生的能力。

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