在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

小學(xué)生活回憶作文字篇二

秋天到了，落葉悠悠，我又回憶起了我7歲那年隨爸爸上山，那時(shí)也是秋，我還朦朧的記著我和爸爸上山打果子……

那個(gè)時(shí)候，山上一片金黃又有很多果子成熟了，地里也黃了，我?guī)椭鵂敔斈棠淌胀炅艘黄牡竟群?，就跟著爸爸上山打果子去了?/p>

我背著一個(gè)小竹筐，爸爸背著一個(gè)大竹筐，手里還拿著兩根大竹棍。

一開(kāi)始，我們看見(jiàn)了一片橘子林，我首當(dāng)其沖，跑過(guò)去，用棍子往樹(shù)上拍了幾下拍到了2個(gè)橘子，爸爸也趕過(guò)來(lái)了，我們左一個(gè)，右一個(gè)，一下子就打了一籮筐，爸爸的籃子裝滿了，我的籃子也裝了一半。于是，爸爸讓我坐在這吃橘子，他下去再拿兩個(gè)筐子來(lái)，我剛吃了4個(gè)，爸爸就氣喘噓噓的跑來(lái)了，我們坐在那里，吃飽了橘子，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，我們神清氣爽。

我們繼續(xù)前進(jìn)，翻到第二座山上，我們發(fā)現(xiàn)了一片柿子林，我又沖上去，因?yàn)槭磷邮俏业淖類(lèi)?ài)，我又像上次一樣往柿子上就是一打，誰(shuí)知，一拍下去，竟被打爛了，爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)；“柿子不能這樣打，因?yàn)槭磷雍苘洝！蔽艺f(shuō)；“那該怎么打呀？”他說(shuō)；“要用棍頂那個(gè)柿子的根，斷了柿子就下來(lái)了。我按爸爸說(shuō)的試了試，哈，真的下來(lái)了。我們又是滿載而歸。

當(dāng)我們回家的時(shí)候，已是黃昏時(shí)期，我們一邊走一遍在山上望著這美景，身上的疲勞仿佛都消失了，到了家，我們還目送著太陽(yáng)回家。這真是我最美好的回憶呀！

小學(xué)生活回憶作文字篇三

翻起回憶的相冊(cè)，一張張泛黃的照片浮現(xiàn)在眼前，讓我們想起了有趣的往事；翻起回憶的相冊(cè)，一張張令人難忘的相片映入眼簾，一個(gè)個(gè)難忘的人映入了眼簾。酸、甜、苦、辣都是人人不可缺少的四種味道，就如同我的小學(xué)生活。

酸：那一次考試，老師改錯(cuò)了我的試卷，把分?jǐn)?shù)提高了，我發(fā)現(xiàn)后暗暗得意，以后又反省了，卻怕告訴老師，只有等待放學(xué)，心里有說(shuō)不出的酸。

甜：六年里，與同學(xué)的歡笑，與老師的喜悅，我都深深地烙在了心里，久久不能忘卻，他是我前進(jìn)的動(dòng)力。

苦：記得的有一次，我的考試考砸了，爸爸媽媽狠狠地?cái)?shù)落了我一頓，我真的好想哭，可是這不也是自己不認(rèn)真所造成的后果么？

辣；有一次上體育課，太陽(yáng)火辣辣的照著大地，天氣異常的熱，可是體育老師卻讓繞著操場(chǎng)跑六圈，無(wú)奈，我們只好堅(jiān)持著跑了下來(lái)，跑下來(lái)的時(shí)候，都躺到了地上。

每個(gè)人都有小學(xué)生活，每個(gè)人的小學(xué)生活都是多姿多彩的。我酸、甜、苦、辣的校園生活又是多么的值得回味??！

小學(xué)生活回憶作文字篇四

在我的床頭柜的玻璃板下壓著一張照片。照片上那個(gè)滿面稚氣，雙手扶琴的小女孩就是我。每當(dāng)我看見(jiàn)這張照片，就會(huì)想起在幼兒園里發(fā)生的一件事。

那是在我6歲那年的一天，下課鈴聲響起，大家都在外面玩耍。我見(jiàn)老師正在批改作業(yè)，就坐在教室角的琴登上，學(xué)著老師的樣子，唱著老師剛教我的《數(shù)鴨子》，點(diǎn)著頭，手在鍵盤(pán)上裝模作樣的彈起來(lái)。這時(shí)，我覺(jué)得自己真的在彈歌謠。漸漸地，我好像走進(jìn)了夢(mèng)幻田園，看著門(mén)前大橋下的小鴨子，在河中游來(lái)游去，便來(lái)到河邊“一、二、三、四------”地?cái)?shù)了起來(lái)------忽然“咔嚓”一聲，把我從幻境中驚醒。我連忙從琴凳上起身跑到自己的座位上。

老師走到我面前，彎下腰問(wèn)我：你喜歡彈琴嗎?我連忙點(diǎn)頭。老師把我叫到鋼琴旁邊，自己坐在琴凳上，擺好架勢(shì)，動(dòng)情地彈了起來(lái)。老師面帶微笑，雙手在琴鍵上自由自在地移動(dòng)跳躍，那鋼琴便發(fā)出銀鈴般的聲音。

一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲從她的手下彈了出來(lái)，聽(tīng)得我入了迷。我沉浸在琴聲之中，似乎忘記了一切。聽(tīng)著聽(tīng)著，我覺(jué)得自己好像在寬廣的田野上。拿著鞭子，高興地趕著羊。太陽(yáng)正鋪照著大地，小鳥(niǎo)在蔚藍(lán)色的天空中自由自在地飛翔……我沉寂在大自然的懷抱中，享受著幸福，快樂(lè)的時(shí)光……

正是那一次和音樂(lè)的親密接觸，正是那位幼兒園老師的動(dòng)情演奏，使我愛(ài)上了音樂(lè)，并選擇了甌海藝術(shù)學(xué)校，選擇了鋼琴。

如今我的鋼琴已通過(guò)了五級(jí)，但是，只是我一看到那張照片，我就會(huì)回想起3年前的那幸福的一幕。

小學(xué)生活回憶作文字篇五

每當(dāng)看見(jiàn)身旁那張泛黃的課桌，就會(huì)不由自主地想起和第一任同桌相處、吵鬧的情景。

在一個(gè)初秋的上午，我遇到了我的第一任同桌。

她留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，大眼睛、高鼻梁，一張不大不小的嘴巴鑲嵌在她的小臉上，經(jīng)常扎著一個(gè)馬尾辮，看起來(lái)好像渾身上下都充滿了活力。她慢慢地向我走來(lái)，然后停在我的面前，眼神冷冰冰地看著我，突然對(duì)我說(shuō)：“你還讓不讓我進(jìn)去了?”我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，趕緊側(cè)了側(cè)身子，好讓她走過(guò)去。

這就是我和同桌的第一次相遇。

之后，我們開(kāi)始漸漸熟悉，關(guān)系也越來(lái)越“好”。不過(guò)，有時(shí)也難免會(huì)發(fā)生一些小糾紛。

有一次上數(shù)學(xué)課，我正在寫(xiě)老師布置的作業(yè)，不知道怎么回事，腳下突然感覺(jué)踩到了什么東西，低頭一看，是同桌的橡皮，正當(dāng)我要“物歸原主”時(shí)，“失主”卻猛地奪走了橡皮，瞪著大眼睛對(duì)我說(shuō)：“你為什么拿我的東西?這樣好玩嗎?”說(shuō)著她便舉起手，還要“舉報(bào)”我，我趕緊吼著告訴她不是我，不是我。可她好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，繼續(xù)舉手，不得已我還對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了，我再也不敢了……”，可這時(shí)老師已經(jīng)注意到了我們這里，聽(tīng)了同桌的“舉報(bào)”我成功地被她推入了“虎口”……

就這樣，一天又一天，一年又一年，我和她一起度過(guò)了三年的小學(xué)生活，直到升入四年級(jí)，我才感到，原來(lái)當(dāng)時(shí)的追逐打鬧全都變成了美好的回憶。

現(xiàn)在，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，一天，我整理物品時(shí)突然在我的書(shū)包隔層里發(fā)現(xiàn)了一本二年級(jí)的練習(xí)冊(cè)，上面有鉛筆歪歪扭扭寫(xiě)了幾個(gè)字——竟然是我老同桌的名字。那一刻，我想起來(lái)了她，以及單純、美好的童年回憶。

小學(xué)生活回憶作文字篇六

人一輩子，總有一些令自己刻骨銘心的記憶。不管當(dāng)時(shí)有多痛，有多苦，過(guò)后回憶起來(lái)，總有淚中帶笑，笑里有淚的美麗。

猶記那日。

我緊張地站在起跑線上，遙望著遠(yuǎn)處的那道白線。這是體育考試的日子，對(duì)我這個(gè)文化課成績(jī)還不錯(cuò)，但體育成績(jī)慘不忍睹的人來(lái)說(shuō)，內(nèi)心的忐忑可想而知。

八百米，你可以的！我暗暗鼓勵(lì)自己。

五十米，一百米，一圈……我不停計(jì)數(shù)著自己跑過(guò)的路程，盯著那遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)。我?jiàn)^力向終點(diǎn)跑去，可是，我越跑它好似越遠(yuǎn)離我。一種莫名的恐懼襲上心頭，使我本就發(fā)軟的雙腿變得更加不聽(tīng)使喚，奔跑的節(jié)奏也變得紊亂。

突然，耳朵開(kāi)始嗡嗡作響，空氣開(kāi)始變得稀薄，胸腔就像要炸裂一般。

我?guī)缀跻c倒在跑道上了。望向終點(diǎn)的目光終于失焦。

“就跑不動(dòng)了？平時(shí)不是很驕傲嗎？有本事就沖過(guò)來(lái)啊！”嘲笑，赤裸裸的嘲笑。我聽(tīng)出來(lái)了，是終點(diǎn)的那個(gè)成功者在嘲笑。

你有什么資格嘲笑我！我咬緊牙關(guān)，雙眸中閃爍著不服和倔強(qiáng)。

我惡狠狠地盯著終點(diǎn)的那個(gè)人影，強(qiáng)忍不適，調(diào)整呼吸，邁開(kāi)雙腿，重新合上了奮力一搏的鼓點(diǎn)！

沖過(guò)去！沖過(guò)去！沖過(guò)去就贏了！我在心底對(duì)自己呼喊。

呼吸！擺臂！抬腿！沖刺！

終于，我的雙腳踩上了紅色跑道上那條奪目的白線。激動(dòng)得不能自已的我在人群中找尋著那個(gè)嘲弄我的身影。

哪有什么人？目之所及是老師和同學(xué)滿臉的笑意。

不，有的，那就是我自己，是那個(gè)永不服輸?shù)奈?，是那個(gè)更好的我。

那一天，我成功地超越了自己。

那道線，是終點(diǎn)，也是起點(diǎn)，我將帶著這美好的回憶，迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)。

小學(xué)生活回憶作文字篇七

隨著緊張的期末考試結(jié)束，我的小學(xué)生活也就完全劃上了句號(hào)。

這個(gè)不大，卻帶給我回憶萬(wàn)千的校園，心中突然泛起無(wú)數(shù)的留戀和不舍。回憶起來(lái)，小學(xué)開(kāi)學(xué)的第一天，看到的是一張張陌生的臉龐，我鼓足了勇氣承擔(dān)了眼前的一切。這一幕，仿佛就是發(fā)生在昨天，記憶猶新，回憶無(wú)窮。但是睜開(kāi)眼看一看，已經(jīng)是末尾了?；叵肫鹆甑囊稽c(diǎn)一滴，才深切感到內(nèi)心的不舍，腦海中有太多太多回憶，無(wú)論是歡快的，還是悲傷的，都像海潮一樣卷來(lái)，滾成一團(tuán)、一團(tuán)，不知從何說(shuō)起，更不知如何用單調(diào)的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)這一切。

我把一件一件事都放進(jìn)了心中的音樂(lè)盒。歡快的事會(huì)響起活躍歡快的旋律；悲傷時(shí)響起惆悵的曲子。音樂(lè)盒堆積了成千上萬(wàn)的歌曲，我小心翼翼地把它收進(jìn)了心扉里，珍惜它、收藏它……

那時(shí)的我，嘗到了憂傷的痛、誤解的酸、快樂(lè)的甜、郁悶的咸……生活中，失落過(guò)、希望過(guò)，也絕望過(guò)。在最難熬的時(shí)期，我用勇氣去承擔(dān)，讓歡快的回憶代替眼淚的滑落。在離別前，我們沒(méi)有聚會(huì)，沒(méi)有狂歡，因?yàn)榧磳⒌絹?lái)的初中，我們都知道，以后各奔東西……灰色的六月，我用展望的心態(tài)把它打破。

小學(xué)的生活，像一個(gè)句號(hào)，很圓滿，充滿了我們的團(tuán)結(jié)盒合作。

小學(xué)的生活，像一個(gè)感嘆號(hào)，帶給我太多驚喜和溫暖!

小學(xué)的生活，像一串省略號(hào)，留給我的是像陳酒般綿長(zhǎng)的回憶與思念……

小學(xué)生活回憶作文字篇八

我走到儲(chǔ)物室前，果然又看見(jiàn)那兩根釣魚(yú)竿，它們使我想起了那天釣魚(yú)時(shí)的情景。

上個(gè)星期天，我正在看書(shū)。突然，爸爸不知是從哪個(gè)角落里躥了出來(lái)，對(duì)我說(shuō)道：“來(lái)，我們父子倆去干一件有趣的事情吧！”商量了一會(huì)兒，我們決定去小河邊釣釣魚(yú)。

我們坐上了公交車(chē)，爸爸跟我打賭道：“今天，我準(zhǔn)會(huì)釣到一條大魚(yú)，因?yàn)槲议L(zhǎng)得比你高。”我不服氣地說(shuō)：“no，no，no，魚(yú)肯定會(huì)偏向我，到時(shí)候你可千萬(wàn)別驚呆了?！?/p>

到了小河邊，人多得如潮水一般，根本找不到一個(gè)垂釣的位置，仔細(xì)尋找了一會(huì)，萬(wàn)幸我們找到了一處空位。爸爸先在我們要釣的位置撒下幾把米糠，聽(tīng)說(shuō)這叫打窩，能把魚(yú)兒吸引到這里。接著我在釣鉤上掛上小蟲(chóng)子，然后用力把魚(yú)鉤甩到最遠(yuǎn)。便聚精會(huì)神地盯著魚(yú)漂。開(kāi)始魚(yú)漂漂在河面上，隨著河水的流動(dòng)，魚(yú)漂變換了位置。過(guò)了一會(huì)兒，魚(yú)漂開(kāi)始上下浮動(dòng)，我已經(jīng)感覺(jué)到釣線變得十分沉重了，就用力的往回拉，結(jié)果就只是一只破皮靴，而爸爸卻釣上來(lái)了一條魚(yú)，爸爸忍不住安慰我說(shuō)：“別擔(dān)心，你一定能釣上一條非常大的魚(yú)。”

聽(tīng)了爸爸的話，我頓時(shí)信心十足，重新?lián)Q了一只小蟲(chóng)子，把釣鉤放進(jìn)了水里。不一會(huì)兒，線頭上好像掛上了千斤重的鐵一般，我連忙把線拽了上來(lái)，果然是一條大魚(yú)。爸爸十分嫉妒，我猜他從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)我竟然會(huì)釣一條這么大的魚(yú)。

那可真是一次美好的回憶，我緊緊地把釣竿抱在了懷中。

小學(xué)生活回憶作文字篇九

小學(xué)曾經(jīng)幻想著能夠快點(diǎn)升入中學(xué)，天真地認(rèn)為到了中學(xué)就會(huì)放松很多。沒(méi)有家長(zhǎng)的嘮叨，老師不停地催趕，但是結(jié)果卻大大出乎我的意料。

初中生活就好像五味瓶一樣，充滿了酸甜苦辣，令人說(shuō)不說(shuō)這到底是一種什么樣子的味道，誰(shuí)呀說(shuō)不清其中奧妙。

每一次的成績(jī)不是很好的時(shí)候，一陣酸楚涌上心頭，眼淚就不爭(zhēng)氣似的順著臉頰往下流，仿佛奔流的黃河，滔滔不竭，尤其是受到1他人的批評(píng)的時(shí)候，就在心里面告誡自己，該，自作自受，誰(shuí)讓你沒(méi)有取得優(yōu)異的成績(jī)呢，這是你自己換來(lái)的，不是別人賞賜與你的，你更應(yīng)該以此為契機(jī)，更加努力地發(fā)憤圖強(qiáng)，考取一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)給他們看看，自己不是孬種，絕不可以讓成績(jī)?cè)俅蜗禄?/p>

酸也不過(guò)如此

初中的生活也并不是全部都是那么的不盡如人意。相反，則更多的是歡樂(lè)，我們從互不相識(shí)的陌生人，到彼此木不可分，我們共同進(jìn)步，共同生活，一起讀書(shū)，一起寫(xiě)字。生活是多么的美好，多么的甜蜜，就好像是甜到蜜罐子里面一樣，人生的幸福生活也莫過(guò)于此吧

甜蜜的生活是這樣美好、

初中的生活很苦，為了考上理想的中學(xué)，我們起早貪黑，夜的黑暗還沒(méi)有逝去。我們的讀書(shū)聲就已經(jīng)響徹操場(chǎng)，天色漸漸黑了，卻遲遲聽(tīng)不到下課鈴聲的想起，學(xué)科作業(yè)壓的我有一些喘不過(guò)氣來(lái)，初二以來(lái)，就沒(méi)有上過(guò)沒(méi)有老師的自習(xí)，經(jīng)常要秉燭夜游，戴著一對(duì)大大的熊貓眼上課，哎，真的好累。

初中生活苦不堪言

正式這樣充滿酸甜苦的初中生活是我的人生更加豐富多彩，構(gòu)成一幅充滿酸甜苦的初中生活圖。

小學(xué)生活回憶作文字篇十

時(shí)光匆匆轉(zhuǎn)眼間六年小學(xué)生活過(guò)去了，我們即將分別著。六年里，我們有哭有笑，我們互相陪伴，吵鬧著過(guò)了這六年。

我的同學(xué)，在這離別之際，我想再與你們玩耍，再看看你們那陽(yáng)光燦爛的笑容。因?yàn)樵谶@里我收獲了許多珍貴的友誼，這些友誼是你們給我的，我不會(huì)輕易將它丟棄，而是銘刻在心里，你們就放一百個(gè)心吧，我一定會(huì)好好保存它，我也想請(qǐng)你們珍惜一下身邊的友誼，因?yàn)槟鞘怯缅X(qián)也買(mǎi)不到的。

我再次走進(jìn)母校，看到那高大的教學(xué)樓，看到那充滿笑聲的操場(chǎng)，看到那充滿希望的花壇，我的淚水浸潤(rùn)了我的雙眼。啊，母校，我即將離開(kāi)您了，我即將步入初中，我舍不得您，您已經(jīng)陪伴了我六年的小學(xué)生涯了，母?！乙院髸?huì)常來(lái)看您的。

教學(xué)樓旁的桂花樹(shù)，曾經(jīng)是一棵弱不禁風(fēng)的小樹(shù)，長(zhǎng)到了現(xiàn)在那么強(qiáng)壯，夏天郁郁蔥蔥的樹(shù)冠為我們遮陽(yáng)，秋天散發(fā)出陣陣沁人心脾的香味。

等我再次走進(jìn)熟悉又溫馨的教室，那50張熟悉的面孔印在了我的眼簾上，那朗朗的讀書(shū)聲充沛了我的耳朵，那唰唰的寫(xiě)字聲是多么的整齊，多么的勤快啊，那一聲聲教鞭拍打的聲音，充滿了老師對(duì)我們的愛(ài)。

當(dāng)我再次走上操場(chǎng)，那矯健的身影掠過(guò)了我的身旁，曾經(jīng)一次次在這里舉行比賽，一次次在這選舉班長(zhǎng)，一次次在這里舉辦活動(dòng)，讓操場(chǎng)成為了我們必不可少的一部分。

等我再次做起早操時(shí)，我態(tài)度十分認(rèn)真，想要再好好學(xué)一學(xué)，銘刻在心，以后可能再也做不到了。

小學(xué)生涯就這樣結(jié)束了，他的大門(mén)即將緊緊關(guān)上，迎接我的將是初中的大門(mén)，它又為我們敞開(kāi)，我將自信滿滿的走向那里。

再見(jiàn)母校，再見(jiàn)老師，再見(jiàn)同學(xué)！

小學(xué)生活回憶作文字篇十一

仿佛一個(gè)伏夏的早晨，毛毛細(xì)雨在我毫無(wú)防備時(shí)默然灑在我的臉上，引起潤(rùn)澤，我抬起頭，輕松的感覺(jué)。

哇!好久沒(méi)這么涼快過(guò)了，小雨“啪啪”滴在我手心里，癢癢的，麻麻的，舒服的。

正是荷花怒放的好時(shí)節(jié)，又趕上下雨，真是夏季里難得一見(jiàn)的好天氣，我們也可以去體驗(yàn)一下難得一次的雨中賞荷了。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我就看見(jiàn)一簇綠葉簇?fù)碇欢涠鋴赡鄣暮苫ǎ@得那樣自然、和諧。

車(chē)還沒(méi)停好，我就穿上了膠鞋，迫不及待地沖下車(chē)，想去擁抱那美麗的小池塘，恨不得沖進(jìn)池塘中，可還沒(méi)沖過(guò)去，我就來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，泥濘小路，雜枝亂葉，怎么過(guò)去呀，難道我就只能“望而卻步”了嗎?哦不!不要!

正在我急得抓耳撓腮時(shí)，爸爸媽媽也走了過(guò)來(lái)，看著這泥濘小路，也不知道如何是好。這時(shí)，媽媽提出了一個(gè)令我興奮的建議：“我們把鞋脫了，光腳走過(guò)去，怎么樣?”“好好好!雙手贊同!”還沒(méi)等大家回答，我就已經(jīng)迅速脫下鞋踩進(jìn)小路中，跑向令我向往已久的小池塘?！昂苫ā襾?lái)了——!”

“出淤泥而不染”的荷花，在雨中更是顯得嬌嫩又楚楚動(dòng)人。我們陶醉在這美景中，久久不愿離去……

那個(gè)雨天，鑄造了我心中最美好的回憶，成為我繁星閃爍的回憶夜空中最亮、最耀眼的一顆星!

小學(xué)生活回憶作文字篇十二

美好的回優(yōu)秀憶如同日月如梭、光陰似箭，一晃而過(guò)?？墒?，那些屬于我的美好的回憶卻在深深的烙印在了我的心中。

在暑假里，我參加了一個(gè)博客夏令營(yíng)，這個(gè)博客夏令營(yíng)使我收獲了很多。

我們一進(jìn)入印刷廠，一些古代的印刷物品就全部展現(xiàn)在我的眼前。當(dāng)然，我最感興趣的就是1樓的那超級(jí)大的印刷機(jī)了。它龐大的身軀應(yīng)現(xiàn)在我們眼前，我們的眼睛都瞪大了！仿佛生怕錯(cuò)過(guò)哪個(gè)好鏡頭。

中午，這臺(tái)超大號(hào)的機(jī)器開(kāi)始工作了，只見(jiàn)它那血盆大口，而從它的另一只“大嘴”中又吐出許多一份份質(zhì)量保證的報(bào)紙。而我從它身旁經(jīng)過(guò)的時(shí)候，它仿佛故意要給我一份驚喜似的，掉下了一份晚報(bào)給我，我高興地接過(guò)它給我的禮物。

我懷著滿懷的好心情，興高采烈走到它的另一張大嘴旁，我嘴里喃喃著：“呀！你們都是認(rèn)真工作的好職員??！”而它們?nèi)缤?tīng)見(jiàn)我的稱(chēng)贊，發(fā)出“隆隆”的回應(yīng)：“是??！我是一個(gè)稱(chēng)職的好職員！”

參觀了下其他的古代印刷工具，我心想：“古代的偉人們，可真是偉大，能創(chuàng)造出這么多種的印刷技術(shù)?！薄盎钭钟∷ⅰ薄皾h字轉(zhuǎn)盤(pán)”“鑄字機(jī)”……

臨近中午了，我輕輕的向它們說(shuō)聲：“再見(jiàn)！這里的朋友們！你們熱情的款待我會(huì)深深地記住的?！?/p>

雖然這次的活動(dòng)結(jié)束了，可我依然是意猶未盡，我在這次的博客夏令營(yíng)中我的收獲也不少，我在博客夏令營(yíng)中寫(xiě)的一篇文章，也被登上了博客首頁(yè)！

在這次的博客夏令營(yíng)中，也算是一件美好的回憶吧！

小學(xué)生活回憶作文字篇十三

在這久違的閑暇時(shí)光里，我趴在書(shū)桌上，靜靜的，仿佛整個(gè)世界都安靜了。望著筆筒發(fā)呆，不禁想起了小學(xué)的美好生活。

小學(xué)時(shí)期的我無(wú)憂無(wú)慮，從不用為考試成績(jī)而擔(dān)心。每天三點(diǎn)就放學(xué)了，作業(yè)半小時(shí)就可以完成。在那之后，我便可以出去和朋友玩了，到吃飯的時(shí)候才會(huì)回去。那時(shí)，真愜意。

小學(xué)的時(shí)候發(fā)生過(guò)很多事，有些到現(xiàn)在仍刻骨銘心。記得，在三年級(jí)的時(shí)候，我們班來(lái)了一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，和我是鄰居，也是同桌。一個(gè)月以來(lái)，我從未聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)過(guò)話，后來(lái)才知道原來(lái)她是有自閉癥，很少和人說(shuō)話。

我們第一次說(shuō)話還是在開(kāi)學(xué)典禮上，校長(zhǎng)要求全校學(xué)生開(kāi)學(xué)典禮的時(shí)候必須佩戴紅領(lǐng)巾?？墒?，偏偏在那一天，我的紅領(lǐng)巾就找不著了。當(dāng)我急得直跺腳的時(shí)候，眼前突然冒出一條紅領(lǐng)巾。我抬頭一看，原來(lái)是她——我的同桌?！敖o……給你?！彼p聲說(shuō)道?？赡苁且?yàn)榫o張的原因，她說(shuō)話有點(diǎn)結(jié)巴?！爸x——”我話還設(shè)說(shuō)完，她就已經(jīng)跑開(kāi)了。

放學(xué)的時(shí)候，我一路小跑到她旁邊，然后氣喘吁吁地說(shuō)：“今天……謝……謝謝……你！”一路上我們倆什么也沒(méi)說(shuō)，可是到家門(mén)口的時(shí)候她卻邀請(qǐng)我去她家玩。從那以后，我們兩個(gè)成了很好的朋友，她的自閉癥好像也有了好轉(zhuǎn)。

我們一起上學(xué)，一起回家，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，無(wú)話不說(shuō)。每次當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，她總是第一個(gè)出現(xiàn)在我眼前，總是幫助我。

光陰似箭，歲月如梭……

時(shí)間總比你走得快，一眨眼就到畢業(yè)的時(shí)候了，小學(xué)的生活也結(jié)束了，曾經(jīng)的同桌，你可安好？

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