總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

初中學(xué)校工作總結(jié)美篇 初中學(xué)校工作總結(jié)春篇二

“家長是孩子的第一任教師”家庭對(duì)孩子的潤物細(xì)無聲，潛移默化的影響將對(duì)孩子的世界觀、人生觀尤其是性格的形成起到至關(guān)重要的作用，如果說學(xué)校教育是“陽光”那么家庭教育則是那豐沃的“土壤”教育好孩子是學(xué)校的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。

我校大多數(shù)家庭都能重視家庭教育，重視孩子德、智、體、美、勞全面發(fā)展，關(guān)注孩子身心健康，教育孩子學(xué)會(huì)做人，懂得“十年樹木，百年樹人”的道理。但同時(shí)也有少部分家長自身文化素質(zhì)不高，缺乏教育孩子適當(dāng)?shù)姆绞椒椒?，從而影響了孩子的健康成長。

1、把家委會(huì)工作列入重要工作議程，邀請(qǐng)家委會(huì)成員們參與學(xué)校重大事件的決策、管理中，發(fā)揮家委會(huì)成員在學(xué)校管理中的知情權(quán)、選擇權(quán)、評(píng)議權(quán)、監(jiān)督權(quán)和決策權(quán)。

2、定主題召開各類學(xué)生家長座談會(huì)，如“如何適應(yīng)初中生活”六年級(jí)新生家長會(huì)，“初三家長要面對(duì)的…”九年級(jí)畢業(yè)班家長會(huì)，通過家長會(huì)，讓家長了解教育子女的方式方法，掌握一定的教育藝術(shù)。

3、開展親子活動(dòng)，在活動(dòng)中，讓孩子理解父母，讓父母了解孩子，讓家長樹立民主、平等、和諧的教育思想。

4、評(píng)選學(xué)習(xí)型家庭，使全民學(xué)習(xí)思想深入人心，營造良好的家庭氛圍。

在落實(shí)班級(jí)家委會(huì)、年級(jí)家委會(huì)的基礎(chǔ)上，9月28日，楊柳初級(jí)中學(xué)成立新一屆校級(jí)家委會(huì)。會(huì)上，各委員認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，上屆家委會(huì)主任李丹鳳做20xx學(xué)年家委會(huì)工作總結(jié)，并增補(bǔ)顧夏敏為新一屆校家委會(huì)副主任，潭校長作了重要講話。她指出，當(dāng)前學(xué)校、家庭教育面臨的最大問題之一是學(xué)生的思想品德問題，學(xué)校、家庭要把教會(huì)學(xué)生如何做人作為教育的首要任務(wù)，要把學(xué)生在家庭中的行為表現(xiàn)列入學(xué)生成長考核的內(nèi)容之一，并且她指出，學(xué)校拆一建二后，新學(xué)校有許多發(fā)展契機(jī)，學(xué)校要給家長知情權(quán)、選擇權(quán)、評(píng)議權(quán)、監(jiān)督權(quán)和決策權(quán)，讓家長真正為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。

1、分年級(jí)召開家長會(huì)，利用家長會(huì)對(duì)家長進(jìn)行專題講座，力求家庭教育的指導(dǎo)更具針對(duì)性，使之與學(xué)生的生理、心理發(fā)展吻合。

9月，六年級(jí)組召開了以“如何了解自己的孩子，幫助他們適應(yīng)初中生活”為主題的家長會(huì)。

10月，七年級(jí)組召開了以“如何指導(dǎo)孩子掌握學(xué)習(xí)方法“為主題的部分學(xué)生家長會(huì)。

11月，八年級(jí)組召開了以“如何為孩子創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境”為主題的家長會(huì)。九年級(jí)則在期中考試后，召開了以“以積極心態(tài)面對(duì)現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)”為主題的家長會(huì)。

在家長會(huì)中，教師現(xiàn)身說法，向家長宣傳正確的教育子女的方式方法、家長之間則一起探討各種不同的家教方法，取長補(bǔ)短，各年級(jí)的家長會(huì)主題明確，針對(duì)性強(qiáng)，因此家長和老師，家長和家長之間的溝通是有效和高質(zhì)量的，取得了良好的效果。家長

2、密切家庭教育和學(xué)校教育的聯(lián)系，認(rèn)真做好家訪工作

要求教師認(rèn)真對(duì)待家訪工作，對(duì)新入學(xué)的六年級(jí)新生在開學(xué)前進(jìn)行普訪，班主任老師要對(duì)班中每一位學(xué)生每學(xué)期進(jìn)行一次家訪，個(gè)別學(xué)生要多次進(jìn)行家訪以了解學(xué)生在家表現(xiàn)及家教情況，指導(dǎo)家長最佳方式方法教育子女。據(jù)班主任工作記錄，教師通過電話，網(wǎng)絡(luò)，家?；?dòng)平臺(tái)等多種途徑和家長交流溝通，每個(gè)月平均對(duì)班中5名學(xué)生進(jìn)行家訪，個(gè)別家長也會(huì)主動(dòng)來學(xué)校和各科老師進(jìn)行溝通，了解孩子在校學(xué)習(xí)情況，向教師尋求最佳途徑教育孩子。一年來，家長的教育水平有明顯的提高，學(xué)生的思想，對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也有了很大改變，學(xué)生成績不斷進(jìn)步，學(xué)校成績也在穩(wěn)步提高，得到家長的好評(píng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

9月15、16兩日，家長學(xué)校組織學(xué)校中部分單親家庭參加了以“相互了解，共建平等、和諧家庭氛圍”為主題的親子活動(dòng)。在活動(dòng)日中，家長聽取了由華東師范大學(xué)家庭教育專家做的“今天我們?nèi)绾巫黾议L”為主題的報(bào)告，孩子們則在“保護(hù)雞蛋”“尋找他人閃光點(diǎn)”等活動(dòng)中體會(huì)家長操持家庭的不易，在“我希望生活在這樣的家庭里”的親子繪畫中，家長和孩子感受到了彼此努力，共同創(chuàng)造和諧家庭的心愿。

為響應(yīng)市政府提出的“形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”的號(hào)召，滿足每一個(gè)家庭都有成為學(xué)習(xí)型家庭的需求，一年一度的鎮(zhèn)、校學(xué)習(xí)型家庭推薦和評(píng)比工作在11月展開。在班級(jí)、年級(jí)組老師和同學(xué)們的推薦下，經(jīng)學(xué)校研究決定評(píng)選王田雨等110戶家庭為校學(xué)習(xí)型家庭，推薦金依婷等10戶家庭為鎮(zhèn)學(xué)習(xí)型家庭。通過開展評(píng)選活動(dòng)，使全家總動(dòng)員開展學(xué)習(xí)深入人心，學(xué)生家庭共同努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)氛圍落到實(shí)處。

今后，我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)努力，尋求更好地途徑和方法，把家長學(xué)校辦得更出色。

初中學(xué)校工作總結(jié)美篇 初中學(xué)校工作總結(jié)春篇三

學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育的有機(jī)結(jié)合使孩子成人成才的必要條件。其中，家長教育在整個(gè)教育中有著重要的地位和作用，它是孩子智力開發(fā)的搖籃、精神文明的窗口，更是學(xué)校教育、班級(jí)建設(shè)的基礎(chǔ)。為此，學(xué)校重視充分發(fā)揮家庭教育的作用，積極協(xié)調(diào)學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系。

本學(xué)年在去年實(shí)踐的基礎(chǔ)上，學(xué)校修訂了一系列家長學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度，在實(shí)施的過程中充分吸取家長、教師的心聲，進(jìn)一步修全了家長學(xué)校的組織體系，充分吸取家委會(huì)成員、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校辦學(xué)的改進(jìn)意見和建議，在匯總了各路意見的基礎(chǔ)上，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。在管理過程中，我們采取層級(jí)管理制，層層管理到位，責(zé)任到人。比如：各位班主任擔(dān)任本班家長的班主任，全面負(fù)責(zé)本班的家庭教育指導(dǎo)工作，明確本班指導(dǎo)家庭教育工作的目標(biāo)，做好家長的思想工作，做好每次講座的本班考勤工作，及時(shí)做好缺勤家長的思想工作，保證人人來聽課，使每次聽課率不少于90%，寫對(duì)缺勤家長的補(bǔ)課工作。班主任要做好家長問卷、考卷的閱卷和記分工作，負(fù)責(zé)好本班家長、學(xué)習(xí)型家庭的評(píng)選工作。班主任要主動(dòng)與家長交流，并有義務(wù)將有關(guān)信息向?qū)W校匯報(bào)。

本學(xué)年，除了學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)、班主任加強(qiáng)自培擔(dān)任授課教師外，學(xué)校還充分發(fā)掘家長這塊肥沃的土地，因?yàn)榧议L是孩子的第一任教師，他們對(duì)教育積累了一套經(jīng)驗(yàn)，對(duì)孩子的教育問題始終有說不完的話。本學(xué)年，我校就“今天怎樣做家長”的問題在家長中展開了充分的討論，在各班推薦、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審核的基礎(chǔ)上，我們?cè)u(píng)出了一批優(yōu)秀家長，請(qǐng)他們?cè)诎嘀姓劻嗽诮逃⒆羽B(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣等方面的經(jīng)驗(yàn)。由于是家長的成功經(jīng)驗(yàn)，有很大的實(shí)際意義，因此，大部分家長十分贊同這樣的教學(xué)模式，也十分愿意參與這樣的交流活動(dòng)，并希望能多幾次主題教育活動(dòng)。由此，學(xué)校教育與家庭教育產(chǎn)生了共鳴，學(xué)校為家長的溝通架起了橋梁，搭建了舞臺(tái)。

我們學(xué)校除了要求家長參加每次學(xué)習(xí)玩外，鼓勵(lì)多看各種教育書籍、報(bào)刊雜志及教育節(jié)目。我們學(xué)校由于地外城鄉(xiāng)結(jié)交，家庭背景較為復(fù)雜，家長的文化層次參差不齊，我們學(xué)校要求每戶家長訂閱《家庭教育時(shí)報(bào)》，由于宣傳發(fā)動(dòng)得當(dāng)，每年的訂閱率始終保持在80%以上，為更好的開展家庭教育，我們又將家庭使用手冊(cè)——《聚焦心靈》推薦給一年級(jí)新生的父母，我校的訂閱率也超過了90%。在老師和家長的共同努力下，我校的辦學(xué)水平也在穩(wěn)步上升。

誠實(shí)守信是我們中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德的重要內(nèi)容，是民族精神的重要組成部分，也是學(xué)校道德教育的重要內(nèi)容。誠信品質(zhì)的培養(yǎng)需要從小抓起，小學(xué)階段的孩子正處于行為認(rèn)知形成的關(guān)鍵階段。我校從去年開始對(duì)小學(xué)生“誠信意識(shí)”的培養(yǎng)與提高進(jìn)行了實(shí)踐研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上學(xué)到的誠信意識(shí)，在家里、在社會(huì)上沒能得到行為上的落實(shí)，甚至有的學(xué)生在校是一套，在校外又是一套。大家都知道孩子道德規(guī)范的形成與家庭教育是密不可分的。在這樣的情形下討論研究家長如何參與配合學(xué)校對(duì)小學(xué)生“誠實(shí)守信”品質(zhì)的培養(yǎng)，其實(shí)際意義是顯而易見的。一年實(shí)踐下來，老師驚喜的發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的行為規(guī)范了許多，誠實(shí)守信的意義也大大提高。這可喜的現(xiàn)象，家長們功不可沒。

一年來，家長們積極參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，不管是刮風(fēng)還是下雨，哪怕是自己有要事在身，都能夠堅(jiān)持到校。他們相互交流，相互啟發(fā)，相互感染，掌握了很多育子之道。從孩子的進(jìn)步中，從家長們的熱情參與中，可以看出家長們的教育已從封閉式、說教式、保姆式、管束式向開放式、滲透式、指導(dǎo)式、民主式轉(zhuǎn)化。很多家長樂于觀察自己的孩子，更加細(xì)致的輔導(dǎo)，同孩子交心談心。部分家長利用休息時(shí)間輔導(dǎo)孩子制作科技制品，用自己的刻苦鉆研、鍥而不舍的精神感染孩子。家長的成績有目共睹，本學(xué)年，我校共同選出20位校級(jí)好家長。

有人說，孩子的心是一塊神奇的土地。播種理想，收獲行為；播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，使家長明確肩上的重任，知曉家教規(guī)律，解除生活中的種種困惑，讓家長們小心謹(jǐn)慎的給孩子的金錢撥上鐘愛的種子，辛勤的施肥、培土、澆灌、耕耘，使家教落到實(shí)處。這是我們的辦學(xué)宗旨，也是我們?yōu)橹畩^斗的動(dòng)力。

初中學(xué)校工作總結(jié)美篇 初中學(xué)校工作總結(jié)春篇五

人的一生會(huì)受學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)環(huán)境和許多偶發(fā)事件的熏陶和影響，其中家庭教育由于它固有的特性而占著十分重要的地位。中華民族有著良好的家教傳統(tǒng)。孔子“詩禮傳家”，孟母三遷，諸葛亮教子儉美德，已成為家教典范。家長素質(zhì)的高低決定了學(xué)生的發(fā)展，長期以來由于應(yīng)試教育的影響，家庭教育與學(xué)校教育存在著諸多的不和諧。家長學(xué)校的工作起到了溝通和橋梁作用。因此，提高家庭教育進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校、社會(huì)、家庭的和諧是家長學(xué)校的辦學(xué)宗旨。長期以來我校把家長學(xué)校工作作為一項(xiàng)長期工作來抓。領(lǐng)導(dǎo)、老師都十分重視家長學(xué)校的工作，努力構(gòu)建家長學(xué)校的新模式。先后對(duì)近1500名家長進(jìn)行了系統(tǒng)的授課教學(xué)。家長的教育理念得到了轉(zhuǎn)變，收到良好的效果。

作為系統(tǒng)工程，學(xué)校有固定的組織機(jī)構(gòu)及人員名單，校長任家長學(xué)校的校長，學(xué)校教導(dǎo)處指導(dǎo)家長學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，有“家長委員會(huì)三級(jí)組織名單”、“家長學(xué)校組織名單”、“家長學(xué)校任課教師名單”、“家長學(xué)員登記表”等，形成由校長、教務(wù)人員、教師代表、家長代表等構(gòu)建成的家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

在家委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，家長學(xué)校制訂家長學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，學(xué)校撥有?？钸M(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，具體工作安排，有教師培訓(xùn)，授課要求，家長學(xué)員考勤制度、上課制度，考核制度等。任課教師按照固定省統(tǒng)編教

材《家長必讀》進(jìn)行授課。要求上課教師做到“五認(rèn)真”，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真聽取意見、認(rèn)真考核、認(rèn)真記錄，作好教課后的反思。并作好資料的收集，大型講座必須保留專家授課通知、授課教案、家長簽名、家長作業(yè)、作業(yè)展評(píng)。同時(shí)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況設(shè)立校本課程。利用班級(jí)授課或年級(jí)授課，積極向家長宣傳家教理論或?qū)嵺`等身邊先進(jìn)的科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)文章。

一年以來，我們以家校共建為重點(diǎn)，努力拓寬家校聯(lián)系渠道，用多種方法進(jìn)行溝通，取得了較好的效果。

1、舉辦學(xué)校開放月活動(dòng)。利用學(xué)校一年一度的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，請(qǐng)家長來校觀看孩子在歌詠比賽、朗誦會(huì)、美術(shù)展覽、文藝會(huì)演等活動(dòng)中的出色表現(xiàn)，查看孩子的作業(yè)，了解孩子課堂表現(xiàn)，關(guān)心孩子生活質(zhì)量，參與孩子課外活動(dòng)，體驗(yàn)孩子競技感受。

2、建立家校聯(lián)系卡。用卡使家校全面了解掌握學(xué)生在校在家的各種表現(xiàn)與行為。使家校同心協(xié)力規(guī)范學(xué)生日常行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活行為習(xí)慣，形成高尚的人格品質(zhì)。

3、開展鴻雁傳書濃親情活動(dòng)。在今年的三月份，學(xué)校舉行了一次學(xué)生寫信活動(dòng)，讓學(xué)生給外出的父母寫信，匯報(bào)學(xué)習(xí)、生活情況，表達(dá)感恩之情，也同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)生活的艱辛，體會(huì)父母的摯愛和寄托的無限希望。（為了保證活動(dòng)質(zhì)量，統(tǒng)計(jì)學(xué)生參與人數(shù)，父母回信均由學(xué)校轉(zhuǎn)交學(xué)生本人。）收到了父母在外放心打工，孩子在家安心讀書的好效果。

4、走訪家庭，關(guān)注“留守”。每學(xué)期中，所有的教師均做好了一生一家訪的活動(dòng)，特別是留守兒童的情況了解，及時(shí)地與孩子的監(jiān)護(hù)人或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人交換教子意見，反饋學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況，形成教育的針對(duì)性，對(duì)關(guān)心兒童的成長，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣落實(shí)于實(shí)際，受益于現(xiàn)實(shí)。

5、定期舉行家長會(huì)。按計(jì)劃舉行家長會(huì)議，講授家庭教育知識(shí)，分析學(xué)生現(xiàn)狀，商討教育方法，形成了家校的教育合力，提高了家長的家庭教育水平，促進(jìn)了學(xué)校事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)工委的大力支持下，在家長學(xué)校的全體領(lǐng)導(dǎo)老師的努力下，在家長朋友的積極參與下我校取得了初步的成績。取得成績的同時(shí)我們也看到了自己的不足，如教學(xué)場(chǎng)地的局限、授課教師的工作量大等。在今后的工作中，我們力爭把家校共建工作做得更好，為孩子的終身幸福作好準(zhǔn)備，讓每朵生命之花都燦爛！

初中學(xué)校工作總結(jié)美篇 初中學(xué)校工作總結(jié)春篇六

在這辭舊迎新之際，我校一學(xué)期的體衛(wèi)工作也劃上了圓滿的句號(hào)。一學(xué)期來，我校的體衛(wèi)工作在縣教育局和體育局體衛(wèi)工作精神的指引下，緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，深入貫徹落實(shí)國家體衛(wèi)工作精神，有序地開展了一系列工作、活動(dòng)，取得了較好成績。并順利通過市級(jí)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目示范學(xué)校驗(yàn)收。現(xiàn)將本學(xué)期的體衛(wèi)工作總結(jié)如下：

開學(xué)初，在學(xué)校安排下，進(jìn)一步規(guī)范了體衛(wèi)工作的組織管理機(jī)構(gòu)，做到了分工明確，落實(shí)職責(zé)，建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，在平時(shí)的教學(xué)工作中，緊緊圍繞學(xué)校的體衛(wèi)工作計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的課程計(jì)劃，開足課時(shí)，做到了體衛(wèi)課堂教學(xué)保質(zhì)保量。從而保證了學(xué)校體衛(wèi)工作的順利開展。

1、本學(xué)期我校的體育工作體現(xiàn)在以教學(xué)為中心，不斷深化教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式的改革，體現(xiàn)了快樂體育、主動(dòng)體育的指導(dǎo)思想，在增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生愛鍛煉的習(xí)慣。積極參與各級(jí)體育教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)體育改革的新理念，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而提升自身素質(zhì)。

2、積極組織學(xué)生開展體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

本學(xué)期，除認(rèn)真實(shí)施學(xué)校課程外，還組織學(xué)生積極開展“大課間”活動(dòng)，保證學(xué)生每天在校體育鍛煉時(shí)間不少于一小時(shí)，加強(qiáng)對(duì)課外活動(dòng)的指導(dǎo)，認(rèn)真做好大課間操和眼保健操。在這學(xué)期，我校分別組織了秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和七年級(jí)體操比賽，從九月份組織訓(xùn)練到十月份參加比賽，取得了圓滿成功。

1、重視環(huán)境衛(wèi)生。良好的環(huán)境衛(wèi)生是保證學(xué)生正常學(xué)習(xí)生活的根本條件，為了創(chuàng)造這一良好的衛(wèi)生環(huán)境，我校通過設(shè)立值周教師和監(jiān)督崗學(xué)生，每天對(duì)校園紀(jì)律衛(wèi)生、行為習(xí)慣進(jìn)行全面的檢查，并按分評(píng)比，設(shè)立班級(jí)流動(dòng)紅旗，從而進(jìn)一步保證了全校環(huán)境衛(wèi)生的整潔。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，上好安全、健康衛(wèi)生教育課。定期向?qū)W生進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)和安全知識(shí)講座，給學(xué)生傳授防疫知識(shí)，消滅易發(fā)病，給全校學(xué)生做了全面的健康教育，每天監(jiān)督檢查學(xué)生做眼保健操，并糾正學(xué)生不良用眼習(xí)慣。安全教育工作是教育工作的重要組成部分。我們能按上級(jí)的指示，做好各項(xiàng)安全教育。認(rèn)真上好各班的健康安全教育課，杜絕了安全事故的發(fā)生。

在平時(shí)的教學(xué)中，注重學(xué)生體質(zhì)健康的訓(xùn)練，關(guān)注學(xué)生各項(xiàng)體育數(shù)據(jù)的收集。做好了學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)檢測(cè)，完成了學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)的省網(wǎng)收集、錄入，及時(shí)歸檔。

本學(xué)期的體衛(wèi)工作雖然取得了一定的成績，但也存在著一定的不足，如：體育的教研工作還應(yīng)加強(qiáng)，體育教師本身素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力還需進(jìn)一步提高，不斷完善，從而使我校體衛(wèi)藝工作在今后再創(chuàng)佳績。

初中學(xué)校工作總結(jié)美篇 初中學(xué)校工作總結(jié)春篇七

學(xué)校教學(xué)是學(xué)校的中心工作。學(xué)期即將結(jié)束，為有效的反省教育教學(xué)工作，使以后的教育教學(xué)工作更加科學(xué)、規(guī)范提高教學(xué)質(zhì)量。做如下總結(jié)。

一、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作。

1、制訂切實(shí)可行的計(jì)劃。 開學(xué)前，根據(jù)上級(jí)教育主管部門的工作部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在全體教師認(rèn)真討論的基礎(chǔ)上，集思廣益，制定學(xué)校教學(xué)、教研計(jì)劃，各學(xué)科、各年級(jí)再依據(jù)校級(jí)各類計(jì)劃制定年級(jí)、科組計(jì)劃。教師再根據(jù)學(xué)科、年級(jí)計(jì)劃制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。各級(jí)各類計(jì)劃制定時(shí)均做到有內(nèi)容、有時(shí)間、有專人負(fù)責(zé)，有措施要求等，實(shí)現(xiàn)了計(jì)劃的精細(xì)化，提高了計(jì)劃的針對(duì)性和可操作性，保證了學(xué)校各級(jí)教學(xué)、教研活動(dòng)的有序進(jìn)行。

2、堅(jiān)持集體備課。各教研組堅(jiān)持雙周備課，單周教研活動(dòng)制度。備課做到三定（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）。按學(xué)期初制定的教研活動(dòng)計(jì)劃正常開展教學(xué)研究活動(dòng)。教師將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路，理解教學(xué)理念，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。備課實(shí)行多方擴(kuò)充信息，不斷充實(shí)，完善備課資料，做到與時(shí)俱進(jìn)。創(chuàng)新教案，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題能力，擴(kuò)展思路，加強(qiáng)課改認(rèn)識(shí)，重點(diǎn)反思一節(jié)課存在問題的解決。

3、講求實(shí)效作好作業(yè)布置和批改。各教研組教師在組內(nèi)精心確定全批全改的作業(yè)類型，兼顧鞏固和發(fā)展性作業(yè)，并按時(shí)按量進(jìn)行批改，為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和寫作能力，語文教師還指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和日記，并進(jìn)行評(píng)改。數(shù)學(xué)組教師作業(yè)布置突出層次性，主要分鞏固性練習(xí)，拓展性練習(xí)，探索性練習(xí)，一年級(jí)組還結(jié)合數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課的需要，設(shè)計(jì)了制作拼圖等實(shí)踐作業(yè)；絕大部分教師作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，不但全批全改，還做到改后再批、改錯(cuò)與激勵(lì)并重。

4、課堂教學(xué)堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式。 教學(xué)中注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)事物進(jìn)行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在以學(xué)生為主體，認(rèn)真研究教法。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的實(shí)際情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。努力改進(jìn)教法的同時(shí)，也注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化。

5、建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)體系。加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理。對(duì)學(xué)校的授課計(jì)劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績?cè)u(píng)定等項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。同時(shí)提出具體的改革設(shè)想，以達(dá)到教學(xué)管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。努力提高課堂教學(xué)效率。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維積極性，使大部分學(xué)生在克服一定困難的前提下學(xué)到更多知識(shí)，增長能力。

二、積極開展校本培訓(xùn)

1、開展各種講座，加強(qiáng)教師理論修養(yǎng)、陶煉師德。學(xué)校積極組織教師參加、觀看各種講座，既豐富了老師的理論修養(yǎng)，又凈化了老師的心靈。

2、開展“讀書節(jié)”等系列活動(dòng)。每學(xué)期開展一次“讀書節(jié)”活動(dòng)，讀書節(jié)活動(dòng)主要是通過豐富多彩的讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，豐富學(xué)生的課余生活，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，增長才智。

3、開展集體備課和 “一課多上”活動(dòng)。遵循校本教研“問題——設(shè)計(jì)——行動(dòng)——反思——再設(shè)計(jì)——再行動(dòng)——再反思”往返循環(huán)的模式，開展“一課多上”活動(dòng)，集體備課、在諸多教研教學(xué)問題中選中一切入點(diǎn)，形成同一課題，促使不同教師對(duì)同一研究載體進(jìn)行不同研究，提出各自看法，進(jìn)行教育教學(xué)思想的交流及碰撞，不但強(qiáng)化了教師的反思意識(shí)與能力，而且使教師不斷汲取他人長處，讓教師不斷在做中提高、做中完善。

4、開展聽課評(píng)課系列活動(dòng) 。一學(xué)期以來，我校認(rèn)真落實(shí)聽課評(píng)課制度。教師在校內(nèi)互相聽課。聽課活動(dòng)的經(jīng)?；?、隨堂化使課堂更開放、更有效，同時(shí)還給教研活動(dòng)提供無盡的資源，加上聽課后教師之間正式或非正式的評(píng)議活動(dòng)，促使了群體間的相互學(xué)習(xí)，共同提高，聽講座則帶給老師更新的觀念，形成科研型的教師群體。

5、開展校本課程開發(fā)與實(shí)驗(yàn)活動(dòng) 。每班每周開設(shè)兩節(jié)課外閱讀課，有語文老師開發(fā)指導(dǎo)。通過實(shí)踐研究，提升教師進(jìn)行校本課程開發(fā)、實(shí)踐研究的能力；提升教師進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn)研究的能力。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣，拓寬學(xué)生的閱讀量，倡導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書、好多書，構(gòu)建“書香校園”文化。

6、開展現(xiàn)代技術(shù)培訓(xùn)工作。學(xué)校組織教師參加多媒體可見制作的培訓(xùn)、新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)。促使教師掌握word、powerpoint、excel、internet 等一般的現(xiàn)代教育技術(shù)，并與所教學(xué)科整合，盡可能利用現(xiàn)代教育技術(shù)服務(wù)教育教學(xué)。

三、做好安全教育工作。在本期，我校加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的安全教育及法制教育。通過黑板報(bào)等進(jìn)行安全和法制教育，進(jìn)行了一次防火安全演練，請(qǐng)法制副校長做了兩次法制報(bào)告。面對(duì)甲型h1n1流感，我校積極應(yīng)對(duì)，做到堅(jiān)持晨午檢，每日消毒工作，并積極宣傳防控知識(shí)，使這項(xiàng)工作取得了階段性的勝利。

面對(duì)我校取得的點(diǎn)滴成績，我們?cè)谛老驳耐瑫r(shí)，仍清醒地知道我們還需要認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以便更好地開展教學(xué)教研活動(dòng)，為促進(jìn)我校教師專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校的辦學(xué)效益，不斷努力。我們堅(jiān)信，教師素質(zhì)的提高是提升全校教育質(zhì)量的關(guān)鍵。只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，面對(duì)未來我們充滿信心，我們將繼續(xù)立足本校實(shí)際，大膽改革，銳意創(chuàng)新，努力走出有英才特色的教學(xué)之路！

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