總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
2023年到年底做一個(gè)工作總結(jié) 我知道做了大全篇一
在春節(jié)期間，大家宅在家里，我學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新技能，大家猜猜我學(xué)會(huì)了什么呢?你們都猜不到吧?我學(xué)會(huì)了做油條。
她說(shuō):“今天我們來(lái)做油條，”我非常開(kāi)心，我說(shuō)媽媽我可以自己做嗎?媽媽她同意了，我非常開(kāi)心!
媽媽跟我說(shuō)，先把手洗干凈，然后把水甩干，接著把面團(tuán)揉成長(zhǎng)方形，我照著媽媽的話，把手洗干凈，然后再把水甩干，接著把面團(tuán)揉成長(zhǎng)方形，然后用保鮮膜把它包起來(lái)，放在冰箱里，靜靜地等待著它發(fā)酵。我?guī)еd奮，靜靜地等啊等。過(guò)了兩個(gè)小時(shí)后終于好了，我終于可以大顯身手了。我發(fā)現(xiàn)那個(gè)面團(tuán)，變得蓬松起來(lái)，我迫不及待地想把它揉成長(zhǎng)長(zhǎng)的油條狀了，但是媽媽笑著阻止了我說(shuō)，你要先把它揉一揉，然后再把它切成長(zhǎng)條形狀，接著你就可以把它揉成你喜歡的形狀，我們就可以開(kāi)始炸油條了。我把它揉成領(lǐng)帶形狀，我對(duì)媽媽說(shuō):“我想把這個(gè)送給爸爸吃?！蔽矣秩喑闪艘粋€(gè)蝴蝶結(jié)的.形狀，我把它拿到媽媽面前說(shuō):“媽媽這是我給你做的。”媽媽開(kāi)心地笑了。
我先把油放到鍋里，然后媽媽提醒我，別被燙著，我小心翼翼的把油條放入鍋中，但是遺憾的是我沒(méi)有把控好時(shí)間，領(lǐng)帶的那個(gè)油條不小心炸焦了，但是爸爸還是很高興地吃完了。
后來(lái)，我又做了幾次油條，味道已經(jīng)越來(lái)越好了，聽(tīng)著別人對(duì)我做的油條的夸獎(jiǎng)，我真的非常高興，有機(jī)會(huì)你也來(lái)嘗嘗吧。
2023年到年底做一個(gè)工作總結(jié) 我知道做了大全篇二
1.借助圖表回憶做實(shí)驗(yàn)的情景，將圖表填寫(xiě)完整。
2.能夠流暢地介紹自己做實(shí)驗(yàn)的情景。
3.把實(shí)驗(yàn)經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，并能細(xì)致生動(dòng)地記錄自己的觀察過(guò)程。
4.適當(dāng)加入做實(shí)驗(yàn)時(shí)的心情和有趣發(fā)現(xiàn)等。
教學(xué)重點(diǎn)：把實(shí)驗(yàn)經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，并能細(xì)致生動(dòng)地記錄自己的觀察過(guò)程。
教學(xué)難點(diǎn)：適當(dāng)加入做實(shí)驗(yàn)時(shí)的心情和有趣發(fā)現(xiàn)等。
教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一只燒杯、一杯清水、一只生雞蛋、一盤(pán)鹽、一把湯匙
教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)
世界上什么最神奇？科學(xué)的力量最神奇?？茖W(xué)，能讓太陽(yáng)為人類(lèi)燒水、煮飯，能讓機(jī)器人代替潛水員到海底探險(xiǎn)?？茖W(xué)，能讓遠(yuǎn)隔重洋的親人面對(duì)面地對(duì)話……科學(xué)能夠改變世界，科學(xué)能夠創(chuàng)造未來(lái)。今天，我們做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
1、培育思維
1.實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，你想說(shuō)什么？
2.做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，需要準(zhǔn)備哪些器材？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)，請(qǐng)用上數(shù)量詞。
【設(shè)計(jì)意圖：練習(xí)了數(shù)量詞的用法，讓學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范用詞的好習(xí)慣。】
3.首先先看老師做，然后再分組做。你做的時(shí)候注意觀察、思考。因?yàn)樽鐾陮?shí)驗(yàn)后還要進(jìn)行小組間的比賽。比賽內(nèi)容是說(shuō)一說(shuō)你是怎么做實(shí)驗(yàn)的？做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中看到了什么？想到了什么？ （板書(shū)：做、看、想）
【設(shè)計(jì)意圖：先明確要求，就是明確了目的，再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，有的放矢?！?/p>
實(shí)驗(yàn)1：老師把雞蛋輕輕放入清水中。學(xué)生接著做此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。
學(xué)生先在小組內(nèi)練說(shuō)，練說(shuō)約三分鐘后再出示優(yōu)美的詞語(yǔ)和句子，選擇運(yùn)用所給的詞語(yǔ)和句子再次進(jìn)行練說(shuō)，最后進(jìn)行小組間的比賽，老師仍然在表格內(nèi)評(píng)分。
提供的詞語(yǔ)：
描寫(xiě)觀眾的詞語(yǔ)：
目不轉(zhuǎn)睛 歡呼雀躍 議論紛紛 爭(zhēng)先恐后
一眨不眨 伸長(zhǎng)脖子
描寫(xiě)雞蛋雞蛋變化的詞語(yǔ)：
晃晃悠悠 搖搖擺擺 慢吞吞
描寫(xiě)雞蛋雞蛋變化的句子：
雞蛋像個(gè)潛水員慢慢沉入水底。
雞蛋像喝醉了酒似的，晃晃悠悠地往下墜，不一會(huì)兒就沉到杯底“睡大覺(jué)”，一動(dòng)不動(dòng)了。
雞蛋晃了晃身子，又懶洋洋地倒了下去。
（學(xué)生在小組內(nèi)練說(shuō)三分鐘后再出示優(yōu)美詞語(yǔ)、句子，這樣充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，不限制學(xué)生的思維。集中了大家的智慧之后，語(yǔ)言豐富了，心中也有了自信，這樣進(jìn)行比賽也是對(duì)學(xué)生小組學(xué)習(xí)結(jié)果的展示，同時(shí)老師要提升。
另外，分開(kāi)實(shí)驗(yàn)過(guò)程讓學(xué)生仔細(xì)觀察，把實(shí)驗(yàn)過(guò)程放大，是在有意識(shí)地告訴學(xué)生，只要認(rèn)真觀察就有發(fā)現(xiàn)。）
實(shí)驗(yàn)2：在水中放入鹽慢慢攪動(dòng)，觀察發(fā)生的情況。（過(guò)程同上）
描寫(xiě)觀眾的詞語(yǔ)：
疑惑不解 手舞足蹈 一眨不眨
伸長(zhǎng)脖子 拍手歡呼
描寫(xiě)雞蛋變化的句子：
雞蛋仿佛輕了許多，從杯底里浮了起來(lái)，就像個(gè)調(diào)皮的孩子從水里探出了腦袋。
雞蛋浮了起來(lái)，就像潛水員的氧氣罐里氧氣不足了似的露出來(lái)呼吸新鮮空氣一樣。
雞蛋像一位跳水運(yùn)動(dòng)員一樣跳入水中，在清涼的池水里游動(dòng)幾下，眨眼間又浮起來(lái)了。
為什么生雞蛋放在清水里會(huì)沉到杯底，而放進(jìn)有相當(dāng)濃度的鹽水里，卻會(huì)神奇地浮上來(lái)呢？（清水的浮力小，鹽水的浮力大。）
二、命題（2分鐘）
三、習(xí)作（25分鐘）
要求：
1.不會(huì)寫(xiě)的字先寫(xiě)拼音，等全部寫(xiě)完作文后再查字典寫(xiě)上字。
2.口不出聲、頭不晃動(dòng)、筆不停止。
4、討論修改：
五、評(píng)議
六、批改（結(jié)合語(yǔ)文園地的修改符號(hào)）
內(nèi)容 ：
1.格式、卷面、錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)、語(yǔ)病
2.實(shí)驗(yàn)過(guò)程是否具體
方法：
把好詞好句用曲線畫(huà)出來(lái)，并在旁邊寫(xiě)上理由。不明白或好建議當(dāng)面和作者交流，作者修改。
步驟：
1.邊讀邊改自己寫(xiě)的作文。
2.和小組內(nèi)同學(xué)互相修改。
3.找組外的同學(xué)修改。
七、反饋（2分鐘）
我的收獲是﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍。
八、小結(jié)（1分鐘）
師：我們剛才是把做實(shí)驗(yàn)的具體過(guò)程寫(xiě)了下來(lái)，這是在記敘一件事情的經(jīng)過(guò)，這是記敘文。不但要講清楚，還應(yīng)把語(yǔ)句說(shuō)得生動(dòng)優(yōu)美。
2023年到年底做一個(gè)工作總結(jié) 我知道做了大全篇三
今天，我為媽媽做了件事。下午，我和媽媽一起在家里鋪地毯蒙布。因?yàn)?，我們家的地毯老是要飛起羊毛絮，所以，它的外邊就經(jīng)常蒙著一塊大大的'布，隔一段時(shí)間，我們就把舊布換下來(lái)。今天下午，爸爸不在家，我就和媽媽合作換蒙布。開(kāi)始的時(shí)候，我們把地毯的舊蒙布給換了出來(lái)，把新的地毯蒙布鋪了上去。我先幫媽媽拿了一個(gè)大剪子和一個(gè)不干膠。媽媽先把地毯墊子翻了過(guò)去，再把不干膠粘在蒙布上。最后，媽媽再把地毯墊子給翻了回來(lái)。我們就一直這樣做，總算把地毯的四個(gè)邊都整理好了。
鋪地毯的蒙布真有意思呀！因?yàn)槲易约簠⒓恿思依锏膭趧?dòng)，我才感覺(jué)到，整潔的環(huán)境需要靠我們的勞動(dòng)換來(lái)。老師和家長(zhǎng)平時(shí)都很辛苦，我要盡自己的努力幫助他們。勞動(dòng)也給我?guī)?lái)了快樂(lè)，以后有別的勞動(dòng)，我要盡量參加。
2023年到年底做一個(gè)工作總結(jié) 我知道做了大全篇四
“耶！”“鵪鶉蛋為什么會(huì)浮起來(lái)呢？”一陣聲音從教室里傳了出來(lái)，我們?cè)谧鳄g鶉蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
老師準(zhǔn)備的材料是一個(gè)燒杯，里面裝半杯水，一根小木棍，一袋食用鹽，還有今天的實(shí)驗(yàn)主角鵪鶉蛋。
老師吸取了剛才的教訓(xùn)，又倒了許多的鹽，不停的攪拌，奇跡發(fā)生了，鵪鶉蛋慢慢的慢慢的浮上來(lái)了，老師的實(shí)驗(yàn)終于成功了！
2023年到年底做一個(gè)工作總結(jié) 我知道做了大全篇五
今天媽媽在淘寶網(wǎng)上給我買(mǎi)了一臺(tái)酸奶機(jī)。它可漂亮了，特像一個(gè)胖乎乎的雪娃娃，白白的身子，圓圓的臉蛋，它的`身上還有一個(gè)特別的“記”：上面標(biāo)著“bear小熊”，我猜想，它一定很好玩。我東看看，西瞧瞧，高興得愛(ài)不釋手。
媽媽說(shuō)：“首先我們要準(zhǔn)備好材料，所用的材料是：純牛奶、酸奶機(jī)、筷子、發(fā)醇劑、果醬、蘋(píng)果丁、碗、勺子；接著要給酸奶機(jī)容器洗洗澡、消消毒，消完毒，把牛奶倒入酸奶機(jī)里，再加上發(fā)醇劑，就可以插上電源工作了，要工作8-12小時(shí)，一杯稱(chēng)心如意的酸奶就做好了。如果你想吃到更可口、更美味的酸奶，你必須把它放到冰箱的冷藏室里純化12-24小時(shí)。500毫升純牛奶添加半袋發(fā)醇劑，1000毫升純牛奶添加一袋發(fā)醇劑。
記住，你做出可口好吃的酸奶，可別忘了告訴我，我想親自嘗一嘗喲！
下面是我做酸奶的照片:
酸奶做好了，它白得像豆腐腦
2023年到年底做一個(gè)工作總結(jié) 我知道做了大全篇六
一個(gè)星期四的下午放學(xué)時(shí)，老師說(shuō)要宣布一件重要的事，所有同學(xué)都豎起耳朵認(rèn)真聽(tīng)講。
原來(lái)，教室后面的墻光溜溜的，太“干凈”了，老師讓同學(xué)們回家做一幅作品，然后選擇幾幅好的貼在墻上，讓教室變得好看一些。
回到家里，我突然想起前幾天美術(shù)老師教我做“牛頭”的方法，我把我的'想法告訴了老師，老師決定把任務(wù)教給我完成。
首先，我在一張紅色的8開(kāi)卡紙上畫(huà)上一個(gè)牛頭，又用鉛筆在紙上畫(huà)出眼睛和花紋，再用圓規(guī)輕輕地描一下，再用剪刀沿著圓的邊緣往里剪。
接著，再用白乳膠把剪下的地方連起來(lái)，用手往中間一按，一個(gè)立體的牛頭就做好了。
然后，做牛角。我用16開(kāi)的紅色卡紙畫(huà)出兩個(gè)尖尖的角，再在上面畫(huà)上紋路，用圓規(guī)尖劃一下，這樣，兩個(gè)凹凸不平的牛角就做好了。
接著，做牛耳。方法和牛角差不多，畫(huà)兩個(gè)像葉形大許多的耳朵，中間一剪，兩邊一沾，中間一凹，兩個(gè)牛耳就做好了。
最后，把它們組合起來(lái)，貼在黃色的4開(kāi)卡紙上，再寫(xiě)上“牛氣沖天”四個(gè)字，一個(gè)“牛頭”就大功告成了！
第二天，老師收到了很多幅作品：風(fēng)扇、圖畫(huà)、手抄報(bào)……都好看極了。老師一看我的作品，眼睛一發(fā)亮，趕緊貼在了墻上，之后，整個(gè)班級(jí)都頓時(shí)顯得“牛氣沖天”。
這時(shí)，我明白了“一分耕耘，一份收獲”。
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